人教版八年级下册数学清远数学期末试卷达标检测(Word版含解析).doc
《人教版八年级下册数学清远数学期末试卷达标检测(Word版含解析).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版八年级下册数学清远数学期末试卷达标检测(Word版含解析).doc(29页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、人教版八年级下册数学清远数学期末试卷达标检测(Word版含解析)一、选择题1二次根式中,x的取值范围是()Ax3Bx1C1x3D不能确定2以下列各组数为边长,不能构成直角三角形的是( )A1,2,3B5,12,13C3,4,5D1,2,3如图,在四边形ABCD中,ABCD,要使四边形ABCD是平行四边形,下列可添加的条件不正确的是( )AAD=BCBAB=CDCADBCDA=C4一年级(1)班部分同学背诵课文人之初的时间(单位:s)26,42,30,40,29,29,27,29,28,30,设平均数为P,众数为Z,中位数为W,则( )AP= ZBP=WCZ=WDP= Z=W5如图,点E、F、G
2、、H分别是四边形ABCD边AB、BC、CD、DA的中点则下列说法:若ACBD,则四边形EFGH为矩形;若ACBD,则四边形EFGH为菱形;若四边形EFGH是平行四边形,则AC与BD互相平分;若四边形EFGH是正方形,则AC与BD互相垂直且相等其中正确的个数是( )A1B2C3D46如图,在中,点在边上,若与关于直线对称,则线段的长为( )ABCD7我国汉代数学家赵爽为了证明勾股定理,创制了一幅“弦图”,后人称其为“赵爽弦图”,如图1,图2由弦图变化得到,它是由八个全等的直角三角形拼接而成,记图中正方形ABCD、正方形EFGH、正方形MNKT的面积分别为S1、S2、S3若正方形EFGH的边长为3
3、,则S1+S2+S3的值是( )A20B27C25D498如图1,动点P从菱形ABCD的顶点A出发,沿ACD以1cm/s的速度运动到点D设点P的运动时间为(s),PAB的面积为y(cm2)表示y与x的函数关系的图象如图2所示,则a的值为()ABC2D2二、填空题9二次根式中,x的取值范围为_10如图,菱形中,为对角线,点为边上一点,则阴影部分的面积为_11若直角三角形的三边分别为,8,10,则_.12若直角三角形的两条直角边分别5和12,则斜边上的中线长为 _13写出一个具备y随x增大而减小且图象经过点(1,3)的一次函数表达式_14如图,在四边形ABCD中,AB/CD,ABCD,当AB_时,
4、四边形ABCD为菱形15如图,在平面直角坐标系中,直线:与轴交于点,如图所示依次作正方形、正方形、正方形,使得点、在直线上,点、在轴正半轴上,则点的坐标是_16如图,一次函数的图象交轴于点,交轴于点,点在线段上(不与点,重合),过点分别作和的垂线,垂足为,当矩形的面积为1时,点的坐标是_三、解答题17(1)计算:(2)计算:18生活经验表明,靠墙摆放梯子时,若梯子底端离墙的距离约为梯子长度的,则梯子比较稳定,如图,AB为一长度为6米的梯子(1)当梯子稳定摆放时,它的顶端能达到5.7米高的墙头吗?(温馨提示:1.414)(2)如图2,若梯子底端向左滑动使OD=3米,那么梯子顶端将下滑多少米?(结
5、果保留1位小数)19在所给的99方格中,每个小正方形的边长都是1,按要求画平行四边形,使它的四个顶点以及对角线交点都在方格的顶点上(1)在图甲中画一个平行四边形,使它的周长是整数(2)在图乙中画一个平行四边形,使它的周长是无理数20请在横线上添加一个合适的条件,并写出证明过程:如图,平行四边形ABCD对角线上有两点E,F,AECF, ,连接EB,ED,FB,FD求证:四边形EBFD为菱形21先观察下列等式,再回答下列问题:;(1)请你根据上面三个等式提供的信息,猜想的结果,并验证;(2)请利用上述规律来计算(仿照上式写出过程);(3)请你按照上面各等式反映的规律,试写出一个用为正整数)表示的等
6、式22一辆汽车油箱内有油a升,从某地出发,每行驶1小时耗油6升,若设剩余油量为Q升,行驶时间为t小时,根据以上信息回答下列问题:(1)开始时,汽车的油量a 升;(2)在行驶了 小时汽车加油,加了 升;(3)根据图象求加油前Q与t之间的关系式,并写出t的取值范围23如图,四边形是边长为的正方形,为线段上一动点,垂足为(1)如图,连接交于点,若,求的长;(2)如图,点在的延长线上,点在上运动时,满足,连接,判断,的数量关系并说明理由;如图,若为的中点,直接写出的最小值为 24如图,在平面直角坐标系中,直线:经过,两点,且、满足,过点作轴,交直线:于点,连接.(1)求直线的函数表达式;(2)在直线上
7、是否存在一点,使得?若存在,求出点的坐标;若不存在,请说明理由.(3)点是轴上的一个动点,点是轴上的一个动点,过点作轴的垂线交直线、于点、,若是等腰直角三角形,请直接写出符合条件的的值.25如图1,若是的中位线,则,解答下列问题:(1)如图2,点是边上一点,连接、若,则 ;若,连接,则 , , (2)如图3,点是外一点,连接、,已知:,求的值;(3)如图4,点是正六边形内一点,连接、,已知:,求的值26如图,ABC和ADE都是等腰三角形,其中ABAC,ADAE,BACDAE(1)如图,连接BE、CD,求证:BECD;(2)如图,连接BD、CD,若BACDAE60,CDAE,AD3,CD5,求B
8、D的长;(3)如图,若BACDAE90,且C点恰好落在DE上,试探究CD、CE和CA之间的数量关系,并加以说明【参考答案】一、选择题1A解析:A【分析】根据二次根式的被开方数为非负数可计算求解【详解】解:由题意得且,解得,故选:A【点睛】本题主要考查二次根式有意义的条件,掌握二次根式有意义的条件是解题的关键2A解析:A【分析】分别求出各选项中较小两数的平方和及最大数的平方,比较后即可得出结论【详解】解:、由于,不能作为直角三角形的三边长,符合题意;、由于,能作为直角三角形的三边长,不符合题意;、由于,能作为直角三角形的三边长,不符合题意;、由于,能作为直角三角形的三边长,不符合题意故选:A【点
9、睛】本题考查了勾股定理的逆定理,解题的关键是牢记“如果三角形的三边长,满足,那么这个三角形就是直角三角形”3A解析:A【解析】【分析】根据平行四边形的判定方法,逐项判断即可【详解】解:A、当ABCD,AD=BC时,四边形ABCD可能为等腰梯形,所以不能证明四边形ABCD为平行四边形;B、ABCD,AB=DC,一组对边分别平行且相等,可证明四边形ABCD为平行四边形;C、ABCD,ADBC,两组对边分别平行,可证明四边形ABCD为平行四边形;D、ABCD,A+D=180,A=C,C+D=180,ADBC,四边形ABCD为平行四边形;故选:A【点睛】本题主要考查平行四边形的判定方法,熟练掌握平行四
10、边形的判定方法是解题的关键4C解析:C【解析】【分析】分别求出这组数据的平均数,中位数,众数进行判断即可【详解】解:由题意得:平均数把这组数据重新排列如下:26,27,28,29,29,29,30,30,40,42,处在最中间的两个数为29、29,中位数,29出现了3次,出现的次数最多,众数,故选C【点睛】本题主要考查了求中位数,众数和平均数,解题的关键在于能够熟练掌握三者的定义5A解析:A【分析】由菱形的判定定理即可判断;由矩形的判定定理,即可判断;若四边形EFGH是平行四边形,与AC、BD是否互相平分无任何关系;根据中位线性质解题【详解】解:由题意得:四边形EFGH平行四边形,若ACBD,
11、则四边形EFGH是菱形,故错误;若ACBD,则四边形EFGH是矩形,故错误;若四边形EFGH是平行四边形,不能判定AC、BD是否互相平分,故错误;点E、F、G、H分别是四边形ABCD边AB、BC、CD、DA的中点若四边形EFGH是正方形,AC与BD互相垂直且相等,故正确故选:A【点睛】本题考查矩形、正方形、菱形等特殊四边形的判定与性质,是重要考点,难度较易,掌握相关知识是解题关键6A解析:A【解析】【分析】连接AE,利用对称的性质得到BD是线段AE的垂直平分线,DF是AEC的中位线,利用面积法求得AF的长,再根据勾股定理求得DF的长即可求解【详解】解:连接AE,ABC=90,BD=CD,DBC
12、=DCB,DBC+ABD=90,DCB+BAC=90,ABD=BAC,BD=AD,则BD=AD=CD,即D为AC中点,AB=2,BC=2AB,BC=4,AC=,ABD与EBD关于直线BD对称,AF=EF,BE=AB=2,AD=DE,BD是线段AE的垂直平分线,则AFBD,BD=AD=CD=DE, DF是AEC的中位线,EC=2DF, SABD=SABC,即,解得:AF=,DF=,EC=2DF=,故选:A【点睛】本题考查了轴对称的性质,三角形中位线定理,线段垂直平分线的判定和性质,勾股定理等,解题的关键是灵活运用所学知识解决问题7B解析:B【解析】【分析】根据八个直角三角形全等,四边形ABCD,
13、四边形EFGH,四边形MNKT是正方形,得出CGKG,CFDGKF,再根据S1(CG+DG)2,S2GF2,S3(KFNF)2,S1+S2+S33GF2,即可求解【详解】解:在RtCFG中,由勾股定理得:CG2+CF2=GF2,八个直角三角形全等,四边形ABCD,四边形EFGH,四边形MNKT是正方形,CG=KG=FN,CF=DG=KF,S1=(CG+DG)2=CG2+DG2+2CGDG=CG2+CF2+2CGDG=GF2+2CGDG,S2=GF2,S3=(KF-NF)2,=KF2+NF2-2KFNF=KF2+KG2-2DGCG=FG2-2CGDG,正方形EFGH的边长为3,GF2=9,S1+
14、S2+S3=GF2+2CGDG+GF2+FG2-2CGDG=3GF2=27,故选:B【点睛】本题主要考查了勾股定理的应用,用到的知识点是勾股定理和正方形、全等三角形的性质等知识,根据已知得出S1+S2+S3=3GF2=27是解题的关键8B解析:B【分析】由图2知,菱形的边长为a,对角线AC=,则对角线BD为22,当点P在线段AC上运动时,yAPBDx,即可求解【详解】解:由图2知,菱形的边长为a,对角线AC,则对角线BD为22,当点P在线段AC上运动时,yAPBDx,由图2知,当x时,ya,即a,解得:a,故选:B【点睛】本题考查的是动点图象问题,涉及到函数、解直角三角形等知识,此类问题关键是
15、:弄清楚不同时间段,图象和图形的对应关系,进而求解二、填空题9【解析】【分析】二次根式有意义的条件就是被开方数是非负数,即可求解【详解】解:根据题意得:,解得故答案为:【点睛】本题主要考查了二次根式的意义和性质,解题的关键是掌握性质:二次根式中的被开方数必须是非负数,否则二次根式无意义10A解析:【解析】【分析】取对角线的交点为,根据菱形的性质及三角形面积的计算公式可知阴影部分的面积为面积的两倍【详解】解:取对角线的交点为,过点作的垂线,交分别于点,如图所示:根据菱形的性质及三角形面积的计算知,阴影部分的面积为,AOB=90, ,即,故阴影部分的面积为,故答案是:【点睛】本题考查了菱形的性质、
16、勾股定理、三角形面积求法,解题的关键是:利用转换的思想来解答1136或164【解析】【分析】根据直角三角形斜边的情况分类讨论,然后根据勾股定理即可求出.【详解】解:若10为斜边的长度,根据勾股定理:;若为斜边的长度,根据勾股定理:.综上所述:36或164故答案为36或164.【点睛】此题考查的是勾股定理,根据直角三角形斜边的情况分类讨论和用勾股定理解直角三角形是解决此题的关键.125【分析】先根据勾股定理计算出斜边,再根据在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半即可求解.【详解】解:因为直角三角形的两条直角边分别5和12,由勾股定理可得:斜边=,因为斜边上的中线等于斜边的一半,所以斜边中线=
17、132=6.5,故答案为:6.5.【点睛】本题主要考查勾股定理和直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,解决本题的关键是要熟练掌握勾股定理和直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.13y3x【分析】根据y随着x的增大而减小推断出k与0的关系,再可以利用过点(1,3)来确定函数的解析式,答案不唯一【详解】解:y随着x的增大而减小,k0,又直线过点(1,3),则解析式为y3x或y2x1或yx2等故答案为:y3x【点睛】本题主要考查对一次函数的性质、用待定系数法求一次函数的解析式等知识点的理解和掌握,能理解一次函数的性质是解此题的关键14B解析:BC(答案不唯一)【分析】首先根据ABCD,AB=CD可得
18、四边形ABCD是平行四边形,再根据一组邻边相等的平行四边形是菱形可得添加条件AB=AD或AB=BC【详解】解:可添加的条件为AB=AD或BCABCD,AB=CD,四边形ABCD是平行四边形,AD=AB(或AB=BC),四边形ABCD为菱形故答案是:AD或BC【点睛】本题主要考查了菱形的判定,关键是掌握菱形的判定方法:菱形定义:一组邻边相等的平行四边形是菱形;四条边都相等的四边形是菱形对角线互相垂直的平行四边形是菱形(或“对角线互相垂直平分的四边形是菱形”)15(22020,22021-1)【分析】根据一次函数图象上点的坐标特征结合正方形的性质,可得出点A1、B1的坐标,同理可得出A2、A3、A
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版八 年级 下册 数学 清远 期末试卷 达标 检测 Word 解析
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。