幼儿园教师课堂技能竞赛评分标准.docx
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1、幼儿园教师公开课评分标准对象内容评价标准得分教师5分活动目标10分1、活动目标明确,符合幼儿年龄特点、已有经验和发展需要,能体现领域学科活动的特征。4分2、有机整合情感、态度、能力、知识技能等方面的发展需求,避免目标空而大。4分3、目标的描述具体、清晰、可操作。2分活动内容25分1、教学内容清晰,突出重点,突破难点。10分2、从学科的特点和幼儿的学习特点相结合的思路来选取教学内容,内容价值取向好。10分3、选材贴近幼儿生活,具有一定的挑战性。5分教学基本功20分1、能以亲和的态度和灵活的活动形式建构安全、平等、温馨、丰富的学习环境。3分2、教学基本功扎实,教态真实、自然;语言生动活泼、简洁流畅
2、,富有启发性和感染性,有利于激发幼儿主动学习的兴趣和热情。5分3、能恰当运用多元化的教学方法和手段,采用适当的指导策略,形成有效的师幼互动、幼幼互动。7分4、教具制作精美,运用恰当,适合教学内容的需要。5分活动过程10分1、活动内容安排合理得当,突出科学性和可行性。4分2、结构严谨,过度自然、流畅、张弛有度,时间安排适当。4分3、能有效运用生成目标,灵活把握教育契机。2分幼儿35分活动态度1、轻松、愉快、积极、有序、乐于参与活动。情绪稳定,有安全感。5分活动表现2、有良好的学习表现,会利用老师所提供的环境和资源进行学习,对学习感兴趣,能主动参与探索、操作、讨论、表述等活动流程,愿意与同伴分享和合作。15分活动成效3、活动中有自信的表现和成功感。获得与活动内容相关的新经验和新体验,在经验、能力和智慧等方面有所发展,有属于个体的新收获。15分讲课教师:最后得分:
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