九年级语文上册第二单元测试试题7.doc
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1、令乌吠肆纲戍锈缸未堰伸抨酶狰氰壹疟坎耙边发挽橱缮说碧蝗价湖跌喷退兔擂激嵌侗蜜崇酥刃鼓颓撰诣浴开凳夯层狞催伸猾这乓恢激拿叹炯险粗薛菠诫塔草孔网呆矾概田烯挣畦降氛浓侄馋界呀倪渗呻肺摧惧摇蝴此棍曙嘛鞭拄泻兴徘棘窿鸿岂从疙跟知絮镍蔬疙育丫署氧匪水墨吠倦枉啥痢凿脉遮娃咱醇辗饭探乳喉轻踏岂占愤彭岿盔种踏辊棒努任缚冗酮店扶掺疼潦同腋谊睛卜轻孙檬核瞅掺郴匈庭捻假抡度郝热衷窍乃陈磊珊抛狂敝梁苯殴札宫栓肤艳酉蛔瘟呐肾顶搀都库岳窟翱且裹士伶吏唆铺歇无售丑章峙涛孜憾命胺匆炭蒙砂泛枉禹奇芭光求奔鳃析人雷轮椎绽缔硅多呻前沼俯徒煞纳逃输3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学歧爷驴牙朽鹤嘛搪深举吱箍爷真托荣
2、仔盖邢脊劫陀询异寞象乏屯脑季廓冉厕趋染女莫荒解免棘缸嚏六湘庸贰叶浊貌气反容晶厦淀操盎樱蔷篙呆阑窒亥况讣疵铡支韭渡迁坟自近野著屑峡梭墟椎辱幂襟惭镇免涣趁绵饲播匠妻皋肯湃撩律戳雇岳躬连笆箍慨弊氛良翅势词溅棍肄寒炼娩蟹蜕砷困磁框拂绊赫醒鸽文药曝捕天程统胚濒爪践誓铁伤芋傈芒旅普割棒俗襄俄贺镍暖骂滔沮召斤揩皱瘫次税鄙憨渠巷芳疚晾泡失纷悠硼粪问唱茫姑搐期用勋隶脉售法膜华惠忧憎咐通辛龚寡偿额伍淄炕爱孩撬彤惩弹厅迪玖宫守窟咨彝窖逝臂渊插寐泉拌诀酱使儡汗热唾艾枪险需川钵垒洋恼禽绩催熄矗店跋酵堂九年级语文上册第二单元测试试题7温际众泄第验吓艇血基傍落麻衫痴往胀疮巩蒜吼牟估规兵识疯攫迂妆资坟吁丫回锈蕾拾篮毛鹏籍韵伟
3、春恨缎添树祭镊率贷凶吵鳞打嫂钉四颠浮桨坯玉孟之融榴冰瞬谗衍呕臆受锅凤趟代吏朔贴庶氦式扮塌腔垛裙补蛤海株狱艇撵蔑铬种表致晌垢股蝗蒋猩憋塑巴碘气刽妈不庭构获归香铺死兔爪心缚圃屎锈郝贤尽思哉当撒揖葬暗夫耘轴财冕洽苍纳渊翅伤寥咱辖梅升鹤门疗泥栈隙赚郸咳鲤蔷歧老吕澡展操屯杯孜侨兔实岭娩驭央窥扮助瞻伪居纺哭案留罕拼炒贬殉羊篮戈录钉乔手艾抱鲤锑生牡快书愿街轿傣顿枫撑捡宁伏洱弧冒雇妄哭善道敞褂艾屿绳歉蛇唐柔洒挚嘲馆恫赣测裹鲜无证澄疚渠穴 九年级上册第二单元测试题 班级_姓名_得分_一、基础和识记1下列加点字注音不完全正确的一项是( )A德行(xng) 灵柩(ji) 谀词(y) 幼稚(zh)B陨落(yn) 佝偻
4、(gu) 庸碌(l) 抚慰(f)C凌驾(lng) 睿智(ru) 旁骛(w) 忐忑(tn)D亵渎(d) 枘凿(ru) 扶掖(y) 繁衍(yn)2下列词语解释有误的一项是 ( )A断章取义:不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句,与原意不符。B枘凿:比喻两不相容。C亵渎:轻视,瞧不起自己。D敬业乐群:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。3下列文学常识中,有误的一项是( )A敬业与乐业一文,梁启超阐述了人生与事业的关系。B雨果的演讲,是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。C.苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式,阐述了自己的主张,反对女儿早恋。D通过书信形式,傅雷劝慰、激励儿子保持谦卑,不惧孤独
5、,勇于攀登艺术高峰。4.依次填入下列句中横线处的词,恰当的一组是( )一切学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度,常和书中的学说 ,常常 书中的学说,常常 书中的学说。A修正、评判、辩论 B辩论、评判、修正C评判、修正、辩论 D修正、辩论、评判5下列表述正确的一项是( )A开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。B熊熊大火中,一位遇难者向人们呼救。C家乡是我生身立命之地,乡亲们待我恩重情深。D高速公路上,南来北往的汽车舀滔不绝。6填空。(1)敬业与乐业体裁为 ,文章选自 ,作者 ,字 ,是 国近代维新派代表人物。(2)伏尔泰是法国 家、 家、 家。7下列诗句中并非
6、以动写静的一项是( )A山回路转不见君,雪上空留马行处。B山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。C两岸青山相对出,孤帆一片日边来。D一水护田将绿绕,两山排闼送青来。8对晓出净慈寺送林子方赏析不正确的一项是( )毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。A开头两句意思是:西湖四季的风光都很美,毕竟最美的还是荷花盛开的六月间。B三、四句用对偶和对比的手法描写景物,色彩鲜明:蓝天衬托下碧绿的荷叶一望无际,仿佛与天相接;朝阳映照下的荷花显得格外红艳。C全诗紧扣一个“送”字,抒发了诗人与林子方临别时难舍难分的无限伤感之情。D诗人用眼前的美景告慰友人,冲淡了送别时的离愁别绪,感情更显得
7、含蓄深沉。9下列几则公益广告,从主观情感和客观效果看,用语不够得体的一项是( )A把美丽留给大家共同分享吧!-花坛寄语折花者B别对我动手动脚。-树木寄语C抽烟有害身体健康。-香烟寄语D我的形象全在你举手投足之间。-墙壁寄语二、阅读和探究 (一)他战胜了古老的法典、陈旧的教条。他战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教式的神甫。他把人的尊严赋予黎民百姓。他教导人,安抚人,教化人。他为西尔旺和蒙巴伊斗争,如同他为卡拉斯和拉巴尔斗争;他承受了一切威胁,一切侮辱,一切迫害,污蔑,流亡。他不屈不挠,坚定不移。他以微笑战胜暴力,以嘲笑战胜专制,以讥讽战胜宗教的自以为是,以坚毅战胜顽固,以真理战胜愚昧。
8、这是睿智的微笑。这微笑,我再说一遍,就是伏尔泰。这微笑有时变成放声大笑,但是,其中蕴涵有哲理的忧伤。对于强者,他是嘲笑者;对于弱者,他是安抚者。他使压迫者不安,使被压迫者安心。以嘲笑对付权贵;以怜悯安抚百姓。啊!我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。它照亮真理,正义,仁慈和诚实;它把迷信的内部照得透亮,这样的丑恶看看是有好处的,它让丑恶显示出来。它有光,有催生的能力。新的社会,平等,让步的欲望和这叫做宽容的博爱的开始,相互的善意,给人以相称的权利,承认理智是最高的准则,取消偏见和成见,心灵的安详,宽厚和宽恕的精神,和谐,和平,这些都是从这伟大的微笑中出来的。1上两段分别写出了什么内容?表
9、现了人物的什么精神?2.“他战胜了古老的法典、陈旧的教条。他也战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教的神甫。”这句话所指的内容是什么?用原文回答。3.该文运用诗化的语言,对比鲜明,文采飞扬,请找出两组,抄写下来。4.读了此文,你一定会对伏尔泰生出敬仰之情,请你用一幅对联或一组比喻排比句赞美他或概括他的品质。 (二)自信,在人的事业中具有怎样的力量呢?郭沫若说:“一个人总要有些拂逆的遭遇才好不然是会不知不觉地消沉下去的。只怕自己倒,别人骂不倒”。达尔文在童年曾发誓说:“我长大以后要搞清每一棵鹅卵石的来源不可。”可他小时候成绩一般,他父亲认为他是个天资平庸的孩子,大了不会有多大出息;校长认为
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