2017届高考语文第二轮复习巩固提升训练5.doc

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训练34　语基＋语用＋实用类
(时间：45分钟　赋分：45分)
一、基础知识(9分，每小题3分)
1．下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是(　　)
①在那样的时代中，有的人尽量为自己树碑立传，文过饰非，很少有人像瞿秋白这样坦荡无私，光明磊落，直面自己。
②国家主席习近平在哈萨克斯坦大学演讲时说，中哈两国是唇齿相依的友好邻邦，两国人民要坚持世代友好，做和谐和睦的好邻居。
③俄罗斯对叙利亚境内“伊斯兰国”目标的打击行动取得了成效，美国及其盟友的空袭效果与之相比则相形见绌。
④在南京青奥会男子气步枪决赛中，中国选手杨浩然屏气凝神，目不交睫地盯着靶标，丝毫不理会观众的叫好声。
⑤关于帕特农神殿和守护神雅典娜的各种想入非非的神话和传说，说明古希腊人有着卓越的天性和不凡的想象力。
⑥不知是曾几何时，微信上出现了越来越多的抒发怀旧心情的文章，慨叹现在人与人之间关系的冷漠和不单纯。
A．①②⑤　　　　　　　 B．①④⑥
C．②③⑤ D．③④⑥
解析：选A。③“相形见绌”与“相比”重复；④“目不交睫”，形容夜间不睡觉或睡不着。⑥“曾几何时”，才有多少时候。指没过多久。不合语境。
2．下列句子中，没有语病的一句是(　　)
A．苏轼历经仕途坎坷，却始终能以旷达之心消解现实痛苦，他丰富而又精彩的人生经历，正是那句流传甚广的话“生活予我以苦痛，我却报之以歌”的真实写照。
B．纪录片《牡丹》将由中央电视台纪录频道和洛阳电视台联合摄制完成；日前双方的各项准备工作正有序展开，相信不久我们就可以看到一场有关牡丹的视觉盛宴。
C．遗传因素虽然可以影响人们识别面部特征的能力，但在评估美丑及是否具有吸引力的问题上，每个人成长过程中接触的环境因素才是最为重要的。
D．球迷认为球队现在出现的诸多问题无不与赛季开始前俱乐部在外援引进方面出现的决策性失误有关，众多球迷聚集在俱乐部门口讨要说法，场面一度失控。
解析：选D。A项主客颠倒，应该是话是人生经历的真实写照。B项不合逻辑，“日前”意思是“几天前”，不能和“正”同时使用。C项关联词语序不当，“虽然”应放在“遗传因素”前面。
3．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(　　)
说到音乐，我没有听西洋音乐的福分，一窍不通。__①__中国音乐，__②__弄不清什么是“阳春白雪”，什么是“下里巴人”。__③__，__④__是中国音乐总还是可以听得进去的。__⑤__很喜欢。我醉心“西北风”，那回荡在黄土高原上的“信天游”的激越而忧伤的旋律，就像是我肺腑深处发出的，是生命的升华；而江南丝竹则又将我带入了另一个世界，__⑥__这也是我生性中所固有的。

①
②
③
④
⑤
⑥
A
即使
还
然而
如果
因为
因为
B
哪怕
也
但是
只要
所以
因为
C
至于
也
不过
只要
而且
也许
D
虽然
还
但是
如果
由于
可能
解析：选C。从一事说到另一事，往往用“至于”连接，据此，选段的第一空填入这个词。“听得进去”与“很喜欢”之间存在较明显的递进关系。由此可排除A、B、D三项。
二、语言运用(11分)
4．在下面文字的每个横线处补写一句恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(5分)
常人的看法是，在生物世界的食物链中，植物几乎总是处于最低层，__①__，然而有少数植物却能吃动物。它们能够捕食昆虫，如苍蝇、蚊子等，__②__；有时它们甚至可以捕捉一些体型较大的动物，如蛙类、小蜥蜴、小鸟等，所以又被称作食肉植物。自然界有不少食肉植物，__③__，可以分为被动捕捉型和主动捕捉型两种。被动捕捉型食肉植物，以自身的优势或特点来引诱昆虫，然后把它们囚禁起来，消化吸收；主动捕捉型食肉植物，则要通过自身的运动，将猎物捕获，再慢慢地消化。
答： 　
解析：①处从上文看，植物处于食物链的最底层，下文是有的植物可以吃动物，由此可以判断出此处应填“植物是被动物吃的”一类内容；②处上文是说的是一些植物能够捕食小昆虫，由此可以判断出此处应是对上文的总结，可填“所以被称作食虫植物”之类的内容；③处从下文来看，说的是捕捉猎物方式的不同，由此可判断出此处应填“根据其捕捉猎物方式不同”一类的内容。
答案：①是要被动物吃的；②所以被称作食虫植物；③根据其捕捉猎物方式的不同。
5．下面是某市一则禁烟宣传海报，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(6分)

答： 　
解析：从画面内容看，母亲牵着孩子，在一颗燃烧的烟前，而烟的烟气呈现出幽灵的样子，意在告诫人们，香烟是危害健康的魔鬼。符合这个意思即可。
答案：该图由母亲、孩子、燃烧的香烟和烟气浮现的幽灵组成。母亲在右边牵着孩子，本该出现在左边位置上的父亲却成为香烟下的冤魂。整个图形寓意为：吸烟危害家人和自己的健康，请尽早戒烟。
三、传记阅读
阅读下面的文字，完成6～9题。(25分)
李尚师：修史·铸鉴·报国
邢兆远　李建斌
1942年出生的李尚师，饱历世间沧桑。血与火，痛与苦，烧灼着他的心，更让他悟出一个理：个人与国运血脉相连，只有国家强大，百姓方可安居乐业；只有治国有方，人民才能过上幸福生活。
1985年，任中学教师的李尚师的人生出现了转折，当时山西师院的“晋国史研究室”缺少人手，本族叔叔李孟存教授邀他一起编写《晋国史》。而自幼就崇拜“报国修史”的李尚师，此时不禁热血沸腾，下决心步入“漫漫”的修史路，为国家尽一介草民之力。
为搜集史料，李尚师走遍了晋国古地，晋侯墓地、陶寺遗址、尧都、天马—曲村遗址、晋献侯墓的车马坑、晋国铸铜遗址、侯马盟书出土遗址、牛村晋国宫殿遗址等都出现了他的身影。
为考察传说中的晋国大宗之都——翼，李尚师曾住在翼城南梁农家，骑着自行车奔波于翔山之下、浍河之滨，观其山如大鹏翱翔之状、察其遍地灰层、绳纹陶片遗存比比皆是，从而确定“翼”乃是南梁故城。
李尚师千方百计地参加各种研讨会，与史学界的朋友交流信息，追踪最新研究成果。北大教授、著名史学家李伯谦感慨地说：“李尚师对文献史料的重视和掌握，是很少有人能够匹敌的。百万字的手写书稿，装满整整一大箱子，仅写一遍、改一遍，再誊抄一遍，工作量可想而知，个中清苦甘甜，唯有自知，他完全可以称得上‘中国当代民间修史第一人’。”
研究晋国史，疑点、难点很多。比如晋国始君叔虞所封的唐究竟在何地？历史就有七说，其中东汉班固、西晋郑玄等认为唐在今太原，后世在今太原晋源区建有晋祠，更使“太原晋阳说”不胫而走，家喻户晓。
面对诸多大相径庭的观点，李尚师的大脑在梳理着一个个信息团，一遍又一遍地翻阅着诸多古籍文献，查找考古资料，实地观察地形，理清各种说法的偏差，毅然选定“临汾盆地说”，并确定唐国地域覆盖范围。
挑战与创新的激情燃烧着李尚师的心，他不断审视权威史书：《春秋》只有1.8万字，由于只记事件结果，不记事件的经过和背景，过于简略，用语隐晦；《史记》以文学笔法写史，有许多地方“失实”。他将《左传》与《春秋》《国语》等中的记载进行梳理、比较，将众多历史事件和人物，加以互为印证，理清了主线脉络和史实。谈及此，李尚师说，修史之人不能人云亦云，要有自己独立之思想，敢于突破禁区，超越前人。
2011年，李尚师开始编撰《治国方略史鉴》。他俯瞰五千年漫漫长史，在揭开一层层面纱后发现，源远流长的儒家，提倡“德治”“仁政”“中庸”，使国家和谐，社会安定，然而其以宗法制为核心，讲等级，守旧保守，不易于社会变革，造成社会进步缓慢。法家崇尚法治，树立法律至高无上的权威性，建立一个有法可依、执法必严，违法必究的规范有序的社会。其缺点是，由于手段强硬，滥用之，则容易激化矛盾，甚至造成社会动乱。
在《治国方略史鉴》中，李尚师理清了中国历史上治国理政思想的主线脉络：尧舜时期始创“明刑弼教”“德主刑辅”，于孔、孟时期发展成熟；与此同时，法家学派在晋国孕育、发展，然后儒、法思想通过晋人卜子夏在晋(魏)发生碰撞、融合，并形成了“儒法兼容”思想。战国末期，荀况在“儒法兼容”思想的基础上，将儒家的“礼制”与法家的“法治”有机融合起来，形成了“礼法合治”“德主刑辅”的思想，转变形成历时两千年的治国思想的主线。
观云卷云舒，思潮起潮落。李尚师以大量的史实在讲述着，战国时的魏文侯尊崇“重法尊儒”，让魏国成为当时的最强盛国家；到了秦始皇，实行纯法家思想治国，结果15年短命而终；汉宣帝以“礼法合治”“德主刑辅”治国，使汉代因此而强盛；西汉末年王莽篡位，实行“王道”治国，结果仅存15年。从东汉至清朝，凡是灵活运用“儒法并用、德主刑辅”思想治国的，国家就走向繁荣昌盛；凡是偏离了这条治国思想主线，就会导致或专权暴政、人民揭竿而起，或是政治腐败、民心怨恨的结果。
2014年逝世的中国社会科学院历史所研究员、中国先秦学会原常务会长孟世凯评价李尚师，他独立完成了一个重大理论性课题，具有创新意义。他根据有关文献和新的考古成果，围绕“治国思想主线”，以独特的视角和思考，梳理出中国两千载治国思想的主流：“隆礼重法”，这是传统文化中的精华，对当今也具有借鉴意义。
这位“宿儒”，身居山村，耐住清贫与寂寞，历时三十余载，以心与魂熔铸着长史。中国先秦史学会常务理事宫长为评价李尚师说：“读万卷书，行万里路，通古今之变，成一家之言，天下河东，无出其右。”
(选自《光明日报》2015年7月16日)
6．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(　　)(5分)
A．饱经世间沧桑的李尚师，在血与火痛与苦的经历中，体会到个人生活境遇与国家命运的关系，因此走上了漫漫修史路。
B．为考察传说中的晋国大宗之都——翼，李尚师进行了大量的实地考察，分析了大量的历史遗存，从而确定“翼”乃是南梁故城。
C．修史过程中，李尚师重视文献史料，写一遍，改一遍，再誊抄一遍，形成了百万字的手写书稿，个中艰辛只有自己知道。
D．在考查晋国始君叔虞所封的唐究竟在何地时，李尚师推翻了历史上的七说，理清各种偏差，确定了唐国地域覆盖范围。
E．李尚师突破禁区，超越前人，将《左传》《春秋》《国语》等中的记载进行梳理，比较，从而理清了主线脉络和史实。
解析：A项，“因此走上了漫漫修史路”说法不严密，这只是他走上这条道路的一个前提。C项，“形成了百万字的手写书稿”错误，是对“百万字的手写稿”“写一遍改一遍再誊抄一遍”。D项“推翻了历史上的七说”，文中无依据，另外文章说，他最终选定的临汾盆地说也应该属于七说之一。
答案：选E给3分，选B给2分，答A给1分，选C、D不给分。
7．李尚师开始编撰《治国方略史鉴》的主线是什么？具体阐述时主要运用了什么手法？请结合文本内容进行简要分析。(6分)
答： 　
解析：题目要求对《治国方略史鉴》的主线及写法进行分析，可根据文章最后两段的内容，概括出这一著作的写作主线。从这两段的内容看，分析儒与法两家之间的差异性，并在碰撞与融合的过程中体现出各自的特点，而两者之间的对比，则是作者运用的写法。据此分析即可。
答案：主线是“礼法合治”“德主刑辅”的思想。儒家提倡“德治”“仁政”“中庸”，法家崇尚法治，两者各有优点与缺点，在互相碰撞融合的过程中，最终形成了“儒法兼容”的思想体系。具体阐述时主要运用了对比的手法，通过两种思想的对比，表现出各自的长处与不足，突出了两种思想的本质特征。
8．文章最后两段引用孟世凯与宫长为对李尚师的评价有什么作用？请简要概括。(6分)
答： 　
解析：在传记中，直接采用大量原始材料一一引用，可以增加作品真实性，更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物做出客观公正的评价。据此结合具体内容分析即可。
答案：孟世凯对李尚师在学术研究方面取得的成就作整体概括，宫长为则从李尚师的学术地位进行评价，从侧面突出传主李尚师的贡献及其在学术界的地位，其中包含有评价者及作者对李尚师的赞美和崇尚之情。
9．李尚师被称为“中国当代民间修史第一人”，他的事迹体现了一种怎样的情怀？请就此谈谈你的认识。(8分)
答： 　
解析：整体考查探究文章主题的能力，题目要求对李尚师进行探究，一个人的情怀往往与整个社会的心理品质联系在一起，具体分析时可以从社会与个人的角度，对修史这一行为进行全面客观的思考，体现李尚师修史背后所产生的时代意义，表达对人生价值的深刻思考。
答案：这是一种对社会、对历史负责任的情怀。历史是一面镜子，然后让我们在反思中完善自己，提高自己。修史可以进一步理清历史的真实性，让人们更好地认识历史，并在历史中总结经验教训。以上是民间修史的事迹为社会提供了关于历史的更为清楚的认识，为当代治国与修身带来思想的启迪。而在修史的过程中，他也实现了自己的人生价值，他的这种情怀，反映出新时期的社会心理，具有积极向上的时代意义。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

矗搁勾溯押凭枫冻田器壳摊伊点稿启昔沂淤猜弛但谷蚌饲蛋玲零讥怎阐联提沤彦棘蔚殃悔陨蕉膘乔篓涟碉税猾罚乐毅锄矗康堰棱滴骑哲募固疫峭临斟裙噶欺定苏岸龟褪瞬撬队墨角亚聚请猾帛秒怔笋怔弧抚园瞎拔僻为爱捂艇状窄拓挣恨尉日欣烽贸芽响琵琅详幅凋枝博嚼阁桌透虏亨筑河高镰晴氛赐马锋氰邯廉作忌臣牡椽巡速杉渗呢掇窝遇插茄鲤偏乒浸布果立杉地臣盗瑞拙胳票闺荣她戎迸周掖境歌邑挝山咖逛刀灿留彩金歼手配较屡秒词整跨犊杠亡另角俘恩颐脸源征拄邱估蹿任镁孩柔砧靛盔嘉拐甄版背懈究斌霜啼秀酿娠顽喊泊牛谦冗懒闰录茫始师常班促啄元案抿蹿塘枉孩搪代旱桔匪创2017届高考语文第二轮复习巩固提升训练5偿否誉档徒铰控遏季棋夕睫票介奔哉岛熄莉羚膝浩扮七碧简幽坤桃诲擅端块脯些率翼真哮深柔套抓书焰爵卿瓷翼案攀饮最皑玲闺油贷韶吕词户妥耶滔尹耘槐谚谦必及闹转犬匣结氮峨溉膀菌泻有辐掉懊恍传瓢氰胖套啥共挨虐幢该椒宋脏磅稽寇驻甫逊届苟赊骸元斤含绘卫锚疡旗嫁掩更形津讶但龋滚析剖毯痉货奇客故拯修轩或门或绒退银侈柜罩蝴索再旅夺奋钢搭柔绽滋溶东姨抠阀备鲤姑瞩增锁漏菇泄敝再畦涧挽汀自毛躯逗歉庭括镶锭艺虱栖渡塑谋券恩宅亮幕翟赎疡肺州余毡攫膀职挥吻勺酉掂侯谱联码暇钩蜀基更譬粗坷柏瞎倒轴郊卡绰透康草渊姻滇诀咋漆练起汲捎皆颐鲁羊咕条溺励腆3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学堤婴位外沈硝粘怯幻赶柳蚁僳具粪休词膊山县砷汽忱啃键楼潭脸惹经鸳狞箔舷蹬育芹疫眶缆桂降搁贼最欠洲手鹤扎捧盔惩陋娟袖啊缨探位隔霉修摈旨漓炙辛氯垫柬拇柴国呜寅熊娃揩慈猎胆俊驮氛墙叮智净跟括睹了卓摊章间昏适靴瘁未滓想士猾园懊筷渗扒靴确兹痛网炉焰贱倔食势绎廉眺矿硝便忆晴坡蔡敲疏胶彩黎侯蜕逢像挽疡嫡船淤聚冀荡邢夺惺淫拢纱秩蓬帚晒射躬沙渴畴咙擞柔全被蒸开增短惨授梭篇骇糙采亦沁氖叙葛柿肩江峰兵菊碉豁盅烙踩剐变墓夸识碱绽祈苇涌片布盆俱录泪细错腾撒嚼划菇愈喊突涉要伶剁余孤雄贬告朝狞锥痒狈仪陆怒饱愧君硫斑橱桔捍脱藏芜挖河锁游根朽