微课制作经验分享.ppt
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1、定义开发设计形式软件操作1 定义开发设计形式软件操作2 自我介自我介绍伟东云教育集团金牌讲师;“十二五”国家课题“智慧教与学”课题小组成员;拥有丰富的重点中学教学经验;曾主持参与基础教育九大学科数万节微课开发工作;在北京、山东、辽宁等多地开展基础教育、职业教育等微课培训近百场,培训教师近万人。定义开发设计形式软件操作3 定义开发设计形式软件操作4 微微课制作制作软件使用件使用微微课开开发基本流程基本流程微微课表表现形式形式微微课选题与与设计微微课定定义与开与开发思路思路定义开发设计形式软件操作5 内容单一碎片化1.1 什么是微课?微微课定定义“微课”是指教师在课堂内外教育教学过程中围绕 进行教
2、学的一种教学方式,具有 的特点。点疑点)或技能等单一教学任务某个知识点(重点难目标明确、针对性强和教学时间短某个知识点(重点难点疑点)或技能等单一教学任务目标明确、针对性强和教学时间短时间短形式多样定义开发设计形式软件操作6 1.2 什么课程是微课定义开发设计形式软件操作7 1.3 微课开发的一般思路分析学生特点分析学科特色分析课程特色开门见山式情景式探究式课堂实拍式实地拍摄式讨论式访谈式PPT动画式大家讲坛式可汗学院式画中画式虚拟抠像式2D与3D动画式定义开发设计形式软件操作8 微微课制作制作软件使用件使用微微课开开发基本流程基本流程微微课表表现形式形式微微课选题与与设计微微课定定义与开与开
3、发思路思路定义开发设计形式软件操作9 2.1 微课开发的基本流程微课选题教学设计课件制作搜索制作文本图片视频音频动画等资源PPT播放讲解录屏软件录制视频拍摄视频剪辑特效制作字幕添加视频输出定义开发设计形式软件操作10 微微课制作制作软件使用件使用微微课开开发基本流程基本流程微微课表表现形式形式微微课选题与与设计微微课定定义与开与开发思路思路定义开发设计形式软件操作11 3.1 微课的选题注意点:1.制作微课最好是教学中的重点难点2.选题要用恰当的媒体表达3.高内聚、低耦合,课程整体规划考虑知识的颗粒度,也要考虑知识的系统性与耦合度。知识点细化知识点选择定义开发设计形式软件操作12 3.2 微课
4、的类型u按微课内容分类知识点(重点、难点、疑点)讲解类、技巧讲解类、实物或现象演示类。u按课堂教学主要环节分类-课前复习类、新课导入类、知识理解类、练习巩固类、小结拓展类。u按课堂教学方法分类-讲授类、问答类、启发类、讨论类、演示类、练习类、实验类、表演类、自主学习类、合作学习类、探究学习。微微课的的类型型定义开发设计形式软件操作13 微微课教学教学设计1:开:开门见山式山式特点:直截了当,直奔主题提出授提出授课内容内容总结考核考核内容内容讲解解突出重点突出重点是什么是什么概概念念知知识点点操操作作点点技技能能点点用在哪用在哪要点要点分解内容分解内容解解释/演示演示举例例检验效果效果定义开发设
5、计形式软件操作14 微微课教学教学设计2:情景式:情景式特点:代入感、逻辑性强情境情境创设(目的)(目的)问题分析分析描描述述性性情情境境真真实情情境境虚虚拟情情境境实物物演演示示情情境境提出提出问题明确教学目明确教学目标问题讲解解逐逐层递进注重引注重引导总结考核考核突出重点突出重点检验效果效果动画、画、视频、图像像是什么是什么为什么什么怎么做怎么做如何用如何用教教学学内内容容呈呈现教教学学媒媒体体选择定义开发设计形式软件操作15 微微课教学教学设计3:探究式:探究式特点:自主性、独立性强提出任提出任务分分析析式式任任务实验类任任务观察察类任任务设计类任任务问题分析分析解决解决问题总结考核考核
6、针对案例案例突出重点突出重点检验效果效果确定确定问题(研究假(研究假设)基本基本问题结构化构化问题异构化异构化问题教教学学内内容容呈呈现教教学学媒媒体体选择下一问题质疑学生探究教师探究角色转变定义开发设计形式软件操作16 微微课制作制作软件使用件使用微微课开开发基本流程基本流程微微课表表现形式形式微微课选题与与设计微微课定定义与开与开发思路思路定义开发设计形式软件操作17 微微课的形式的形式画中画式画中画式定义开发设计形式软件操作18 微微课的形式的形式讲坛式式微课:舌尖上的筷子定义开发设计形式软件操作19 微微课的形式的形式录播教室播教室实录式式定义开发设计形式软件操作20 微微课的形式的形
7、式讨论式式定义开发设计形式软件操作21 微微课的形式的形式可汗学院式可汗学院式定义开发设计形式软件操作22 微微课的形式的形式PPT动画式画式定义开发设计形式软件操作23 微微课的形式的形式虚虚拟抠像式像式定义开发设计形式软件操作24 4.2微课制作标准设计制作制作标准准1.知知识点点选取取不是所有的内容都适合微课,主题相对独立、知识点较小、教学时间较短、学生不易理解的教学重点与难点等方面的内容,适合制作成微课程进行辅助教学或异步学习。2.微微课功能功能微课应该重解惑轻授业,微课主要是对学生进行解惑辅导,而不是代替课堂教学。3.受众定位受众定位微课作者需清楚本节微课受众,采用适合的相关定理、定
8、律、词汇讲解。定义开发设计形式软件操作25 4.2微课制作标准设计制作制作标准准4.情境定位情境定位微课是一对一的教学或为一对多的教学,一对一教学时不出现“你们”、“大家”、“同学们”等词汇。5.知知识准确准确在微课里不允许有文字上、语言上、图片上的知识性的错误或有误导性的描述。6.讲解不照本宣科7.语言通俗易懂8.时长小于10分钟,视频画质清晰、无噪音,教师形象好,声音洪亮定义开发设计形式软件操作26 4.3制作者的自我定位 角色定位角色定位u老老师和和视频制作人制作人老老师 从老师的角度努力使视频在内容上具有准确性、逻辑性、知识性。视频制作人制作人 从视频制作人的角度努力提高视频的视觉效果
9、,使视频具有可观赏性,尽可能关注PPT的动态效果、颜色搭配、解说技巧等。知知识储备PPT制作技巧制作技巧视觉美感美感软件件应用技巧用技巧解解说技巧技巧定义开发设计形式软件操作27 微微课制作制作软件使用件使用微微课开开发基本流程基本流程微微课表表现形式形式微微课选题与与设计微微课定定义与开与开发思路思路定义开发设计形式软件操作28 基本操作基本操作1:软件安装件安装office2010安装软件1.Microsoft Office 2010专业正式版setup.exe安装激活破解ppt美化大师安装软件2.PPT美化大师PPT美化大师安装包V2.0.0.0239 PPT美化大师安装包V2.0.0.
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