初中班级量化管理细则及考核表(完整).doc

七(4)班级量化管理细则
为了提高同学们的道德层次，培养同学们良好的学习生活习惯，树立良好的班风和学风，增强班级管理的有效性，培养同学们的自我管理能力和自我约束能力，结合我班的实际情况，制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。
一．出勤
1．上课每迟到一次扣2分（以照班级规定的时间为准）；
2．旷课：未经老师批准或经老师批准但请假手续不全而未到学校上课或提前离校均视为旷课，包括晚自习。旷课期间，每旷课一节扣3分；
3．旷操：没有极特殊情况不上操，或不提前请假而旷操，或以上厕所为由不上操等情况视为旷操，旷操一次扣2分；
4．考勤工作由值日班长负责，被检举不负责的班长，班长个人扣5分；
二．卫生等日常规范
1．每人负责承包自己课桌周围的保洁，包而不洁违者扣1分；
2．向垃圾桶远距离投扔垃圾者扣2分，负责倾倒垃圾桶一周；
3．值日生按时按要求完成所承担的清洁任务，不按时打扫每人扣2分，并负责班级一周卫生；打扫不彻底，每被发现一处扣1分，负责黑板、讲台的清洁一周；
4．上课铃声响以前未打扫完的小组成员，每人扣1分；
5．以上卫生检查工作由卫生委员、检查检查完毕有不合格者上报班长进行相应扣分。检查不彻底扣个人量化2分；
三．仪容仪表、文明礼貌
1．奇装异服、怪异发型，男生染发、留长发，女生烫发，男女生戴耳环、戒指，勒令不整改者，每被警告一次扣5分；
2．校园内警醒乱喊乱叫结帮起哄发现一次，每人每次扣5分；
3．抽烟、喝酒、打扑克、偷窃、赌博、男女交往过密等不文明、不健康行为者，扣10分，并联系家长，屡教不改者上报学校劝退处理。
4．课堂上顶撞、侮辱老师，考试过程中顶撞、侮辱监考老师，扣个人量化15分，并联系家长，屡教不改者上报学校以劝退处理。
四、日常纪律
1．任何情况不许带手机、随身听、MP3、MP5、等电子产品到学校，被发现者，扣5分，没收该电子产品至发放通知书时，有家长来领。
2．教室内或教室门口打球或玩其他球类（篮球、足球、排球等）扣量化2分，并没收相关球类；
3．教室内外打闹、故意损坏卫生工具或公共财物的造成的依价赔偿，扣5分，
4. 任何人不准在学校范围内包括宿舍吃零食，如发现每次扣5分。
5．住校生：
保持宿舍内的卫生干净整洁，做到不乱扔果皮纸屑，门前不乱倒脏水；每周检查不合格，由学校提出批评的值日生扣3分，舍长扣1分。
就寝铃响后，不能按时休息，喧哗、吵闹、听音乐、玩手机、打电话等影响他人休息而被查者扣2分，没收有关电子产品；
有夜不归宿的扣5分并通报家长；
在宿舍内玩棋牌类游戏、玩游戏机、聚会饮酒等情节严重者报家长，商议该生留校查看情况，并扣10分。
被学校记录扣分的相关宿舍的责任人，扣个人5分；
五．上课、听课、自主学习纪律
1．每节课上课前1分钟应自动做到座位上，并准备好课本、作业、学习资料等，对不能及时入座扣1分，不听告诫的，扣5分；
2．上课睡觉、看无关书籍被抓，扣2分；被任何老师批评超过三次（包括三次）5分，联系家长；
3．上课期间说话、起哄、打闹等扰乱课堂秩序被老师点名的，扣2分；被任何老师批评超过三次（包括三次）扣5分，联系家长；
4．不交作业者，每科扣2分，以课代表作业统计单为准；被任何老师批评超过三次（包括三次）扣5分，联系家长；
6．自习课、晚自习讨论问题或以讨论问题为由说话者，扣2分；说笑聊天扣5分；
六．奖分细则
1．期中成绩优秀者可加分：年级前10名者加10分；年级前20名者加8分；班级前10名者加8分；年级前30名者加6分，班级前15名者加6分；
2．学习进步者，以进步幅度分为加分档三档：10分、8分、5分，与1条可重复加分；
3．每周值周班长能完成本职工作者，无失误者，加5分；
4．积极参加学校或班级组织的各项集体活动的（包括出黑板报、班级文化、运动会、演讲等活动），凡参赛者一次加2分；若能获奖将根据获奖名次再加5-10分不等的加分，冠军再加10分；
5．文明宿舍获奖，该宿舍成员每人加5分;
6．做好人好事，如拾金不昧、帮助他人等情况的给予1-10分不等的加分。
7.在课堂上积极回答问题，得到老师的认可和表扬加1分；
“高压线”
1.谈恋爱者一经发现证实，联系家长。
2.不准上网，一经证实联系家长。
3.手机、MP3、MP4、MP5、电子词典等不准带进学校。一经证实联系家长。
4.在校内外偷窃行为被证实的，立即报学校开除，严重者报公安机关处理。
5.凡抽烟喝酒者，经证实，联系家长，交学校处理。
6.凡发现有赊账的通知家长，上报学校，将严厉处罚。
注：一经发现有“触摸高压线”者，取消学校一切评优资格，情节严重者交由学校建议劝退！
说明：每位同学的起始分为每周60分，依照条例加分或减分。每周班会依据每位同学的得分情况进行操行等级评定。60分以上为优秀，50-60分为良，40-49分为合格，30分以下不合格。操行量化分在80分以上者，方可参加三好学生、优干、优团，等各级各类先进。另外，量化分数一周一统计，统计结果在周一班会通报。每周扣分在20分以上者，将通知家长共教。低于20分者，停课反省。停课者应由家长带回，自行离开者视为退学。未竟事宜以班委、班主任协商决定。
每个学生每学期纪律分起始分为15分，15分扣完家长带回教育，学生反省一天，在家写好保证书，学生签字，家长签字。
作为4班的一名学生，我以自己的名字立誓：坚决遵守班级所制定的各项纪律，努力学习；坚决维护集体利益和班级荣誉，积极参加各项集体活动；听从老师的教诲，服从班干部的管理，做一名合格的中学生，为我的明天奋斗，为4班的荣誉而战！如有违反，自愿接受班规的处罚！
班 训：
超越自我，挑战极限！
班级目标：
打造经典，创造一流，为迎接美好的明天而奋斗！
班级信念：
心有多大，舞台就有多宽，阳光总在风雨后！
班级承诺：
我们很平凡，但我们永不平庸，我们要作永远的进步者，我们会用行动证明一切，只要有蓝天的呼吸，我们就不能放弃奋飞的翅膀！
班级誓言：
给自己一个目标，让生命为它燃烧！
班级口号：
激情澎湃，四班不败，斗志昂扬，四班最强！ 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ
C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错
C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√
C成本报表是对外报告的会计报表。×
C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×
C成本会计的对象是指成本核算。×
C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本
中。×
D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×
F“废品损失”账户月末没有余额。√
F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ
F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)
G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错
G工资费用就是成本项目。(×)
G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对
J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)
J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)
J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对
J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错
K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ
P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×
Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ
Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ
S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ
S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)
W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对
Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对
Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X
Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ
Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)
Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对
Z直接生产费用就是直接计人费用。X
Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√

A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。
A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)