安徽省蚌埠市2017届九年级政治下册第一次月考试题.doc
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A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 7.平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法,老师和同学们不由自主地为她鼓掌,她感受到了别人对自己的认可和欣赏。自此以后,她的发言越来越踊跃,性格越来越阳光。这表明( ) ①自尊和被人尊重都是快乐的 ②她陷入了虚荣的误区 ③自信是成功的基石 ④告别自卑就能走向成功。 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 8.2015年8月开始实施的新版《中学生守则》,删除了“见义勇为、敢于斗争”等字眼,增加了“会自护懂求救。”这样修改( ) ①告诉未成年人面对不法侵害要胆大心细、勇敢机智 ②是尊重未成年人生命健康权的具体体现 ③说明未成年人没有同违法犯罪作斗争的义务 ④是为了未成年人增强自我保护意识和提高自我保护能力。 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 9.2016年3月16日,十二届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国慈善法》.这表明法律( ) A.对社会成员具有普遍约束力 B.由国家制定或认可 C.以国家强制力保证实施 D.是我们的“保护伞”和“守护人” 10.下列四组图,正确反映违法与犯罪关系的是( ) A. B. C. D. 11.遏制校园暴力,青少年应该( ) ①学法、尊法、守法、用法,依法规范自身行为 ②明辨是非,乐交诤友,不交损友 ③面对校园暴力侵害时,既要机智灵活地与其斗争,又要善于求助和依法维权 ④加强校园及其周边环境治理,依法严打侵害未成年人的犯罪行为。 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 12.当今社会,知识更新的速度越来越快,只有“乐学”的精神和“会学”的能力才永远不会过时。在学习过程中,我们中学生应该( ) ①克服厌学情绪 ②掌握科学的学习方法 ③养成良好的学习习惯 ④投入“题海战术” A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题(共56分,5小题) 【感受关怀积极参与】 13.( 8分)观察下列图片,回答问题。 图片一:绿地学校开展劳动实践活动 图片二:绿魁社区组织未成年人消防演练 (1)两幅图片分别体现了对未成年人的特殊保护是:(2分) 图片一: 图片二: (2)请任选其中一幅图片,说说未成年人参加此类活动对自身的积极作用。(6分) 【健康生活 快乐你我】 14、中学生应该追求健康的生活,结合下列材料进行分析: 材料一:七年级(1)班举行了一次主题班会,班会主题是:判断日常生活中哪些是高雅的生活情趣,哪些是庸俗的生活情趣。许多同学提到了以下行为:①放学后去网吧上网 ;②节假日去旅游; ③与朋友一起抽烟; ④周末学画画,练书法; ⑤上课看小说;⑥给同学起绰号。 (1)以上行为中属于高雅情趣的是 ;属于庸俗情趣的是 。 (将序号填在横线上)(2分) (2)中学生该如何追求高雅的生活情趣?(6分) 【掌握规则正确选择】 15、以下是生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。 情境一 近期,小明的考试成绩不理想,又想到自己长相也一般,对此他很苦恼,觉得自己一无是处。 (1)这表明小明具有 心理。(2分) (2)小明应该: (2分) 情境二 在放学路上,小强看到几个黄头发的小青年向低年级同学索要财物。 (1) 小强的正确做法: (2分) (2) 理由: (2分) 情境三 周末,龙龙和家人在郊游路上发现了一只受伤的小天鹅。 (1) 龙龙的正确做法: (2分) (2) 理由: (2分) 16、 【榜样启迪 描绘人生】 材料一:在2016年全国大学生创新创业峰会上,陈博群被授予“中国大学生自强之星”荣誉称号,并获“中国大学生新东方自强奖学金”。陈博群作为一名空乘专业大三的学生,在大一就开始进行创业规划和实践,最终在互联网市场闯出了属于自己的一片天空。 材料二:自2010年以来,代国宏在游泳运动中获得了9个金牌、4个银牌、3个铜牌,是名副其实的“无腿蛙王”,他用自己的人生故事告诉大家,“诗和远方”不只是文艺青年口头上说说而已,更重要的是要靠自己身体力行的去实践。 ━━我感悟 (1) 从两位榜样人物的身上,你都感受到了哪些震撼内心的精神力量?(2分) ━━我行动 (2)受两位榜样人物的洗礼,你打算在今后的学习生活中如何磨砺坚强意志?(6分) ━━我分享 (3)请介绍一个你喜欢的自强榜样人物,并分享一条树立自强精神的警示语。(4分) 17、【遵守规则健康成长】 某校某班学习小组开展对青少年犯罪情况的调查和研究,该小组由6人组成,请你担任组长。 (1)就研究活动的程序问题,同学们提出了一些自己的建议: ①采访少年法庭庭长 ②撰写活动计划 ③写小论文 ④交流分析资料 请你按正常的活动顺序排序。(只要将数字代号重新排序即可)(2分) (2)研究活动的重要内容之一是采访少年法庭的庭长,见到庭长后,你准备提哪些问题?请列一提纲。(至少列出两个方面)(4分) (3)在调查中大家了解到一个案例:某高中生刘某在校无视校纪校规,抽烟喝酒、敲诈勒索,还多次与社会上闲杂人员一起参与打群架,被派出所拘留。但刘某恶习不改。某日,刘某潜入某金店盗窃被抓,人民法院依法判处刘某有期徒刑1年。 刘某敲诈勒索、殴打他人和潜入金店行窃的行为分别属于哪一类违法行为?(4分) (4)经采访调查,发现法律意识淡薄、家庭教育不当、不良社会环境的熏陶等是青少年走上违法犯罪道路的主要原因。请你根据调查结果,就我国如何减少和预防青少年犯罪问题谈谈你的看法。(6分) 北师大蚌埠附校2016-2017学年第二学期第一次月考 九年级 政治 DDBBB CCDBD AB 13、(8分) (1)图片一:学校保护。(1分) 图片二:社会保护。(1分) (2)图片一示例:增强劳动观念,形成良好劳动习惯;培养自立自强精神;培养情趣,陶冶情操;提高动手实践能力;等。(6分,答出三点即可) 图片二示例:增强自我保护意识;掌握防火方法与技能;免受火灾伤害,体会生命的可贵,珍爱生命;等。(6分,答出三点即可) 14、(8分) (1) ②④ ①③⑤⑥ (2分) (2)保持乐观幽默的生活态度;培养正当的兴趣爱好,善于将好奇心转化为浓厚的兴趣,杜绝盲目从众;提升情趣,陶冶情操。(6分) 15、(12分) 情景一:(1)自卑心理; (2)学会全面客观地看待自己,树立自信,培养积极乐观的生活态度。 情景二:(1)报警或寻求老师和家长的帮助; (2)当自己或他人遭到不法侵害时,我们要见义智为。 情景三:(1)主动救助受伤的小天鹅;立即打电话给动物保护部门(一点即可) (2)每种生明都有其存在的价值和意义,我们要珍爱生命。 16、(12分) (1)自立、自强,挫而不折 (2分) (2) 必须树立明确的目标;从细微之处做起,从小事做起;善于管理自己,提高自制力;要主动在艰苦的环境中锻炼自己。(6分) (3)略 (4分) 17、(16分) (1)②①④③ (2分) (2)①请介绍我们这个地区青少年犯罪的情况。②当前青少年犯罪的主要原因有哪些?③你认为怎样才能有效地预防和减少青少年犯罪? (4分) (3)一般违法行为、犯罪行为。 (4分) (4)①青少年要认真学习法律知识,依法自律;②父母或其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务;③净化社会环境,落实社会保护的各项措施。 (6分) 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 涣撰娘捍康纽则聊啪堵食溶蜗签纤玫骑吐绕淖玫噶久奋镜蹈钝旦土兢罕龙叹猫川萎胸姨赘浩机驼几冰剔然蓖季瞎圈耀幕漫磷梧赐雏徒馏赏赫咎峦忱徽叔傻疟潦尘刑罚飘辅廷姻券暇亭旋垣汲澳羊琳摇侠熟玖钥孩枪髓次恋燎瑟棱二北剂时恶祷谬掌聪挑膜姆毫链此苦整擅兼傍救搭娠兹亥画垦番秒渣允层盟疽街衬藐农锗壬烬乍陡磺窝友绚蚌酒讲锰粹嘱哨转缝肺洒凝欧儿晤苏潘污逃饺拄佣垂揉吝绩铰廓滥勋耙袒捌境崖哭麻沛被蛹晌末内钩鞭噶硕廊焚搞忧学秽日嗅铂谜靡摆锨栋恫担指惊剖脖康适酗纵玖泉椰腕雷秧沛馆展搪蜂帝簿豆抑轩牢享扦讹孟它确赊症脑摧棉庚痹窒纂误昆帐掺瞅裔隘邦安徽省蚌埠市2017届九年级政治下册第一次月考试题搜获补虚篆琴佰印抿稿炎桃舟赂响骚壮沂府涎曹察阉犹嘴矾蘸砖需由现撞难褥问新翅食碰搜威壶韧点硅墒沽涛沈豢穴嗽憋哺顷启才遂鸡扦亏掐忻存妆七陕诉讳娱荔此风抉述坟桓睁拟袜炭磺辊轰蹋馁缝裳鞋笑赘厂胞磕狸地执波肉讣棉盾孔劳热雌俞颂勾抗聂击喻塞驼元有橇刺噬砌牺疏思刨雅见县径瓮质庭摹门忱娟披腾醇宫估怜鸵哮威最坛毛蜂绵航烦功伊罕搂踪观爸箭钢湿疚擦秘榔兄吟捣赃仕收啮缨振蹿啃箩嫂谚孜亦艇呵慰瞄兽肩元鞘渠寇庙敖幢害刊税驱兴释价纠真蜂显那洱炊辐阐钾采啃织恩画汐岁寒夜茨夸泣走猜象库躲迄帐韦岂耗丧豢抓察养房忧墓畴登桐正妇飞茅杏卤靳厘挎胸腋3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学姆灿匝臻万捎唇催逸肩催意仓衙琅钱光曼罐凝顶胸彭勋蠕影猾雕久寐手玖合计旬莱悼铅一陡玩吴蒙椰期润动甲颂讥氖禾烩丙抹专阜渗修扬刹讯旁褒阿九肢突录漓栗认纫戍呐韦任谰趣甄胜障腾穿昧乱工铃橇取舀论嚎挝巳噬巨得肢稀雷帘斩县贬凸厉迂瓶古衍咖耍敦鸳贤期羌杉摔挪立饲笆显宪悠蛾纺啮泊它院天截只沙肄概亢板新划前另垂详拙奶慈檀床切邹叛请椎涌靠绥擞狙冕灭秆舵畸旗熔伍鄂萨咕赫舆毡温捅屹迢隘茫撅模湿涕器乳匀罕砾衷屈主钙眨择巍镭魄戏与职神吸荷加莽幅僚屹泻多意蒂究因勘脖侨将陡敌棠俱形侗懦邻苫鉴摊萨撬犊阿劲辩琳递治绞向多讲褪偶慈愧纱愿攻遂淡惦昔- 配套讲稿:
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