区国防教育工作总结汇报材料.doc

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区国防教育工作总结汇报材料
　　区国防教育工作总结汇报材料
各位领导，各位同志：
近年来，区国防教育工作在市国教办和区委宣传部、区人武部的正确领导下，采取多种有效落实措施，取得了较好的教育效果，为全区经济社会发展注入了生机活力。
一、近年国防教育工作基本情况
围绕改革、发展和稳定大局，形成了较完备的国防教育领导体制和运行机制
一是国防教育工作组织领导坚强有力。我区成立了由区委书记任第一主任、区长任主任、区委副书记、政府常务副区长、区人武部部长、政委任副组长，有关部门领导为成员的国防动员委员会，内设国防教育办公室，负责国防教育日常工作，明确了各级各部门抓国防教育的职责，完善了学习、检查、督导等项制度。
二是国防教育的方式不断改进和创新。把国防教育纳入全民的思想政治教育，坚持“五个结合”，即把国防教育同爱国主义教育相结合，同全民思想教育、道德教育相结合，同拥军优属教育相结合，同学校的德育教育相结合，同经济建设相结合。实现了国防教育与政治思想教育同步提高，国防建设与经济建设协调发展的目的。，我们创办了全国首家军人家庭教育学校，通过开办教育课堂、编印教育简报、开设咨询热线、建立教育网页等形式，把军人家庭学校建设成为国防教育的阵地，军地沟通的桥梁，军人成长的阶梯。
围绕爱国主义主题，加大爱国拥军宣传教育力度，不断扩大和增强了国防教育的覆盖面和渗透力
一是通过国防教育基地，进行直观教育。近年来，我们分批次地组织干部职工、民兵和学生到汤河公园“秦皇岛解放纪念地”基地进行参观学习，接受“爱祖国，爱军队，爱家乡”教育，形成了“同为港城人，共谋港城业，合力建设美好家园”的共识。另外，我们先后在迎秋里小学、文耀里小学等几所学校创建了少年军校，通过规范化管理，标准化训练，制度化活动，增强了学生的国防意识，丰富了学生的国防知识，极大地培养了学生的意志品质，受到了社会各界的广泛赞誉。
二是发挥新闻媒体作用，营造浓厚氛围。充分利用电视台、报纸等宣传窗口，广泛宣传国防知识、国防法规和新时期拥政爱军、拥军优属活动的重大意义，以及爱军拥军活动中涌现出来的先进人物和模范事迹。在“生命不息、拥军不止”的爱国拥军模范田金芳的发现、培养宣传方面做了大量卓有成效的工作，引进了较大良好社会反响。
三是抓住重要节日宣传，开展经常性教育。我们结合“八一”、“十一”等重大节日，组织区五大班子领导、驻军首长和有民兵训练任务的单位领导开展军事日活动，学习上级关于国防建设的文件，听取军事部门的汇报，观看民兵和预备役人员的军事表演，进行实弹射击，让领导体验一次当兵的生活。我们还利用国防教育日，结合征兵宣传，在市区广场组织大规模的宣传活动，并协调辖区镇、街道和各企事业单位出宣传国防教育的板报，横幅，彩旗，印发宣传单1万余份，接待群众咨询5万余人次，解答群众提出的征兵条件、优抚政策、国际形势、国防基本知识等多方面问题。进一步激发了广大群众爱国热情，增强了忧患意识，使国防教育深入人心。
四是发挥各部门作用，积极开展“国防教育进社区”活动。区国教办适时下发了活动实施方案，10个街道办事处开展了各具特色的活动。文化路办事处结合中心地域优势，通过文化活动搭台、国防教育唱戏的形式，成立了军乐鼓队、兵妈妈舞蹈队等12个不同类型的活动团体。同时，我们以便民、利民为目的，把国防教育纳入社区文化建设规划，纳入社区目标考核，纳入社区服务项目，并作为社区评选文明单位、文明家庭的重要依据，在居民中开展丰富多彩的国防教育活动，进行多方位渗透，在一些社区实现了入楼、进户、到人，扩大了城市区国防教育的覆盖面。
二、下一步国防教育工作打算
在今后的工作中，我们要按照这次全市国防教育工作的安排部署，紧密结合我区实际，突出抓好以下四方面工作：
一是突出抓好面向机关领导干部的国防教育工作。通过议军会、“军营一日兵”等活动，组织机关领导干部进行队列、实弹射击、应急防暴等军事训练，进一步强化领导干部国防观念。
二是突出抓好面向社区广大群众的国防教育工作。针对辖区群众信息渠道广、人员流动大等特点，围绕中心工作，利用社区活动中心、村民中心、市民学校等教育阵地，采取“借台唱戏”途径，集中对居民、村民进行国防教育，强化“国无防不立、民无防不安”的国防意识。组织开展社区国防教育特色活动评选活动，在辖区5个镇10个街道办事处开展以“四爱”即：爱党、爱军、爱国、爱民为主题市民喜闻乐见的爱国拥军等特色活动。围绕庆祝新中国成立60周年，我们计划从“五一”开始，每周末在人民广场放映一部爱国主义题材的优秀影片。
三是突出抓好面向青少年学生的国防教育工作。适时组织青少年开展“爱军、拥军、学军”活动，坚持搞好暑假 “国防夏令营”活动；充分发挥迎秋里、文耀里少年军校的示范作用，继续抓好临河里小学、第十六中学等多所少年军校的建设，适时开展少年军校推广评先工作，在少年军校中开设国防教育课，区分不同层次，进行军事训练，使学生们从小经受磨练，培育爱国拥军习武热情。
四是突出抓好面向适龄应征青年的国防教育。针对目前青年当兵入伍热情下降的现象，进一步加强《国防法》、《兵役法》和参军优抚安置政策的宣传，激发广大适龄青年报名参军的热情。同时，充分利用军人维权中心这个平台，全力维护军人的合法权益，下力解决他们的后顾之忧，确保入伍战士在部队上安心服役。
总之，我们有信心、有决心，按照全市统一部署，进一步解放思想、更新观念，强化协调、加大投入，开拓创新、抓出亮点，为全面打造“省内一流主城区”和建设“宜居宜业宜游、富庶文明和谐”的新秦皇岛做出贡献！

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ
C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错
C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√
C成本报表是对外报告的会计报表。×
C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×
C成本会计的对象是指成本核算。×
C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本
中。×
D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×
F“废品损失”账户月末没有余额。√
F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ
F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)
G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错
G工资费用就是成本项目。(×)
G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对
J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)
J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)
J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对
J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错
K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ
P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×
Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ
Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ
S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ
S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)
W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对
Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对
Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X
Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ
Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)
Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对
Z直接生产费用就是直接计人费用。X
Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√

A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。
A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)

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