物流管理专业的教学大纲.doc

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你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。
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中央广播电视大学开放教育管理学科工商管理类
物流管理专业（本科）综合实践环节教学大纲

中央广播电视大学开放教育管理学科工商管理类物流管理专业（本科）培养的是应用型高等专业人才，要求学生系统掌握现代物流管理理论知识，系统掌握企业物流管理以及物流企业管理的基本理论、基本知识、基本方法，具有从事企事业单位物流管理工作的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现问题，并能够对所发现的问题进行系统的思考和归纳分析，在分析的基础上，根据前人实践和研究积累的经验和教训解决实际问题。为锻炼培养学生的实际应用能力，增强学生完成学业后的工作适应性，在教学中必须重视实践性教学环节。综合实践环节是在学生学完本专业的全部课程，在课程实践的基础上进行的综合运用各课程知识的训练，是将书本知识与实际相结合的重要环节。
为提高综合实践环节的教学质量，根据《中央广播电视大学关于加强开放教育试点教学管理提高教学质量的若干意见》（电校教[2002]25号） 和《 “中央广播电视大学关于加强开放教育试点”实践环节教学工作规范》（电校教[2004]32号），制定本专业的综合实践环节教学大纲。 本专业综合实践性教学环节包括社会实践和毕业论文两项内容。具体内容和要求如下：
　　一、社会实践
社会实践是指学生学习了一定的理论知识之后，到企业物流活动一线了解、见识物流管理活动，或亲身参与企事业单位物流活动的某一个具体的环节，或对物流管理的某一专项活动进行的具体环节（如生产制造、采购、出入库、分拣、配送等业务）亲身经历、体会、思考、认识的过程，在这个过程中，学生要学会观察，学会归纳的提炼，增加对物流管理活动的感性认识。
通过社会实践，不仅要了解物流管理实践活动的一般流程和具体的操作过程，更要通过实践，了解物流实际存在的环境基础，物流管理实际中存在的问题和差距，为毕业论文的写作打下一个基础。
（一） 社会实践的方式
　　社会实践是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高学员分析和解决问题能力的重要教学环节。是物流管理专业（本科）教学的一个重要环节。
　　建议以小组的形式开展社会实践活动，小组以2--3人为宜。
从当前的实际出发，本专业的社会实践将尝试以下三种方式，各省级电大及教学点可根据本单位教学的实际情况选择其中的一种形式：
　　1．社会调查：由教学点的指导老师和学生共同制定社会调查方案，由学生本人（或小组）到具体的企事业单位或物流公司开展调查，并最终形成调查报告（或调查结论）。指导老师要为每个学生确定明确的调查任务。
　　2．社会实习：由教学点的指导老师和学生共同制定社会实习方案，确定实习单位，由学生到实习单位的某一个或两个岗位从事具体的物流管理活动，了解自己所从事的岗位的所有任务、操作规程和流程，与相关岗位的关系等，实习结束要完成一份实习报告。
3．专题调研：对于不便于开展社会调查和社会实习以及采取上述方式效果不好的教学点和学生，可以利用当地的网络资源或图书情报资源进行专题调研。专题调研要针对某一问题或课题展开，通过专题调研了解当地或一个区域内的物流实际开展情况，特别是所调研的课题方面的实践过程以及实践中的经验总结。此外还应调研该方面的研究状况。
根据现代远程教育的发展及计算机技术的发展，开展虚拟的模拟活动也是解决社会实践问题的重要手段，为此我们积极准备尝试模拟实践这种形式，并在条件成熟时投入使用。中央电大统一提供模拟实验软件。软件精选若干个不同类型的样本企业的模拟操作平台，学生扮演特定的几个角色参与到企业的物流活动中去，根据企业的操作规定完成所承担的任务，在此基础上根据所学的理论分析操作过程，对操作流程和操作规范进行分析评价，客观地指出流程和规范的优点及不足之处，提出改进意见。
　　各省级电大和分校应加强物流实习基地的建设。
（二）社会实践的要求
　　1．物流管理专业（本科）的学生，必须参加社会实践，该环节不得免修。
　　2．开展社会实践原则上由学生向所在学校（分校以上）提出申请，学校经审查同意后，负责安排指导教师，实践活动完成后，由学校组织评定成绩。社会实践的时间不少于三周。
3．无论采取哪种形式，都应当由指导老师和学生制定实践任务，学生应按要求进行实践活动，原则上不应当中途更改实践任务。
学生要根据实践任务，作好社会实践过程记录。
社会实践的内容原则上应当与毕业论文的写作有较大的关系。
　　4．社会实践活动结束后，学生应写出实践报告。
　　调查报告的内容应包括：调查任务、调查对象一般情况、调查过程、调查内容、调查结果、调查体会。调查报告要求语言简练、明确；叙述清楚、明白；资料、数据真实；结论要有理、有据。调查报告应附调查过程原始记录（如问卷、访谈、调查时间、地点、对象、照片等）。
实习报告的内容应包括：实习任务、实习单位与岗位的基本情况、实习岗位的工作流程与规范，实习过程中所承担的任务、实习岗位与前后岗位之间的关系、实习体会等。实习报告应附实习日志。
参加专题调研的学生的实践报告的内容应包括：调研任务、调研资料的主要来源、调研搜集到的文献列表，该专项活动国内（国际）开展情况及研究状况和本地区的开展情况及研究状况。特别强调对近五年资料的搜集。
实践报告的字数要求不少于3000字。
　　5．以小组为单位进行社会实践的，要明确小组成员的分工。每位成员根据自己的分工任务提交一份实践报告。
（三）社会实践的指导
1．指导教师条件
　　（1）社会实践必须配备指导教师。
　　（2）指导教师必须是具有本科以上学历和中级（含）以上专业技术职称的财经类专职教师或具有中级技术职称的专业工作者，外聘指导教师应具有中级（含）以上职称。其资格审查由分校负责。指导教师由分校遴选和确定，并报省级电大备案。
（3）专职指导教师每次指导学生数量原则上以10人为宜，经验丰富、专业能力较强的电大专职教师可以根据实际情况酌情安排指导人数，以15人为上限。兼职（或业余）指导教师指导学生数根据情况酌减。
指导教师所从事的专业应为物流管理专业或相近的管理类专业。
　　（4）在本校教师力量不足的情况下，可向社会聘请指导教师，但资格标准不得降低。
　　（5）指导教师应认真履行职责，指导学生完成好社会实践的全过程。
（6）指导社会实践的时间原则上不低于6学时/人。学校应按照学分折合工作量为指导教师计酬。
2．指导要求
（1）建议指导过程分为三个阶段，即实践活动开展前、实践活动开展中期和实践活动结束后。
（2）建议采取集中的指导方式，将一位或几位指导教师所指导的学生集中起来通过汇报交流的形式进行指导。参加实践的每位成员必须参加汇报，汇报内容包括实践活动的开展情况、遇到的问题、收获等，在汇报过程中，老师和其他成员通过提问的方式帮助学生整理思路，总结和巩固实践成果。

（四）考核与成绩评定
1．考核内容
　　（1）社会实践时的基本情况与表现。
（2）实践报告的内容与完成质量。
（3）汇报交流中的表现。
　　2．考核标准与成绩评定办法
　　社会实践成绩分为合格和不合格。社会实践成绩合格者可以取得该环节学分，社会实践成绩不合格者不能取得该环节学分。
　　对于社会调查，调查过程记录清楚完整，调查内容真实，基本完成调查任务要求者为合格；调查过程记录清楚完整，调查内容真实，没有完成调查任务要求者，如果能够对调查过程进行认真分析并写出体会者也为合格。凡调查过程记录不完整、调查内容不真实者、完不成调查任务要求且没有对调查过程进行分析者为不合格。
对于社会实习，活动过程记录清楚完整，内容真实，完成项目指定要求者为合格；活动过程记录清楚完整，内容真实，没有完成项目指定要求者，如果能对活动过程的不合理部分进行认真分析并写出体会者也为合格。凡工作过程记录不完整，内容不真实者为不合格。
对于专题调研，凡符合调研任务要求、调研过程记录准确真实、收集到的资料基本齐全、对调研收集到的资料分析归纳全面者为合格；调研过程不真实、收集到的资料数量较少不能反映专项物流活动全貌者以及调研分析报告不全面者为不合格。
　　对于合格者，主要根据实践活动的完成质量决定是否给予优秀和良好等级。良好者应具备较强的科学性，优秀者应具有一定的创新成分。
实践报告成绩由指导老师结合实践过程中的表现，特别是小组汇报交流中的表现、实践过程的真实性及实践报告的质量进行初评。分校负责审核。
　　初评不合格者，允许补写一次，补写不合格者需要重修该环节。
3．社会实践经审核合格后给予3学分。没有参加社会实践活动和社会实践成绩不合格者不计学分。
（五）社会实践的组织管理
省级电大和分校应成立社会实践领导小组，负责实践活动的动员、协调和成绩评定工作。
二、毕业论文
毕业论文是广播电视大学学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是高等学校毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去研究和探讨实际问题的实践锻炼。是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段。撰写毕业论文有利于培养学生综合地运用所学专业知识和技能解决较为复杂问题的能力,并使学生得到科学研究的初步训练。
（一）毕业论文的目的和任务
毕业论文是在学员完成专业教学计划的学习后，全面检验学生综合运用所学知识、分析和解决实际问题能力的重要教学环节。
其目的是通过这一实践教学过程，帮助学生巩固所学知识，培养独立分析、解决实际问题的能力，全面提高学生的综合素质。其任务是：通过毕业论文教学过程（包括题目的选择、资料的查阅、外文资料的翻译、研究方案的制定、具体研究的过程、研究成果的总结、论文的撰写和答辩中的语言表述等）全面提高学生的专业理论水平和工程素质，培养学生的独立解决现场实际问题的工作能力，为进一步搞好本职工作和今后继续学习打下良好的基础。
（二）毕业论文的选题
1．选题应符合专业培养目标和教学要求，使学生能够综合运用所学知识，受到比较全面的训练。
2．紧密结合学生的本职工作，选择与生产、经营管理、科研任务相结合的题目，切实解决生产经营管理实际中存在的物流管理问题。
3．题目类型可根据专业特点及指导教师与学生的不同条件选择。可以是科研课题、工作流程设计、理论分析、实验研究、设备调试、专题论述等形式。
4．题目的难度和工作量要适合学生的知识、能力、相应的实际条件和毕业设计所规定的时间。既要具有一定的水平，又要使学生在规定的期限内经过努力能按时完成，并获得结果。
5．选题应考虑到学生综合能力的培养和训练，给学生以充分发挥和施展才华的空间。原则上一个学生一个题目，大课题也可分成若干个子课题，由若干学生分担完成，但每个学生要对整个课题有全面的了解，且要明确每个学生应独立完成的任务，各有侧重，并有一定的工作量。几个学生不得合搞完全相同且无法分工完成的题目。
6．学生选题按下列程序进行：电大分校公布选题目录，学生可根据自己的实际情况，选择适当题目，或自荐论文题目，按要求填写在《毕业论文选题申报表》上。《毕业论文选题申报表》汇总后，由分校根据学生志愿和教师意见，确定学生的毕业设计题目，报省级电大备案。
（三）毕业论文的指导教师
1．指导教师条件
（1）毕业论文写作必须配备指导教师。学生应在指导教师指导下，认真完成学校布置的毕业论文和论文答辩任务。
（2）指导教师必须是具有本科以上和中级（含）以上专业技术职称的专职教师或具有高级技术职称的专业工作者，外聘指导教师应具有高级职称。其资格审查由省级电大负责。指导教师由地方电大遴选和确定，并报省级电大备案。
（3）指导教师所从事的专业应为物流管理专业或相近的管理类专业。
（4）一位指导教师每次指导学生数量原则上以10人为宜，经验丰富、专业能力较强的电大专职教师可以根据实际情况酌情安排指导人数，以15人为上限。兼职（或业余）指导教师指导学生数根据情况酌减。
（5）在本校教师力量不足的情况下，可向社会聘请指导教师，但资格标准不得降低。指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业论文的全过程。
（6）指导论文的时间原则上不低于8学时/人。学校应按照学分折合工作量为指导教师计酬。
2．指导教师职责
（1）指导教师应认真、及时地下达毕业论文任务书。任务书的内容包括课题内容、基本要求、重点研究的问题，达到的目标（如进度要求，应达到的技术经济指标、推荐方案、参考资料等）。
（2）指导教师要指导学生独立工作，既不包办代替，也不放任自流。要经常检查进度，发现问题及时解决。
（3）指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业论文的全过程。其对论文的选题方向、思想观点、结构格式及文字质量负指导责任，并负责在论文定稿的指定位置签署评阅意见。指导教师应当要求学生定期与自己联系，按时提交写作提纲、初稿、二稿和定稿，并决定是否推荐学生参加论文答辩，指导过程中的各种意见要点须写在工作记录表上。
（四）毕业论文的指导
学生接到毕业论文任务书后即可进入毕业设计阶段。其间，指导教师要进行三次关键性的指导。
1．选题指导
在选题阶段，老师要与学生进行充分的交谈，了解学生掌握资料的情况、对研究方向的认识程度、社会实践的内容、学生的工作性质等，结合分校下达的毕业论文选题范围，帮助学生选择能驾驭的有一定意义的研究方向，介绍该研究方向的主要成果、动向、研究的主要目标和任务。
2．开题指导
学生根据毕业论文任务书的要求，经过调研，在充分理解工作目的的基础上，应在1周内写出开题报告，交指导教师。开题报告不合格者，必须在指导老师指定的期限内重新完成。
开题报告的要点如下：
（1）文献综述：学生根据任务书的要求进行资料的搜集，查阅有关文献，参考书及资料，进行文献综述，说明本课题的国内外研究现状及重点、难点和特色。
（2）选题的目的和意义：要求学生阐明选择该课题做毕业设计的目的、结果、思路、必要的理论基础，包括该领域国内外研究现状与发展趋势的综述，可行性论证。同时，要明确该课题的边界，拟达到的目标及该课题的现实意义。
（3）研究方案：学生根据任务书的要求及文献综述中所说明的重点、难点，确定为实现设计的目的拟将采用的研究方法、技术手段和实施方案。
（4）进度计划：学生应将设计任务进行科学分解，将分阶段完成的任务进行合理的时间分配，制订出较为现实的进度计划，确定出每个阶段的阶段成果，以便于指导教师的指导与检查。
3．写作过程中的指导
在开题报告完成后，并针对学生的问题做相应的指导。指导学生设计调查问卷、补充收集资料、调整和改进研究思路。在写作过程中，教师要对照毕业论文任务书，指导学生完成毕业论文（设计）的各项任务，并对有关的观点、论据、结论等进行指导。
（五）毕业论文的规范要求
1．毕业论文的组成
毕业论文由封面、毕业论文任务书、毕业论文开题报告、中文摘要、英文摘要、目录、正文、参考文献、附录、毕业论文成绩评议等组成。
封 面 由省级电大统一印制，按要求填写。论文题目一般不超过25个字，要简练准确，可分二行书写；
任务书 由指导导师填写，装订于指定位置，教师签字后生效；
开题报告 由学生认真书写，经指导教师签字后的开题报告有效；
摘 要 中文摘要字数应在400字左右，包括论文题目、论文搞要、关键词(3至5个)，英文摘要与中文摘要内容要相对应；
目 录 按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致，主要包括摘要、正文主要层次标题、参考文献、附录等；
正 文 论文正文包括绪论(或前言、概述等)、论文主体、结论。正文文字应不低于6000字，不高于10000字。
参考文献 必须是学生本人真正阅读过的，以近期发表的科技期刊文献为主，图书类文献不能过多，且要与论文工作直接相关。参考文献的引文格式符合国家标准的要求。
附 录 有关图纸、计算机源程序、调查问卷等。
2．毕业论文的书写
（1）论文要用统一的毕业论文用纸(A4纸)打印。正文用宋体小四号字，版面上空2.54cm，下空2.54cm，左右空3.17cm。
对字体和字号的要求如下：题目用一号(分两行书写时用小一号)黑体字；第一层次(章)题序和标题用小二号黑体字，题序和标题之间空两字，不加标点，下同；第二层次(节)题序和标题用小三号黑体字；第三层次(条)题序和标题用四号黑体字；第四层次(款)题序和标题用小四号黑体字；第五层次(项)以下标题和题序与第四层次同。
（2）论文中所涉及到的全部附图（表），不论计算机绘制还是手工绘制，都应规范化，符号及图（表）编号符合国颁标准，手工绘制要用绘图笔，图号标注无误。
（六）毕业论文的答辩
1．学生在规定时间内完成毕业论文后，首先由指导教师详细评阅，写出评阅意见，并给出初评成绩，初评成绩采用百分制。
2. 本科毕业生原则上均应参加毕业论文答辩，因特殊原因不能组织全部本科毕业生答辩的省级电大，须由省级电大提出申请，并报中央电大教务处批准后，可采取随机抽取部分论文进行答辩的形式，抽取比例不得低于30%。申请学士学位的毕业生、毕业论文初评成绩良好（或初评百分制成绩在本专业良好档范围）的学生必须参加毕业论文答辩。学生自愿要求参加答辩的，所在学校应予许可。
3．各分校设若干答辩小组。答辩小组由不少于3名具有讲师及以上职称的教师组成，答辩组长必须持有由中央电大和北京交通大学联合颁发的“物流管理专业毕业论文评审及答辩主持人”资格证书，并对所签字审定的论文质量负责。
4．每个学生的答辩时间为30分钟，其中答辩学生自述时间为15分钟，回答提问时间15分钟。
自述包括设计（论文）的主要特点、分析和计算的主要依据与结论、设计中的体会和改进意见。自述中要出示有关报告、图表、数据或实物。自述重在考核学生的组织与表述能力。
自述后，答辩小组成员应围绕毕业论文内容进行提问。要求答辩学生回答。重在考核学生分析、解决实际问题的能力，以及对基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度。
（七）毕业论文的成绩评定
1．答辩小组根据学生完成毕业论文的质量、答辩情况以及指导教师评阅意见和初评成绩，确定毕业论文成绩。
成绩由省级电大审核后报中央电大，由中央电大和合作高校进行抽查和认定。
2．毕业论文的成绩按百分制评定，对应优秀、良好、及格、不及格四个等级。对应关系如下：
（1）85～l00分（优秀）
（2）75～84分（良好）　
（3）60～74分（及格）
（4）59分以下（不及格）
3．毕业论文的评定依据：
（1）完成毕业论文任务书要求的情况，以及反映出学生掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能的程度。
（2）毕业论文中资料的收集和处理情况，所用的研究手段和步骤或调查研究的方法。
（3）毕业论文中，阐明或论证问题时表明学生所具有的独立思考、钻研分析问题的能力，以及综合运用所学知识解决实际问题的能力和程度、动手能力及程度。
（4）论文的意义及学术水平，论述的正确性、条理性和论文的规范性，以及语言、书写、图表的水平。
（5）实验数据是否完整、确切、图纸是否规范。
（6）答辩中回答问题的正确性、思维敏捷程度、知识面宽度及整个设计的创新程度。
（7）设计及答辩中反映出学生的学习态度、学风严谨程度及遵守纪律的情况等。
4．毕业论文成绩达不到良好及良好以上的，不能申请学位。
　　5．学分
　　毕业论文经审核后成绩在及格以上（含及格）者给予5学分，并取得毕业资格。未完成毕业论文或成绩不及格者不计学分。
　　三、检查与监控
为了保证综合实践环节的质量，顺利实现本专业的培养目标，必须对这一环节的组织、实施、成绩评定、答辩等进行检查与监控。检查与监控由中央电大负责。省级电大和试点分校必须依据本大纲制定综合实践环节实施细则，省级电大综合实践环节实施细则须报中央电大审核备案。
中央电大将通过各种形式对各省级电大的社会实践结果及社会实践工作过程进行抽查与检查。
中央电大将与合作高校一起通过各种形式对各省级电大的社会毕业论文质量及毕业论文工作过程进行抽查与检查。

开放教育物流管理专业本专科毕业论文参考选题题目
说明：同学们可在以下题目中选一个题目，或根据这个题目的启示
结合自己的工作实际自拟题目，题目应与物流专业有关。
1. 企业供应链管理策略研究
　　2. 网络时代供应链管理模式的研究
　　3. 供应链风险形成机理分析
　　4. 构建我国企业间供应链的对策初探
　　5. 供应链管理下企业采购管理的发展趋势
　　6. 基于供应链管理的库存管理模式比较
　　7. 企业内部供应链流程中的时间分析
　　8. 某商品供应链各环节的时间分析
　　9. 供应链的风险防范对策研究
　　10. 供应链运作对企业的影响研究
　　11. 供应链管理中的信息共享问题研究
　　12. 供应链管理的发展及运行机制探讨
　　13. 供应链企业间的委托代理问题研究
　　14. 供应链管理环境下的运输问题研究
　　15. 供应链管理环境下的物流成本研究
　　16. 条码技术在物流中的应用研究
　　17. 物流信息技术应用研究
　　18. 配送中心仓储管理信息系统设计
　　19. 采购管理信息系统设计
　　20. 国内ERP应用状况分析
　　21. 物流企业物流信息化建设案例分析
　　22. RFID应用案例研究
　　23. EPC应用案例研究
　　24. 某企业ERP实施方案分析
　　25. 电子产品代码(EPC)在物流中的应用
　　26. 物流技术的经济性研究
　　27. 货物运输方案优化研究
　　28. 物流配送中货物装载问题研究
　　29. 货物运输系统优化分析
　　30. 车船配载理论与方法研究
　　31. 城市建材配送中心选址研究
　　32. 城市日用品配送中心选址研究
　　33. 配送中心作业计划优化方法研究
　　34. 物流设施选址问题研究
　　35. 随机需求的最优库存策略研究
　　36. 逆向物流网络中的选址问题研究
　　37. 试论某地区回收物流网络的形成与发展
　　38. 试论废弃物物流体系的建立
　　39. 某企业物流规划案例分析
　　40. 某地区物流发展规划研究
　　41. 信息时代物流企业网络化发展模式探讨
　　42. 物流网络化运营模式的探讨
　　43. 物流网络化中的风险分析
　　44. 虚拟库存案例分析
　　45. 仓储企业向现代物流转型研究
　　46. 企业生产物料的合理采购及存储
　　47. 制造企业原料库存量的控制研究
　　48. 企业仓库管理流程中的时间分析
　　49. 物流成本核算研究
　　50. 运用物流成本进行企业物流决策
　　51. 商业企业物流成本分析
　　52. 企业物流作业环节费用的比较分析
　　53. 物流行业客户满意度研究
　　54. 物流客户服务策略的制定
　　55. 某企业物流业务流程分析
　　56. 企业物流作业流程的再造与控制
　　57. 医药品储备应急物流研究
　　58. 医药储备问题研究
　　59. 农业供应物流研究
　　60. 农产品物流发展现状和对策
　　61. 我国农产品物流与发达国家的差距分析
　　62. 农业销售物流研究
　　63. 建设项目物流管理模式的比较
　　64．图书物流合理化研究
　　65．印刷行业物流发展战略
　　66．汽车企业供应物流研究
　　67．出版物物流标准化研究
　　68．企业销售物流研究
　　69．企业供应物流研究
　　70．敏捷制造与精益制造中的物流管理比较
　　71．市场营销渠道组合与物流模式分析
　　72．企业物流资产经营模式分析
　　73．我国物流企业上市公司现状分析
　　74．物流外包决策分析
　　75．物流企业综合竞争力评价的探讨
　　76．第四方物流对中国物流产业发展战略的影响研究
　　77．我国物流企业策略创新研究
　　78. 某地区物流发展史研究
　　79．物流产业发展初探
　　80．第三物流的发展现状及趋势研究
　　81．城市物流需求分析
　　82．城市居民消费结构与物流需求研究
　　83．物流服务的价格问题分析
　　84．物流设施投资风险管理研究
　　85. 区域经济与物流产业发展研究
　　86．循环经济条件下逆向物流体系的建立
　　87．废弃集装箱的收集、加工与再生
　　88．绿色包装在物流企业中的应用
　　89．政府行为在物流业发展中的地位与作用
　　90．运输路径优化问题研究
　　91．试论企业降低物流成本的途径
　　92．物流企业提高物流服务质量的探讨
　　93．试论提高物流设施（设备）利用率的途径
　　94．市场经济条件下合理运输的探讨
　　95．生产企业内部物流合理化探讨
　　96．试论流通加工对物流合理化的影响
　　97．试论电子商务环境下的物流对策
　　98．我国发展第三方物流面临的挑战与对策研究

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你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。
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