小学语文二年级上学期期末质量试卷测试题(答案)(部编版).doc

小学语文二年级上学期期末质量试卷测试题（答案）（部编版）
1．读拼音，结合句子写词语。
lín ju   yāng miáo   wū dǐng
这学期，我认识了跟zhàn shi们一起xīn kǔ挑粮的朱德爷爷，还有为了为了治理hóng shuǐ三过家门而不入的大禹。
2．我会选择正确的读音或字形，用“√”表示。
纳闷（mèn   mēn）     脑袋（dài dai）     一艘船（sōu   shōu）
爱mù（幕   慕）     亲 jìn（进   近）      dài红领巾（戴   带）
3．根据查字典的要求填空。
要查的字
部   首
除去部首有几画
组词（2个）
起
___
___
___
___
熊
___
___
___
___
4．
比一比，再组词。
担( )       被( )       兵( )       炮( )
但( )       披( )       乒( )       抱( )
5．口语交际。（根据情景完成对话，注意表达清楚，用话礼貌，正确使用标点。）
（情景：小明最喜欢的电视节目马上开始了，可是奶奶正在看京剧……）
小明：“ 奶奶，我想和您商量一件事。   ”
奶奶：“小明，有什么事？”
小明：“_________________________”
奶奶：“好的！你看吧！”
小明：“__________________________”
6．口语交际。
星期天，爸爸让你在家里学习，但是你想和同学去海洋馆玩儿。你会怎样跟爸爸商量呢？想一想，写一写。
_______________________________________
7．
按课文内容填空。
（1）一小溪，一石桥。一翠竹，一飞鸟。
（2）飞流直下三，疑是银河落。
（3）天，野，见牛羊。
8．快乐读书吧。
（1）江东子弟多才俊，_________。
（2）“________，手可摘星辰。________，恐惊天上人”，这首诗的作者是______，他用夸张的手法、绝妙的想象，让我们感受到______________________。
（3）通过这学期的学习，我们从人物身上感受到了可贵的精神，毛主席__________的精神感动着我们；朱德同志__________的精神令我们心生敬意；我们深刻感受到了周总理__________的情怀。
阅读下面文章，并完成练习。
小猴开饭店
小猴开了一家饭店。一天，老虎、小马和长颈鹿到饭店来吃饭。小猴热情地招待他们。小猴给老虎上了一盘青草，给小马和长颈鹿各上了一盘肉。结果，老虎、小马和长颈鹿谁都没有吃，气呼呼地离开了饭店。
小猴觉得委屈，他不明白自己哪里做错了，就去请教大象伯伯。大象伯伯笑着对小猴说：“老虎爱吃肉，小马和长颈鹿爱吃草，你给他们不喜欢吃的食物，他们当然会不高兴了。”小猴这才明白他们为什么气呼呼地走了。
过了几天，老虎、小马和长颈鹿又来饭店吃饭了。小猴马上迎上去，给老虎端上一盘新鲜的肉，给长颈鹿和小马各端上一盘鲜嫩的青草。老虎、小马和长颈鹿高兴地吃着可口的食物。小猴饭店的生意从那以后越来越好了。
9、短文一共有________个自然段。
10、根据短文内容，在括号里填上合适的词语。
( )的食物       ( )的青草
( )地招待       ( )地离开
11、听了大象伯伯的话，小猴明白了什么？用“ ”在文中画出相关的句子。
12、想一想，填一填。
如果熊猫来饭店，小猴会给他端上一盘____________。
如果小鸡来饭店，小猴会给他端上一盘____________。
如果__________来饭店，小猴会给他端上一盘____________。
如果__________来饭店，小猴会给他端上一盘____________。
阅读下面文章，并完成练习。
有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。
一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”
秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶子给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！一点儿不好吃。”它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。”
第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”
13、你能给故事选个名字吗？我选的名字是（       ）（填序号）
A．肥胖的大熊 B．笨蛋熊 C．聪明农夫 D．勤劳的农夫
14、这个故事一共有______个自然段。
15、根据短文内容填空。
______萝卜   ______麦子   ______铁锹
16、在文中找出下列词语的反义词。
干瘦( )     爱护( )
17、读了短文，你想对大熊说些什么？
_____________________________
11．
看图写话
仔细观察下面的两幅图，想一想：小白兔看见下雨了，它是怎么想的，又是怎么做的？用几句话写下来。要把句子写通顺，并正确使用标点符号哟！

1．邻居 秧苗 屋顶 战士 辛苦 洪水
2．mèn   dai   sōu
慕   近   戴
【详解】本题主要考查对字音的识记以及选字填空。
纳闷nà mèn：感到迷惑不解。
脑袋nǎo dai：犹脑筋。
一艘船yì sōu chuán艘，量词，用于船只。
爱慕：由于喜欢或敬重而愿意接近。故选“慕”
亲近：（双方）亲密；关系密切。故选“近”
戴红领巾：佩戴红领巾。故选“戴”
3．     走     3     起来     站起     灬     10     熊猫     狗熊
4．     担子     被子     士兵     花炮     但是     披风     乒乓     拥抱
【详解】本题考查形近字组词。
担：［dān］（1）用肩膀挑。组词：担水。（2）承当，负责。组词：担负；担任；担当。
［dàn］（1）挑东西的用具，多用竹、木做成。组词：扁担。（2）一挑东西。组词：担子；勇挑重担。
但［dàn］：（1）只；仅仅。组词：但愿、但求。（2）表示转折。组词：但是。
被［bèi］：（1）睡眠时盖在身上用于保暖的东西。组词：棉被、被子。（2）用在动词前表示被动的动作。组词：被捕、被告。
披［pī］：（1）覆盖在肩背上。组词：披甲、披星戴月。（2）打开，散开。组词：披散、披露、披卷。（3） 劈开，裂开。
兵［bīng］：（1）军人；军队。组词：当兵、骑兵。（2）兵器；武器。组词：兵不血刃。（3）军事。组词：兵法、纸上谈兵。
乒［pīng］：（1）拟声词，枪声或物体撞击的声音。组词：乒乒乓乓。（2）乒乓球的简称。组词：乒坛、世乒赛。
炮：［pào］（1）重型射击武器。组词：大炮、炮车。（2）爆竹。组词：鞭炮、花炮。（3）爆破土石等在凿的眼内装进炸药后称“炮”。
［páo］（1）烧；烤（食物）。组词：炮制、炮烙。
［bāo］（1）一种烹调方法，在旺火上急炒。组词：炮羊肉。（2）把物品放在器物上烘烤或焙。
抱［bào］：（1）用手臂围住。组词：拥抱。（2）心里存着（想法、意见等）。组词：抱负、抱憾。（3）领养孩子。组词：抱养、抱领。
5．     奶奶，我想看一下我喜欢的电视节目，可以吗？     谢谢奶奶
【解析】
本题主要考查口语交际。
根据情景完成对话，注意表达清楚，用话礼貌，正确使用标点。）
（情景：小明最喜欢的电视节目马上开始了，可是奶奶正在看京剧……）
小明：“ 奶奶，我想和您商量一件事。     ”
奶奶：“小明，有什么事？”
小明：“奶奶，我最喜欢的电视节目马上开始了，我可以看一下吗？”
奶奶：“好的！你看吧！”
小明：“谢谢奶奶”。
6．爸爸，海洋馆可以丰富我的知识，激发学习兴趣，不会耽误学习的。您就让我去吧，可以吗？
7．（1）道   座   丛   群
（2）千尺   九天
（3）苍苍   茫茫   风吹草低
8．     卷土重来未可知     危楼高百尺     不敢高声语     李白     寺中楼宇的高耸     认真专注     以身作则     热爱人民
【解析】
（1）本题考查古诗默写。
“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”出自唐代杜牧的《题乌江亭》，句意：西楚霸王啊，江东子弟人才济济，若能重整旗鼓卷土杀回，楚汉相争，谁输谁赢还很难说。原文：胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
（2）本题考查作家作品识记。
“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”是唐代李白的《夜宿山寺》，译文：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在这里，我不敢大声说话，唯恐惊动天上的神仙。此诗运用了极其夸张的手法，描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情。
（3）本题考查课文理解与填空。
课文《八角楼上》描绘了毛主席在井冈山艰苦斗争的年代里，在一个冬天的深夜写文章的情景，表现了毛主席为指导中国革命，夜以继日地忘我工作的精神。
课文《朱德的扁担》讲述了当年任红四军军长的朱德，和红军指战员一起挑粮的故事。课文表现了朱德以身作则，与战士们同甘共苦的高尚品质，也表现了战士们对领袖的关心和敬爱。
课文《难忘的泼水节》写了周总理同傣族人民一起过泼水节的情景。周总理穿着傣族服装和傣族人民互相泼水祝福，同庆盛大的民族节日。文章体现了周总理亲民、爱民、和人民心连心的情怀，表达了人民对周总理的崇敬与爱戴。
9、3##三    
10、     可口     鲜嫩     热情     气呼呼    
11、小猴这才明白他们为什么气呼呼地走了。    
12、     竹子     小虫     小猫     小鱼     小狗     骨头
【解析】
9、本题考查了对课文自然段的认识。
自然段就是作者行文时由于意思的表达需要转换，或者一个意思需要多方面说明自然形成的段落。它的特点就是在行文时用开头空下两格的方式，来表示一个自然段的形成。据此判断课文一共有3个自然段。
10、此题考查理解和分析文章内容的能力。
可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。
结合文中“小猴热情地招待他们。”“结果，老虎、小马和长颈鹿谁都没有吃，气呼呼地离开了饭店。”“给老虎端上一盘新鲜的肉，给长颈鹿和小马各端上一盘鲜嫩的青草。”“虎、小马和长颈鹿高兴地吃着可口的食物。”可知，词语搭配为：可口的食物、鲜嫩的青草、热情地招待、气呼呼地离开。
11、本题考查提取信息的能力。
解答时，我们要通读片段，勾画出与题目相关的语句，然后筛选出有效信息，总结作答即可。
结合文中“大象伯伯笑着对小猴说：‘老虎爱吃肉，小马和长颈鹿爱吃草，你给他们不喜欢吃的食物，他们当然会不高兴了。’”可知，小猴子明白了老虎、小马和长颈鹿气呼呼地离开了饭店的原因，故画线句子为：小猴这才明白他们为什么气呼呼地走了。
12、此题为补充句子和仿写句子。
要结合文章内容进行分析，答案不唯一，根据课文内容可知，补充的句子为“熊猫”和“小鸡”爱吃的食物，即：小米或小虫，新鲜的竹笋。仿写的句式是什么动物，爱吃什么？示例：如果松鼠来饭店，小猴会给他端上一盘坚果。
B
【解析】13、B    1
14、5##五    1
15、     种     收     扛    1
16、     肥胖     欺负    1
17、请你以后不要以大欺小，变得聪明点，这样才人见人爱。
【解析】
13、本题考查了给短文加题目。
这是一个童话故事。主要写了一头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。它让农夫将所种萝卜的地上部分全部给它，结果农夫将萝卜叶子全给了它。它让农夫将所种小麦的地下部分给它，结果只得到了小麦的根。所以可以加题目为“笨蛋熊”。故选B。
14、本题考查了对自然段和句子的辨析。
自然段前有空格，由此可知有5个自然段。
15、本题考查了根据短文内容填空。
认真阅读短文，找到合适的词语填空即可。
原文：大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜
农夫扛着铁锹来挖萝卜
第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。
可以填入种萝卜或挖萝卜
种麦子或收麦子
扛铁锹
16、本题考查了找出词语的反义词。
①干瘪：干而收缩，不丰满。故反义词为“肥胖”。
②爱护：保护。故反义词为“欺负”。
17、本题考查了对内容的拓展。
写出自己的想法，符号文章内容即可。
这是一个童话故事。本文主要写了一头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。它让农夫将所种萝卜的地上部分全部给它，结果农夫将萝卜叶子全给了它。它让农夫将所种小麦的地下部分给它，结果只得到了小麦的根。这个故事告诉我们，只有辛勤的劳动，才能有所收获，不能不劳而获。
11．一大早，小白兔到山上去采蘑菇。忽然，天空中乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨。小白兔没带伞，急得团团转，到处找不到避雨的地方。这时小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇伞。小白兔撑着蘑菇伞高高兴兴的回家了，妈妈知道了，称赞小白兔：“你真是一个聪明的孩子！”