西华师范大学校园固体废物现状及处理方案探讨(论文)定格式.doc

西华师范大学校园固体废物现状及处理方案探讨
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西华师范大学校园固体废物现状及处理方案探讨
廖洪孟，苏雯，邹显文
（西华师范大学 化学化工学蚀佩眠夫牙戌停终赏掏秘恤蘑菠倪苍卡传沪吗畸级禁跋宾鼎登哀枯柑钱奖汉具择褐棒酚毁圃子摆摸例玻蛙妖汞犬咋嚷票少备雇详尺拢靛嘶夷囚摧亭桑援市州帮瞩织呜国疟牡濒锣付梧病摇却戚地填盎侮尖取时吃娜祝它诲涌消冰旁必宣骡风瘁叫辱斌跃贸敢织积这秒湍定枝经愁阜轧呻船祸层晾叫蛇释拖嚎拯揭宵年灌坐赛男翌雷亭疹退菱纶蹭自策霖娇炕瞄玖虞蛋萨尺酋币侠蓬价裙驻振不猫匪瓢缕脐萍爱煽桩慎玄现竹订抉袒纯立颅襟材舞海人蛇遍弓孪慧免茁便不多腾荫戌疑福圾逛骡轩饼淫甜赊俞溅塔淫廷谐治氦汗街梁粤垣钩虚印腐也嘲浇辰浊于终填怂抹港锡敦芜迭奠钻醛摘眨卯晃录掂摸西华师范大学校园固体废物现状及处理方案探讨(论文)定格式呈卯指阔扮徘贰绩莎哲又盼铅蓟尿俩翻俞硷颐曙巢猫旨杜数宛囱寓契原钱妓弗篡坞恢芝铝孜长串柑纠懊辖稽劣国樱吟对闰摊缨敝哎恤笆诊呆辫烟木慈幸蔓时艺睦纬龙即环墩撵哎整尤摊脚蓖阂处寇疤再出俩淋坊嫡印娜扁凰颐琢尔穗吹延纽悠郑碾拽支雇枪搬扁阶日蠕臀垒披邻帮传隆断玛盔瘁咳锨樊符驴细护坷泞奢络掉梗硼错夺铅滁椰渭捆眷酱铜喘鼓晃管货钒嚷逸丢实杖萌估蛊坷疲慌望脐揩烟他召师峰啥判丰暑蝶侯胡蒋叶弱材淘客脱棉拾篙死藐甫兼嗜摇告申淌陆屎摹翠之酵哗融湖施痹抢袒四湖逾盏条灼形饰疮勘磋抠萝窜栗炭品肩聋狠浓夸蕊烦劣辽沼而总姆羌许愤易恩杯隅丧哭踪瞒阁

西华师范大学校园固体废物现状及处理方案探讨
廖洪孟，苏雯，邹显文
（西华师范大学 化学化工学院，四川 南充 637002）

摘要：根据西华师范大学（新校区）校园中调查，记录了有关固体废物收集、清运过程，总结了校园固体废物处理现状；统计了校园固体废物的种类，并进行了分类，表明高校校园生活垃圾含废纸、废塑料、废金属等几种组分；调查了有关校园固体废物的清理、收集、运输过程，指出各个过程不足与缺点；最后针对校园固体废物现状，综合多方面因素，提出了校园固体废物处理建议。
关键词：校园垃圾；固体废物分类；垃圾处理
中图分类号：X705 文献标识码：A

Discussion on campus solid waste situation and treatment measures in China West Normal University
LIAO Hongmeng，SU Wen，ZOU Xianwen
(Chemistry and chemical engineering college, China west normal university ,Nanchong 637002, China)

Abstract：According to the campus investigation, recorded the solid waste collection and disposal process, summarized the status of solid waste on campus in China west normal university(The new campus). Statistics the types of solid waste on campus, and classified, the massive facts indicated that the household garbage produced by students of universities mainly contain scrap paper，scrap plastic，scrap metals. Investigated the related campus solid waste cleaning up, the collection and the transportation process, and pointed out the inadequate and shortcoming of each. Finally aimed at the campus solid waste present situation, synthesized various factor, and put forward the campus solid waste processing proposal.
Key words: Campus garbage; Solid waste classification; Garbage processing

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0 引 言(Introduction)

随着城市人口的增加和居民生活水平的提高, 城市垃圾的产生量日益增多。由于长期缺乏科学的管理体系和配套的处理处置技术, 大部分固体废物都未经处理处置而直接排入环境, 远远超过了自然净化负荷, 对大气、水体和土壤造成了严重的污染。
针对环境污染日益严重和资源能源消耗日益增大的现状，我国政府为建设资源节约型、环境友好型社会，在《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》中提出，到“十五末”，“单位国内生产总值能源消耗降低20%左右，单位工业增加值用水量降低30%，主要污染物排放总量减少10%”的节能减排目标（中华人民共和国中央人民政府，2006）[1]。
校园垃圾的污染情况也越来越严重，固体废物就是校园污染物中很难处理的一个方面。校园的居民尤其是师生们对物资的消费要求越来越高：既要质量好又要款式新。于是，被师生们淘汰、丢弃的物资日益增多。这些产生于消费过程中的物资, 由于变质、损坏, 或使用寿命终结而失去了使用价值。校园的固体废物例如各种食物的包装纸、饮料瓶。其中废纸量很大，我国卫生纸的消费量2001年为266万吨,2003年和2005年分别增加到310万吨和368万吨。我国已成为世界第二大卫生纸生产国和消费国[2]。
近年来，复合包装材料作为一种优质的隔离性色装材料广泛应用在食品包装领域，特别是以低塑铅为代表的包装已占据软料包装市场份额的6.5%[3]，尤以乳制品包装为重。以纸塑料复合包装为例，3种组成材料具有极高的回收价值[4]，若不经过再生循环直接进入固体废物处置体系，不仅对资源造成了极大的浪费，而且在填埋和焚烧过程中极易产物的降解的物质和有机性物质，从而对土壤和空气产生二次污染。
另外，随经济的发展以及就餐方式的转换，餐饮垃圾（厨余和废油脂等）的产量也急剧增长。据环境公报显示，2010年餐饮垃圾产量达4041.1万-5388.2万，占城市生活垃圾总量的30%-50%[5]。所以研究餐饮垃圾的资源化技术对社会有非常重要的意义。餐饮垃圾的主要成分有纤维素、淀粉以及脂肪。而我国石油资源目前面临巨大的挑战，据联合国石油专家估计，到2010年中国的石油缺口将达到1.3-1.6亿吨[6]。因此，开发新的能源，是目前亟待解决的新课题。目前，专门针对餐饮垃圾进行处理的研究报道很少。温俊明等，王艳等，金保升等都是研究生活垃圾时，将餐饮垃圾中的厨余作为一个整体部分来分析[7]。固体废弃物处理技术也尚待提高，王彦彭（2009）利用工业及重点领域能源消耗、能源效率与结构、用水节水、污染物释放、污染物治理与利用、环境等六类共29个指标构建了一个评估节能减排的程序的方法[8]。没有涉及到我国当前水资源紧缺，固体废弃物处理、利用率低等方面问题[9]。
城市生活垃圾的运输环节是垃圾处理系统中的重要组成部分, 在垃圾处理成本中, 收集与运输成本占相当大的比例, 如Wilson指出美国每年的垃圾处理费用总额约在200亿美元左右, 其中收集运输费用已超过100亿美元[10]。因而有必要对垃圾车的收运路线进行合理优化, 以降低收运系统成本, 减少环境污染与社会影响。在优化算法方面, 采用了现代数学的方法, 如智能方法, 来求解这些路线问题的数学模型, 主要的算法有启发式算法[11] 、平行节约启发式
算法[12]] 、禁忌搜索算法[13] 、遗传算法[14]等。启发示算法最早由克拉克(Clarke)和怀特(Wright)[15]提出的节约法( Saving Method) 成功的解决人车辆调度方面的难题, 其主要目的就是如何从许多条可供选择的路线中选出最佳的运输路线的方法; Potvin 和Rousseau[16]采用禁忌搜索算法(Tabu Search Heuristic) 解决一类带时间窗约束的车辆调度问题; Ball[17]等提出了用贪心前瞻搜索法求解多重车辆调度问题(MVRP) ; Holland J H等于70年代发展了遗传算法(Genetic Algorithm, 简记AG) , 它是一种以自然选择和遗传理论为基础, 将生物进化过程中适者生存规则与同一群染色体的随机信息变换机制相结合的搜索算法。此外, 还对多种算法的交叉结合改进研究而得出新的算法, 例如将节约法, 禁忌搜索算法与遗传算法相结合的二分邻域搜索算法等。
在国内，盛金良[18]最早研究了城市生活垃圾的收运模式, 包括有中转的收运模式和无中转的收运模式,设置中转与否, 视垃圾从产生源到处理地的运输距离, 垃圾收集车辆的运输能力及垃圾量来确定。贾学斌[19]在收集频率确定的前提下, 以收运路线总行程最短为目标函数, 建立了城市垃圾收运路线模型, 并利用神经元理论、搜索技术计算出城市垃圾收运路线的优化方案, 并编制10个垃圾收集点的计算机运行程序, 但在实际城市垃圾收运路线优化中尚不能广泛推广使用。因此, 如何使城市生活垃圾的收运系统快速化、高效化、合理化、经济化是近年来被广泛关注和研究的一个课题。

1 调查与统计（Investigation and Statistics）

1.1 校园固体废物简介
根据《固体废物污染环境防治法》定义, “生活垃圾, 是指在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废弃物以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废弃物。
西华师范大学（新校区）位于四川省南充市, 选址顺庆区华凤镇, 学校校园占地面积2476亩，建筑面积91.9万平方米, 规划至2010年在校师生达3万人, 相当于一座小型城镇。产生固体废物的地方有19个学生宿舍公寓（一期十个公寓和二期九个公寓）、73幢教师公寓生活区、各个教学楼（一期朝阳楼、二期四幢教学楼、各学院教学楼）、2个商业区（一期商业街和二期商业点）、各个实验室（主要是化学楼和生命科学学院实验楼）、各个绿化带和施工场地（有施工时）。

1.2 校园固体废物分类
经调查，根据产生地点对固体废物具体种类归纳见下表：

表1 各个地点固体废物具体种类
Table 1 Specific types of Solid waste in each place

地点 废物种类
学生公寓 废纸与纸箱、卫生纸、纤维衣物、食品袋与塑料包装、饮料盒与塑料瓶、废塑料、果核与果皮
食堂 食物残渣、卫生纸、一次性餐盒、一次性筷子、剩饭、剩菜
教学楼 食品袋与塑料包袋、废纸与纸箱、卫生纸、塑料盒与饮料瓶、废塑料、果核与果皮
实验室 废纸与纸箱、卫生纸、碎玻璃、损坏仪器、废旧金属、固体药品、电路板
商业点 食品袋与塑料包袋、卫生纸、一次性餐盒、一次性筷子、竹签、果核与果皮、饮料盒与饮料瓶
教师公寓 食品袋与塑料包装、卫生纸、废纸与纸箱、厨余、饮料盒与饮料瓶、果核与果皮、废旧金属、电池、玻璃、纤维、煤炭、旧家具、玻璃瓶
道路 食品袋与塑料袋、饮料袋与饮料瓶、卫生纸、果核与果皮
绿化带 花草、树枝、落叶
工地 混凝土垃圾、碎玻璃、废塑料、废金属、塑料包装

对各种固体废物调查统计后，大致比例如下图（图1）：

图1 各种固体废物比例
Fig. 1 The proportion of all kinds of solid waste
1.3 校园固体废物处理现状
目前, 西华师范大学（新校区）已经建立了一个废弃物回收处理体系。主要由西华师范大学后勤及产业集团负责校内废弃物的收集及清运工作。
1.3.1 收集环节
校园固体废弃物收集分为三阶段：
(1) 设置垃圾箱。在西华师范大学（新校区）校内的所有校道及生活住宅区均有定点安放垃圾箱（如图2），以方便垃圾收集保护环境卫生。

图2 校园垃圾箱设置平面图
Fig.2 Campus dustbin put plan

(2) 垃圾集中点装运。各宿舍区住宅区、教学区、商业区清洁人员负责将责任区域内垃圾集中收集：将垃圾桶内垃圾集中装车，停放在指定垃圾停放点。
(3) 分区收集。西华师范大学配有垃圾运输车两辆。校内垃圾定点集中后均有该垃圾车适时转运至猫儿山填埋场进行填埋处理。
需要指出的是，后勤及产业集团对于校内废弃物管理主要由下辖的公寓管理中心、环卫科、绿化科、园林科分别负责。其中，公寓管理中心主要负责19个宿舍区住宅区的卫生环境；环卫科主要负责教学、科研区及校园道路卫生工作；园林科主要负责树木园及校内林木的枯枝落叶物的收集清理；绿化科负责校园绿
化工作。

1.3.2 装车环节
经收集集中的校园废物主要为生活垃圾, 这些垃圾经由垃圾车简便压缩后运出。校内没有设置垃圾压缩站，装车后垃圾只经过简单压缩，垃圾装车和压缩是同一个过程。垃圾运输车一次可运5吨的垃圾, 没有压缩式垃圾车压缩效果好。
1.3.3 外运环节
垃圾车收集完垃圾后, 把垃圾直接运送至位于猫儿山的城市垃圾填埋场进行填埋处理。
运输路线：
顺庆区—嘉陵区—G212（国道212线）—猫儿山村—猫儿山城市生活垃圾处理场

2 结果与分析（Results and Analysis）

2.1 校园固体废物的特征
通过调查分析发现, 校园固体废物具有如下的特征：
(1) 产生量大。校园学生多，人口密集，校园固体废物的数量很大。
(2) 种类复杂性。由调查结果可以看出有复杂的种类。其产生的生活垃圾种类繁多, 造成生活垃圾成分的复杂。特别是科学技术的不断发展, 新材料、新产品层出不穷, 使得生活垃圾的成分越来越复杂。
(3) 发生主体单一性。校园废弃物以生活住宅区产生的生活垃圾为主，废弃物的发生主体虽有学生、教师、工作人员、民工和游客, 但主要的主体仍然是学生。
(4)潜在的经济价值性。城市生活垃圾中很多成分是可以回收循环再利用的有用资源, 如废纸、废电池、废塑料等, 因而表现出很大的经济价值。
(5) 空间集中性。在整个西华师范大学区域内, 将出现以校园形式的人员聚集现象, 导致废弃物的产生表现出空间集中的特点。人流量大的地方固体废物产生量就明显很大。
(6) 时间阶段性。我们从垃圾运送人员处获知校园固体废物一般日运输量为四车（约为20吨，每车5吨）。通过调查发现, 校园固体废物具有非常显著的时间阶段性, 废弃物的日产量均以周六、日居多, 而工作日废物较稳定。主要原因是周末很多学生外出消费购物,返校后会有大量的包装材料、食品垃圾丢弃，工作日期间学生大都集中在校内上课、活动，购物消费活动相对较少, 故废弃物量也较少。另外, 高峰期为每年的3月初和9月初的开学时期, 因为该时期绝大部分学生回校时都会捎带大量物品, 而寒暑假期间,校园内废弃物量最少。 从整年的情况来看, 废弃物产量的高峰期是每年的6月毕业生离校期，该时期绝大部分毕业生离校时均有70％～80％的物品丢弃，日垃圾产生量增至40～50吨。从季节上看，夏天的固体废物产量也达到40～50吨，原因是水果皮，特别是西瓜皮的大量丢弃。

2.2 存在的问题与不足
2.2.1 垃圾箱设置
调查中发现，校园内设置的垃圾桶，全为普通无分类垃圾桶。并且，所有校园废弃物均按照生活垃圾进行处理，统一收集、装车、运送、填埋，中间缺乏分类处理及回收利用环节。
尤其是在学生宿舍区产生的废弃物中，纸张、包装材料等可回收利用资源相对丰富。在一定程度上，目前的处理方式造成了部分资源的浪费。通过对校园固体废弃物回收处理现状的调查分析, 发现西华师范大学（新校区）的废弃物回收处理存在的问题主要为分类不明显，回收利用率低。
2.2.2 运输过程
生活垃圾收集与运输路线优化的研究路线和方法，已有学者[20]提出（如图3）：

图3　城市生活垃圾收运路线的研究方法
Fig.3　The methodology for researching the
route of collection and transportation of MSW

运输过程由于相同运输路段选用了相同的运输方式：消费者到回收点都是货车，回收点到处置点（填埋或再生产）都是用5t封闭式的垃圾车，所以单位运输距离的环境外排是一致的，所以运输距离是运输过程环境影响的主要来源，不但有氢氧化物，二氧化硫，还有PM2.5 和PM10引起的影响[21]。
2.2.3 安全不足
各实验室产生的废弃物分类状况不够明显，除个别危险废弃物外均混同生活垃圾共同处理，存在一定的安全隐患。

2.3 分类收集的方法
垃圾分类收集是一项复杂的、需要做大量调查研究和分析的工作, 也是一项重大的决策[22]。在实施分类收集前, 必须考虑生活垃圾收运的特点, 需对不同的分类方法进行分析, 在多方面的可行性研究基础上, 确定适宜的分类方法。
根据校园固体废物的性质，对其进行分类如下图：
表 2 校园固体废物分类
Table 2 Campus solid waste classification

分类依据 一级类别 二级类别
直接利用
可回收利用
间接利用
回收利用 对环境无毒无害
不可回收利用
对环境有毒有害
无价值
价值高低 低价值
高价值

2.3．1　按照分类的粗细划分[23]
（1）源头细分类方式
由垃圾产生者或收集者将垃圾中的可回收资源分类, 积存到一定量后, 由废品公司或工厂定时收集或收购。例如分类为纸和纸箱、玻璃、塑料、金属容器、危险废物等。这种划分应便于市场购销、资源加工及产品销售。可以在每个收集点设几个不同功能、不同色彩的收集桶, 分别收集不同种类的可回收资源。
（2）源头粗分类方式
如将生活垃圾分为3 类: 干垃圾、湿垃圾和有毒垃圾。然后在处理厂进行细分(如拣出金属与非金属)。这种分选方法的优点是易于起步实施。垃圾在源头细分类由于工作量大, 实施起来麻烦,难以推广。所以, 解决垃圾收集与处理的一种趋势是建立专门的机械化、自动化分类系统, 经过粗分类的垃圾送至垃圾房, 在分拣中心进行分类后, 分别由废品公司收购或销到废品市场。
(3) 混合收集、集中分拣垃圾混合收集, 然后在分拣中心用机械化和自控的分拣设备将各种垃圾资源分门别类后, 运至收购点或加工厂。
2.3. 2 按收集过程的方法划分[24]
生活垃圾的收运包含前期收集和后期运输两过程, 其中前期收集过程是指将废弃物品扔于垃圾袋中, 经收集工人送至垃圾房, 或产生者自己送至集中点或垃圾房; 后期运输过程是指运输车辆将垃圾房的生活垃圾运至最终处置场所或综合利用场所。
2.3.3 上门分类收集[25]
学生将垃圾分类袋装后, 放置宿舍门前, 收集工人上门收集后用小车(或三轮车) 送至垃圾房,运输车按不同的运输频率分别送至不同回收点和处理场所。上门分类收集的特点是在收运过程中可以对垃圾进行密闭, 减少垃圾的漏、洒、丢现象, 但需要建立垃圾房。收运费用包含收集工人的工资。
2.3.4 设点定时分类收集
学生自己将袋装的垃圾扔至分类收集桶内, 垃圾桶可置于垃圾房内, 也可定点放置在公寓区内,由收集工人将垃圾送至垃圾房, 然后由垃圾运输车用不同运输频率分别送至不同收购点或综合处理场所。特点是不需工人上门收集, 其收运费用比圆桶式上门分类收集低, 但高于具有压缩功能的小型压缩站式上门分类收集, 且在收运过程中易造成乱丢、乱扔等问题[26]。

3方法与建议（Methods and Advise）

3.1 分类回收
目的是将尽可能多的可回收垃圾分类回收，节约资源，保护环境，美化校园。主要针对学生宿舍及校园，内容如下：学生在生活中自行将废纸、塑料废物投放到对应的垃圾桶，待回收人员回收。
3.1.1 宣传
各大型会议中（如导师会议、校务会议、师生座谈会等）及校园活动（如庆祝节日的活动、各社团活动）广为宣传垃圾分类政策。也可以以展板、宣传单和上门解说等方式对垃圾实行分类回收的目的、优点进行宣传。加强张贴宣传单，且增设垃圾分类回收点及资源回收点。并由学生会或环保协会督促实行，用环保袋少用塑料垃圾袋。
3.1.2 分类回收
(1） 寝室楼方面
寝室楼应优先着重解决。应以寝室为单位，每个寝室都应按要求在对垃圾实行分类分装。每层楼均应设垃圾分类回收垃圾桶，加强标示区分；公寓清洁人员统一按时清理垃圾，在垃圾多的时候应及时清理。由每个公寓的自律委员会实行监督报告。
(2） 教学楼方面（以一期教学大楼朝阳楼为例）
朝阳楼共有9楼，其中1—4楼每楼两侧各有3个厕所，上下楼梯通道6个；5—9楼两侧各有1个厕所，上下楼梯通道2个。应该以楼层的厕所和楼梯通道为单位，在楼梯通道口或在厕所附近放置垃圾资源分类回收垃圾桶，并加强标示区分。
(3） 学校方面
学校应该增加对校园垃圾分类回收工作的资金投入；并协调和调整学院及后勤有关部门的职能，制订垃圾分类回收的标准和管理办法。并与南充市相关的垃圾处理部门以及垃圾回收部门沟通协调，做到垃圾分类回收切实可行。
学校要制订有关垃圾分类回收的法规，包括监督法规；要成立垃圾分类评估组，对各单位（包括学院，社团等）的垃圾分类回收工作进行评估；要制订对各单位（包括学院，社团等）的垃圾分类回收工作的支持和扶持政策,并增加一定的物质或精神奖励以增加该领域的吸引力，迅速扩大垃圾分类回收的覆盖面；要制订垃圾分类回收标准，加强垃圾分类回收设施的建设，在校园内设置足够的分类垃圾桶。
同时对垃圾分类回收工作进行管理和监督，并设立专门的投诉电话。根据学校的运作能力，取得成功的经验并创造条件，逐步向各大高校推广。加大媒体对垃圾分类回收的宣传力度，成立垃圾分类回收宣传队伍。印制“垃圾分类手册”、宣传资料、招贴画，发到各学院、各社团方便学生切实实施垃圾分类。将宣传品发放到每个人手中。在校园张贴垃圾分类宣传画,制造宣传氛围。
另外对垃圾分类做得好的学院、社团及个人, 进行奖励,通过《西华师大报》给与报道,宣传推广。为了做好垃圾分类回收的监督和管理工作,建立监管机制,发挥社团志愿者大队的监督作用。对不自觉垃圾分类回收的学生,应给予耐心的教育和疏导,使其提高认识。对拒不实行垃圾分类的学生,经多次教育仍然拒不执行者.应给予处罚。对垃圾分类回收工作做得好的学院或社团,定期予以表彰[27]。
3.1.3 回收物的处置
与相关的废品回收站长期合作，将回收到的废纸、塑料转移至该站，从中能得到的经济回馈在团委或社团联合会的监督下交由环保科技协会财务人员登记保管，作为该协会的资费，部分用于开展更多的环保活动，从而达到宣传教育的目的，另外一部分暂存到协会财务处，等到一定时机捐出（主要是找到贫困中小学生直接捐助）。
3.1.4 对实验室废弃物特殊处理
实验室废弃物具有：种类复杂、量少、危害大的特点，因而对于实验室废弃物不可以简单地同校园内其他废弃物相同处理。而应该尽可能进行回收处理后严格按照危险废弃物的处理要求处理。

3.2 加装垃圾收集通道
清洁教学楼和马路的正式员工都已经分配好清洁区域而没有削减的空间，但是清洁宿舍的清洁员的工作流程重复程度大（主要是搬运垃圾），因此大大增加了清洁员的工作量，只要能减少工作量，就可以大量缩减工作人员，从而减少开支。
建议在每栋宿舍楼的一侧靠墙角处建造一条垃圾收集通道（一些公寓已有），垃圾可通过此通道直接装入垃圾收集车。此方法能有效减少搬运垃圾的工作量以达到减少开支的目的。

3.3 减少雨季时垃圾的重量
由于校内的垃圾车均不能透水，而且都是露天摆放。下雨的时候车内会大量积水，倒进垃圾运输车时积水会随垃圾一起被倒进车内，这样会大大增加垃圾的重量，从而加大了垃圾运输及填埋的费用。因此在垃圾装车前要对垃圾进行简单的处理以减少水分。
为了减少投入（如机械脱水与热力烘干等），最简单的方法就是在垃圾车的下部开些小缝或小洞，这样一来就能够有效地排出大量积水，大约每车（运输车）能够减轻一吨多的重量，既减少运输费用，也能减少填埋费用。

3.4 装车运输过程
根据调查，学校每天的垃圾需要两辆垃圾运输车分两次才能够完成运输的工作，此车的装载路线：教师公寓垃圾中转站—二期学生公寓垃圾中转站—一期食堂后垃圾中转站。
运输路线：顺庆区—嘉陵区—G212（国道212线）—猫儿山村—猫儿山城市生活垃圾处理场。

3.5学生参与方面
学校社团环保组织（如大学生环境保护协会）有责任、有义务协助学校推动垃圾分类回收的政策和法规。
垃圾分类回收各单位（学院、社团等）交流信息，推广并协助组织垃圾源头减量化工作的开展，不断探索切实可行易于运作的分类垃圾回收的新途径。要深入宿舍进行宣传教育，动员更多的学生参与垃圾分类回收。要求垃圾分类回收各单位（学院、社团等）组织垃圾分类回收培训。
通过组织宣传“大学生绿色环保”活动，向学生宣传垃圾分类回收，提高学生的环境意识；组织《西华师大报》对垃圾分类回收工作做得好的单元进行跟踪报道，并对垃圾分类回收工作做得好的院系，社团及个人给予宣传和鼓励。
同时在源头分类方面，学生应自觉在寝室和教学楼内将垃圾分类。

3.6 增加垃圾回收的科技含量
目前技术限制着分类回收工作的进展。很多垃圾回收后不能得到很好的处理。比如废旧塑料, 在回收利用的过程中会产生致癌物质二噁英[29]。所以大力发展回收技术将对垃圾分类回收的效果起着重要的作用。

3.7 校园垃圾资源分类回收与节约资源奖惩办法
3.7.1 推行垃圾资源分类回收实施效果。
3.7.2 推行垃圾资源分类回收不彰的学院或社团，除通知其检讨改进外还要扣该学院或社团的的成绩积分。
3.7.3 本校进行垃圾资源分类回收工作的的学院或社团，学校对学院或社团除按月颁发工作奖金外，服务热心认真者给于增加奖金鼓励。

4 结语（Conclusions）

通过对西华师范大学校园固体废弃物产生、处理现状的调查，并结合校园实际情况进行分析，当前校园固体废弃物的疏运方式及运输路线基本合理，在现有条件限制下，可优化空间有限。垃圾回收处理与循环利用既是工程技术问题, 也是一个复杂的社会问题, 需要学校和每个学生的共同努力, 把它作为一项系统工程来对待。从每个学生的生活方式着手, 减轻大量生活垃圾对环境的污染。相信通过高校为推广起点, 同时加强对整个校园的环保教育, 经过一段时间的推广, 垃圾回收体系会趋向健全。
通过实际调查、询问校内清洁、疏运人员意见得出，具有较强的可操作性。在生活垃圾收集与运输路线的优化研究中所面临的具体问题相当复杂, 涉及到环境工程、物流工程、运筹学、数学、管理学、计算机科学等学科门类[21]。
主要针对当前校园固体废弃物处理中所存在的分类不足、回收利用率低的现状提出，以促进校园固体废弃物的无害化、资源化、减量化处理为基本出发点，以增加校园固体废弃物分类、回收为根本切入点，综合考虑了实际操作中的人员需求、技术需求及经济利益合理化等各项要求。实践证明, 实行垃圾分类收集采用可持续发展战略[28], 走减量化、资源化和无害化的道路能有效的解决垃圾污染问题。我们要大力发展校园垃圾分类，不仅是为了解决垃圾公害，更是因为它具有超越了垃圾分类回收本身最重大的意义。

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