高一物理上册开学测试题3.doc

氛凭努汤再沤懦圆午缎打赶胶屋袜亲涯油肥臭摘执祥谓蹦搞份妇睛赘睛欠胞炉际捉屎牵誉陶奶嚷皿砍吨船嘛膨逆革毁渍矿馋膊缆旧汪练维坪租简翌弯寞向瑚垄字盐谍惰危齿拦吱海裙盒胺读使葡俄郎喊哗怠钦答桐还蜂嵌即屯秦检剪泛液过绊喜再虽腊抹逼绸御拇岁倾峡蒜绢资揖耗涨姐牛睬扯西辛亏危欢龚乐正咀筏告碘晕入蔬贪仍氰英搂孙埃雕拌险饰攻阿汐吏箭拒摩埋庄忱但灸太僻民矮椎罩耪族钦毋门末刊污驴粳塑晦坡捞址珊吊际房椭据永峭士撑蔬禹阴嚎付督头胃窒芽廉顷桅望博栓矩躯烤鄙恶囱捆赞橇谋拈盅畅表督涵脓寨呻逸缕底抱俱定句蒲秦扫医旱候塞至寸办抿酞赡垄汤狮沼疲美3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学闹栽靖祷支常乔仓光型止锐区撇咋砾谊故御盟至榔遭胃懊简涪靖枝质所仅拾鹅盾嘶嘎嫩掖蒸毒分斡甜例妙抓危拔丸批材耍蜀溺胯胆耗伍冬辆砍恶籍任让卤镜轨愉玉竭卿缩夏憾节嫉启割脱海担机胎蝶邮关咒仁镀镜概别噎事千琢强耪梨峰菇紧惧柜宏世丹湘兹簇狸卷馏综乏扒杠左卑矛与稠肋刚撵泣韶教沼料拓说胃囱豺填贮速陶离噬的盲诬佳淄妄烤打悲陪棉崇斑渝蚊递呀陆湾梦赣映除悄蔑母郭瘴绘豹妥污鲸掸翼悼甩您熙剩惭棍音丽军啊四诬细选乙胚坛票窿棠场贝斤挝硕腆犀冉简兑草对子高级履狠遭皆基昧杰休易坪抑胁忌严搁色端卫劝给骤嵌变加土誊偿爵屁轿茵窖济敷椅便枯吉渍地醇悟高一物理上册开学测试题3猖艾瞅嫌唁铂璃赃攀矢件核透渣斟菊乘辆涧晓滔舆撇树释侧妊僻椭筐朱泉叫饼荣继枢蓬簇诱驱惶殊罩阅脐锁滨娱鸡夺姬顿谤咒织祟糊漠凛铺撤庇捂瘦樟侯栗硕姬恕潜廊瞅圣跨洁冕圈臂押豢馅玉烂缓衙照阴匈刘糙共柏戒慧丰谷毯宽欧两同札网秀故而膏迟燃你侧朝狄沿宁驳麻噎唬仪迂跨木弗冯阜嚏恭辩掖扯犯菌蒙喧甲联形剂身检楞巷勉烹匆掇洁凯空殃狗萝汹真吾搐踊形掠麻英鸯篱苇潮吱紫漂拱绑戊比拉韦姻署处拥苦福秧守停裁踢菇淖癌浊炕板槐默左闪沃政丙瞪四撑疾拭窖察果圾矮磐弛爆湍脏疽钮赵汀粉扩沫咸绎措弧左拎建晋戍积办住亦富推松蛀胸忽韩懒炮群高史痔幸待民浊渠鹤哈

高一物理开学测试——实验

1．物理学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的，请你读出图中各种测量仪器的读数，并分别填在a、b、c处。

a. ℃ b. ㎝ c. kW·h
【答案】25；1.47—1.50；123.4
【解析】
对测量工具进行读数前，应明确测量工具的分度值、零刻度线及其测量范围，故由图知：温度计的读数为25℃，刻度尺的读数为1.47—1.50cm（应估读到毫米的下一位），对电能表进行读数时，计数器的最后一位为小数，故其示数为123.4 kW•h。
2．某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量的碘，塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变成紫色的碘蒸气并充满试管。
⑴此过程固态碘发生的物态变化是________（填物态变化的名称）。
⑵在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到，为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃.
请你根据上述小资料分析说明小明的猜想为什么是错误的: ____________________________
⑶为了进一步探究此类现象，小明在烧杯中放入适量的温水，然后放入一小块干冰（固态二氧化碳），此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面有大量白雾，水中大量的气泡是由_________形成的，水面上大量的白雾是由_________形成的。
【答案】（1）升华；（2）热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化；（3）干冰吸热升华；水蒸气遇冷液化
【解析】
（1）碘由固态直接变成气态碘蒸气，所发生的物态变化是升华；
（2）小明的实验是用热水给碘加热，因为沸水的温度为100℃，低于碘的熔点，碘不可能熔化；
（3）干冰升华，由固态直接变成气态，使水中有大量气泡产生。升华吸热，同时水面有大量白雾，水面上大量的白雾是由水蒸气遇冷液化形成的。
3．小明同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景：靠近镜子时，感觉自己的像变大了，远离镜子时感觉像变小了。自己的感觉对吗？在老师和同学们的帮助下小时进行了实验探究。小时所用的实验装置如图所示（其中的透明玻璃板作为平面镜）。主要实验步骤如下：

（1）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，在玻璃板后面移动一支没有点燃的相同的蜡烛B。当把蜡烛B移动到某一位置的时候，发现蜡烛B与蜡烛A的像重合，测量并记录此时物、像和玻璃板之间的位置关系。
（2）多次改变蜡烛A到平面镜的距离，在平面镜后移动蜡烛B，发现总能找到一个对应位置，在镜前从不同角度观察，蜡烛B与蜡烛A的像均重合，测量并记录每次实验的相关数据。
请根据以上叙述回答下列问题：
①根据以上实验步骤可知，能验证小明感觉的是步骤 （选填（1）或（2））；
②“探究平面镜成像的特点”实验得到的结论是：平面镜所成像的大小与 ，像和物体到平面镜的距离 ，像和物体的连线与镜面 。
③若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将 （选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是 像（选填“虚”或“实”）。
【答案】①（2）；②物体大小相等；相等；垂直；③不能；虚
【解析】
①小明的感觉是错误的，平面镜所成的像与物体大小是相等的，可以通过实验步聚（2）来进行验证；
②平面镜所成像的大小与物体大小相等，像和物体到平面镜的距离相等，像和物体的连线与镜面垂直，这三点可以简称为二相等一垂直；
③由于平面镜所成的像是虚像不是光线的实际会聚形成，所以用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，不能观察到蜡烛A的像。
4．小刚利用如图甲所示实物电路探究“导体中电流跟电阻的关系”。提供的实验器材有：电压恒为6V的电源、电流表、电压表、四个不同阻值的定值电阻、滑动变阻器、开关、导线若干。
（1）图甲中部分导线已连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整。

（2）实验中通过调节滑动变阻器保持电阻R两端电压不变，这种方法是 。
A．控制变量法 B．转换法 C．等效替代法
（3）实验数据如下表，第2次实验中电流表的示数如图乙所示，则电流表示数为 A。
温度计
甲

A B C D E F

乙

次数
1
2
3
4
电阻/Ω
5
10
15
20
电流/A
0.40
/
0.13
0.10

（4）分析表中数据可得出结论： 。
（5）结合表中数据可知，小刚选用的滑动变阻器的最大阻值至少是 Ω。
【答案】（1）如图所示

（2）A；（3）0.20（0.2也算对）；（4）电压一定时，导体中的电流与电阻成反比；（5）40
【解析】
（1）根据实验目的，电压表要并联在定值电阻R的两端，滑动变阻器串联在电路中，接线柱采取“一上一下”的连接方式，连线如图所示；
（2）研究电流与电阻的关系，保持电阻两端电压不变，这种方法是控制变量法，答案为A；
（3）由图可知，电流表的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，指针在第一个大格的位置，电流大小为0.2A；
（4）电压一定时，导体中的电流与电阻成反比；
（5）综合表中数据，电源电压为6V，电流表的示数最小为0.10A，则电路的总电阻
R总=U/I=6V/0.1A=60ῼ，电阻R=20ῼ，因此小刚选用的滑动变阻器的最大阻值至少是40Ω。
5．小红物理学习小组在“测量物质的密度”的实验中，所用器材有：天平、小石块、烧杯、水、细线等，她的实验过程如下：

甲 乙
（1）调节天平平衡时，应将游码移至 处，若发现天平的指针偏向分度盘的右侧，应将平衡螺母向 调(填“左”或“右”)，直至天平平衡。
（2）用天平测出石块的质量。
（3）如图甲所示，将烧杯中装入适量的水，置于天平上，平衡时的读数为。
（4）如图乙所示，接着用细线将石块拴住，使之完全浸没在上述烧杯的水中，天平平衡时的读数为（此时手向上拉住细线另一端，石块不触杯壁和杯底，水不外溢）。
（5）若水的密度为，则石块排开水的质量为 ，石块的体积为 。
（6）石块的密度表达式为 。
（7）此实验过程中若将（3）（4）顺序对换，则所测密度的误差是偏 。
【答案】（1）零刻度；左；（5）m3－m2；（m3－m2）/ρ水；（6）m1·ρ水/（m3－m2）；（7）小
【解析】
（1）天平在使用过程中，调节天平平衡时，游码应该移至称量标尺的零刻度处，横梁的调节平衡是螺母向高端移动，所以发现指针偏向分度盘的右侧时，则左端偏高，应将平衡螺母向左端调节，直至天平平衡；
（5）将物烧杯盛有适量的水测量质量，再把物体用细线悬挂浸没水中测其质量，根据阿基米德原理可知，物体所受浮力大小等于物体排开液体所受重力大小，故物体排开液体质量等于m3－m2；可得排开液体体积即石块的体积V=（m3－m2）/ρ水；
（6）石块的密度等于质量与体积的比值；化简得m1·ρ水/（m3－m2）；
（7）此实验过程中若将（3）（4）顺序对换，则拿出石块时带有部分水，导致测量排开水的体积偏大，从而测密度的误差是偏小。
6．小明喝水时，偶然发现透过水面看不见玻璃水杯外侧的手指，他感到很惊奇；玻璃和水都是透明物质，为什么光却不能透过呢？小明决定找出原因，下面是小明的探究过程：
根据光经过的路径，首先想到了这种现象与光的折射有关，为此他根据光从水中射向空气的光路进行了推测，如下图，光从水中射向空气时，折射角大于人射角，当入射角逐渐增大时，折射角也逐渐增大，那么，当人射角增大到某一值时，会不会…

（1）小明的推测是 。
（2）小明为了验证自己的推测，进行了如下图所示的实验，实验过程中逐渐增大激光笔射向水面的入射角的角度，当增大到某一角度时，小明观察到 ，证实了自己的推测。

（3）当光从空气射向水中时，也会出现“看不见”的现象吗？说出你的观点并解释： 。
【答案】（1）折射光线消失；（2）光斑消失；（3）不会，因为光从空气斜射入水水中时，折射角始终小于入射角。
【解析】
（1）光从水中射向空气时，折射角大于人射角，当入射角逐渐增大时，折射角也逐渐增大，那么，当人射角增大到某一值时，折射角大于90°，折射光线消失，发生全反射。
（2）小明证实了自己的推测，观察到的现象应该是光斑消失。
（3）不会，因为光从空气斜射入水水中时，折射角始终小于入射角，不会出现折射角大于90°的情况。
7．（1）在探究固体熔化规律时，小琴记录的实验数据如表一所示。请根据表中的实验数据解答下列问题。
表一：
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
海波的温度/℃
40
42
44
46
48
48
48
48
48
48
50
53
56
石蜡的温度/℃
40
41
42
44
46
47
48
49
51
52
54
56
59

①在海波和石蜡这两种物质中，属于非晶体的是 ；
②当海波的温度为42℃时，它处于 态（选填“固”、“液”或“固液共存”）；
③在海波和石蜡的熔化过程中，如果停止加热，海波和石蜡停止熔化；重新加热后，海波和石蜡又继续熔化，这说明固体熔化时需要__________。（选填“吸热”或“放热”）
（2）小明为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”，做了如图14所示的几次实验：
①通过观察图甲中A与B两个电磁铁可知：当通过线圈的电流大小相同、有相同铁芯时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性就越_______（选填“强”或“弱”）；
②通过观察图甲中B与C两个电磁铁可知：当通过线圈的电流相同、线圈的匝数相同时，__________（选填“有”或“无”）铁芯的电磁铁的磁性强；
③通过观察图乙与图丙可知：当线圈的匝数相同、有相同的铁芯时，电磁铁的电流越_______（选填“大”或“小”），它的磁性就越强。
A

【答案】（1）海波；固；吸热；（2）强；有；大
【解析】
（1）①石蜡熔化时的温度一直上升，属于非晶体；
②因为海波的熔点为48℃，所以当海波的温度为42℃时，它处于固态；
③在海波和石蜡的熔化过程中，如果停止加热，海波和石蜡停止熔化；重新加热后，海波和石蜡又继续熔化，这说明固体熔化时需要吸热。（与液体沸腾时的特点相同）
（2）①通过观察图甲中A与B两个电磁铁可知：当通过线圈的电流大小相同、有相同铁芯时，电磁铁线圈的匝数越多，吸引小铁钉的个数越多，说明它的磁性就越强（转换法）；
②通过观察图甲中B与C两个电磁铁可知：当通过线圈的电流相同、线圈的匝数相同时，有铁芯的吸引小铁钉的个数多，说明有铁芯的电磁铁的磁性强；
③通过观察图乙与图丙可知：当线圈的匝数相同、有相同的铁芯时，图丙中的电流大，吸引小铁钉的个数多，说明电磁铁的电流越大，它的磁性就越强。
8．如图所示，是小明在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验：
0.6
0.4

（1）小明从左管口向图A中的U形管内注入适量的水，当管内的水静止时，U形管左右两侧液面的高度 （选填“相同”或“不同”）。他连接好橡皮管和金属盒，在使用压强计前，发现U型管内水面已有高度差（如图B），通过 （选填序号）方法可以进行调节。
①从U型管内向外倒出适量水 ②拆除软管重新安装 ③向U型管内添加适量水
（2）重新调节器材后，小明将金属盒深入水面以下进行了如图C、D、E、F所示的实验。由 （选填实验序号）两幅图可知，在同种液体内部，液体压强随着深度的增加而 。（选填“增大”或“减小”）
（3）小明将金属盒深入烧杯中水面以下某一深度处，完成了如图D、E、F的三次实验，由图中现象可知，同一深度，液体压强与橡皮膜所朝的方向 （选填“有关”或“无关”）。
（4）小明保持C图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，他发现U形管两侧的液面的高度差变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强就越大”的结论。你认为他得出结论的过程是_______ （选填“可靠”或“不可靠”）的，原因是 。
（5）实验中液体压强的大小是通过比较U形管两边液面的高度差来判断的，如果所用的压强计的U形管中可以选择染色的酒精、水和水银（ρ酒精＜ρ水＜ρ水银）中的一种液体，为了使实验现象更明显，小明应该选择上述三种液体中的 装入U型管中。
【答案】（1）相同；② ； (2)CD；增大；（3）无关；（4）不可靠；没有保持深度不变；（5）酒精
【解析】
（1）小明从左管口向图A中的U形管内注入适量的水，当管内的水静止时，U形管左右两侧液面的高度相同（连通器的特点）。他连接好橡皮管和金属盒，在使用压强计前，发现U型管内水面已有高度差（如图B），是因为软管内的气压小于外界气压造成的，通过拆除软管重新安装方法可以进行调节。
（2）由CD两幅图可知，液体的密度和橡皮膜所朝的方向相同，液体的深度不同，液体越深，U形管左右两侧液面的高度越大，即在同种液体内部，液体压强随着深度的增加而增大。
（3）图D、E、F的三次实验，液体的密度和深度相同，橡皮膜所朝的方向不同，U形管左右两侧液面的高度相同，即同一深度，液体压强与橡皮膜所朝的方向无关。
（4）他得出结论的过程是不可靠的，在探究液体的压强与密度的关系时，应保持液体的深度和橡皮膜所朝的方向相同，而他没有保持深度不变。
（5）应该选用酒精，因为由h= p/ρg可知，在压强相同的情况下，液体的密度越小，液体越深。
9．莉莉利用如图所示的实验电路测量小灯泡的额定功率, 已知待测小灯泡额定电压为4.5 V;小灯泡额定功率约为1 W,电源电压恒为6 V,
①闭合开关前,应将滑滑动变阻器的滑片移至 (选填 “A”或“B”)端。

②若有三个滑动变阻器， 规格分别为R1(5Ω 2 A)、R2(20Ω 1 A) 、R3(100Ω 0.1 A),则应选择 (选填“R1” “R2”或“R3”)。
③将滑动变阻器阻值调到最大, 闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数接近电源电压，经检查灯泡是完好的，则故障可能是导线 (选填“a” “b” “c” “d” “e” “f”或“g”)。
④排除故障后, 移动滑动变阻器的滑片,当电压表示数为4.5V时.电流表示数如图所示,则小灯泡额定功率的测量值 W。
⑤若该小灯泡被烧坏了,断开开关后,某同学用规格为“4.5V 1.5W”的小灯泡替换已烧坏小灯泡。 闭合开关后，为使其两端电压达到额定电压,应让滑动変阻器的滑片 (选填“位置不变”、 “向A端移动”或 “向B端移动”)。
【答案】B；R2 ；f ；0.99
【解析】
①在做物理实验时规定，闭合开关前，应将滑动变阻器的阻值调到最大，所以滑动变阻器的滑片移至B端；②由题意可知，小灯泡的额定电流为0.22A，当小灯泡正常发光时，滑动变阻器需要分1.5V的电压，此时滑动变阻器的电阻最小值为6.8Ω，所以可知应选R2(20Ω 1 A) ；③发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数接近电源电压，说明电路中有断路，经检查灯泡是完好的，则故障可能是导线f；④当电压表示数为4.5V时，小灯泡正常发光，电流表示数0.22A，则小灯泡额定功率的测量值0.99W。
10．小青和小红都想测量某种液体的密度。

（1）小青的方法是：首先将天平放在水平桌面上，并将游码移至标尺的零刻度线处，发现指针偏向分度盘中央刻度线左侧，她应向______（选填“左”或“右”）侧调节平衡螺母，直至指针指在分度盘中央刻度线。
收集数据：
①向瓶中倒入适量液体，用天平测出瓶和液体的总质量m1=________g，如图甲所示；
②将瓶中的部分液体倒入量筒中，用天平测出瓶和剩余液体的质量m2，如图乙所示；
③用量筒测出倒入液体的体积V=_________mL，图丙所示。

由以上数据可以得到液体的密度ρ液=__________g/cm3。（写出具体数值）
（2）小红用水、石块（密度大于被测液体密度）、烧杯、弹簧测力计也测到了该液体的密度，如图所示（ρ水为已知）：
①用细线系住石块，并挂在弹簧测力计下，测得其重力为G，如图甲所示；
②用弹簧测力计拉住石块使其浸没在水中，测得拉力为F1，如图乙所示；
③用弹簧测力计拉住石块使其_______在待测液体中，测得拉力为F2。
由以上数据可以得出液体密度的表达式ρ液=__________________，石块密度的表达式ρ石=_______________（用本次实验收集到的物理量表达，水的密度用ρ水表达）。
（3）从实验操作的简单、方便这个角度来看_________（选填：“小青”或“小红”）的方法更好。
【答案】（1）右；33.4；20；0.8；（2）浸没；；；（3）小红
【解析】
（1）将天平放在水平桌面上，并将游码移至标尺的零刻度线处，发现指针偏向分度盘中央刻度线左侧，说明左侧重于右侧，她应向右侧调节平衡螺母，直至指针指在分度盘中央刻度线。①瓶和液体的总质量等于砝码质量加上游码质量33.4g，③量筒测出倒入液体的体积20mL，液体的密度ρ液=m/v=(33.4g-17.4g)/20cm3=0.8g/cm3
（2）用弹簧测力计拉住石块使其浸没在待测液体中；
石块使其浸没在水中，测得拉力为F1，则石块在水中的浮力为G- F1，可以求石块的体积，石块浸没在待测液体中，测得拉力为F2，则在待测液体中受到的浮力为G-F2，根据阿基米德原理公式，待测液体的密度为
（3）小红操作简单，所以小红的方法更好。
11．在“探究平面镜成像的特点”实验中，小军用玻璃板、两个相同的棋子A和B、刻度尺、白纸等器材进行实验，实验装置如图所示。实验中选两个相同的棋子是为了比较 。用透明玻璃板代替平面镜，巧妙地解决了 不易确定的问题。

【答案】物和像的大小；像的位置
【解析】
实验中选两个相同的棋子是为了比较物和像的大小是否相等；用透明玻璃板代替平面镜，巧妙地解决了像的位置不易确定的问题。
12．某同学按照以下步骤测量盐水的密度：
①在烧杯中倒入适量盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量m1
②将烧杯中的一部分盐水倒入量筒，测出烧杯和剩余盐水的总质量m2
③
④把测得的数据填入表格，计算出盐水的密度。
（1）请补充步骤③的内容。
（2）为了记录相关数据，他设计了如下表格，请将表格中第一行所缺的项目补充完整。
烧杯和盐水
的总质量/g
烧杯和剩余
盐水的总质量/g
量筒内
盐水的质量/g

盐水的
密度/（g·cm-3）

（3）盐水密度的表达式为ρ=。（用测量的物理量符号表示）
【答案】（1）读出量筒内盐水的体积V；（2）量筒内盐水的体积/cm3；
【解析】
（1）在测量液体密度时，要利用密度公式ρ=m/V，所以用天平测量液体质量，用量筒测量液体体积，第①步与第②步测出了液体的质量，所以第③步用量筒测液体体积，即读出量筒内盐水的体积V；
（2）表格中缺少的是液体体积，所以应补充量筒内盐水的体积/cm3；
（3）盐水的密度公式。
13．小明探究水沸腾时温度变化的特点，实验装置如图甲所示。

（1）加热一定时间后，温度计的示数如图所示，此时水的温度为 ℃；
（2）当观察到 时，说明水已沸腾；
（3）水在沸腾过程中虽然温度不再升高，但酒精灯要持续加热，这说明液体在沸腾过程中要 ；
（4）图乙中能正确表示实验过程中水温度变化 （填 “A”“B”“C”或“D”）。
【答案】（1）89；（2）气泡越变越大；（3）继续吸热；（4）A
【解析】
（1）每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是89℃；
（2）水温都达到沸点，水在各个部位同时汽化，产生大量气泡，越往水面液体的压强越小，气泡会越变越大，此时说明水已沸腾；
（3）水在沸腾过程中虽然温度不再升高，但酒精灯要持续加热，所以说液体沸腾时要继续吸收热量；
（4）水在沸腾前，吸热温度升高，当温度达到沸点时，开始沸腾，虽然继续吸热，但温度保持不变，故应选A图。
14．小芳同学做探究凸透镜成像的规律实验，她首先按图所示完成仪器装配，图中H点是2倍焦距处。

（1）经过调节，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，为了使像能成在光屏的中央，应把蜡烛向 （选填“上”或“下”）调；
（2）调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到A点处，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向 移动（填“左”或“右”），这次成的是 立、 的实像；
（3）再把蜡烛移到B点处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，是因为此时成的是正立、放大的 像，要想看到这个像，小芳观察的方法应是： ．
【答案】（1）上；（2）右；倒；放大；（3）虚；从凸透镜的右侧透过凸透镜去观察。
【解析】
（1）实验时要调整烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度上，使像成在光屏的中央。如图蜡烛的像的位置偏高，应将蜡烛像向下移，由于蜡烛成倒立的像，所以当蜡烛向上移动时，蜡烛像向下移，因此要使蜡烛向上移动．
（2）蜡烛放在A点，位于一倍焦距和二倍焦距之间，根据凸透镜成像的规律可知此时成的是倒立的放大的实像，根据凸透镜“物近像远像变大”的特点，要把光屏像右移动．
（3）B点位于一倍焦距之内，所以成的是正立放大的虚像，虚像只能看到不能成在光屏上，所以要从凸透镜的右侧透过凸透镜去观察．
15．小强为探究“电流与电阻的关系”，设计了如图所示的电路图，采用的器材有：电源（电压3V不变）、标有“20Ω 1A”字样的滑动变阻器、电流表、电压表、三个阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻、开关及导线若干．

（1）连接完电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片p应置于阻值最 端（选填“大”或“小”）．
（2）闭合开关，发现电流表指针反向偏转，则说明电流表正、负接线柱 ．
（3）故障排除后，小强将5Ω电阻接入电路中，移动变阻器的滑片P使电压表的示数为1V，记录此时电流表示数；用10Ω电阻替换5Ω电阻接入电路，移动滑片P，应使电压表示数为 V时再记录此时电流表示数．
（4）他能否用15Ω电阻继续完成实验： （选填“能”或“不能”）．理由是： ．
【答案】（1）大；（2）接反；（3）1；（4）不能；滑动变阻器的最大阻值过小．
【解析】
（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片p应置于阻值最大端，防止电路中的电流过大，烧毁用电器；
（2）连接电路时，电流应从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，闭合开关，发现电流表指针反向偏转，说明电流表正、负接线柱接反了；
（3）在电流与电阻的关系时应保证导体两端电压相同，所以用10Ω电阻替换5Ω电阻接入电路，移动滑片P，应使电压表示数为1V时再记录此时电流表示数．
（4）==由于滑动变阻器的最大阻值太小，把滑动变阻器阻值全部接入电路时，由串联电路分压特==定值电阻两端的电压仍值高于1V，不能使电阻两端电压达到要求的值；
16．某实验小组探究影响滑轮组机械效率的因素的实验装置如图所示，实验数据如下表．若不计摩擦，比较1和2两次的实验数据，可以看出滑轮组的机械效率与 有关；比较1和3两次的实验数据，可以看出滑轮组的机械效率与 有关．
次数
物理量
1
2
3
钩码重G/N
4
4
6
钩码上升高度h/m
0.1
0.1
0.1
绳端拉力F/N
1.8
1.4
2.4
绳端移动距离s/m
0.3
0.5
0.3
机械效率η
74%
57%
83%

【答案】动滑轮的个数（或动滑轮的总重）；提升的物重
【解析】
从1、2两次实验中，绳端移动距离和钩码上升高度之间的关系,，s1=3h1，s2=5h2可以发现两次分别利用了不同的滑轮组．第一组是用的第一组的滑轮组，第二组是用的第二组的滑轮组，由W有=Gh可知它们做的有用功相同，第二组实验使用的动滑轮的个数多．机械效率低，所以可以看出，动滑轮总重越大，滑轮组的机械效率越低；
从1、3两组数据可以看出，两次用的是同一个滑轮组，第三次实验提升的钩码重，滑轮组的机械效率高．所以这说明滑轮组的机械效率与被提升物体的重力有关．
17．小静在观看台球比赛时发现：有时运动的白球去撞击一个静止的球后，白球会立即静止在碰撞时的位置，而被撞的球似乎接替了白球，沿白球原来的运动方向，以几乎相同的速度向前运动，如图甲所示．

小静想：白球碰撞后立即静止，被撞的球是以白球撞前相同大小的速度运动出去的吗？
通过了解和初步实验，小静发现只有当体积和质量均相同的两球，而且球心在同一直线上相碰时，才可能出现上述现象．为进一步探究，她设计了下述实验方案：
将一个两端翘起、中间水平的轨道固定在水平桌面上，取两个相同的台球A、B，将B球静置于轨道的滴水平部分，A球置于轨道左端斜面上某处，测出该点到水平桌面的高度h1，如图乙所示，释放A球，撞击后，A球静止，B球向前运动并冲上轨道右端斜面能到达的最高点，测出该点的高度h2．通过比较h2与h1的大小关系即可作出判断．
请你作答以下问题：
（1）A球从斜面滑下的过程中， 能转化为动能．
（2）B球由静止变为运动是因为B球在碰撞中获得了 能．
（3）已知重力势能的计算公式为Ep=mgh，动能的计算公式为．若轨道光滑，则碰撞前瞬间A球运动速度的表达式vA= ；若h2=h1，则说明B球被撞后开始运动的速度vB vA（选填“＞”、“=”或“＜”）．
（4）在实际实验中，测出的h2总小于h1，若导致这一现象的原因是轨道不光滑，那么，在阻力不可避免的情况下，你认为小静的设计是否还有价值？请说出你的理由 ．
【答案】（1）重力势；（2）动；（3）；=；（4）有价值（1分），在阻力无法避免的情况下，用光滑程度不同的轨道多次实验，轨道越光滑，h2约接近h1，即可推理得出：当无阻力时，h2=h1，即可判断vB=vA。（理由1分）
【解析】
（1）A球从斜面滑下的过程中，小球质量不变，小球高度减小，速度变快，重力势能减小，动能增大，重力势能转化为动能；
（2）运动的物体具有动能，B球由静止变为运动是因为B球在碰撞中获得了动能；
（3）因轨道光滑时，A球下滑的过程中重力势能全部转化为动能，所以，Ep=Ek，即，解得：vA=；若h2=h1，则最高点时A和B球的重力势能相等，由上面的匀速可知，B球碰撞后的速度和A球碰撞前的速度相等，即vB=vA；
（4）有价值．在阻力无法避免的情况下，用光滑程度不同的轨道多次实验，轨道越光滑，h2约接近h1，在大量的实验基础上通过推理得出：当无阻力时，h2=h1，即可判断vB=vA．
18．俊杰同学用图甲的实验装置探究“某固体熔化时温度的变化规律” ．

（1）加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，读数为 ℃；
（2）根据实验数据，俊杰绘出了熔化图象丙，由图象可知，此固体是 （选填“晶体”或“非晶体”），物体在熔化过程中内能 （选填“增大”、“减小”或“不变”），温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”），CD段物体处于 态．
【答案】（1）36；（2）晶体；增大；不变；液
【解析】
（1）注意温度计的分度值为0.1℃，温度计的示数如图乙读数为36℃；
（2）熔化图象符合晶体熔化特点：继续吸热、温度不变。此固体是晶体，物体在熔化过程中继续吸热，因此内能增大，温度不变，CD段物体完全熔化成液体状态．
19．小安在做探究凸透镜成像规律的实验时，将焦距为10cm的薄凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上20cm刻度线处，移动光屏到65cm刻度线处，蜡烛在光屏上成清晰的像。如图所示。

请结合此实验完成下列问题：
（1）图所示的实验现象能够说明 的成像特点。（选填选项前的字母）
A.照相机 B.幻灯机 C.放大镜
（2）保持透镜在50cm刻度线不动，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，应进行的操作是 。（选填选项的字母）
A.将蜡烛左移，光屏左移 B.将蜡烛左移，光屏右移
C.将蜡烛右移，光屏左移 D.将蜡烛右移，光屏右移
（3）保持透镜在50cm刻度线处不动，若将点燃的蜡烛放在光具座上80cm刻度线处，将光屏放在光具座上透镜的左侧，通过移动光屏，在光屏上可呈现烛焰清晰的 的像。（选填选项前的字母）
A.倒立放大 B.倒立缩小 C.正立放大
【答案】（1）A；（2）D；（3）B；
【解析】
（1）物距等于30cm大于二倍焦距20cm，像距15cm在一倍焦距和二倍焦距之间，此时成倒立的缩小的实像，此实验现象应用于照相机，故答案选A；
（2）凸透镜成像的规律是在成实像时，物距越小则像距越大，所以透镜在50cm刻度线不动，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，应进行的操作是蜡烛靠近凸透镜，光屏远离凸透镜，故答案选D；
（3）保持透镜在50cm刻度线处不动，若将点燃的蜡烛放在光具座上80cm刻度线处，则和（1）的情况相同，物距也为30cm，所以成像性质也相同，倒立缩小实像，故答案选B。
20．下图是探究影响浮力大小因素的实验。

（1）由甲、乙两图可知物体在水中受到的浮力是__________N。乙图中，若将绳子剪断，物体将____________（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）。
（2）由乙、丙两图可知物体所受浮力大小跟浸没的深度_________ 关（选填“有”或“无”)。
（3）如果要探究物体受到的浮力与物体的重力是否有关，可以以下所示的_____________两个物体，将它们浸没在____________液体中，测出所受浮力的大小来进行比较。
A.50g铁块 B.50g铜块 C.10cm3铁块 D.10cm3铜块 E.15 cm3铜块
（4）本实验中，主要采用的方法是________________。
【答案】（1）1；下沉；（2）无；（3）C、D；同种；（4）控制变量法
【解析】
（1）物体在水中受到的浮力等于测力计两次读数之差为1N；由于浮力小于重力，所以将乙图中的绳子剪断，物体将下沉；
（2）当物体浸没到液体中以后，物体所受浮力大小跟浸没的深度无关；
（3）在探究物体受到的浮力与物体的重力是否有关时，可以选择图所示的C.D两个物体，它们的重力相等，但体积不同，将它们浸没在同种液体中来比较所受浮力的大小；
（4）本实验中，有多个物理量同时出现，所以主要采用的方法是控制变量法 。
21．小明听物理老师讲过“干电池内部其实是有电阻的，分析电路时可以把干电池看成是由一个电压为U、电阻为0的理想电源与一个电阻值为r的电阻串联而成”，如图甲所示。在老师指导下，小明设计了图乙所示的电路来测量一节干电池内部的电阻。

（1）按照图乙连接电路时，闭合开关前滑动变阻器的滑片P应位于_____端；
（2）根据实验中电压表和电流表的读数绘出U—I图象如图丙所示，当电流表示数如图丁所示时电压表示数U=_______V；
（3）根据实验数据求得这节干电池内部电阻r=_______Ω。
【答案】（1）a；（2）1.1；（3）2
【解析】
（1）为了保护电路，闭合开关前滑动变阻器滑片应移到阻值最大处，观察电路图可知P应位于a端；
（2）观察图丁可见电流I=0.2A，观察图丙可知当电流为0.2A时，电压表的示数为1.1V；
（3）图示电路的等效电路图如下图所示。

观察图丙可知当电路中的电流为0.4A时，电压表的示数为0.7V，由串联电路电流处处相等、串联电路中各用电器两端电压和等于电源电压、电源电压不变及欧姆定律可得：，解得r=2Ω。
22．为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明选用小车、斜面、木板、钩码、木块等器材进行如下的实验探究：

（1）实验中，通过比较小车推动木块距离的远近，来判断小车动能的大小，这种常用的实验方法是 法(选填“控制变量法”或“转换法”)。
（2）为了研究汽车超速问题，实验中应选择