幼儿园大班10月周计划.doc

10月工作计划
班级：大班 2012 年 10 月

上
月
发
展
分
析
1、 幼儿养成了良好的饮食常规，进餐时能做到不说话。
2、 能关注环境的变化，有升入大班的自豪感。

本
月
幼
儿
重
点
发
展
目
标

健康领域：1、学习根据气温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣服。
2、 会正确多样化地跑，能灵活协调控制身体。
3、 会变换形式、有节奏地走。

语言领域：1、主动提出问题，能围绕一个话题进行讨论，积极回答问题，能做到轮流发言，理解并尊重别人的观点。
2、自然，有礼貌地与人交流，能大胆地运用各种语言表达方式清楚并连贯地表述自己的想法和愿望。
3、学习按照一定句子的形式仿编诗句。
社会领域：1、回忆“十一”国庆节的节日气氛，初步了解中国和家乡周围的主要风景名胜。
2、了解中国是个多民族、多文化的国家，懂得应该尊重少数民族。
3、理解和遵守与幼儿关系密切的社会行为规则，能够做到初步自律，有初步的社会公德意识。
4、认识常见的交通标志，知道它们的含义。
科学领域：1、感知、观察秋季的季节特点，热爱大自然。
2、学习认识温度计，并尝试在生活中观察、记录室外温度。
3、学习辨别以自身为中心的左右。
艺术领域：1。 会以基本准确的节奏和音调表现不同歌曲的情绪、情感。
2、能用自己喜欢的方式将自己感兴趣的事，物表达出来。

教
育
活
动
设
计
语言：《假日新闻播报》《猜谜语》《制定秋游计划》《自行车是怎么发明的》
科学：《奇妙的天空》《认识温度计》《分类和数数》《方便的家用小电器》《创意拼图》
社会：《设计我们的升旗仪式》《家乡的小吃》《会说话的交通标志》
艺术：欣赏《几个少数民族的音乐作品》
《民族娃娃》《制作汽车》《国旗红红的哩》
健康：《老鹰偷蛋》 《左右分队走》 《狡猾的狐狸在那里》

教
育
环
境
创
设
1、 设计主题版“小脚丫走天下”。根据外出旅游的情况，将看到的、听到的大胆地表达出来。
2、利用建筑区学习认识交通工具，并画出自己认识标志展示在主题版上。
家
园
共
育
1、家长和孩子共同搜集我国的名胜古迹图片。
2、家长和孩子共同记录室外温度。

第 2周工作计划
班级 大班 2012年 10月 11日至 10月 15 日
周重点

1、学习根据气温的变化以及自己的冷暖感觉主动增减衣服。
2、能围绕一个话题进行讨论，做到轮流发言，理解并尊重别人的观点。
生活活
动目标
与指导
目标：明确值日生职责，积极主动地做好值日工作。
策略：1、给每名幼儿展示自我何为班级做事的机会，增强幼儿的责任意识和任务意识。
2、教师注意根据幼儿的能力的强弱调整值日生表。
教
育
活
动
语言：《假日新闻播报》目标：能连贯的语言讲述节日期间的见闻，回味节日的喜悦。
科学：《认识温度计》目标：认识温度计，知其用途，能看懂温度计。
社会：《设计我们的升旗仪式》目标：能大胆的设计幼儿园的升旗仪式，加深爱国主义情感。
语言：《猜谜语》目标：了解谜语的语言表达特点，尝试根据谜面猜出谜底。
科学：《奇妙的天空》目标：观察太阳、月亮、星星，比较它们的变化发现太阳和影子的关系，喜欢幻想和创造。
音乐：《国旗红红的哩》目标：常试用活泼、愉快的情绪演唱歌曲，表达爱祖国的情感。
区
域
活
动
与
指
导
重点指导：建筑区
目标：1、喜欢参加建构活动。
2、通过搭建活动，了解北京著名的建筑物。
3、根据自己的想象设计，创造出新的作品，发挥想象力和创造力。
材料：积木和各种辅助材料
策略：1、鼓励幼儿搭建之前先认真观察将要搭建的建筑，掌握其特点，如果幼儿愿意，可以先把它画出来。
2、针对不同的幼儿进行个别指导。
3、引导幼儿根据搭建的需要使用各种辅助材料。

户
外
活
动
与
指
导
集体活动
《猪八戒吃西瓜》目标：发展快速反应能力和快速跑的能力。
《火箭上天》 目标：让幼儿练习肩上挥臂投物的能力。

分散活动
《砍包》 目标：指导幼儿观察判断，练习躲闪。
《投篮》 目标：锻炼幼儿的弹跳能力。

家
园
共
育
1、 请家长和孩子共同整理旅游照片，回忆旅游中经历。
2、 请家长找一些幼儿可能感兴趣的能理解的较短的消息读给幼儿听。

第 3周工作计划
班级 大班 2012年 10月 18日至 10月 22 日
周重点

1、认识常见的家用小电器，初步知道其用途，感受它们给我们生活带来的便利。
2、练习四散追逐跑和躲闪能力。
生活活
动目标
与指导
目标：养成随时掖好衣服，洗手的习惯。
策略：1、观察幼儿如厕情况，根据不同原因，采取有针对性的措施。
2、交给幼儿正确的掖衣服方法。
教
育
活
动
音乐：《几个少数民族的音乐作品》目标：欣赏几个少数民族的音乐作品，初步了解这几种民族的音乐特点。
健康：《左右分队走》目标：通过游戏的方式，学习简单的队列变换。
美术：《民族娃娃》目标：根据少数民族的服饰特点，尝试画或制作出民族娃娃。
《制作汽车》目标：能运用多种工具、材料，制作自己喜欢的汽车。
社会：《家乡的小吃》目标：观察自己家乡小吃的特点，学习用各种材料制作家乡小吃。
体育：《狡猾的狐狸在那里》目标：会四散追逐跑和躲闪，能初步遵守游戏规则。
区
域
活
动
与
指
导
重点指导：图书区
目标：1、有目的地选择图书，丰富知识经验和提高获取信息的能力。
材料：关于少数民族名胜风景的图书，图片光盘等
策略：1、引导幼儿看关于少数民族，名胜风景的图书，图片。
2、如果幼儿感兴趣，鼓励他们进行图书制作。

户
外
活
动
与
指
导
集体活动
《送盲人回家》目标：练习平衡能力及语言表述能力。
《夺红旗》目标：练习快跑训练，幼儿灵活躲闪的能力。

分散活动
《皮筋》 目标：指导幼儿观察判断，练习弹跳能力。
《背筐投掷游戏》 目标：锻炼幼儿投掷的准确性。

家
园
共
育
1、 请家长给孩子讲讲自己的家乡，介绍家乡的特产和风俗习惯。
2、 请家长和幼儿找一找、观察周围的各种交通标志。

第 4周工作计划
班级 大班 2012年 10月 25 日至 10月 29日
周重点

1、认识常见的交通标志，知道它们的含义和作用。
2、对20以内的物体进行计数和统计，学习按照两种特征对物体进行分类。
生活活
动目标
与指导
目标：能主动引水
策略：1、和幼儿一起讨论盥洗常规
2、观察不爱喝水的幼儿，提醒他们按时按量饮水。
教
育
活
动
语言：《制定秋游计划》目标：能大胆的运用各种语言表达方式，清楚连贯地表达自己的想法。
科学：《分类和数数》目标：学习20以内计数，并记录总数，初步体验统计。
《创意拼图》目标；学习统计作品中各种形状与数量的方法。
社会：《会说话的交通标志》目标：认识常见的交通标志符号，理解它们的作用。
语言：《自行车是怎样发明的》目标：能用已有生活经验，用完整连贯的语言当众表达自己的感受。
科学：《方便的家用小电器》目标：了解并知道家用小电器给我们生活带来的方便之处。
区
域
活
动
与
指
导
重点指导：建筑区
目标：1、认识各种交通标志，能参照图片搭建立交桥。
材料：积木，各种幼儿认识的交通标志，各种汽车等辅助材料。
策略：1、引导幼儿制作各种在马路上可用的交通标志。
2、鼓励幼儿搭建马路时尽可能使用一制作好的交通标志。

户
外
活
动
与
指
导
集体活动
《山沟里的狼》目标：锻炼头上抛球的能力。
《风暴中的小羊》目标：原地转圈增强前庭器官功能，提高平衡能力。

分散活动
《玩轮胎》 目标：探索轮胎的多种玩法。
《打羽毛球》 目标：指导幼儿观察判断，练习弹跳能力。

家
园
共
育
1、 鼓励家长在接送孩子的路上引导幼儿观察常见交通工具和交通标志。
2、 家长经常向幼儿进行交通安全教育并带头遵守交通规则。

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ
C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错
C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√
C成本报表是对外报告的会计报表。×
C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×
C成本会计的对象是指成本核算。×
C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本
中。×
D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×
F“废品损失”账户月末没有余额。√
F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ
F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)
G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错
G工资费用就是成本项目。(×)
G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对
J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)
J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)
J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对
J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错
K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ
P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×
Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ
Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ
S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ
S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)
W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对
Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对
Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X
Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ
Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)
Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对
Z直接生产费用就是直接计人费用。X
Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√

A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。
A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)