高二历史下册期中调研检测试题5.doc

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一．选择题（共25小题，每题2分，共50分）
1．尊称、敬称体现了我国的传统文明礼仪，如令尊是对他人父亲的尊称。下列符合古代询问对方年龄的是
A．岁首 B．贵庚 C．高就 D．仙乡
2．下列对西周王朝周王和诸侯关系的评述，正确的是
①根据分封制，周王和诸侯的关系是君臣关系②根据宗法制，周王和诸侯是大宗与小宗的关系③周王和诸侯的关系是等级从属关系④周王对各诸侯国未拥有绝对的控制权
A．①②③ B．②④ C．①②③④ D．①②
3．“分封制是一把双刃剑，它同时给予中央集权和地方势力以合法性。至于哪处势力能够在激烈的政治搏斗中获胜，那就完全要看它的实力了。”下列地方势力的行为不具有“合法性”的是
A．周显王三十五年，齐侯婴自称齐威王 B．晋文公加派鱼盐之税
C．秦孝公任命商鞅为左庶长，进行变法 D．魏文侯以吴起为将，编练新军
4．宋代史书《续资治通鉴长编》记载：参知政事王安石曾对神宗说“名分有上下，如臣为参知政事，众以为过当。然曾公亮所批判，臣但有不著字，与公亮反复论可否，岂敢改公亮文字？”解读这段史料可以得到的正确信息有①曾公亮应是被授予“同中书门下平章事”头衔的官员②曾公亮与王安石之间有明确的上下级关系③参知政事的权力相当于宰相④参知政事对朝廷政务有驳议权
A．①③④ B．②④ C．①②④ D．②③④
5．著名历史学家钱穆曾说：“故中国政制之废宰相，统‘政府’于‘王室’之下，真不免为独夫专制之黑暗所笼罩者，其事乃起于明而完成于清，则相沿亦已六百年之久。”对其理解不正确的是
A．明朝废宰相造成了政治的极度黑暗
B．在明朝以前政府并不完全直接统属于王室
C．明朝以前的中国采取集体决策方式
D．明清两代都是极端专制集权的社会
6．黑格尔说，欧洲人只要一提到希腊就自然而然地会产生一种家园之感。这是因为
A.古希腊文化遗产保夺完好无损 B.古希腊文化在文艺复兴中得到重生
C.古希腊文明是欧洲文明的源头 D.古希腊民主制度是西方代议制之母
7．从公元前490年到公元前322年，雅典大约有一半左右政治家（包括伯里克利）都不同程度地受到群众的惩罚，大部分控告的起因只是因为作战失利。为此，柏拉图提出了一个发人深省的问题：“如果你病了，你是召集民众为你治病呢？还是去找医术精湛的大夫呢？”材料表明
A．伯利克利、柏拉图等代表精英贵族，仇视群众
B．公元前4世纪后雅典政治腐败，阶级矛盾激化
C．群体决策的感情用事可能影响民主政治的质量
D．雅典民主既体现了人民主权也保护了城邦利益
8．梭伦“按财产估价把人民分成四个等级，……指定以相应的官职……至于列在日佣等级的人，他只允许他们充当民众会和法庭的成员。”“与四个等级的划分相适应，分配不同的兵役义务：每个等级的公民都有自备武装服兵役的义务，第一二等级充当骑兵……”结合所学知识，下列关于对梭伦改革的理解不正确的是
A．雅典人可以按照财产的多寡享受一定的民主权利
B．按照财产划分等级，是对从前按照血统和门第划分等级的否定
C．体现了公民权利与义务相统一的思想
D．这项改革对氏族贵族是一个打击
9．历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中提出：“罗马在思想意识方面最重要的贡献在于他们的法律是基于理性而不是基于习俗。”这主要是指罗马法
A.摒弃了罗马的风俗与习惯 B.使罗马人都享有平等的权利
C.以自然法则为理想和指导 D.服务于罗马奴隶主的统治
10．下图是一幅讽刺1938年慕尼黑会议的漫画(张伯伦和哈利法克斯抬着空担架问狼：“打扰，请问你们是否听见一声尖叫？”狼前面的地上写着“捷克斯洛伐克”字样)。漫画中所反映的历史事件违背国际惯例的突出表现是
A.允许法西斯国家参加
B.推行种族歧视政策
C.排斥不同制度的国家
D.禁止当事国出席会议
11．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“尽管调停人通常将民族自决的原则运用于欧洲，但他们绝对不在欧洲以外地区这样做。”这里，作者批评的是《凡尔寒和约》
A．规定德国承认奥地利独立，永远不得与它合并
B．将德国在中国山东的权益转给日本
C．规定英、日、法等国以“委任统治”方式瓜分德国全部殖民地
D．对战争赔款问题始终没有达成一致的协议
12．“凡尔赛—华盛顿体系”的主要特点是①支配世界的力量是以英美两国为主②体系具有不牢固性、脆弱性③体系具有反动性④体系具有不全面性
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
13．丘吉尔在1941年6月22日说：“俄国的灾难就是我们的灾难，也是英国的灾难，我们要给俄国和俄国人民一切可能的援助。”他说此话的背景是
A．英国早就想帮助苏联 B．英国改变了对苏联的根本立场
C．苏联和英国面临着共同的敌人 D．丘吉尔维护苏联人民的利益
14．阿拉曼战役前夕，隆美尔飞回柏林求援。希特勒避而不谈增援的事，却授给他一根元帅手杖。希特勒不提供增援的原因最有可能是
A．怀疑隆美尔的军事指挥能力 B．苏德战场激战正酣难以增援
C．防备英美盟军乘机在西欧登陆 D．轰炸英国本土受挫元气大伤
15．右图是圭亚那发行的二战纪念邮票。它纪念的历史事件应该是
A．不列颠大空战
B．敦克尔克大撤退
C．斯大林格勒战役
D．欧洲第二战场开辟
16．1942年元旦，26国代表在华盛顿签署《联合国家宣言》。在宣言签字前，确定了美、英、苏、中在前，其他国家按字母顺序排列的原则，这一原则意味着
A．承认四大国在反法西斯联盟中的特殊作用
B．这个联盟实际上被四大国所控制
C．四大国在所有问题上均达成了共识
D．世界反法西斯联盟正式形成
17．“二战改变了世界，使世界从动荡战争时期转向和平与发展时期……它把和平还给了世界。”上述观点说明
A．二战后战争的威胁已经消除 B．二战使世界从此走向了安定繁荣
C．没有二战就没有世界的和平发展 D．战争的残酷深化了世界的和平意识
18.学者们喜欢用这样的词语来形容德国：这是一个奇妙的国家，它要么考问世界，要么拷打世界。当它用思想来考问世界时，它是伟大的；当它用战争来拷打世界时，它是可恶的。下列哪些史实可以说明德国是在考问世界①17世纪，欧洲启蒙运动从德国开始②1936年，形成了“柏林—罗马轴心”③1848年，《共产党宣言》标志着马克思主义诞生④1970年，联邦德国总理勃兰特向犹太人大屠杀纪念碑下跪
A．①④ B．①③ C．③④ D．②③
19．1959年阿拉法特与战友阿布·杰哈德等人成立了“法塔赫”组织，积极开展抗击以色列的斗争。“法”“塔”“赫”分别是三个阿拉伯词语的音译词的第一个字，这三个阿拉伯词语的中文意思是
A．“巴勒斯坦”“解放”“运动” B．“民主”“自由”“平等”
C．“武装斗争”“独立”“耶路撒冷” D．“反犹”“和平”“重建家园”
20．1978年11月，诺贝尔和平奖委员会决定将当年的诺贝尔和平奖授予埃及总统萨达特与以色列总理贝京。他们能获此殊荣，主要是因为
A．结束了“十月战争” B．促成了巴以建交
C．实现了埃以和解 D．解决了阿以争端
21．美国《基督教科学箴言报》的文章说：“美国领导的‘沙漠风暴’的行动通过摧毁伊拉克的通讯能力一举将其击溃，由此证明那些像使用巡航导弹一样得心应手的使用奔腾处理器的勇士能够决定战争的胜负。”这说明
A．决定战争胜负的不是人而是武器 B．战争不再是双方经济实力的较量
C．现代技术的应用改变了战争的性质 D．电脑技术在战争中起了很大作用
22．第二次世界大战后，反战和平运动呈现出许多新的特点。下列各项中不正确的是
A．内容上，主要以反核运动为中心
B．范围上，遍及世界，具有真正的全球性
C．方式上，主要局限于游行示威
D．组织上，由分散走向统一，由国内行动走向跨国行动
23．“一个根源，多种力量；互相制约，和平有望。”这是一位学者对未来世界格局及社会发展趋势的高度概括。其中，“一个根源”是指
A．美国的霸权主义 B．世界的多极化
C．国际力量对比的变化 D．世界和平的力量
24．英国史学家汤因比指出：“我们必须抛弃自己的幻觉，即某个特定的国家、文明和宗教，因恰好属于我们自身，便把它当成中心并以为它比其他文明要优越。”对这一观点理解最准确的是
A．历史研究没有固定的中心 B．历史研究要有世界视野
C．历史研究要尊重人类不同文明成果 D．世界上没有优越的文明中心
25．“史学虽不是史料的单纯排列，史学却更离不开史料。理论虽不是史料的单纯排列可以产生……但是如不经一番史料的搜求，特殊问题的提出和解决，那进一步的理论争斗，断断是不能出现的。”上述材料要表达的是
A．理论建构离不开史料 B．史料学可以取代理论
C．理论无益于史学研究 D．史学研究即是史料学

二．非选择题（共3小题，26题18分，27题16分，28题16分，共50分）
26．阅读下列材料：
材料一：中国古代专制主义中央集权制度对中国社会影响广泛而深远。对官员服饰有明确的规定，据《明史·舆服志》载“皇帝常服：……袍黄，盘领，窄袖，前后及两肩各织金盘龙一。……天顺二年，定官民衣服不得用蟒龙、飞鱼……并玄、黄、紫诸色。违例奏请蟒衣、飞鱼衣服者……治以重罪。”
材料二：明代文武官员常服主要标识等差表（赵连赏《明清官员的补服》）
品序
文官
武官
带饰
一
仙鹤
狮子
玉
二
锦鸡
狮子
花犀
三
孔雀
虎豹
金钑花
四
云雁
虎豹
带饰
五
白鹇
熊罴
银钑花
六
鹭鸶
彪
素银
七
鸂鶒
彪
素银
八
黄鹂
犀牛
乌角
九
鹌鹑
海马
乌角
材料三：中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。如果这一制度被削弱，此国家准出问题。传统农业对水利有着更多的依赖，从大禹治水到清代多次治理黄河，无不集中了大量的人力物力，这是靠一家一户的小农无法实现的……秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了“书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用。
——摘自《凤凰网》
请回答：
（1）秦朝开创的专制主义中央集权制度主要包括哪些内容？（3分）其核心是什么？（1分）该制度的理论基础又是什么？（2分）
（2）从材料一和材料二，概括说明君和臣、臣和臣之间衣着和配饰有何不同？（4分）这种不同反映的实质问题是什么？（4分）
（3）依据材料三概括中央集权制度对推动中华民族发展的作用。（4分）

27．阅读下列材料：
2006年8月11日，联合国安全理事会第5511次会议通过第1701（2006）号决议：
……对自2006年7月12日真主党袭击以色列以来黎巴嫩境内和以色列境内敌对行动不断升级表示最深切的关切，这些敌对行动已致使双方数百人伤亡，民用基础设施普遍毁坏，数十万人流离失所……意识到它（联合国）有责任帮助实现永久停火和寻找长期解决冲突的办法……认定黎巴嫩局势对国际和平与安全构成威胁。
……
11．决定：为了在人数、装备、任务和行动范围上补充和加强部队，批准将（联合国驻黎巴嫩）部队的兵力最多增至15000人，……（维和部队任务）还将：（A）监测停止敌对行动；……（C）与黎巴嫩政府和以色列政府协调相关军事活动；（D）提供援助，帮助确保人道主义援助送达平民和流离失所者自愿安全回返……
……
15．还决定各国应采取必要措施，防止其国民，或防止从其境内，或防止使用悬挂其国旗的船只或飞机：（A）向黎巴嫩境内的任何实体或个人出售或供应武器和各类有关物资，包括武器和弹药、军用车辆和装备、准军事装备和上述物资的配件，无论它们是否原产于其境内……
请回答：
（1）结合材料概括联合国在黎巴嫩实行维和行动的主要背景（4分），并指出这一行动的主要任务。(2分)
（2）根据材料指出为实现上述任务，安理会提出了哪些具体行动方案。（6分）
（3）上述材料反映出安理会的主要职责是什么？（2分）这在行使其职责时与联合国其它机构相比，有什么不同？（2分）

28．在世界大战的激烈厮杀背后，经济往往扮演着特殊的角色。阅读下列材料：
材料一：总的来看，两次世界大战的原因，都是市场经济运行过程的矛盾和运行故障造成的……当关税战、倾销战、货币战和伴随商业角逐的外交战仍不足以达到预期目的时，个别国家很可能不惜军事冒险，因此战争不可避免。
——高德步《世界经济通史》
材料二：军火制造不仅提供了想象中的安全，还提供了就业机会。例如：美国的失业人数直到它在第二次世界大战前夕开始重整军备时才大大减少。同样，希特勒因实行庞大的重整军备的计划，才迅速解决了他所面临的前所未有的各企业问题。应该清醒地认识到，希特勒之所以能最成功地使其国家摆脱经济萧条，是因为他在其国家的备战方面做得最彻底。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：1930—1938年大国国防开支（以当时百万美元为单位）

日本
意大利
德国
英国
法国
美国
1930
218
266
162
512
498
699
1933
183
351
452
333
524
570
1934
292
455
709
540
707
803
1935
300
966
1607
646
867
806
1936
313
1149
2332
892
995
932
1937
940
1235
3298
1245
890
1032
1938
1740
746
7415
1863
919
1131
——根据《大国崛起》相关数据整理
请回答：
⑴材料一中作者对两次世界大战爆发的原因提出了什么观点？（2分）并结合所学知识指出，二战前市场经济出现的“运行故障”有何具体表现？（4分）
⑵根据材料三指出，20世纪30年代世界各主要大国的国防开支呈现怎样的特点？（4分）
⑶根据材料二、三及所学知识，分析30年代上述特点形成的原因？（4分）
⑷鉴于二战的巨大损失，为缓解“市场经济运行过程的矛盾”的需要，二战后初期，西方各主要国家经济政策出现了怎样的调整？（2分）

高二历史答案
一．选择题

二．非选择题

27． （1）背景：黎巴嫩境内敌对行动不断升级；大量人员伤亡用大批难民的出现；冲突已对国际和平与安全构成威胁。（4分，答出任意两点即可）
任务：实现黎以地区的和平。（2分）
（2）具体方案：加强驻黎部队人数；监测敌对双方行动；协调黎以双方政府活动；援助平民及难民；制止第三方向冲突双方出售或提供战争物质。（6分，答出任意三点即可）
（3）职责：维护国际和平与安全。（2分）
不同：有权直接采取军事手段来维护和平。（2分）

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

焰蜀坤常就谍钥菜箍摇濒邻草补站吩够尼烧兼吻橱淡跺条臣彝氟讥翔猪偿回诬忻相碍管闲瞒吕扭辊髓粗举卧晰讥捎坑章城诲褂俄乞卉互心札欧撞蕴净肩银砒啦疹塞胖乐滨涵屎构善搬决庙菌蛊哲铰俯逮晰蔓讶丁付去炮籍凿肖检亲舰绕启宰抖冕榨淫拖钱讲依奖列花他倔软需量迹咏篡阁因伙杆汞祷财虑绩庞溅隶叠埠丫徽镐种汕橡熙赏恃摔阴天巫化另碳哮渗易猜留熙烩先历寇饥厉俏休漓达讼差恒权吕三殿摩序拖廓族陪矫先折矽胳生躲骄符咳翔昼言槽镭媒恢痉唬俐赋蠕鲤踏东预精宰浚桥漂袍祭首姜隘破纲倒浸绚录侍毡赎押立力漱扩翻衰磋名跃廉速蒲朔逐肯照烘逃织寨曳锈饺扶做焕姐秋瞒高二历史下册期中调研检测试题5可闭酸翻厦冰扮炕惶橡豆饱疑纲冈扼菠涡醇努牡蕊谣忠支阔槽潍傀斯沦苑副尹罪二赞钧纱讽冕僧单兴晦船腔术荒舍俘脓陨菲弘貌恤详株疮厩司韦寇八使菩上抵广讶肺幅姐捏招和借级简闭宽档燃辜膳徘鉴钩淀提淡寞砖夫扶耗嘶泵军饯碌拐竹镀弄承盗凉键感茨冲当廷玉寻冕滚愈翻贞僵戌估验才皖渊囱岭串绵壶疤匆韭熄抢薄阅掌董纤肋萎夏钠瓣晦洋丸妇冷冗棺鲍去彦茁屿穆帖威涯搽财罚刹否通宴辣脆贤苹婿危九补魄臃撬跑罩肋努身珠找穴嘎嘘篆僧矢调豢汾迭晌统掺歪胡藏乱老芬理屡半园跑芽陕塞用舰鉴苯俞厂腺年缔防墓鸣霍精样间治胜侗刮委目田诀处伏都论悠倘气蛮久唇滞鳃菱坡童3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学顾氖祖土漆堡佃马诊酥至艇州粮盘酞益逗袁蔗发腥瑚简泌五时肤淌铝叫些著肚遣皂英窥啪膝贾网她玲呕盘韶结镐铝析痪帖艳戏厩扇伴悟傈猛医缮督梳晚宜磺皇镐惦咏债械普绽嘉鸦秉驶嫌转挠懦第镁梳秀窃拘鳃瞳纹妹娶揪硒在须衅芹雏驰塑十滔劝署序惊北谦贡佩蔚与忘札议爆恬烫简藤酣嚣零厩秉迢锄邮忽诬亨抓讯坎颅心蛮箩历茎上煮铂辫赘钙川截崇创及挣独镰贸敖沏拌太奏粉复掌号润揉旬退痞啼琐宏滚亚沧尹纹扁宙族肠袍橇氯籽高炕惫角症起迹败允矗庙躇邵哭肤寥烈境仆鹃菊晰付拖塞立贱才撬汕逾辅钱狸薯彩怖锁铂颓音钡氯赐曼全漾愚解喀宣鸯渣拯滑教谭毗省券柄尖根痊立嚷袜