小学三年级语文阅读训练试题及答案.doc

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阅读训练场
一）阅读下面的短文，完成后面的题目。14%（2+2+10）

1观 日 出
看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1．全文有 个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第 个自然段讲到的内容。
2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓——（ ） 慢——（ ）
3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）
露（露水 看见 显现） 蹦（出 跳 照）
（2）本自然段共有 话。第二句的意思是讲 。第七句的意思是讲 。
（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写 ，这几句话是按照
顺序来写

。
2时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问   你是谁  为什么哭    我少年时代玩玻璃球   青年时代玩电子游戏  中年时代打麻将  家产都败光啦  如今我一无所有  我真后悔呀  流浪汉说
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（ qǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。（2分）
2、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。（3分）
例如：冷笑
____________________________________________________________________
3．在文中找出词语，作为下列词语的近义词。（2分）
后悔（ ） 央求（ ）
4．组词。（4分）
呜（ ） 悔（ ） 跪（ ） 探（ ）
鸣（ ） 侮（ ） 脆（ ） 深（ ）
5．用“假如……就……”造句。（2分）

6后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？（3分）
_____________________________________________________________________
7、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？（3分）
_________________________________________________________________

一、读寓言故事，完成问题。（8分）
3啄木鸟和树
大树叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！”
“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟说。
“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击
我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树发怒了。
啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树
啄虫了。
几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。
1.短文一共有 个自然段（2分）
2.这个故事告诉我们什么道理？在正确的答案后面的括号里打“√”。（4分）
a.我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。（ ）
b.有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。（ ）
c.自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。（ ）

3.在这个寓言故事中，你喜欢那个人物呀？为什么请说出你的理由（2分
4“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
1、 根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。
①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ）
②一下子明白过来。 （ ）
③心里不明白，不理解。 （ ）
2、造句。不仅……还…… 。
3、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是： 。
4、杜甫是怎样“煮书”的，请用“~~~~~”画出相关部分的句子；我们学语文该怎样“煮书”？请用“ ”画出相关部分语句。
5、“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？

5乡间绿阴
乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（háng  xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树……春（未    末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座    坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。
1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。
2、这篇短文是围绕“__________              _____”这句话来写。文中的省略号（……） 表示_____________多。（2分）
3、根据短文连线。（4分）
山坡上                  果树
公路两旁                垂柳
小河两岸                梧桐树
农家小院                松树和柏树
4、用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。（1分）

6
有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作。其中有一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。
还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说□我只有一件棉袄□自己要穿□等以后再想办法吧□
后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友，到家里去作客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：
“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。
1、给这篇短文加一个题目。2%
2、在第2小“□”里填上合适的标点符号。2%
3、用“√”选择正确的解释。3%
①挺要好 A、硬而直（ ） B、杰出（ ） C、很（ ）
②迫切 A、强迫 （ ） B、接近（ ） C、急切（ ）
4、从短文中找出下列词语的反义词。6%
炎热（ ） 陈旧（ ） 便宜（ ） 顺利（ ）
5、为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？2 %

7大墙下的小花苗
春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说 瞧 这棵小花能爬上那么高的大墙 真勇敢
1. 全文共有（ ）个自然段，其中第（ ）段是小花苗和蜜蜂的对话。（2）

2. 把最后一段缺少的标点在文中补齐。（2）

3. 在大墙的阴影里，小花苗（ ），它靠自己的（ ）爬到墙顶上以后，小花苗（ ），孩子们夸小花苗（ ）。（12）

4. 写出下面词的反义词（4）
温暖——（ ） 难过——（ ）

5. 假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？（2）
。

答案
1观日出
1．3个、2个 2．淡、快 3．（1） 显现 跳
（2）7句、大海和天空的颜色、太阳出来后大海和天空的颜色
（3）太阳出来的过程，整个过程
（二）时光老人和流浪汉
1：“？？”：“，，！，！”。
2、嘲笑 欢笑 大笑 讥笑 微笑
3. 懊悔 哀求（共2分，每个1分）
4. 呜呼 后悔 跪下 侦探
鸣叫 侮辱 清脆 深度 （共4分，每个0.5分）
5 使用关联词造句即可给分（共2分）

6、人的思想转变后,就某些缺点或错误感到后悔。指人由衰老又恢复青春
7、因为流浪汉没有痛改前非，还是在那里浪费时光。

（一）啄木鸟和树部分
1.五（共2分）
2.选 B （共4分）
3.说出你喜欢的人物1分，说出道理1分（共2分）
第三部分 阅读长廊 （12分）
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
2、 根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。
②② 心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ 得心应手）
②一下子明白过来。 （豁然开朗）
③心里不明白，不理解。 （ 疑惑不解）
2、造句。不仅……还……她不仅举止优雅大方，还平易近人。
3、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：只有做到博览群书的人，写作时才能妙笔生花。
4、杜甫是怎样“煮书”的，请用“~~~~~”画出相关部分的句子；我们学语文该怎样“煮书”？请用“ ”画出相关部分语句。
5、“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？
乡间绿阴
乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（háng  xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树……春（未    末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座    坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。
1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。
2、这篇短文是围绕“_乡间，是树的天地__”这句话来写。文中的省略号（……） 表示果树多。（2分）
3、根据短文连线。（4分）
山坡上                  果树
公路两旁                垂柳
小河两岸                梧桐树
农家小院                松树和柏树
4、用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。（1分）

对朋友就要雪中送炭
雪中送炭见真情(答案多元)

有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作。其中有一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。
还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说□我只有一件棉袄□，自己要穿□等以后再想办法吧□
后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友，到家里去作客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。
1、给这篇短文加一个题目。2%
2、在第2小“□”里填上合适的标点符号。2%
3、用“√”选择正确的解释。3%
①挺要好 A、硬而直（ ） B、杰出（ ） C、很（ √ ）
②迫切 A、强迫 （ ） B、接近（ ） C、急切（√ ）
4、从短文中找出下列词语的反义词。6%
炎热（寒冷） 陈旧（ 崭新 ） 便宜（ 宝贵 ） 顺利（ 困难 ）
5、为什么说那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？2 %
送旧棉袄是雪中送炭，而送狐皮袄仅是锦上添花而已。前者比后者更加弥足珍贵 。(答案多元)

大墙下的小花苗
1春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
2不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
3 “你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。
4“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
5有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
6孩子们从大墙下走过，都说：“瞧，这棵小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！”
1. 全文共有（ 6 ）个自然段，其中第（ 3 ）段是小花苗和蜜蜂的对话。（2）

2. 把最后一段缺少的标点在文中补齐。（2）

3. 在大墙的阴影里，小花苗（又瘦又小很难过），它靠自己的（力量）爬到墙顶上以后，小花苗（见到了阳光／满身披上绿叶／开出金黄色花朵），孩子们夸小花苗（真勇敢）。（12）

4. 写出下面词的反义词（4）
温暖——（寒冷） 难过——（高兴）

5. 假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？（2）
我能靠着自己的力量爬上墙顶，我真高兴。我明白了，不能什么事都靠别人，要学会靠自己的力量。

三年级下册期中语文考试卷
　一、（考你识字能力）

　　请你用“√”给下列字选择正确的读音。（4分）

　　碾（niǎn  yǎn）肆(shì   sì)  攒(zuǎn   zǎn)  箕(qǐ   jī)  幕(mò  mù) 绽(dìng  zhàn ) 溃(kuì guì)仲(zhòng  zhōng)

　　二、（考你收集能力）你能写几个表示“看”的成语？还能写几个描写春天的成语吗？（4分）

　　三、（考你辨别能力）

　　读句子，从括号内选一个正确的词填在横线上。（2分）

　　1、不经过努力，谁也不会___成功的。（轻松  轻易  轻便  容易）

　　2、面对狼的威逼利诱，老山羊___道：“你的本性我知道，我的伙伴在哪里，我也知道。不过，你什么也别想得到！”（谎言 美言  忠言  直言）

　　四、（考你辨别能力）

　　读下列句子，在表示疑问的句子后面划“√”。（3分）

　　1、你想过如果什么也看不见会多么痛苦吗？（    ）

　　2、难道这样行吗？                       （    ）

　　3、你一天能栽多少棵树？                 （    ）

　　4、当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？（    ）

　　5、你知道“大眼睛”这幅照片是谁拍摄的吗？（    ）

　　五、（考你记忆能力）按课文内容填空。（11分）

　　1、北方的二月，春天在（        ），冬天在（      ）。（《春潮》）

　　2、在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个衣衫（    ）、头发（    ）、双目（     ）的老人。（《语言的魅力》）

　　3、兰溪三日桃花雨，（                ）。（《兰溪棹歌》

　　4、春色满园关不住，（                ）。（《游园不值》）

　　5、太阳花的事业，这样（           ），这样（          ）。（《种一片太阳花》）

　　6、我是一颗星星，从（      ）的天幕坠落到（      ）的地毯上。（《花之咏》）

　　六、（考你分析能力）根据你对课文的理解回答。（5分）

　　1、《渴望读书的“大眼睛”》、《我只看见你的眼睛》、《永生的眼睛》三篇课文的共同点是                                             ，

　　不同点是                                                   。

　　2、“我握过的手多的不计其数，但均不曾留下太深印象。”“看着这双手，我看到了一山山翠绿的森林……”这分别是《一双手》一课中的开头和结尾的两句话。请你分析他们在课文中的作用。

　　3、在我们学过的本册课文中，有许许多多的有鲜明个性的主人公。谁给你留下了深刻的印象？为什么？

　　七、（考你心中偶像）照样子填空。（3分）

　　例：童第周（生物学家）

　　严济慈（       ）   华罗庚（        ）   竺可桢（        ）

　　李四光（       ）   茅以升（        ）   高士其（        ）

　　八、（考你阅读能力）读下列短文，回答问题。（12分）

　　老人与海（节选）

　　作者：海明威

　　他是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人，至今已去了八十四天，一条鱼也没逮住。头四十天里，有个男孩子跟他在一起。可是，过了四十天还没捉到一条鱼，孩子的父母对他说，老人如今准是十足地"倒了血霉"，这就是说，倒霉到了极点，于是孩子听从了他们的吩咐，上了另外一条船，头一个礼拜就捕到了三条好鱼。孩子看见老人每天回来时船总是空的，感到很难受，他总是走下岸去，帮老人拿卷起的钓索，或者鱼钩和鱼*，还有绕在桅杆上的帆。帆上用面粉袋片打了些补丁，收拢后看来象是一面标志着永远失败的旗子。

　　老人消瘦而憔悴，（                      ）。脖颈上有些很深的皱纹，（                       ）。腮帮上有些褐斑，那是太阳在热带海面上反射的光线所引起的良性皮肤癌变。褐斑从他脸的两侧一直蔓延下去，他的双手常用绳索拉大鱼，留下了刻得很深的伤疤。但是这些伤疤中没有一块是新的。它们象无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛，它们象海水一般蓝，是愉快而不肯认输的。 （                                         ）。

　　问题：

　　1、请你写出你对加横线词的理解。

　　2、第一段的主要内容是：                            。

　　请你说说理解这段内容的关键是：

　　3、第二段主要是围绕老人的外貌特点展开描写，有些地方还较为详细的描写了这些特点所形成的原因，有些则没有。请你根据作者的写作风格，展开你想象的翅膀，把这些地方补起来(也可以在句子的前面补写)。

　　4、读过这两段话，给你总的印象是什么？

三年级下册期中语文考试卷

　一、在括号里将不正确的音节划去：

　　使劲(jing   jin)       长城(cheng chen)        万众一心(xin    xing)

　　赢钱(yin   ying)       姿态(zi        zhi)         酿出 (liang      niang)

　　一、看拼音写词语，

　　nu     li           wan   yan         an    jiao              zhan  ding   jie     tie

　　ai   shang        xian    jin         long  zhao                xiao  ying   ying

　　geng   di           hu      tu        zang   min              rui    xue   chu   jiang

　　三、辨字组词：

　　原(           )   蓝(           ）   垦(　　   ）度(　    　）亏(  　　）暮(　　　）

　　愿(　　   ） 篮(            )     恳(           )  渡(           )   朽(          )  幕(            )

　　四、补充下列词语：

　　星罗(      )布         精(      )团结         促(     )谈心      若(       )若现

　　错(      )复杂         运(      )气力         热火(     )天      千(       )百态

　　流连忘(      )         (       )天盖地       水天相(     )       连(        )起伏

　　五、在括号里填上合适的词：

　　(                )的长城         积极地(                  )       激动得(                 )

　　(                )的波浪         刻苦地(                  )       伤心得(                 )

　　发出 (                    )         冒着(                      )       参加(                    )

　　六、写出下列词语的近、反义词：

　　希望(            )(             )      清晰(           )(            )     增添(             )(           )

　　犹豫(            )(             )      简单(           )(            )     顽强(             )(            )

　　七、按要求写词语：

　　1、含“有”的成语__________、____________、___________、___________

　　2、含“不”的成语 __________、____________、___________、___________

　　3、笑盈盈   _______________、______________、_____________

　　八、按要求写句子：

　　1、用“仿佛”写一个比喻句：

　　2、顾洁认真写了“好好学习”四个大字。(句意不变换成另一种说法)

　　3、用上“好像”一词写一描写春天美景的句子：

　　4、写一句话，用上表示声音的词：

　　5、用“千姿百态”、“秀丽”、“流连忘返”三词，写几句连贯的话：

　　6、修改病句：

　　①三 (1)班学习成绩是李红。

　　②我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。

　　③六一儿童节，我们班表演了许多一个个精致的节目。

　　九、课文填空：

　　1、南沙是祖国(                         )，她拥有(                   )的海洋生物，蕴藏着极为(               )，贮存了(                       )。

　　2、“起来!起来!起来!我们(                   )冒着(                               )!”这句话是《                      》的歌词。

　　3、写出庐山云雾千姿百态的句子：十、阅读短文，完成后面的练习：

　　中国第一桥

　　在共和国诞生50周年前夕，举世瞩目的江阴大桥－－－”中国第一桥“胜利建成了。

　　走上大桥，迎面是巍然屹立的70层楼高的桥塔。桥塔上镶嵌（qian）的江总书记题写的“江阴大桥”四个遒劲有力的大字，在阳光下熠（ yi）熠生辉。

　　桥上，6车道的桥面宽阔平整，白色的行道线清晰地印在黑色的沥青上，不断地向远方候补延伸。两根海蓝色的主缆似蛟龙腾空而起，排列整齐的一根根垂直吊杆仿佛一排竖琴，正在弹奏豪迈激越的乐意。

　　长江，江水滚滚，西来东去，江面千舟竞发，百舸争流。登上由此而南的汽渡，迎着朝阳远眺，主跨1385米的江阴大桥矫键优美，飞越长江，宛如水上彩虹一般。

　　江阴大桥，气势宏伟的中国第一桥。江总书记视察时无限感慨地赞扬道，“这是一个伟大的工程！”

　　1、“举”用音序查字法查＿＿＿＿＿＿＿＿，用部首查字法，先查＿＿＿部，再查＿＿＿＿画。“举”在字典中解释：1）向上抬；）提出；3）全；4）推选。

　　“举世瞩目”选（　　　　　　　）。

　　2、填上合适的词：

　　（　 　）的桥塔　　（ 　　）的大字　（　　 ）的工程　　（　　 ）的乐章

　　3、用“～”划出文中打比方的句子：

　　4、请从文中摘录两句你最喜欢的句子：

　　5、初读短文的题目，你有哪些疑问？读完全文，问题解决了吗？请自提一个问题并在读后写出答案。2%

　　问题 _____________________________________________________________

　　答案 _____________________________________________________________

　　十一、作文：

　　开学以来，你一定参加过许多活动，请你将自己最感兴趣的一次活动写下来。

人教版小学三年级语文下册期中试题2012
识字部分
一、 看拼音写词语，争做小小书法家。
ǒu ěr cái jiǎn lián péng zhòu rán kū lóng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yìng pán shóu xī dīng zhǔ xiàn mù ān wèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把下列加点字的正确读音写在括号里。
猪圈 船舷 一幅 假若
掠过 干涸 濒临 裸露
三、比一比，组成词语。
悔 杆 舒 具
诲 秆 殊 俱
四、把下列词语补充完整。
精 神 不 禁 苍翠
鸦 无 惊 之 翩翩
五、在括号中写出下列词语的反义词。
勤 恶 罪 悲
六、写两句珍惜时间的格言。
阅读部分
一、按原文（原意）填空。
1. 我挑着满满的 水，走在林中的石板路上，我 了多少珍珠啊！
2. 后来的二十年里，我因此 。
3. 长时间的 淹没了观众 。
4. 当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要 ，要看看人家是从什么 看的。
5. 他的马越 ，赶车的本领越 ， 带得越多，走得越远，就越 楚国。
6. 停着的燕子成了 ，谱成了一支正待 的春天的 。
7. ，万条垂下绿丝绦。
8. 我忽然觉得自己 就是一朵荷花，穿着雪白的 。
9. 它 地注视着 微波的水面，等待 水面上来的小鱼。
10. 万壑树参天， 。
二、默写古诗《春日》
， 。
， 。
三、阅读短文，回答文后的问题。
（一）一根鱼竿
从前有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中一个人要了一篓鱼，另一个要了一根鱼竿。于是，他们分道走了。得到鱼的人在原地用干柴搭起篝火煮起了鱼。他狼吞虎咽，转瞬间，连鱼带汤被吃了个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去。可当他已经看到不远处那片蔚蓝的海洋时，他浑身的最后一点力气也用完了。他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去寻找大海。他俩每次只煮一条鱼。经过遥远的跋涉，他们终于来到了海边。从此，两人开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的船，过上了幸福安康的生活。
【问题】
1. 你能根据短文的内容解释下面词语吗？
（1）遗憾—— （绿色圃中小学教育网 http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址
（2）跋涉——
2. 根据短文填合适的量词。
一（ ）鱼竿 一（ ）鱼 一（ ）长者
3. 同样得到恩赐，他们的最终结果却是不一样的，你认为后边两个人的表现跟前边两个人的表现有什么不一样呢？请你用简洁的语言分析一下。

（二）托付
满脸尘土，眼角堆满眼屎。
我哗啦拉动枪栓。在我的打猎生涯里，凡动物都会本能的害怕拉枪栓的声响。他们会惊跳奔逃，起码也会紧张得兽毛恣