五年级上册口语交际·习作汇总.ppt

口口语交交际习作一作一1.描写描写读书的四字的四字词全神全神贯注注专心致志心致志废寝忘食寝忘食孜孜不倦孜孜不倦博博览群群书学而不学而不厌博学博学强记手不手不释卷卷书声琅琅声琅琅开卷有益开卷有益好学不倦好学不倦举一反三一反三囫囫囵吞吞枣聚精会神聚精会神津津有味津津有味百百读不不厌书香四溢香四溢凿壁壁偷光光悬梁刺骨梁刺骨程程门立雪立雪2.zobtugung 西西汉宰相匡衡从小因宰相匡衡从小因为家家贫，没有条件，没有条件进学堂，他白天学堂，他白天为藏藏书很多的文不很多的文不识家干活，家干活，晚上没晚上没钱买灯油，就只好在土灯油，就只好在土墙上上凿一个洞，一个洞，借隔壁的灯光来借隔壁的灯光来读书，甚至到有，甚至到有书的人家去的人家去免免费帮工帮工换取取书本，他刻苦学本，他刻苦学习终于在于在汉元元帝帝时期当上太子少傅。期当上太子少傅。凿：挖。在：挖。在墙上上凿一小孔，借一小孔，借邻居的灯光居的灯光读书。形容家。形容家贫刻苦刻苦读书。【近义词】凿壁借光【反义词】不学无术3.急忙打开急忙打开书，一，一页，两，两页，我像一匹，我像一匹饿狼，狼，贪婪地婪地读着。我很快着。我很快乐，也很惧怕，也很惧怕这种窃种窃读的滋的滋味。味。窃窃读记 一本你喜一本你喜爱的的书就是一位朋友，也是一就是一位朋友，也是一处你随你随时想去就去的故地。想去就去的故地。走遍天下走遍天下书为侣 像蜂蝶像蜂蝶飞过花花丛，像泉水流，像泉水流经山谷，我每山谷，我每忆及少年及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心的心扉中，少年扉中，少年时代的代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一，也似一阙跳跳跃着着欢快音符的快音符的乐章。章。我的我的“长生果生果”4.5.6.7.8.9.10.讲述你和述你和书的故事的故事在你的在你的读书经历中，有什么中，有什么样的故事和大家一起分享呢？先的故事和大家一起分享呢？先说一一说，再写下来。，再写下来。11.名人名人读书名言名言读书破万卷，下笔如有神。破万卷，下笔如有神。（杜甫）（杜甫）黑黑发不知勤学早，白首方悔不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）真卿）读书有三到，有三到，谓心到、眼到、口到心到、眼到、口到。（朱熹（朱熹）为中中华之崛起而之崛起而读书!（周恩来）（周恩来）读书百遍，其百遍，其义自自见。三国志三国志书籍是人籍是人类进步的步的阶梯。梯。（高（高尔基基）书是全世界的是全世界的营养品。养品。（莎（莎士比士比亚）12.1、写你和、写你和书的故事的故事（1）写你）写你爱看看书的故事的故事如如我与我与书的故事的故事：我我爱看看书，一旦看起，一旦看起书来，再来，再让我放下我放下书，我就很不情愿，所以同学，我就很不情愿，所以同学们都称我都称我为“小小书痴痴”。因。因为我一旦看起我一旦看起书来，就会来，就会如痴如醉。如痴如醉。记得那是得那是2004年的暑假，正逢年的暑假，正逢我我10岁生日，生日，妈妈送送给我两本我两本杨红樱写的写的“马小跳小跳”的小的小说，简直令我直令我发了狂，白了狂，白天我蜷天我蜷缩在沙在沙发上，除了上上，除了上厕所，不曾站所，不曾站起来起来过。晚上。晚上妈妈让我睡我睡觉，我不肯，我不肯，妈妈强行把灯关掉，可我等行把灯关掉，可我等妈妈睡了以后又睡了以后又爬起来，爬起来，进了了书房津津有味地看了起来。房津津有味地看了起来。13.我与我与书的故事的故事做一个做一个爱读书的人，的人，终生受益，知道生受益，知道语言的魅力，从知言的魅力，从知识中汲取中汲取营养，从养，从而走向成功之路。而走向成功之路。14.我与书的故事做一个做一个爱读书的人，的人，终生受益，生受益，知道知道语言的魅力，从知言的魅力，从知识中汲取中汲取营养，从而走向成功之路。养，从而走向成功之路。15.1 1读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）破万卷，下笔如有神。（杜甫）2 2纸上得来上得来终觉浅，浅，绝知此事要躬行。（知此事要躬行。（陆游）游）3 3问渠哪得清如渠哪得清如许，为有源有源头活水来。（朱活水来。（朱熹）熹）4 4学而不思学而不思则罔，思而不学罔，思而不学则殆。（孔子）殆。（孔子）5 5立身以立学立身以立学为先，立学以先，立学以读书为本。本。欧阳修欧阳修6 6鸟欲高欲高飞先振翅，人求上先振翅，人求上进先先读书。李苦禅李苦禅9熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙洙唐诗三百首序10、书到用时方恨少，事非经过不知难。陆游16.写什么？无无论你看你看过一本或者几本一本或者几本书，都，都曾曾给你留下深刻的印象，她像春你留下深刻的印象，她像春风那那样美美丽，你从中可，你从中可获益。益。看看过某些某些书你受到什么启你受到什么启发。写出自己写出自己终生不忘的一本生不忘的一本书的内的内容，并激励你前容，并激励你前进。17.怎样写？认真真观察察题目，抓住符合条件目，抓住符合条件的内容的内容进行行组织材料。材料。要写出自己的真心体要写出自己的真心体验。一定要把内容写真一定要把内容写真实。要朴。要朴实、生生动，抓住生活的，抓住生活的实感。感。18.以什么为题？我喜我喜爱一本一本书有你我就高有你我就高兴xxxxxx 给我力量我力量从从书中中获取取 xxxxxx19.我喜欢的一本书书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意的书，那就非西游记莫属了。西游记这个名字我5岁就知道了，但是我不知道西游记是什么，甚至天真地以为它是一种玩具。爸爸妈妈为了让我知道西游记是什么，就在我6岁生日那天给我买了32本关于西游记的小人书，也就是它带我走入了名著的殿堂。于是，我就天天看着上面的漫画看，我看得爱不择手，一拿起来就舍不得放下。只可惜上面好多字我不认识，直到小学一年级，我借助拼音才能自己读懂里面的字。也就是我第一次看西游记。第一次看西游记，我的收获只有把西游记里所有人物的名字背了个滚瓜烂熟。第二次品味它则是在四年级，通过那次细细品味，我发现它比小人书精彩多了。它把孙悟空的勇猛，猪八戒的呆懒描写的淋漓尽致，他们的飒爽英姿都给我留下了很深的印象。第三次看西游记就是现在了，书里有些部分是文言文，原著的西游记更精彩了，你看这一段：两个在半空中一场好杀，咦？：齐天大圣，混世泼牛王。只为芭蕉扇，书中的人物都活生生地展现在我的面前，战斗场面也非常详细，腾云驾雾，刀光剑影都十分精彩，给我的气氛不像是在看书，而是在看一部惊心动魄的电影。这本书我太喜欢了，经常看得不肯放下，连妈妈叫我吃饭都不知道。为此，我经常受妈妈批评，但我还是忍不住要去看。这本书给我带来了很多快乐，比看电视精彩多了，我喜欢这本书。20.我的读书故事“书是人是人类进步的步的阶梯梯”这是高是高尔基眼中的基眼中的书；“书犹犹药也，善也，善读之可以医愚之可以医愚”这是刘向眼中的是刘向眼中的书 “书山有路勤山有路勤为径，学海无涯苦作舟径，学海无涯苦作舟”这是是韩愈眼中的愈眼中的书而在我的眼中，而在我的眼中，书就是一把就是一把钥匙，匙，让我打开文学之我打开文学之门；书就是一叶小舟，就是一叶小舟，载着我在知着我在知识的海洋里遨游；的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。我一个个人生道理。平平时，我的，我的时间比比较紧，只能中午和晚上抽出一点，只能中午和晚上抽出一点时间来看看来看看书。书中的内容中的内容时不不时让我欣喜万分，我欣喜万分，时不不时让我我为之感之感动，我，我经常陶醉在其中。只要捧上一本常陶醉在其中。只要捧上一本书，我就会立我就会立马忘了吃忘了吃饭，忘了，忘了时间，如痴如醉，如痴如醉，简直到了走火入魔的地步。直到了走火入魔的地步。这时，学校，学校里又里又举行了一年一度的行了一年一度的“金色之秋金色之秋”读书节，不，不仅给我我们规定了一些好定了一些好书读，还鼓励鼓励我我们积极极读书。三国演三国演义和和上下五千年上下五千年是我是我们六年六年级的必的必读书。三国演三国演义我不知看了多少遍了，可是在我不知看了多少遍了，可是在这次次读书节里，我又将它仔仔里，我又将它仔仔细细读了两三遍。每次了两三遍。每次读完后的感受和想法都不一完后的感受和想法都不一样，这让我再一次感受到了我再一次感受到了书的魅力。的魅力。上下五千年上下五千年呢，呢，我以前我以前虽然没有看然没有看过，但也略知一二。于是我，但也略知一二。于是我亲自去新自去新华书店店购买了一本了一本上下五千上下五千年年，回到家津津有味地看了起来。等到，回到家津津有味地看了起来。等到妈妈叫我去吃叫我去吃饭了，我才依依不舍地放下了，我才依依不舍地放下书。吃完吃完饭，我又去看，我又去看书了。了。读罢，我知道了我，我知道了我们中中华的千年的千年历史，史，让我回味无我回味无穷。我。我还阅读了很多了很多书，童，童话的、神的、神话的、寓言的、的、寓言的、历史的史的只要被我碰上了，肯定是免不只要被我碰上了，肯定是免不了被翻来覆去地看上好几天。你可了被翻来覆去地看上好几天。你可别说我囫我囫囵吞吞枣哦，我倒真能从哦，我倒真能从书中中获得得许多益多益处呢！呢！童童话世界世界丰富了我的想象力；丰富了我的想象力；作文大王作文大王让我的作文水平得到了提高；我的作文水平得到了提高；中外寓言中外寓言让我懂得了一些人生道理；我懂得了一些人生道理；红楼梦楼梦、茶花女茶花女等一些等一些经典名著，典名著，让我我领略到了大作家略到了大作家们的的风采采虽然我的感情并不是很丰富，但我也不然我的感情并不是很丰富，但我也不书中的人物所深深震撼：我曾中的人物所深深震撼：我曾为红楼梦楼梦中的林黛玉中的林黛玉发出出叹息，曾息，曾为茶花女茶花女中中玛格格丽特的悲惨遭遇黯然泪下，曾特的悲惨遭遇黯然泪下，曾为简。爱中的女主人公中的女主人公简爱最最终找到了幸福而找到了幸福而欢呼雀呼雀跃，更曾，更曾为西游西游记中中师徒徒四人每次化四人每次化险为夷，最夷，最终取得正果而打心眼儿里高取得正果而打心眼儿里高兴面面对一本本好一本本好书，我毫不吝，我毫不吝啬自己的情感，自己的情感，让自己融入自己融入书中，走中，走进人物的心里人物的心里我我们在在这个金色的童年里，个金色的童年里，应该抓抓紧时间读书，多，多读书，读好好书，从，从书中汲中汲取更多的知取更多的知识，为将来能成将来能成为祖国的祖国的栋梁打下梁打下坚实的基的基础，为祖国的祖国的发展、建展、建设作出作出贡献！献！21.请大家默大家默读P17的提示，划出的提示，划出习作内容。作内容。习作内容：作内容：读书故事故事采采访记录记一次一次辩论活活动22.写什么写什么1、写你和、写你和书的故事的故事（1）写你）写你爱看看书的故事的故事如如我与我与书的故事的故事：我：我爱看看书，一旦看起，一旦看起书来，来，再再让我放下我放下书，我就很不情愿，所以同学，我就很不情愿，所以同学们都称我都称我为“小小书痴痴”。因。因为我一旦看起我一旦看起书来，就会如痴如醉。来，就会如痴如醉。记得那是得那是2004年的暑假，正逢我年的暑假，正逢我10岁生日，生日，妈妈送送给我两本我两本杨红樱写的写的“马小跳小跳”的小的小说，简直令我直令我发了狂，白天我蜷了狂，白天我蜷缩在沙在沙发上，除了上上，除了上厕所，不曾站所，不曾站起来起来过。晚上。晚上妈妈让我睡我睡觉，我不肯，我不肯，妈妈强行把行把灯关掉，可我等灯关掉，可我等妈妈睡了以后又爬起来，睡了以后又爬起来，进了了书房房津津有味地看了起来。津津有味地看了起来。读书故事故事23.（2）写你最）写你最难忘的得忘的得书经历如如：人人书情未了情未了：有一首歌叫：有一首歌叫人鬼情未了人鬼情未了，不不过我和鬼没有什么关系，但我和我和鬼没有什么关系，但我和书却是却是“情未了情未了”。那是一个星期天，我和父母去朋友家串那是一个星期天，我和父母去朋友家串门回来，路回来，路过一家一家书店，便店，便进去看了看。我一去看了看。我一进书店，眼睛便店，眼睛便被一本被一本书吸引了：吸引了：第四野第四野战军。我拿起。我拿起书，从，从封面开始看起，越往里看越有封面开始看起，越往里看越有劲，正当我想跟父母，正当我想跟父母说买下下这本本书时，父母却要离开，父母却要离开，说：“以后再来以后再来吧！吧！”我只好怏怏而回。以后只要有空我就去看那我只好怏怏而回。以后只要有空我就去看那套套书还在不在，生怕被在不在，生怕被别人人买走。唉，从我走。唉，从我发现那套那套书开始，我已开始，我已经去了不下六七次去了不下六七次书店了，不店了，不过每次都没每次都没买来。来。24.2、写你、写你读书的体会的体会（1）写好）写好书告告诉你的道理你的道理如如读小王子小王子多么有趣的童多么有趣的童话故事呀！故事呀！小小王子王子中的每一个故事都是那么中的每一个故事都是那么动人，人，书中那中那许多多有趣的的小故事也有趣的的小故事也让我懂得了我懂得了许多做人的道理。那多做人的道理。那个什么手下都没有却想天天个什么手下都没有却想天天让人跪的国王的故事告人跪的国王的故事告诉我我们，不能自欺欺人，也不要自高自大；那个每，不能自欺欺人，也不要自高自大；那个每天不停地数星星的商人告天不停地数星星的商人告诉我我们不要在没有意不要在没有意义的的事情上浪事情上浪费时间；而那个每天不停地点灯熄灯的灯；而那个每天不停地点灯熄灯的灯夫告夫告诉我我们要忠于要忠于职守，守，认真真负责我多么期望我多么期望自己如同自己如同书中的小王子一中的小王子一样，即使，即使长大也大也拥有一有一颗纯净的心灵。的心灵。25.（2）写）写读书带给你的感受你的感受如如书，我的宝，我的宝贝：书，多么美妙呀！它，多么美妙呀！它带给我我许许多多美妙的感受，多多美妙的感受，让我感受到世界的多彩。童我感受到世界的多彩。童话书是我最喜是我最喜欢的。的。书中那曼妙神奇的世界，各形中那曼妙神奇的世界，各形各色的人物，各色的人物，总会会为我展我展现一个奇异的世界，令我一个奇异的世界，令我好奇，我多么想好奇，我多么想畅游在游在这奇妙的王国中呀！寓言奇妙的王国中呀！寓言书，小小的故事里，包含着一个个做人的道理。每，小小的故事里，包含着一个个做人的道理。每当我当我细细地品地品读，总会会觉得受益匪浅！得受益匪浅！（3）写）写书中你印象深的人物中你印象深的人物26.参考参考题目：目：“骗”来的来的书、我落入了我落入了书的的“陷阱陷阱”、买书、最珍最珍贵的礼物的礼物、“恨恨”书、书伴我成伴我成长、我与我与书邀游邀游、都是因都是因为我喜我喜欢这本本书27.记一次一次辩论活活动（1）可以）可以请他他们谈谈他他们和和书的故事的故事（2）也可以）也可以请他他们谈谈他他们的的读书方法方法采采访记录28.怎么写怎么写1、写有关、写有关“你和你和书的故事的故事”（1）要交代清楚事情的）要交代清楚事情的“六要素六要素”（2）重点刻画自己的内心活）重点刻画自己的内心活动2、写、写读书体会体会（1）写体会）写体会时，要抓住感触最深的一，要抓住感触最深的一点写点写（2）联系系实际，有感而，有感而发读书故事故事29.（精彩开精彩开头）：）：(1)书，是人，是人类最好的朋友，在茫茫最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一海中，要挑出一本最好、最喜本最好、最喜欢的，的，实在不容易，因在不容易，因为我喜我喜欢的的书太多了，太多了，如果硬要我如果硬要我说出一本中意的出一本中意的书，那就非，那就非西游西游记莫属了。莫属了。(2)“书是人是人类进步的步的阶梯梯”这是高是高尔基眼中的基眼中的书；“书犹犹药也，善也，善读之可以医愚之可以医愚”这是刘向眼中的是刘向眼中的书“书山有路勤山有路勤为径，学海无涯苦作舟径，学海无涯苦作舟”这是是韩愈眼中的愈眼中的书而在我的眼中，而在我的眼中，书就是一把就是一把钥匙，匙，让我打开文学之我打开文学之门；书就是一叶小舟，就是一叶小舟，载着我在知着我在知识的海洋里遨游；的海洋里遨游；书就是一就是一位慈祥的老人，告位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。我一个个人生道理。30.（精彩故事）：（精彩故事）：有一次，我正津津有味地在有一次，我正津津有味地在读英国作家笛福写的英国作家笛福写的鲁滨孙漂流漂流记，妈妈忽然忽然说：“给你你10元元钱，去，去买两袋两袋盐回来。回来。”我漫不我漫不经心地答了句：心地答了句：“好。好。”过了大了大约十分十分钟，妈妈见我一我一动也不也不动，便怒气冲冲地，便怒气冲冲地说：“还不去，小心不去，小心你的屁股！你的屁股！”我一溜烟地奔向市我一溜烟地奔向市场，一，一边嘀咕着：咕着：“两袋两袋?两袋味精？两袋味精？”我我买完便完便飞快地跑回家，心想可以安快地跑回家，心想可以安心地看心地看书了。没想到，了。没想到，妈妈大声大声训斥我：斥我：“是是盐呀！快去！呀！快去！”我又奔了出去。我又奔了出去。这回可算回可算买对了，我又接着看了，我又接着看书了。我了。我倒了一杯水喝，一个不小心，倒在了倒了一杯水喝，一个不小心，倒在了书上。上。“哎呦，怎么哎呦，怎么办呢？呢？别急急别急，慢慢想急，慢慢想办法法”有了有了！上次看了有了有了！上次看了一本一本书，说轻轻倒掉水，再放在冰箱的冷倒掉水，再放在冰箱的冷冻层里，就里，就ok了！了！我照做了，两小我照做了，两小时后，后，这本本书完好无缺地展完好无缺地展现在我的面前。在我的面前。这些自然是多看些自然是多看书的益的益处啦！啦！31.精彩精彩结尾：尾：（1）我）我爱书，我，我爱它的美它的美丽、爱她的博大她的博大爱它的一切，和他它的一切，和他们在一起是最快在一起是最快乐的。的。我要我要继续和他和他们快快乐生活，无生活，无忧无无虑。（2）我和）我和书的故事永的故事永远不会画上休止符，只不会画上休止符，只会随着我的成会随着我的成长而而变得越来越丰富得越来越丰富32.（1）做好采）做好采访前的准前的准备工作工作（2）整理）整理记录，按照采，按照采访顺序把采序把采访经过写清楚。写清楚。（1）先交代清楚）先交代清楚辩论的主的主题，以及正反，以及正反方的方的论题和各自的情况，和各自的情况，让读者看得清者看得清楚，楚，读得明白。得明白。（2）点面）点面结合，写出自己的看法。合，写出自己的看法。采采访记录记一次一次辩论活活动33.例文例文记一次精彩的一次精彩的辩论赛昨天上午昨天上午,五年五年级二班的教室里洋溢着二班的教室里洋溢着紧张与凝重与凝重的气氛的气氛.只只见刘老刘老师神情神情严肃地站在地站在讲台正中台正中,讲台两台两边的同学分成南北两列相的同学分成南北两列相对峙峙,同学同学们的表情的表情郑重重,因因为一一场辩论赛马上就要拉开帷幕了上就要拉开帷幕了!这次次辩题是是“开卷是否有益开卷是否有益”.正方正方观点是点是“开卷有开卷有益益”,而反方而反方观点是点是“开卷未必有益开卷未必有益”,正反双方正反双方辩手由手由同学同学们自由自由组成成.刘老刘老师一宣布一宣布“辩论赛现在开始在开始!”教室里就爆教室里就爆发出一出一阵热烈的掌声烈的掌声.这掌声似乎打破了掌声似乎打破了教室里的凝重气氛教室里的凝重气氛.接着老接着老师讲这次次辩论赛的要求的要求:“正反双方正反双方围绕自己的自己的观点各抒己点各抒己见,双方双方辩手要相手要相互尊重互尊重,做到以理服人做到以理服人,切忌蛮横无理切忌蛮横无理.”老老师的的话音音刚落落,反方代表反方代表张颖琪就开始了自己的琪就开始了自己的演演讲.呵呵,张颖琪真不愧是能琪真不愧是能说会道的会道的“百灵百灵鸟”,她首先她首先34.强调了反方的了反方的观点点“开卷未必有益开卷未必有益”,接着她列接着她列举了当了当前的各种不良前的各种不良书籍充斥市籍充斥市场,而而导致青少年荒致青少年荒废了学了学业,甚至走上了犯罪的道路来甚至走上了犯罪的道路来证明自己的明自己的观点点.她的演她的演讲一停一停,顿时引起了反方的引起了反方的啧啧赞叹,我作我作为反方的一反方的一员,仿佛像一个打了仿佛像一个打了胜仗的士兵一仗的士兵一样扬眉吐气眉吐气.正方代表吴正方代表吴谨雄毫不示弱雄毫不示弱,立立马“反唇相反唇相讥”.他也他也先表明自己的先表明自己的观点点“开卷有益开卷有益”,接着他又以接着他又以课文文为例例,引用一引用一连串串读书的名人名言来的名人名言来强调自己的自己的说法是正法是正确的确的.看到正方看到正方这样引引经据典、咄咄逼人的据典、咄咄逼人的态势,反方黄反方黄坐不住了坐不住了,他他为避其避其锋芒芒,故意装出一副慢条斯理的故意装出一副慢条斯理的样子子说:“你你说读书破万卷破万卷,下笔如有神下笔如有神.但你但你说”紧张的气氛被打破了的气氛被打破了,教室里一下子教室里一下子变得火暴起得火暴起来来,双方你一言双方你一言,我一我一语辩论得异常激烈得异常激烈35.“我我们所所讲的的开卷有益开卷有益首先要开健康之卷，首先要开健康之卷，这就就要求我要求我们要要选好好书来来读，实际上我上我们身身边的好的好书不不是不是不胜枚枚举吗？”“但我但我们毕竟竟还小小,辨辨别能力不能力不强,加之一些不健康加之一些不健康的的书籍籍诱惑力很惑力很强,就怕抵御不了就怕抵御不了诱惑惑,深陷泥潭啊深陷泥潭啊!“”最后最后还是班主任刘老是班主任刘老师收了收了场,她首先肯定了我她首先肯定了我们辩论双方准双方准备充分充分,有理有据有理有据,真是真是“公公说公有理，婆公有理，婆说婆有理婆有理”。接着刘老。接着刘老师强调指出指出:“开卷有益开卷有益”,必必须开开“益卷益卷”,取其精取其精华.在此基在此基础上上,勤勤奋读书,放开眼光放开眼光,运用大运用大脑,提高我提高我们的道德情操和的道德情操和鉴赏能力能力.从从书中汲取中汲取营养养,受益受益终生生.刘老刘老师意味深意味深长的的话语埋在了我埋在了我们每个人的心田每个人的心田.啊啊!这真是一真是一场精彩的精彩的辩论赛.36.一一场辩论赛今天下午，我今天下午，我们班班举行了一行了一场以以“开卷是否开卷是否有益有益”为话题的激烈的的激烈的辩论赛。首先，老首先，老师宣布了比宣布了比赛规则：正、反两方各：正、反两方各选名主名主辩手与名副手与名副辩手。正方的手。正方的观点是点是“开开卷有益卷有益”，反方的，反方的观点是点是“开卷未必有益开卷未必有益”，最，最后以后以论据有据有说服力的一方服力的一方为胜。比比赛开始了，双方开始了，双方队员用流利的普通用流利的普通话作了作了自我介自我介绍后，一后，一场紧张而又激烈的而又激烈的辩论赛便拉开便拉开了序幕。正方了序幕。正方辩手刘肖手刘肖剑同学首先同学首先陈词：“我方我方认为开卷有益。我开卷有益。我们看的看的书多了，不多了，不仅可以知道可以知道祖祖国有悠久的国有悠久的历史、史、灿烂的文化，的文化，还能能让我我们知道知道各地的各地的风俗人情，俗人情，这样既能开既能开阔我我们的的视野，又野，又可以丰富我可以丰富我们的知的知识。”刘肖刘肖剑的的话音音刚落，落，37.台下便响起了台下便响起了热烈的掌声。我方主烈的掌声。我方主辩手翟皎手翟皎莹同学同学也毫不示弱地也毫不示弱地说：“我方我方认为开卷未必有益。因开卷未必有益。因为现在社会上有在社会上有许多不健康的多不健康的书刊，小学生一旦看了刊，小学生一旦看了之后，就会走火入魔，精神恍惚，造成不良的之后，就会走火入魔，精神恍惚，造成不良的结果。果。所以，我方所以，我方认为开卷未必有益！开卷未必有益！”就就这样，双方一来一往地展开了激烈的，双方一来一往地展开了激烈的辩论，双方都以充分的事双方都以充分的事实证明了各方的明了各方的观点是正确的。点是正确的。这时，正方，正方辩手刘肖手刘肖剑同学同学说：“既然你方既然你方说开卷开卷未必有益，毛未必有益，毛泽东、周恩来、周恩来、鲁迅迅这些些伟人不人不都是用都是用书本来救了人民本来救了人民吗？难道道这也是开卷未必有也是开卷未必有益益吗？这个个问题把我把我们反方反方辩手手问得得哑口无言。我口无言。我看到主看到主辩手束手无策，就挺身而出，理直气壮地手束手无策，就挺身而出，理直气壮地说：“这些事些事实不假，但你不假，但你们想想花季少年想想花季少年陈果果38.是怎么死去的？不就因是怎么死去的？不就因为看了看了法法轮大法大法这种种邪教之邪教之书，死在了熊熊大火之中了，死在了熊熊大火之中了吗？这一点不一点不也也证明了开卷未必有益明了开卷未必有益吗？”最最终正方被我正方被我们“杀”得落花流水。当老得落花流水。当老师宣布我方宣布我方胜利利时，我，我们五人都会心地笑了，喜气洋洋地走下五人都会心地笑了，喜气洋洋地走下讲台。支持台。支持我我们反方的同学反方的同学欢呼雀呼雀跃、兴奋异常。异常。最后，老最后，老师针对这场辩论赛作了作了总结：“辩论是是对同一事物有不同的同一事物有不同的认识。通。通过辩论要互相启要互相启发、互相、互相认识，从而使我，从而使我们能更准确地分辨事物能更准确地分辨事物的是非。的是非。”这场辩论赛不不仅丰富了我丰富了我们的知的知识，增，增长了我了我们的的见识，还锻炼了我了我们的胆量，真是受益匪浅！的胆量，真是受益匪浅！39.我和我和书的故事的故事我从小就我从小就讨厌书，喜，喜欢玩，每天都央求爸爸玩，每天都央求爸爸妈妈带我出去玩。可爸爸我出去玩。可爸爸妈妈觉得得书很好，成天很好，成天“泡泡”在在书房房里看里看书，而且也叫我看，而且也叫我看书。可我却。可我却觉得得书是一个是一个“魔鬼魔鬼”。直到有一天，直到有一天，我又去央求爸爸我又去央求爸爸带我出去玩。他不耐我出去玩。他不耐烦了，了，丢给我一本我一本格林童格林童话和一本和一本新新华字典字典把把我我锁在自己的房在自己的房间里，里，让我我查字典看字典看书。我叫也没用，。我叫也没用，敲敲门也没用，只好躺在床上，翻开也没用，只好躺在床上，翻开格林童格林童话的第一的第一篇故事篇故事青蛙王子青蛙王子开始看起来。一会儿，我就被开始看起来。一会儿，我就被这美美丽的童的童话深深地吸引住了。我不断地看着看着，心中又深深地吸引住了。我不断地看着看着，心中又不断地出不断地出现了故事的情了故事的情节。我好像只身在王国的小花园。我好像只身在王国的小花园里，好像听里，好像听见了小公主的哭声，又好像目睹了青蛙了小公主的哭声，又好像目睹了青蛙变王王子的情景。子的情景。这个美个美丽的童的童话激起了我看第二篇故事的好激起了我看第二篇故事的好奇心和幻想。猛地，我决定看第二篇故事。就奇心和幻想。猛地，我决定看第二篇故事。就这样，40.我看了一篇又一篇的故事，不知不我看了一篇又一篇的故事，不知不觉中，我中，我爱上了看上了看书。我的我的爱第一次第一次给了了书本和字典。我就本和字典。我就这样看着看着、幻看着看着、幻想着幻想着想着幻想着在梦中，我自己成了在梦中，我自己成了伟大的作家，只花大的作家，只花了两个月就了两个月就编写了写了一敏童一敏童话集。怎么集。怎么样，我很了不起吧！正在我很了不起吧！正在这时，我的美梦突然，我的美梦突然终止了，是爸止了，是爸爸在抓我的脚底，太痒了！都怪爸爸，把我的美梦爸在抓我的脚底，太痒了！都怪爸爸，把我的美梦搅和和了。我又回了。我又回过头一想，是爸爸把我逼一想，是爸爸把我逼进了了书的的“世界世界”，正是，正是书给我知我知识、给我我畅想。想。我我爱书，更离不开，更离不开书。至今，我的。至今，我的书橱里已装橱里已装满了了各种各各种各样的的书好几百本。好几百本。虽然已然已经很多了，但我要的是很多了，但我要的是更多的更多的书，更多的，更多的畅想。想。书，是我最好的朋友。，是我最好的朋友。41.人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。42.43.