讲文明守礼仪.ppt

12三月是三月是“学雷锋树新风之文明礼仪学雷锋树新风之文明礼仪”教育教育月月要求大家做一个什么样的人?文明文明有礼有礼3456（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能能B.有时有时C.不能不能（2）你平时打不文明手语吗）你平时打不文明手语吗?A.不说不说B.很少说很少说C.常说常说（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是是B.有时有时C.不不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.没有没有B.有过有过C.经常经常（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？A.是的是的B.很少很少C.没有没有测试目的：是为了让你对自己的品行有大致的了解。测试目的：是为了让你对自己的品行有大致的了解。测试目的：是为了让你对自己的品行有大致的了解。测试目的：是为了让你对自己的品行有大致的了解。请你根据自己的真实情况如实填空，不作假，这测试的过程请你根据自己的真实情况如实填空，不作假，这测试的过程请你根据自己的真实情况如实填空，不作假，这测试的过程请你根据自己的真实情况如实填空，不作假，这测试的过程本身就考查了你是不是一个文明人。本身就考查了你是不是一个文明人。本身就考查了你是不是一个文明人。本身就考查了你是不是一个文明人。7（6）你会乱扔垃圾吗？）你会乱扔垃圾吗？A.没有没有B.偶尔偶尔C.经常经常（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会会B.有时有时C.不会不会（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？A.能能B.有时有时C.不能不能（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会会B.有时有时C.不会不会（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？A.能能B.有时有时C.不能不能8说明：选择说明：选择“A A”得得3 3分，选择分，选择“B B”得得2 2分，选择分，选择“C C”得得1 1分。分。分数为分数为3024分：分：分数为分数为2216分：分：分数为分数为1410分：分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！人际关系好，是个受欢迎的人！一般情况下，你是个文明的人，但有一般情况下，你是个文明的人，但有一般情况下，你是个文明的人，但有一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一时可能没有认真对待一些事情，特别是一时可能没有认真对待一些事情，特别是一时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！的人！的人！的人！许多情况下，你是个不文明的人，人许多情况下，你是个不文明的人，人许多情况下，你是个不文明的人，人许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯注意咯注意咯注意咯。9 以小组合作，以小组合作，“抢答抢答”得分的形式得分的形式进行，进行，答对加答对加1分，答错扣分，答错扣2分分。环节。环节结束后，总分最高者获胜。结束后，总分最高者获胜。获胜组授以获胜组授以“文明组文明组”称号；并称号；并给给每个组员每人追加每个组员每人追加“5分德育操行分分德育操行分”；10仪表仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。的外观体现。_是仪容美的关键，是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的都应该养成良好的_习惯。习惯。清洁卫生清洁卫生卫生卫生11做到入睡起床洗做到入睡起床洗_、_，早晚、饭后勤，早晚、饭后勤_，经常洗，经常洗_和洗和洗_，讲究梳理勤更衣。，讲究梳理勤更衣。不要在人前不要在人前“打扫个人卫生打扫个人卫生”。比如剔牙齿、。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该行为都应该 _ 进行，不进行，不应该在应该在 _场场所进行，所进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持与人谈话时应保持_距离，打手语的速度距离，打手语的速度要要_，当别人还看不清楚时，要，当别人还看不清楚时，要_。脸脸脚脚刷牙刷牙头头澡澡避开他人避开他人一定一定适中适中重新打一次重新打一次或用笔写下来或用笔写下来公共公共121、礼貌：态度要、礼貌：态度要_；打手语要打手语要_，以表示尊重他人。以表示尊重他人。2、用语：用敬语，表示、用语：用敬语，表示_和和_的词语。的词语。3、现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：、现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“_”、“_”、“_”、“_”、“_”。这十个字体现了。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。说话文明的基本的语言形式。诚恳、亲切诚恳、亲切诚恳、亲切诚恳、亲切尊敬尊敬尊敬尊敬礼貌礼貌礼貌礼貌清楚，速度不能太快清楚，速度不能太快清楚，速度不能太快清楚，速度不能太快您好您好您好您好请请请请谢谢谢谢谢谢谢谢对不起对不起对不起对不起再见再见再见再见132024/5/8 周三14使用好礼貌用语：使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。1 1、尊称（敬称）：对长辈、友人或初识者称、尊称（敬称）：对长辈、友人或初识者称、尊称（敬称）：对长辈、友人或初识者称、尊称（敬称）：对长辈、友人或初识者称“_”_”；对师长、社会工作人员要称呼职务或；对师长、社会工作人员要称呼职务或；对师长、社会工作人员要称呼职务或；对师长、社会工作人员要称呼职务或“_”、“_”、“_”、“_”、“_”等，不能直等，不能直等，不能直等，不能直呼其姓名。呼其姓名。呼其姓名。呼其姓名。您您您您老师老师老师老师师傅师傅师傅师傅同志同志同志同志叔叔叔叔叔叔叔叔阿姨阿姨阿姨阿姨15使用好礼貌用语：使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。2、对他人提出要求时说、对他人提出要求时说“_：与人打招呼：与人打招呼时说：时说：_：与人分手时说：与人分手时说_；给人添麻烦时说给人添麻烦时说_；别人向自己致歉时；别人向自己致歉时回答说回答说_；受到别人帮助表示感谢时说；受到别人帮助表示感谢时说_。请请请请您好您好您好您好再见再见再见再见对不起对不起对不起对不起没关系没关系没关系没关系谢谢谢谢谢谢谢谢16使用好体态语言使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让。微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让。微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让。微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让。1、微笑：微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿、是对他人表示友好的表情，不露牙齿、嘴角微上翘。嘴角微上翘。2、鞠躬：鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注群体的礼节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下弯下15-30度左右，低头眼向下看。有时为深表度左右，低头眼向下看。有时为深表谢意，上体前倾可再深些。谢意，上体前倾可再深些。17使用好体态语言使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让。微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让。微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让。微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让。3、握手：握手：与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人表示感谢、慰问、礼贺或鼓励时的礼节。表示感谢、慰问、礼贺或鼓励时的礼节。（1 1 1 1）握手前起身站立，摘下手套，用右手与）握手前起身站立，摘下手套，用右手与）握手前起身站立，摘下手套，用右手与）握手前起身站立，摘下手套，用右手与对方右手相握。对方右手相握。对方右手相握。对方右手相握。（2 2 2 2）握手时双目注视前方，面带微笑。）握手时双目注视前方，面带微笑。）握手时双目注视前方，面带微笑。）握手时双目注视前方，面带微笑。（3 3 3 3）一般情况下，握手不必用力，握一下即）一般情况下，握手不必用力，握一下即）一般情况下，握手不必用力，握一下即）一般情况下，握手不必用力，握一下即可，老友间可握得深些、久些或边问候边紧握双手。可，老友间可握得深些、久些或边问候边紧握双手。可，老友间可握得深些、久些或边问候边紧握双手。可，老友间可握得深些、久些或边问候边紧握双手。（4 4 4 4）多人同时握手不要交叉，待别人握后再）多人同时握手不要交叉，待别人握后再）多人同时握手不要交叉，待别人握后再）多人同时握手不要交叉，待别人握后再伸手，依次相握。伸手，依次相握。伸手，依次相握。伸手，依次相握。184、招手招手：公共场合远距离遇到相识的人或送别：公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意。招手时手离去的客人，举手打招呼并点头致意。招手时手臂微屈，手掌伸开摆动。臂微屈，手掌伸开摆动。5、鼓掌鼓掌：表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手掌有节奏地相击，鼓掌要适时适度。掌有节奏地相击，鼓掌要适时适度。6、右行礼让：右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长幼上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行他们先行 19礼仪是一种修养、一种气质、一种文明、一种亲礼仪是一种修养、一种气质、一种文明、一种亲和力，它是人际交往的通行证。一个人要有所成就，和力，它是人际交往的通行证。一个人要有所成就，就必须从学礼开始。谈吐文雅、举止大方、彬彬有礼、就必须从学礼开始。谈吐文雅、举止大方、彬彬有礼、良好的自我形象是构建人生大厦的基石。你想点亮靓良好的自我形象是构建人生大厦的基石。你想点亮靓丽青春的火炬吗？你想走进千姿百态的人际交往世界丽青春的火炬吗？你想走进千姿百态的人际交往世界吗？那么我们就开始从现在做起，从身边的一点一滴吗？那么我们就开始从现在做起，从身边的一点一滴做起吧！做起吧！链接20情景一：在校园里，看到情景一：在校园里，看到老师，你能用多少种方式老师，你能用多少种方式表达你的礼貌之意呢？表达你的礼貌之意呢？21情景二：课堂的礼仪要注意哪情景二：课堂的礼仪要注意哪些呢？些呢？上课迟到要上课迟到要课堂坐姿要课堂坐姿要课前要准备课前要准备回答问题要回答问题要22情景三：走进老师的办公情景三：走进老师的办公室，你应该怎么做呢？室，你应该怎么做呢？23 文明礼仪文明礼仪是一粒最有生命力是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中！到生活中！返回24首页25 做人最重要是要记住四个字：做人最重要是要记住四个字：“感恩感恩”，“感谢感谢”。恩恩是别人对你好的，你要记在是别人对你好的，你要记在心里，并想办法报答他；心里，并想办法报答他；谢谢是别人对你好的，你也是别人对你好的，你也要对别人好，并表示感谢；要对别人好，并表示感谢；首页262024/5/8 周三27