人教版数学小学三年级上学期期末复习提高试题测试题.doc

人教版数学小学三年级上学期期末复习提高试题测试题
一、填空题
1．在括号里填上合适的数。
500平方分米＝( )平方米                    7分米＝( )米
12平方米＝( )平方厘米                    48小时＝( )日
2．早上7．45开始上第一节课，田蕊从家到学校需要15分钟，田蕊最晚要( )从家里出发才能赶到上第一节课不迟到。
3．一副羽毛球拍78元，张老师买了3副羽毛球拍，估一估，大约花了( )元。
4．在（       ）里填上合适的单位。
小明身髙125( )，体重28( )，每天背着3( )的书包上学。一支粉笔重15( )。
5．张叔叔是个出租车司机，他星期一出车时，出租车里程表的读数是580千米，收车时读数是794千米，张叔叔星期一出租车行程为( )千米。
6．( )比750少280，865比391多( )。
7．要使□54×3的积是三位数，□里最大填( )；要使积是四位数，□里最小填( )。
8．11与7相乘，积是( )，再加上12得( )。
二、选择题
9．在公园的晨跑路线中，是上坡，是下坡，其余的是平地。平地路线长度占总长度的( )。
10．一头大象重6吨60千克，合（       ）。
A．6060千克 B．6600千克 C．6006千克
11．淘气跑50米用了11（       ）。
A．秒 B．小时 C．分
12．参加绘画小组的有26人，参加舞蹈小组的有23人，两个活动都参加的有8人。
（1）在下图中填写相应的人数。

（2）绘画小组和舞蹈小组一共有（       ）人。
13．下面三个算式中，得数最接近500的是（       ）。
A．143＋359 B．700－217 C．284×2
14．甲、乙两人加工同样多的零件，甲用了小时，乙用了小时，则（　　）。
A．甲做得快 B．乙做得快 C．两人做得一样快
15．三（1）班和三（2）班订阅课外书情况如下图，两个班级一共订阅了（       ）种不同的课外书。

A．3 B．8 C．5
16．有两个长方形，长都是3厘米，宽都是2厘米，把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长最大是（       ）。
A．14厘米 B．16厘米 C．18厘米
三、计算题
17．直接写得数。
123×2＝                 400×5＝                          
10－3×3＝             37×8＝                            
18．列竖式计算，带★的要验算。
384＋556＝                           ★943－759＝                                 256×9＝
19．脱式计算。
220－160＋430       356＋72÷9       6×（212－203）
50×9－120       413×（45÷9）       694－（253＋277）
20．请在图中画出周长是12cm的长方形和正方形。（1方格表示1平方厘米）

十四、应用题
21．学校图书馆新买了一批书，其中科技书有470本，比故事书少230本。科技书和故事书一共有多少本？
22．看图根据已知条件提出一个两步计算的问题，并解答。

23．妈妈买2个杯子用了12元。如果买5个同样的杯子，需要多少钱？
24．计算26×2＝□的竖式如下图．进位的“1”用小棒表示是什么？请在下图中圈出来。

25．三年级有24人参加美术小组，其中女生占，女生有多少人？
26．一个长方形花坛的宽是12米，长是宽的4倍。这个花坛的长是多少米？周长是多少米？
27．学校歌舞小组中会唱歌的有刘红、彭敏、朱丽、王兵、张明、罗玲、马明，会跳舞的有赵虹、彭敏、朱丽、李霞、罗玲、孙冰。

（1）既会唱歌又会跳舞的有（       ）人。
（2）学校歌舞小组一共有（       ）人。
【参考答案】
一、填空题
1．     5     0.7     120000     2
【解析】
1平方米＝100平方分米＝10000平方厘米，1米＝10分米，1日＝24时；高级单位名数化成低级单位名数乘进率，低级单位名数化成高级单位名数除以进率。
500平方分米＝5平方米                    7分米＝0.7米
12平方米＝120000平方厘米                    48小时＝2日
【点睛】
单位换算题，熟练掌握面积、长度和时间单位的换算知识是解答本题的关键。
2．7．30
【解析】
由题意可以得知上课的时间和去学校路上的时间，根据公式结束时刻＝开始时刻＋经过时间，代入数据解答即可。
7时45分－15分＝7时30分
所以田蕊最晚要7时30分出发才可以不迟到。
【点睛】
本题主要考查时间的推算，熟练掌握公式并灵活运用。
3．240
【解析】
先把78看成80，用80乘3，求出大约花了多少元。
78元看成80元；
80×3＝240（元），则大约花了240元。
【点睛】
两位数乘一位数的估算时，把两位数看成与它接近的整十数，再进一步解答。
4．     厘米##cm     千克##kg     千克##kg     克##g
【解析】
根据生活经验、对长度单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量小明的身高，数据是125，单位是厘米；计量小明的体重，数据是28，单位是千克；计量小明书包的重量，数据是3，单位是千克；计量一支粉笔的重量，数据是15，单位是克；据此即可解答。
小明身髙125厘米，体重28千克，每天背着3千克的书包上学。一支粉笔重15 克。
【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
5．214
【解析】
用收车时的里程表读数减去出车时里程表的读数即可得到答案。
（千米）
【点睛】
理解出车行程为收车时里程表的读数减去出车时里程表的读数是解题的关键。
6．     470     474
【解析】
求比750少280的数是多少，用（750－280）进行计算；
求865比391多多少，用（865－391）进行计算。
750－280＝470
865－391＝474
470比750少280，865比391多474。
【点睛】
求比一个数少几的数是多少，用减法进行计算；求一个数比另一个数多多少用减法进行计算。
7．     2     3
【解析】
一位数乘三位数的积可能是三位数，也可能是四位数。要使□54×3的积是三位数，因为5×3＝15，向百位进1，所以□里最大填2；
要使□54×3的积是四位数，百位上的数与3相乘不小于9，因为3×3＝9，百位上的乘积不满十，所以十位上5×3＝15，向百位进1，积即是四位数，所以□里最小填3，据此解答。
254×3＝762
354×3＝1062
要使□54×3的积是三位数，□里可以填1，2，最大填2；
要使积是四位数，□里可以填3，4，5，6，7，8，9，最小填3。
【点睛】
此题考查的目的是理解掌握一位数乘三位数的乘法法则，以及判断一位数乘三位数的积是三位数、还是四位数的方法及应用。
8．     77     89
【解析】
求11与7相乘的积，列式为11×7，再用积加上12，求出和。
11×7＝77
77＋12＝89
11与7相乘，积是77，再加上12得89。
【点睛】
本题关键是根据题意列出算式，再进行计算解答。
二、选择题
9．
【解析】
分数中分母表示平均分成了多少份，分子表示其中的几份，根据分数的意义判断即可。
晨跑路线一共平均分成了5份，其中上坡和下坡跟别有2份和1份，所以平地路线长度有2份，占总厂的。
【点睛】
解决本题的关键是熟练理解和掌握分数的意义。
10．A
解析．A
【解析】
1吨＝1000千克，依此将6吨化成千克后，再加60千克即可，依此计算并选择。
6吨＝6000千克，6000千克＋60千克＝6060千克，即6吨60千克＝6060千克。
故答案为．A
【点睛】
此题考查的是吨与千克之间的换算，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。
11．A
解析．A
【解析】
根据1分＝60秒可以得出，一般情况下跑50米不可能用11分，据此即可解答。
根据分析可知跑50米需要用11秒。
故答案为．A。
【点睛】
本题考查的是对时间单位的理解。
12．A
解析．（1）见详解；
（2）41
【解析】
（1）根据题意，用参加绘画小组的人数减去两个活动都参加的人数，求出只参加绘画小组的人数；用参加舞蹈小组的人数减去两个活动都参加的人数，求出只参加舞蹈小组的人数；据此填空即可。
（2）根据题意，用参加绘画小组的人数加上参加舞蹈小组的人数，再减去两个活动都参加的人数，即可求出绘画小组和舞蹈小组一共有多少人。
（1）26－8＝18（人）
23－8＝15（人）
填空如下．

（2）26＋23－8＝41（人）
所以，绘画小组和舞蹈小组一共有41人。
【点睛】
解答本题的依据为容斥原理之一．既是A类又是B类的元素个数＝属于A类元素个数＋属于B类元素个数－A类B类元素个数总和。
13．A
解析．A
【解析】
计算出各个算式得数与500之间的相差，相差最小的最接近500，据此即可解答。
A．143＋359＝502，502－500＝2；             
B．700－217＝483，500－483＝17；             
C．284×2＝568，568－500＝68；
68＞17＞2，所以143＋359的得数最接近500。
故答案为．A
【点睛】
得数与500之间的相差越小越接近500。
14．A
解析．A
【解析】
甲、乙两人加工同样多的零件，谁用的时间少，谁做得就快，据此根据分子相同的分数，分母越大，分数就越小，比较和的大小即可。
因为10＞6，
所以＜，
甲用的时间少，则甲做得快。
故答案为．A
【点睛】
熟练掌握分数比较大小的方法是解题的关键。注意．在工作总量相同的情况下，用时少的人工作效率高。
15．C
解析．C
【解析】
根据集合图可知，三（2）班订阅的3种课外书包含在，三（1）班订阅的5种课外书里面，则两个班级一共订阅课外书种数就等于三（1）班订阅课外书种数，据此解答。
由分析得．
两个班级一共订阅了5种不同的课外书。
故答案为．C。
【点睛】
本题考查集合问题，关键是读懂集合图表示的意义。
16．B
解析．B
【解析】
根据题意，可以把两条3厘米的边拼在一起，这样减少3＋3＝6（厘米）；也可以把两条2厘米的边拼在一起，这样减少的是2＋2＝4（厘米）。减少的越少，则拼成的长方形的周长越大。计算拼成的长方形的周长即可。
把两条长2厘米的边拼在一起，周长最大
（3＋3＋2）×2
＝8×2
＝16（厘米）
故答案为．B
【点睛】
本题主要考查图形的拼组，关键是知道如何拼周长最大。
三、计算题
17．246；2000；；
1；296；；1
【解析】
略。
18．940；184；2304
【解析】
计算整数的加法时，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。
计算整数的减法时，相同数位要对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十；验算方法．用差加减数，看是不是等于被减数；或者用被减数减差，看是不是等于减数。
三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
384＋556＝940                              943－759＝184                                     256×9＝2304
                      验算．                    
19．490；364；54
330；2065；164
【解析】
第1题，按照从左到右的运算顺序计算；
第2题，先算除法，再算加法；
第3题，先算小括号里，再算小括号外；
第4题，先算乘法，再算减法；
第5．6题，先算小括号里，再算小括号外。
220－160＋430
＝60＋430
＝490
356＋72÷9
＝356＋8
＝364
6×（212－203）
＝6×9
＝54
50×9－120
＝450－120
＝330
413×（45÷9）
＝413×5
＝2065
694－（253＋277）
＝694－530
＝164
20．见详解
【解析】
方格的面积是1平方厘米，所以方格的边长是1厘米；画周长是12厘米的长方形，那么长与宽的和就是6厘米，6＝5＋1，所以长方形的长可以是5厘米，宽就是1厘米；画周长是12厘米的正方形，它的边长就是12÷4＝3（厘米）；据此画出即可。

（长方形画法不唯一）
【点睛】
解决本题先根据周长分别求出长方形的长和宽，以及正方形的边长。
十四、应用题
21．1170本
【解析】
用科技书的本数加上230本，求出故事书的本数。再用科技书的本数加上故事书的本数，求出两种书的总本数。
470＋230＋470
＝700＋470
＝1170（本）
答．科技书和故事书一共有1170本。
【点睛】
整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
22．连环画有多少本？147本
【解析】
文艺书有120本，科技书有92本，连环画的本数比文艺书和科技书的总数少65本，求连环画有多少本。先将文艺书和科技书的本数相加，再减去65本，即可求出连环画的本数。（答案不唯一）
连环画有多少本？
120＋92＝212（本）
212－65＝147（本）
答．连环画有147本。（答案不唯一）
【点睛】
本题考查千以内加、减法的计算及应用。注意计算的准确性。
23．30元
【解析】
根据单价＝总价÷数量，先求出每个杯子的价格，再乘5，就是买5个同样的杯子需要的钱数，据此解答即可。
12÷2×5
＝6×5
＝30（元）
答．需要30元钱。
【点睛】
本题主要考查
解析．30元
【解析】
根据单价＝总价÷数量，先求出每个杯子的价格，再乘5，就是买5个同样的杯子需要的钱数，据此解答即可。
12÷2×5
＝6×5
＝30（元）
答．需要30元钱。
【点睛】
本题主要考查对单价、总价和数量三者之间关系的掌握。
24．见详解
【解析】
观察竖式可知，6乘2满十向十位上进“1”，表示10，把图中两个6根小棒中的10根小棒圈出来即可。
竖式图中．进位的“1”用小棒表示是10根小棒。
【点睛】
本题主要考查学生对整数
解析．见详解
【解析】
观察竖式可知，6乘2满十向十位上进“1”，表示10，把图中两个6根小棒中的10根小棒圈出来即可。
竖式图中．进位的“1”用小棒表示是10根小棒。

【点睛】
本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握。
25．9人
【解析】
把参加美术小组的总人数看作一个整体，把它平均分成8份，每份是它的，其中女生占，表示其中3份，先用除法求出1份的人数，再用乘法求出3份的人数。
24÷8×3
＝3×3
＝9（人）
答．
解析．9人
【解析】
把参加美术小组的总人数看作一个整体，把它平均分成8份，每份是它的，其中女生占，表示其中3份，先用除法求出1份的人数，再用乘法求出3份的人数。
24÷8×3
＝3×3
＝9（人）
答．女生有9人。
【点睛】
关键是根据分数的意义转化成整数除法、乘法解答。
26．48米；120米
【解析】
长是宽的4倍，则用宽乘4，求出长。再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。
12×4＝48（米）
（48＋12）×2
＝60×2
＝120（米）
答．这个花坛的长是48米
解析．48米；120米
【解析】
长是宽的4倍，则用宽乘4，求出长。再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。
12×4＝48（米）
（48＋12）×2
＝60×2
＝120（米）
答．这个花坛的长是48米，周长是120米。
【点睛】
求一个数的几倍是多少，用乘法计算。据此求出长，再根据长方形的周长公式解答。
27．图见分析；（1）3；（2）10
【解析】
（1）根据下图可知，既会唱歌又会跳舞的有3人。
（2）会唱歌的人数加上会跳舞的人数，再减去唱歌跳舞都会的人数即可解答。
（1）既会唱歌又会跳舞的有3人。
解析．图见分析；（1）3；（2）10
【解析】
（1）根据下图可知，既会唱歌又会跳舞的有3人。

（2）会唱歌的人数加上会跳舞的人数，再减去唱歌跳舞都会的人数即可解答。
（1）既会唱歌又会跳舞的有3人。
（2）7＋6－3
＝13－3
＝10（人）
【点睛】
本题主要考查学生对集合问题解题方法的掌握。