班主任工作评价表.doc
《班主任工作评价表.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班主任工作评价表.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
. 2012 - 2013年七里园乡班主任工作评价表 班级: 三 人数: 51 班主任姓名: 米定华 项目 评审意见 评价结果 德育工作情况 该同志在班级管理工作中,始终把德育工作放在首位,引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观,结合新形势,对学生进行爱国主义教育、集体主义教育,既教书又育人,培养大批的合格人才。 优秀 班级管理情况 该同志对学生严慈共济,一视同仁,并加强思想教育、法制教育以适应素质教育的需要,处处以身作则,关心爱护学生,对班级实行分级管理,完善班内各项规章制度。由此形成了良好的班风、学风,所带班级多次被评为先进集体。 优秀 课外活动情况 该同志恰当安排学生课外活动,积极开展各种有益身心的活动。开辟第二课堂,发挥学生特长,组织好各科兴趣小组,开发学生智力,培养学生的动手动脑能力,使学生能够在德、智、体等方面全面发展。 优秀 后进生转化 情况 每一个孩子都有积极向上的心理渴望,都有得到老师爱见的心理需要。因此,在工作中面向全体学生,正确对待学困生,绝不让一个学困生掉队。在学困生的转化过程中,耐心和他们谈心,努力发现他们身上的闪光点,多给他们表现的机会,适时进行表扬,鼓励他们积极进取;平时组织任课教师多给他们进行辅导,在学生中开展“一帮一”活动,使学困生的成绩大幅提高。 优秀 总括评价 米定华同志在担任班主任工作期间,紧跟形势,踏实工作,善于管理,成绩显著,所带班级被评为乡、校先进班集体,被评为区级优秀班主任。 2011 - 2012年七里园乡班主任工作评价表 班级: 六 人数: 52 班主任姓名: 米定华 项目 评审意见 评价结果 德育工作情况 该同志在班级管理工作中,始终把德育工作放在首位,引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观,结合新形势,对学生进行爱国主义教育、集体主义教育,既教书又育人,培养大批的合格人才。 优秀 班级管理情况 该同志对学生严慈共济,一视同仁,并加强思想教育、法制教育以适应素质教育的需要,处处以身作则,关心爱护学生,对班级实行分级管理,完善班内各项规章制度。由此形成了良好的班风、学风,所带班级多次被评为先进集体。 优秀 课外活动情况 该同志恰当安排学生课外活动,积极开展各种有益身心的活动。开辟第二课堂,发挥学生特长,组织好各科兴趣小组,开发学生智力,培养学生的动手动脑能力,使学生能够在德、智、体等方面全面发展。 优秀 后进生转化 情况 每一个孩子都有积极向上的心理渴望,都有得到老师爱见的心理需要。因此,在工作中面向全体学生,正确对待学困生,绝不让一个学困生掉队。在学困生的转化过程中,耐心和他们谈心,努力发现他们身上的闪光点,多给他们表现的机会,适时进行表扬,鼓励他们积极进取;平时组织任课教师多给他们进行辅导,在学生中开展“一帮一”活动,使学困生的成绩大幅提高。 优秀 总括评价 米定华同志在担任班主任工作期间,紧跟形势,踏实工作,善于管理,成绩显著,所带班级被评为乡、校先进班集体,所带班级被评为乡级文明班集体。 2010 - 2011年七里园乡班主任工作评价表 班级: 五 人数: 57 班主任姓名: 米定华 项目 评审意见 评价结果 德育工作情况 该同志在班级管理工作中,始终把德育工作放在首位,引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观,结合新形势,对学生进行爱国主义教育、集体主义教育,既教书又育人,培养大批的合格人才。 优秀 班级管理情况 该同志对学生严慈共济,一视同仁,并加强思想教育、法制教育以适应素质教育的需要,处处以身作则,关心爱护学生,对班级实行分级管理,完善班内各项规章制度。由此形成了良好的班风、学风,所带班级多次被评为先进集体。 优秀 课外活动情况 该同志恰当安排学生课外活动,积极开展各种有益身心的活动。开辟第二课堂,发挥学生特长,组织好各科兴趣小组,开发学生智力,培养学生的动手动脑能力,使学生能够在德、智、体等方面全面发展。 优秀 后进生转化 情况 每一个孩子都有积极向上的心理渴望,都有得到老师爱见的心理需要。因此,在工作中面向全体学生,正确对待学困生,绝不让一个学困生掉队。在学困生的转化过程中,耐心和他们谈心,努力发现他们身上的闪光点,多给他们表现的机会,适时进行表扬,鼓励他们积极进取;平时组织任课教师多给他们进行辅导,在学生中开展“一帮一”活动,使学困生的成绩大幅提高。 优秀 总括评价 米定华同志在担任班主任工作期间,紧跟形势,踏实工作,善于管理,成绩显著,个人被评为而评为乡“优秀教师”,个人被评为乡级“优秀班主任”。 2013 - 2014年七里园乡班主任工作评价表 班级: 二 人数: 53 班主任姓名: 米定华 项目 评审意见 评价结果 德育工作情况 该同志在班级管理工作中,始终把德育工作放在首位,引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观,结合新形势,对学生进行爱国主义教育、集体主义教育,既教书又育人,培养大批的合格人才。 优秀 班级管理情况 该同志对学生严慈共济,一视同仁,并加强思想教育、法制教育以适应素质教育的需要,处处以身作则,关心爱护学生,对班级实行分级管理,完善班内各项规章制度。由此形成了良好的班风、学风,所带班级多次被评为先进集体。 优秀 课外活动情况 该同志恰当安排学生课外活动,积极开展各种有益身心的活动。开辟第二课堂,发挥学生特长,组织好各科兴趣小组,开发学生智力,培养学生的动手动脑能力,使学生能够在德、智、体等方面全面发展。 优秀 后进生转化 情况 每一个孩子都有积极向上的心理渴望,都有得到老师爱见的心理需要。因此,在工作中面向全体学生,正确对待学困生,绝不让一个学困生掉队。在学困生的转化过程中,耐心和他们谈心,努力发现他们身上的闪光点,多给他们表现的机会,适时进行表扬,鼓励他们积极进取;平时组织任课教师多给他们进行辅导,在学生中开展“一帮一”活动,使学困生的成绩大幅提高。 优秀 总括评价 米定华同志在担任班主任工作期间,紧跟形势,踏实工作,善于管理,成绩显著,所带班级被评为乡、校先进班集体,个人被评为乡级“优秀班主任”。 精选范本- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班主任工作 评价
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文