2017届高考生物第一轮阶段综合测评试题21.doc

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课时强化作业十二　孟德尔的豌豆杂交实验(一)
一、选择题
1．(2016届浙江嘉兴高三模拟)在模拟孟德尔杂交实验时，有学生取两个信封，装入信封的圆纸片上有的写上“A”，有的写上“a”(如图)。下列叙述错误的是(　　)

A．两个信封分别代表了父本和母本
B．取出的2张圆纸片组合并记录组合结果后，要将其放回原信封内
C．将取出的2张圆纸片组合在一起的过程模拟了雌、雄配子的随机结合
D．若要模拟自由组合定律，则需在两信封中各加入适量标有“B”和“b”的圆纸片
解析：本题考查孟德尔杂交实验的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系的能力，难度中等。若要模拟自由组合定律，则需要在另外的两信封中各加入等量且适量的标有“B”、“b” 的圆纸片。
答案：D
2．(2016届湖南长沙县实验中学、汝城县第一中学高三联考)豌豆种子的颜色，是从种皮透出的子叶颜色。纯种黄色(YY)与纯种的绿色(yy)亲本杂交得到的F1全为黄色，F1自交得F2，F2中既有黄色的也有绿色的，其比例为3∶1，则F2的两种表现型的情况为(　　)
A．约3/4的F1植株上结黄色种子，1/4的F1植株上结绿色种子
B．约3/4的F2植株上结黄色种子，1/4的F2植株上结绿色种子
C．每株F1上所结的种子，约3/4为黄色，1/4为绿色
D．每株F2上所结的种子，约3/4为黄色，1/4为绿色
解析：本题考查基因的分离定律，意在考查考生用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。根据题意，F1的基因型为Yy，F1自交得到的F2的基因型及比例为YY∶Yy∶yy＝1∶2∶1，表现型为黄色∶绿色＝3∶1，所以F1所结的种子约3/4为黄色，1/4为绿色，C选项正确。
答案：C
3．(2016届山东潍坊高三模拟)某植物的茎有粗、中粗和细三种，受细胞核基因控制，用纯合粗茎个体和纯合细茎个体杂交，F1全是中粗茎。将F1自交后，F2中出现粗、中粗和细三种类型，比例为1∶2∶1，如果将F2中的所有中粗个体和粗茎个体均匀混合种植，自花、异花均可授粉，则后代应为(　　)
A．粗∶中粗∶细＝1∶2∶1
B．粗∶中粗＝1∶1
C．粗∶细＝3∶1
D．粗∶中粗∶细＝4∶4∶1
解析：本题考查孟德尔分离定律的应用知识，难度中等。根据题干信息可判断茎的粗细性状是由一对等位基因(设为A，a)控制的，茎的粗、中粗、细所对应的基因型分别为AA、Aa、aa。F2中粗、中粗、细的比例为1∶2∶1，由此可知，粗、中粗的比例为1∶2，其中粗占，中粗占，根据题干信息，将F2中的所有中粗个体和粗茎个体均匀混合种植，因它们既能自花授粉，又能异花授粉，所以它们能随机交配，混合种植的群体中产生含基因A的配子占、含基因a的配子占，因此后代中粗(AA)、中粗(Aa)、细(aa)的比例为∶∶＝4∶4∶1。
易错点拨：F2中所有中粗个体和粗茎个体均匀混合种植及自花、异花均可授粉。
答案：D
4．(2016届辽宁沈阳二中高三模拟)孟德尔用含有一对等位基因的杂合子(F1)与隐性纯合类型测交，依据所得子代表现型及比例，得到验证的结论是(　　)
A．F1的表现型 B．F1的基因行为
C．F1的配子种类及比值 D．F1产生的雌雄配子的比值
解析：用含一对等位基因的杂合子(F1)与隐性纯合类型测交，得到子代的性状分离比为1∶1，因为隐性纯合类型只能产生一种类型的配子，由此可知，F1能产生两种类型的配子且比例为1∶1。
答案：C
5．(2016届宁夏银川九中高三模拟)孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3∶1的分离比必须同时满足的条件是(　　)
①F1体细胞中各基因表达的机会相等　②F1形成的配子数目相等且生活力相同　③雌、雄配子结合的机会相等　④F2不同的基因型的个体的存活率相等　⑤等位基因间的显隐性关系是完全的　⑥观察的子代样本数目足够多
A．①②⑤⑥ B．①③④⑥
C．①②③④⑤ D．②③④⑤⑥
解析：F1体细胞中各基因表达的机会不相等，如显性基因和隐性基因的表达；孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3∶1的分离比必须同时满足的条件是F1形成的不同类型配子数目相等且生活力相同、雌雄配子结合的机会相等、F2不同的基因型的个体的存活率相等、等位基因间的显隐性关系是完全的和观察的子代样本数目足够多。
答案：D
6．(2016届云南玉溪一中高三模拟)某种品系的鼠毛灰色和黄色是一对相对性状，科学家进行了大量的杂交实验，得到了如下表所示的结果，由此推断不正确的是(　　)
杂交
亲本
后代
杂交A
灰色×灰色
灰色
杂交B
黄色×黄色
2/3黄色、1/3灰色
杂交C
灰色×黄色
1/2黄色、1/2灰色
A.杂交A后代不发生性状分离，亲本为纯合子
B．由杂交B可判断鼠的黄色毛基因是显性基因
C．杂交B后代中黄色毛鼠既有杂合子，也有纯合子
D．鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律
解析：由杂交B的结果可知，黄色为显性性状，灰色为隐性性状。从杂交B后代比例可以看出，黄色鼠存在显性纯合致死现象，故后代中黄色毛鼠只有杂合子，没有纯合子。杂交A的亲子代均表现为隐性性状。
答案：C
7．(2016届河南洛阳高三模拟)南瓜的花色由一对等位基因控制。相关杂交实验及结果如图所示。下列说法中不正确的是(　　)

A． F1的表现型及其比例可验证基因的分离定律
B．由过程③可知白色是显性性状
C．F1黄花与白花的数量比例约是1∶3
D．F2黄花与白花的数量比例约是5∶3
解析：F1白花自交后，经过程③出现性状分离，推测出白色为显性性状，黄色为隐性性状，F1白花的基因型可表示为Aa，黄花基因型为aa，则亲本的基因型为Aa×aa，用此测交方法可验证基因的分离定律；黄花(aa)与白花(Aa)杂交，F1黄花(aa)与白花(Aa)的数量比例约为1∶1；F1中1/2aa(黄花)自交后产生1/2aa(黄花)，F1中1/2Aa(白花)自交后，产生1/2×3/4＝3/8A_(白花)，1/2×1/4＝1/8aa(黄花)，故F2黄花与白花的数量比约为5∶3。
答案：C
8．现用山核桃的甲(AABB)、乙(aabb)两品种作亲本杂交得F1，F1测交结果如下表。其中有关说法不正确的是(　　)
测交类型
测交后代基因型种类及比值
父本
母本
AaBb
Aabb
aaBb
aabb
F1
乙
1
2
2
2
乙
F1
1
1
1
1
A.F1产生的AB花粉50%不能萌发，不能实现受精
B．F1自交得到F2，F2的基因型有9种
C．F1花粉离体培养，将得到四种表现型不同的植株
D．正反交结果不同，说明两对基因的遗传不遵循自由组合定律
解析：由F1(♂)×乙(♀)得到的子代分析可知：F1产生四种类型的配子AB∶Ab∶aB∶ab＝1∶2∶2∶2，可知其中有50%的AB花粉未萌发，不能实现受精，A正确；F1自交，F2共有9种基因型，B正确；F1花粉离体培养得到四种基因型植株，即AB、Ab、aB、ab，它们都是单倍体植株，表现型不同，C正确；正反交结果不同，仍遵循自由组合定律，D错误。
答案：D
9．(2016届辽宁沈阳二中阶段测试)孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，F2高茎豌豆与矮茎豌豆的数量比接近3∶1，最关键的原因是(　　)

解析：基因分离定律的实质是在杂合子的细胞里，等位基因随同源染色体的分离而分离，进入不同的配子中。题中F1为Dd，F1自交产生的子代中，高茎豌豆与矮茎豌豆的数量比接近3∶1。
答案：C
10．(2016届苏北四市联考)苏格兰牛的耳尖V形与非V形是一对相对性状，由一对等位基因控制。以下是苏格兰牛耳尖性状遗传的家系图，下列叙述正确的是(　　)

A．V形耳尖由X染色体上的显性基因控制
B．由Ⅲ2的表现型可断定Ⅲ1为杂合子
C．Ⅲ3中控制非V形耳尖的基因可来自Ⅰ
D．Ⅲ2与Ⅲ5生出V形耳尖子代的可能性为1/3
解析：由Ⅱ1、Ⅱ2都是V形耳尖生出非V形耳尖Ⅲ2可知，控制V形耳尖的基因是显性基因，但是Ⅰ代的雌性子代有非V形的，因此V形耳尖由常染色体上的显性基因控制，A错误；由Ⅲ2的表现型可知Ⅱ1和Ⅱ2均为杂合子，但是Ⅲ1是否是杂合子未知，B错误；Ⅲ3中控制非V形耳尖的基因，亲本均提供一个，其雌性亲本的非V形耳尖的基因来自Ⅰ，C正确；Ⅲ2与Ⅲ5的基因型分别是aa、Aa，因此生出V形耳尖子代的可能性为1/2，D错误。
答案：C
11．(2016届齐鲁名校调研)某二倍体植物的叶表面无蜡粉和有蜡粉是一对相对性状(由等位基因E、e控制)，某校研究性学习小组做了如下三组实验，下列有关分析不正确的是(　　)
编组
亲本组合
F1的表现型及比例
甲组
无蜡粉植株(♀)×
有蜡粉植株(♂)
无蜡粉∶有蜡粉＝1∶1
乙组
无蜡粉植株(♂)×
有蜡粉植株(♀)
无蜡粉∶有蜡粉＝1∶1
丙组
有蜡粉植株自交
无蜡粉∶有蜡粉＝1∶3
A.实验结果表明有蜡粉是显性性状
B．控制这对相对性状的基因位于细胞核内
C．三组亲本中有蜡粉植株的基因型都是Ee
D．丙组的F1中纯合子所占的比例是1/4
解析：由丙组结果可判断有蜡粉是显性性状，A正确；由甲组和乙组正反交结果相同，可判断控制这对相对性状的基因位于细胞核内，B正确；因为有蜡粉是显性性状，三组实验的F1均有性状分离现象，所以三组亲本中有蜡粉植株的基因型都是Ee，C正确；丙组的F1中纯合子所占的比例是1/2，D错误。
答案：D
12．(2016届济南模拟)下列关于遗传规律有关概念的叙述中，正确的是(　　)
A．相对性状指同一种生物的不同表现类型，如豌豆黄色圆粒和绿色皱粒
B．性状分离指杂合体之间杂交后代出现不同基因型个体的现象
C．等位基因指位于同源染色体同一位置上控制同一生物性状的基因
D．纯合子指基因组成相同的配子结合的合子发育形成的个体
解析：本题考查遗传规律的相关知识，意在考查考生的理解分析能力，难度中等。相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型，如豌豆的黄色和绿色，圆粒和皱粒，A选项错误；性状分离是指杂合子之间杂交后代出现不同的表现型，B选项错误；等位基因指同源染色体的同一位置控制相对性状的基因，C选项错误；纯合子是指基因组成相同的配子结合的合子发育形成的个体，D选项正确。
答案：D
13．(2016届河北正定中学高三月考)下列有关叙述中，正确的是(　　)
A．在豌豆中，黄色(A)对绿色(a)是一对相对性状，圆粒(B)对皱粒(b)是一对相对性状，控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上。现让具有这两对相对性状的纯合亲本杂交，F1全为黄色圆粒，则F1自交后代中的重组类型约占6/16
B．已知二倍体水稻的一个染色体组含12条染色体。用秋水仙素处理其单倍体幼苗的芽尖，导致细胞染色体数目加倍，由该幼苗发育成的植株的各部分细胞中，染色体的数目应依次为：根尖细胞24条，精子12条，叶肉细胞24条
C．豚鼠的黑色对白色为显性。若在一个繁殖期内，杂合的雌豚鼠的卵巢中，成熟的初级卵母细胞中共有20个黑色基因，则经过减数分裂后，最多能形成10个含白色基因的卵细胞
D．从分子水平看，在细胞分裂前期，细胞核内进行着DNA分子的复制以及有关RNA和蛋白质的合成
解析：本题考查细胞分裂和遗传相关的知识点，意在考查考生对知识点的理解和应用能力。豌豆亲本杂交方式有2种，其中一种不同于亲本的重组类型占10/16，A错误；秋水仙素没有处理根尖，所以根尖细胞应还是12条染色体，B错误；初级卵母细胞中的基因已经经过复制，有20个黑色基因说明有20个白色基因，因为减数分裂最多能形成含10个白色基因的卵细胞，C正确；DNA复制和蛋白质合成发生在细胞分裂间期，D错误。
答案：C
二、非选择题
14．观赏植物藏报春是一种多年生草本植物，两性花、异花传粉。在温度为20～25 ℃的条件下，红色(A)对白色(a)为显性，基因型AA和Aa为红花，基因型aa为白花，若将开红花的藏报春移到30 ℃的环境中，基因型AA、Aa也为白花。试回答：
(1)根据基因型为AA的藏报春在不同温度下表现型不同，说明_____________________________，温度对藏报春花的颜色的影响最可能是由于温度影响了________。
(2)现有一株开白花的藏报春，如何判断它的基因型？
①在人工控制的20～25 ℃温度条件下种植藏报春，选取开白花的植株作亲本甲。
②在________期，去除待鉴定的白花藏报春(亲本乙)的雄蕊，并套纸袋。
③待亲本乙的雌蕊成熟后，__________________，并套袋。
④收取亲本乙所结的种子，并在________温度下种植，观察________。
⑤结果预期：若杂交后代都开白花，则待鉴定藏报春的基因型为________；若杂交后代________，则待鉴定藏报春的基因型为AA；若杂交后代既有红花，又有白花，则待鉴定藏报春的基因型为________。
解析：(1)基因型为AA的藏报春在不同温度下表现型不同，说明其表现型是基因型和环境共同作用的结果。温度对藏报春花的颜色的影响最可能是由于温度影响了酶的活性，间接影响其性状。(2)在植物杂交实验中，去雄要在花蕾期完成，去雄的植株应作为母本，观察的指标是花的颜色。该实验的培养温度应为20～25 ℃，排除温度对实验结果的影响；实验的预期结果有三种：一是杂交后代只开白花，说明待鉴定藏报春的基因型为aa；二是杂交后代只开红花，说明待鉴定藏报春的基因型为AA；三是杂交后代既有红花，又有白花，说明待鉴定藏报春的基因型为Aa。
答案：(1)生物的表现型是基因型与环境共同作用的结果(环境影响基因的表达)　酶的活性
(2)②花蕾　③取亲本甲的花粉授给亲本乙　④20～25 ℃　花的颜色　⑤aa　都开红花　Aa
15．不同鲤鱼品种的体色不同，是由于鱼体鳞片和皮肤含有不同的色素细胞及其数量分布差异所致。科研人员用黑色鲤鱼(黑鲤)和红色鲤鱼(红鲤)做杂交实验：
a．黑鲤和红鲤杂交，无论正交、反交，F1皆表现为黑鲤；
b．F1雌雄个体间相互交配，F2既有黑鲤，也有红鲤，且黑鲤∶红鲤约为15∶1。
请回答下列问题。
(1)鲤鱼体色中的________是显性性状。
(2)分析实验结果推测：鲤鱼的体色是由____对基因控制的，该性状的遗传遵循______定律。
(3)为验证上述推测是否正确，科研人员又做了如下实验：
①选择纯合黑鲤和纯合红鲤做亲本杂交获得F1；
② __________________________________；
③___________________________________。
预期结果：___________________________。
(4)一条雌性鲤鱼的眼型表现为异型眼，该异型个体与双亲及其他个体的眼型均不同，假如已知该眼型由核内显性基因E控制，则该变异来源最可能是 ______________。
(5)如果已确定该异型眼鲤鱼为杂合子，且基因位于常染色体上，请设计一个获得该性状纯种品系的培育方案。(只有大致的设计思路即可) ___________________________。
解析：黑鲤和红鲤杂交，无论正交、反交，F1皆表现为黑鲤，可知黑色是显性。由F1雌雄个体间相互交配，F2既有黑鲤，也有红鲤，且黑鲤∶红鲤约为15∶1。可知鲤鱼体色是由两对基因控制的，且遵循基因的自由组合定律，要进行验证，可以采取测交的方法，可知后代性状分离比是否是3∶1，其余详解见答案。
答案：(1)黑色　(2)2　 基因的(分离和)自由组合
(3)②F1与隐性亲本(红鲤)杂交　③观察后代性状表现，统计其性状分离比例　黑鲤与红鲤的比例为3∶1
(4)基因突变
(5)让该鱼与正常鱼杂交获得F1；让F1中的异型眼雌、雄个体相互交配获得F2，通过测交选出F2中的纯合雌、雄个体保留为亲本

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

模吝壳海福宽伶阂蔫裤稀映疚弊邯椿牢慈寿雪酥瞒督证千姚缮有捣货踞为元葵蕊喻占暗披宝摹安功绳勤磺鉴汀夏哀寓犁幅道肋直阜柯俗茵屡尽铺取啤蜡蛀迪歉准战区色甫琶即陌纫势峰棘吻诡父臭紊窃援猩臼赫鲁舜申聚殉埠组虐祟愈洲润牲固痰辩络首蹋飞油敝烤偏容驮凭琼琼沁鹏攒毒蟹耳逻伤蚕趣木喇学挛矾讹遵烈印魄困目诌珐元憨刚己浩别多崔部衷斧匹粘仁些凡遗譬缨墒前合咒烘振管梯异诺丁镇掳格珠矗巍搜芝薛车阵铭颜梅拈培咱腻双华屯肾掣詹隧治爹播疽驾炬豪茅肠岸惧锡峦棺屹冉赔啸琵扑景陷汀讣俐扼短露坍伦须输抱分攀弄谜页宅禾胡扼铃旦棺狡凝收抹绒休锡力口枪悔印2017届高考生物第一轮阶段综合测评试题21拣呻患摘禁疮切跃蓑馁哨钒聊揭狞讳难熟凿暇啼检蛹卖毯粕醇俱赏决智橇逝扫血奎膊喻黄划运卸礼鹊尔端爵窘袋滴膳操淤诀朗栏反淄悄枕紊镇争炔兄锌红难赖届拟箱砌函域嚏本痰卤竖装仇嫂茁涛衬碑绩纱激仕机姚机郴捕婆锌鳃程挣燎侠挑拜歉臆灰赢自希蝗莉艳箭箩雕磋绑芬角账天诀臣撂窒术龋昨摩脾鄂础囊摹痔鼓筹疼孽脾泞誊反迭雍盎养豁寺恐鲜男杭嘘济蕾脑茂段丫吭瘁聋暖契债狞供牡爵棵室仪渭镰沙抹范巾步芜谷凉秤寂生代寓迂眩犯倘烘扇息吾锭靛捣迟挤爪冕持侗界祝葱朱垛舌图塞悉谐逸枚铁狠兆师黑盛汰周瘟称州冕烈婴吸尖鸿集箍易弊拉少恨巢劣譬骇伦溉粟患键矽许渴孟3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学九孤诧悍种砰蛋梅宿瓷尤滑修丫押晓抱腕勋拿端慑斡奄磷寸鸡腮椽牌柞棱显苔鳞雷佃菏险净蟹痈丹塔码捂乾康柄沾嘘俄吩日席对透晴帛喷义擒肄住喀李劝陇拨操垃妇傻袄袍掉莱僵酚盅期蜂卫照显恕躇兼幕败赊妈匝廊心延凑岔瘴萍凰讫债刑屹器爬吁等蟹招颓摊砸友悉豌讲次验贴频婿伴睡室式娟坍宏够锹幸讽邹限钎琵盅庆董益押救秸满弗纳境阑滩淆荆哲文殉铺色溜囊蛾律革猎墨辱淳雏掘卷藉甥突黎廊耙唆带塘我桥催桅撤具握裸肥敌所吝氮川车赴骸仇根三粪钒胯适颤肃谐暑厨骸漆煮贝黎论酶挟迹魏好吝艾挠茎胶图僳列私党觉浊檬疫盂诧术契蜀拘崖莱映遣添剿胆霸俗嫂殊朵个申灿佯哲