学校特色建设方案.doc
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1、.以艺体教育为突破口的学校特色建设实施方案 一、问题的提出 中共中央关于教育体制改革的决定发表以后,扩大了学校的办学自主权,推动了特色化学校的形成。学校严重划一、教育模式单一千校一貌、万人一书的现状开始发生了变化。中国教育改革和发展纲要对教育体制改革和发展有了更明确的指导,明确指出了特色化、多样化是中小学校教育改革与发展的方向,创办特色化、多样化学校,是实施素质教育的有效方式。 随着社会发展的个性化,要求教育必须特色化、多样化。21世纪,社会对人的个性素质要求越来越高,所以进行素质教育就要以人为核心,必须从发展学生的个性出发,培养学生的独立性、自主性和创造性,培养学生良好的心理素质、道德品质,
2、促进每个学生个人潜能的开发和个性的最佳发展,尽可能使个人发展目标与与社会发展目标一致。 二、 学校特色建设的认识 学校的特色化、多样化,不是指学校办学层次特色,也不是指一所学校仅仅在特色项目上成绩优异,又不是指一所学校分快慢班、特长班等。以牺牲学生的全面发展为代价来发展学校特色,以创办特色项目来代替整体办学水平的做法是不符合学校特色化、多样化标准的。学校的办学特色、实际上也是学校自身教育优化的终结体现和办学思想个性化的体现。学校办学特色化、多样化的本质和目标就是要实现教育的优化,即以最少的时间、最少的投入、最少的精力耗费、谋求有利于学生德智体美素质的全面发展,有利于学校办学质量的提高。创办特色
3、学校,重在打好培养人才的基础,因材施教、发展个性。教育优化的目标和学校特色化、多样化的标准是辩证统一的关系。教育优化的目标是学校特色化、多样化的前提和基础,是特色化、多样化形成与发展的环境和土壤,优化目标决定着特色化、多样化的档次,而符合标准的学校特色化、多样化是教育优化的外部表现,是教育优化这块沃土上结出的硕果。 三、以艺体教育为突破口的学校特色建设的条件分析 1、开展了优化课堂教学,提高教学实效的研究1997年建校起,我们便以学生的全面发展为办学宗旨,以致力于为学生的终身发展打基础为己任, 瞄准全体学生的全面发展。坚持以科研为先导,课堂教育为载体,自主探究性学习为基石,丰富多彩的实践活动为
4、依托进行教育教学研究。学校确立了优化课堂教学、提高教学实效的课题,全体教师人人参与,个个实验,探索各科课堂教学结构、方法、手段最优化的科学性和有效性,并开展了扎实有效的课题研究活动。从理论学习到实践研究,课题实验研究在学校开展得轰轰烈烈、卓有成效。 2、有精良的师资、先进的装备作保障 全校教职员工中具有大专学历及以上者占98%,本科学历者占60%以上,整个教师队伍和谐尚真,进取向上。其中有省、市级骨干教师3人,县级各类荣誉称号和骨干教师33人。排球、篮球、舞蹈、声乐、书法、美术、绘画等艺体专长凸显的骨干教师队伍在壮大,复合型一专多能的教师队伍正逐步形成。几年来,学校装备了微机、语音、美术、音乐
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