10-11继续教育计划.doc
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4、精神,结合我乡实际,特制定2009年工作计划。一、指导思想:以建设优质教师队伍为目标,以提升课堂教学有效性为中心,以实施有效校本研修为基础,打造学习型教师队伍。通过政策法规的学习加强师德建设,通过学科研究促进教师的专业发展,通过新知识的补充,改善教师的知识结构,通过掌握信息技术提高教学效率,通过选修文史知识,增强教师的文化底蕴。通过开展以提升教师学历层次的学习培训和以师德教育及“新理念、新课程、新技术”非学历培训为重点的新一轮教师继续教育,全面提高中学教师的学历层次和整体素质,促进基础教育的改革和发展,为全面建设小康社会提供人力支持和保障。二、培训目标:我校教师继续教育工作的总体目标是:进一步
5、强化以“新理念、新课程、新技术、新知识”为重点的新一轮教师全员培训;进一步深入推进名师和骨干教师培养工程;进一步开展以学历提高和校本培训为核心的教师自主学习和自主培训。三、培训方式:在培训方式上,采取以自学为主,参加上级培训部门的专题培训及学校组织集体学习为辅的方式,以校内教学研讨、校内交流等形式促进培训任务的完成。四、培训任务1、做好教师职业道德培训和班主任培训工作。提高教师的师德水平。按要求建立地级骨干班主任档案,按要求开展班主任全员培训工作。2、信息技术全员培训。农村现代远程教育的开通,学校微机室的建立,使我乡的办学条件有了根本性地改观,同时,对教师的教育教学产生极大地促进作用。为使教师
6、计算机发挥其应用的作用,我校校本培训把课件制作、网络使用等计算机操作作为一项专题培训任务来抓,使45岁以上的教师“能用”,即:会计算机的简单操作,会播放教学光盘,会使用远程教育资源备课上课;45岁以下的教师“会用”,即能熟练进行文字编辑处理,上网查找,下载教学资料,接收、发送电子邮件,制作教学课件等基本操作。我校还特地聘请教研室的教师,利用假期到校帮助教师辅导,使教师的计算机水平有所提高。3、认真开展教师观课、议课、优质课评选活动,通过教学观摩、教学研讨、集体备课评课、撰写反思、开展课题研究等方式,积极引领教师在实践中反思,在反思中提高,促进教师教学能力提高。4、深入开展教材教法全员、全面培训
7、。通过看录像、案例分析、循环说观议课、教学经验交流、网上学习等方式,力争使每位教师掌握新课标,吃透教材,灵活运用教法,提高教师教学设计和实施能力,全面提高学科教学水平,提高教学质量。5、学历提高培训:充分发挥和有效运用现代教育手段,通过函授、自学途径,提高我校教师学历水平。6、骨干教师培训:做好骨干教师培训工作,按进修学校骨干教师培训工作安排进行。继续落实骨干教师“带培”工作,积极开展以校内为主的“带培”活动,落实好带培教师的有关内容,做到带培教师都能较好的履行好自己的职责。进一步发挥骨干教师的引领带动作用。学校在教务处的统一安排下,开展课题研究。在研究过程中,我们要求骨干教师要积极参加,发挥
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