初中语文实习听课记录.doc
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1、听 课 记 录 年 月 日 授 课教 师学 科语文学 校班 级八年级课题新闻两则课型教师教学过程记录:1、 抽取学生回顾前面所学内容。(对李清照的感想) 按学号抽取 自学内容阅读情况宋词(课外) 导入:两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书!(提问:这样好不好好或不好why)什么是新闻?“概念”:新、近/具有价值的人或事/简要/迅速(抢头条)2、 消息的结构 一、标题:主标题、引标题、副标题(主必有,其余可有可无) 对新闻或信息内容的高度概括(对标题的全面解释)举例 二、导语:开头(扼要揭示消息的核心内容) 三、主题 四、背景 五、结语:结尾 有时明显,有时蕴含于主体之中电头:(提问其作用)教师总结请
2、同学们用三种方式表达课文的内容?(先齐读课文,教师纠正学生坐姿)用一句话 标题用一段话 主体第一、二句(导语)用几段话 主体3、朗读课文(要求学生拿起课本,端正姿势) 读新闻要求学生以播音员的身份报诵4、 新闻六要素:5W,1HWhat,when,who,where,why,how何事,何时,何人,何地,为何,经过(提问:这六要素能否缺少一部分呢,为什么?)回到课本中来找这六要素,勾画出来概括,给学生几分钟去思考,然后请人回答教学点评:上课先回顾自学内容,然后过渡到本节课上。新闻的格式概括明了。主体格式板书清晰。学生朗读,把握全文主题。时刻注意学生的上课精神状况,适时活跃课堂气氛。听课随感:1
3、、 教师引导,学生自主回答。2、 时刻关注学生的学习状态,即时纠正。3、 对于新闻的教学主要是新闻结构的把握以及新闻特征的学习,激发学生的兴趣最好是用新闻图片或者真实的新闻事件来讲解! 3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。C采用约当产量比例法,分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。C采用直接分配法分配辅助生产费用时,应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错 C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。C成本报表是对外报告的会计报表。C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。C成本会计的对象是指成本核算。C成本计
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