吐鲁番市第二小学绩效工资考核方案.doc
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4、竞争机制,打破平均主义的分配方法,建立能者多劳、多劳多得,优质优酬的分配原则,以调动教职工积极性,进一步提高教育教学质量,提高工作效益。(二)考核程序1、全体教师按学校教师考核细则打分,分为小教高级工资兑现、小教高级工资未兑现和小教初级,按分数高低划分三个档次。及市级优秀、校级优秀和合格。2、全校18名班主任考核。按学校班主任考核细则量化打分,按分数高低分三个档次,及一等、二等、三等。二、考核按照以下基本程序进行1、被考核人撰写述职报告,在小组进行述职,自评,在考核小组进行考评打分。2、学校考核组根据平时考核和个人述职、分组考核情况对每一位教师进行考核量化打分定等次。3、考核结果在一定范围内进
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