高三历史课时创新演练检测题21.doc
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4、书的形成 D汉字演变为书法解析:本题考查学生的理解能力。至商朝,汉字已形成完整体系,商朝时期仍然盛行甲骨文,因此A项正确。B、C、D三项都是汉字形成完整体系后的事情。答案:A2(2012南京期中)隶书是我国书法的五种主要字体之一,它()A源于殷商时期的甲骨文和金文B始于秦朝,李斯以此字体书写了秦始皇廿六年诏铭C变化最为丰富,最能表现书法写意性D常用于书写古代官方文书,故又称正书解析:题干关键词是“隶书”。从中国殷商时代的甲骨文、金文,经过小篆,发展出隶书、草书、楷书、行书,最后形成了中国书法的五种主要字体。据此,本题答案为A。秦朝李斯是著名的篆书家,他写的秦始皇廿六年诏铭用的是小篆体,B项错误
5、;C项指的是草书,D项正书是指楷书,故C、D项不符合题意。答案:A3(2012天津期末)奠定楷书重要地位的大书法家是魏晋时期的()A钟繇、王羲之 B欧阳询、柳公权C颜真卿、柳公权 D张旭、怀素解析:本题考查学生再认再现基础知识的能力。魏晋楷书有定鼎之功,钟繇、王羲之贡献最大。B、C、D三组书法家均为唐朝人。答案:A4“晋人尚韵,唐人尚法,宋人尚意”。这是对下列哪一艺术门类的评价()A书法 B中国画C文学 D戏曲解析:本题考查不同时代书法艺术的特点。“晋人尚韵,唐人尚法,宋人尚意”是对历代书法特点的精辟总结。晋人尚韵晋代书法流美妍媚,风流潇洒,反映了士大夫阶级的清闲雅逸,流露出一种娴静美。唐人尚
6、法唐代书法法度严谨、气魄雄伟,表现出封建社会鼎盛时期国力强大的气势和勇于开拓的精神,具有力度美。宋人尚意宋代书法纵横跌宕、沉着痛快的书风,正是在“国家多难而文运不衰”的局面下,文人墨客不满现实的个性书法,以书达意,表达一种心境,故选A。答案:A5(2012淮北期末)东晋雕塑家戴逵(326396年),铚县(今临涣)人,擅长佛教雕塑,被誉为“中国式佛像之父”。下列对这一时期绘画成就表述错误的是()A士大夫画家总结出了许多精辟的绘画理论B夫妇宴饮图堪称此时期工笔重彩画的杰作C顾恺之主张画人物注重表现人的气质D洛神赋图是这一时期的代表作品之一解析:本题考查学生的识记分析能力。题干中的时间是魏晋时期,夫
7、妇宴饮图为东汉时期工笔画的杰作,时间与题干不符。答案:B6下图是南宋遗民郑所南的画作,该作品用极简淡之笔墨撇出一花数叶,也不画土。在落款中只题丙午干支而不写元代年号。从创作风格看,该画的艺术特色是()A注重写实,富有生活气息B“以形写神”,形态逼真C“意在笔先”“趣在法外”D工笔重彩,色彩绚丽解析:本题考查士大夫文人画的特点:强调表现个性,讲究借物抒情。解题关键是准确解读材料信息,“南宋遗民郑所南”,表明画作的时间是元代;“不写元代年号”,表达对元朝统治的不满;“不画土”,正是画家失去家国后内心情感的真实抒发。故此画不是景物写实,意境、情感在画外,从而判断是文人画,故排除A、B;士大夫文人画清
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