六年级文学常识.doc

.
尚师教育教师教案表 学生签字：
课 题
文学常识
授 课 时 间
2013年 月 日
教 师
王灿
学生

年级
六
学科
语文
作业完成情况

教学内容
文学常识
教学目标
掌握文学基本知识
教学重点
扩展知识面，了解传统文化常识
教学难点
灵活运用
新课内容
诸子百家篇
老子：姓李名耳，字伯阳，又叫老聃。春秋时期楚国人，道家学派的创始人。
名言有“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”他著有《老子》。
庄子：姓庄名周，字子休，战国时期宋国人，著有《庄子》。他是老子学说的继承者，也是道家学派的集大成者，他和孟子成为先秦时期文化界的两位奇人和怪人。
文章有：《秋水》闻道百，以为莫己若者，我之谓也。《逍遥游》《庖丁解牛》
孔子：名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，伟大的思想家，教育家，儒家学派的创始人，他的言论收集在《论语》里，他最早开设私学，相传他的弟子三千，其贤72 人。
孟子：名轲，字子舆，战国时期的思想家，教育家，有“亚圣》之称，后世称之为孔孟。
现有《孟子》共有七篇，他发扬了孔子的思想。把孔子的道德修养发展为仁政。
墨子：名翟，春秋战国之际的思想家，墨家学派的创始人。著有《墨子》今存53篇。
他提出了兼爱，非攻的思想，他和儒家学派并称为“显学”。《公输》。
韩非：战国末期韩国的公子，先秦法家思想的集大成者，他的著作收集在《韩非子》中，
作品有：《说难》《孤愤》《五蠹》和诗三百篇。
《韩非子·喻老》扁鹊见蔡桓公之中的“讳疾忌医”出于此。
《韩非子·五蠹》中的“守株待兔”。《韩非子·内储说上》的“滥竽充数”。
《韩非子·外储说左上》的“买椟还珠”“郑人买芋》
荀子：名况，字卿，战国末期的思想家，韩非，李斯的老师。著有《荀子》一书。20卷
他提出了“制天而用之”的人定胜天的思想。作品《劝学》
孙子：春秋时期齐国人，原名孙武，我国历史上著名的军事家，著有《孙子兵法》现有 十三篇，名言：知己知彼，百战不殆。

先秦时代篇

整理doc
.
《大学》四书之一。
文中提出了八点主张：格物，致知，诚意，正心，修身，齐家，治国，平天下
《中庸》四书之一。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。讲了治学求进的道理。译文，要广泛的多方面的学习，详细的询问，慎重的思考，明确的分辨，踏踏实实的实行。
《论语》四书之一。
它是儒家的经典著作，有20篇，西汉时有《鲁论》《古论》《齐论》后统一于东汉的郑玄。古有魏何晏的《论语注疏》，朱熹的《论语集注》，今有杨伯俊的《论语译注》
学而时习之，不亦说乎？温故而知新，可以为师也。
敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。
默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
学而不思则罔，思而不学则殆。已所不欲，勿施于人。
《孟子》四书之一
此书有七篇，分别是《梁惠王》《公孙丑·藤文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》
《孟子·梁惠王》五十步而笑百步，出于此。
《孟子·告子》鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼儿取熊掌者也。生我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生儿取义者也。生我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱起所为，所以动心忍性，曾益其所不能。生于忧患，死于安乐。
《孟子·公孙丑》得道多助，失道寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
《孟子·藤文公》富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫也。
《孟子·尽心》尽信书不如无书。
《诗·书·礼·易·春秋》为五经也。
《尚书》满招损，谦受益。凡事豫则立，不豫则废。
《礼记》西汉戴圣编辑。
《学记》是故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也，古曰：教学相长也。
《诗经》中国最早的诗歌总集
她原本称为《诗》，儒家列为经典后称为《诗经》。她共有305篇，分为三大类：风、雅，颂。即15国风，大雅，小雅和“三颂”，周颂，鲁颂，商颂。她采用的表现手法有赋、比、兴，比印度的《吠陀》，希腊的荷马史诗《伊里亚特》还要早。
节选的作品有：
《卫风·氓》及尔偕老，老使我怨。信誓旦旦，不思其反。
《秦风·无衣》岂曰无衣，与子同袍。王于兴师，与子同仇。
《邶风·静女》静女其姝，俟我于城隅，爱而不见，搔首踟蹰。
《魏风·硕鼠》硕鼠硕鼠，无食我黍。三岁贯女，莫我肯顾。
《兼葭》兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

整理doc
.
《采薇》昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
《左传》中国第一部编年体通史
本书以孔子修订的鲁史《春秋》依次编次，相传为鲁国的史官左丘明所作，因此又称为《春秋左氏传》或《左氏春秋》。前书13卷，18万字。
《曹刿论战》一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。
《烛之武退秦师》若舍郑以为东道主。
《郑伯克段于鄢》公曰：多行不义，必自毙，子姑待之。
《国语》中国第一部国别史
全书21卷按周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越分国编次，她与《左传》相参证，
有《春秋外传》之称。其中晋语最多。
《国语·召公谏厉王弭谤》防民之口，甚于防川。
《越语·勾践灭吴》卧薪尝胆出于此
《战国策》由西汉刘向整理而成。全书有十二策，有《国事》《长书》
《齐策·邹忌讽齐王纳谏》说明了广开言路的重要
《赵策·触龙说赵太后》。《魏策·唐雎不辱使命》
《燕策·荆轲刺秦王》风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。
《晏子春秋》战国时记载晏婴言行的著作，全书有八篇
《晏子使楚》挥汗如雨，比肩接踵，张袂成阴，
《晏子辞千金》圣人千虑，必有一失。愚人千虑，必有一得。
《淮南子》刘安主编，苏飞等人编著，21篇原名《鸿烈》列为杂家
《女娲补天》《嫦娥奔月》《塞翁失马》出于此
《春秋三传》：《左传》《公羊传》《谷梁传》
《山海经》《精卫填海》《夸父逐日》
《吕氏春秋》又称《吕览》，由吕不韦的门客编著。
常考诗人的风格特点总结
1.屈  原  诗歌充满追求进步的生活热情和深厚的爱国感情，表现了他憎恶黑暗、坚持正义的高洁人格。想象丰富，辞藻绚烂，常用大胆幻想和夸张的手法，融化神话传说与历史故事，构成雄奇壮丽的境界，富于积极浪漫主义精神。大纲选其《离骚》（节选）和《湘夫人》2首。       
关键词：爱国主义 浪漫主义  楚辞体
2. 曹  操   其诗或反映汉末动乱现实，或抒发个人宏大抱负。情感深沉，慷慨悲凉。大纲选其《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》3首。         
关键词：思想积极  质朴刚健  （建安风骨）

整理doc
.
3. 曹  植   其诗前期大都表现游乐生活和建功立业的政治抱负，后期作品则充满愤激情绪，有的还能反映人民疾苦。笔力雄健，词采华茂，在学习乐府民歌的基础上，讲究形式美，对五言诗的发展做出了突出贡献。大纲选其《七步诗》《白马篇》（白马饰金羁……视死忽如归）2首。         
关键词：建功愤激  笔力雄健  词采华茂
4. 陶渊明  其大量田园诗描绘农村风光和劳动情景，流露出对污浊社会的憎恶和对田园生活的热爱。风格平淡自然，韵味隽永。语言简洁含蓄，深厚而富有意境。大纲选其《归园田居》（其一）《归园田居》（其三）《饮酒》（其五）3首。          
关键词：田园生活  平淡自然  简洁含蓄
5. 骆宾王  初唐四杰之一。其诗题材丰富，感情真挚。大纲选其《咏鹅》1首。
6. 王  勃  其诗于清丽婉畅之中带有宏放浑厚的气象。大纲选其《送杜少府之任蜀州》1首。
7. 贺知章  写景之诗，较清新通俗。大纲选其《咏柳》《回乡偶书》（少小……）
8. 王之涣  盛唐著名边塞诗人。其诗雄奇豪放，音乐性强，脍炙人口。大纲选其《登鹳雀楼》《凉州词》2首。
9. 孟浩然  其诗多写隐居闲适生活和羁旅愁思。诗风清淡自然，以五言见长。大纲选其《望洞庭湖赠张丞相》《春晓》《宿建德江》3首。
10.王昌龄  其诗多写边塞军旅生活，也有闺怨、宫怨、送别之作，于七绝用力最专，常以精炼的语言表现丰富的情致，意味浑厚深长，有“七绝圣手”之誉。大纲选其《出塞》（其一）《从军行》《芙蓉楼送辛渐》3首。         
关键词：气势雄浑  格调高昂
11.王  维  其诗前期多写边塞生活，后期多写山水诗。绘影绘形，有写意传神、形神兼备之妙。苏轼评曰：“诗中有画，画中有诗”。大纲选其《使至塞上》《鹿柴》《竹里馆》《山居秋暝》《九月九日忆山东兄弟》《送元二使安西》6首。
12.李  白  其诗善于从民歌神话中汲取营养，风格雄奇奔放，前无古人，想象丰富奇特，语言清新自然，音律和谐多变，达到了古代积极浪漫主义的艺术高峰。大纲选其《古朗月行》《静夜思》《秋浦歌》《望庐山瀑布》《赠汪伦》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《早发白帝城》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《渡荆门送别》《独坐敬亭山》《望天门山》《行路难》《将进酒》《宣州谢眺楼饯别校书叔云》《梦游天姥吟留别》《越中览古》《蜀道难》
关键词：雄奇奔放  清新自然  浪漫主义
13.崔  颢   早期多写闺情，流于浮艳；后体验边塞生活，诗风变为雄浑奔放。大纲选其《黄鹤楼》1首。
14.王  翰   恃才不羁，诗多壮丽之词，多属边塞风格。大纲选其《凉州词》1首。
16.高  适   以边塞诗著名，与岑参并称“高岑”。其诗情调悲壮苍凉，笔势豪健（雄壮奔放，激昂慷慨）。大纲选其《别董大》1首。

整理doc
.
17.刘长卿   其诗多写政治失意之感（贬谪漂流的感慨）和山水隐逸之情。他善于描写自然景物，风格清雅洗练，接近“王孟”，擅长五言，尤工五律，有“五言长城”之称。大纲选其《逢雪宿芙蓉山主人》1首。          
关键词：隐逸之情  清雅洗练
18. 杜  甫   其诗显示唐朝由盛及衰，称为“诗史”，思想深厚，境界开阔。以古体、律诗见长，反映民间疾苦，表达爱国之情。风格多样，以沉郁为主。大纲选其《江畔独步寻花》《赠花卿》《绝句四首》（其三）《绝句二首》（其一）《江南逢李龟年》《闻官军收河南河北》《春夜喜雨》《望岳》《旅夜抒怀》《春望》《咏怀古迹》（其三）《蜀相》《登高》《兵车行》《阁夜》《客至》《登岳阳楼》《茅屋为秋风所破歌》18首。             
关键词：爱国诗史  沉郁顿挫
19. 岑  参   以七言诗见长，后期边塞诗生动夸张，慷慨激昂，表现了慷慨报国的英雄气概和不畏艰苦的积极乐观精神。作品气势磅礴，想象丰富，语言变化自如，形成了奇峻壮阔的风格。大纲选其《白雪歌送武判官归京》1首。            关键词：激昂慷慨  奇峻壮阔
20. 张  继   多登临纪行之作，不事雕琢。大纲选其《枫桥夜泊》1首写苏州景物颇有特色。
22.韦应物    其诗多关心民间疾苦，表达愤世忤时之作，以描写田园景物者最著名。简淡秀朗，意境高远，语言简洁，风格淡雅，富有诗情画意。大纲选其《滁州西涧》1首把春雨中荒山野渡的景色写得优美如画，又含蓄地流露出待渡者的怅惘心情，颇耐寻味。              关键词：简淡秀朗  意境高远
23. 卢  纶   其诗多送别酬答，也有少数反映边塞将士生活的作品，大纲选其《塞下曲》（其二）1首。
24. 孟  郊   其诗多感伤自己的遭遇，用字造句力避平庸浅率，形成瘦硬奇警的风格，“郊寒岛瘦” .大纲选其《游子吟》1首，写的平易自然，意味深隽。
25. 常  建   常以山村、寺观为题材，其诗多为五言。大纲选其《题破山寺后禅院》1首 .
26. 韩  愈   其诗力求新奇，境界壮阔，以文为诗，自成一家，但过分避熟求生，不免流于险怪。大纲选其《左迁至蓝关示侄孙湘》1首。
27. 刘禹锡   诗文俱工，自成一家。他仿效民歌体，独创竹枝词诗体。竹枝词具有健康开朗的情调和浓厚的地方色彩，于唐诗中别开生面，别具风格。大纲选其《竹枝词》（其一）《秋词》（其一）《望洞庭》《石头城》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《浪淘沙》（其一）《乌衣巷》7首。
28. 白居易  其诗以政治讽喻诗为主，揭露封建社会黑暗，反映人民疾苦。长篇叙事诗《琵琶行》语言优美而通俗，音调和谐，形象鲜明。大纲选其《观刈麦》《赋得古原草送别》《钱塘湖春行》《琵琶行》4首。
29. 元  缜   前期诗作对当时社会矛盾有所揭露，后期则多写身边琐事，意义不大。大纲选其《闻乐天授江州司马》1首，反映其对白居易的深厚友情，以哀景抒哀情，景语即情语。
30. 贾  岛   其诗题材窄狭，缺少社会内容，多为写景、送别、怀旧之作，情调偏于荒凉凄苦，也有个别清新动人的小诗。语言清淡朴素，以铸字炼句取胜，刻意求工。大纲选其《寻隐者不遇》1首。

整理doc
.
31. 李  贺 其诗多诉说怀才不遇的痛苦和对现实的愤懑，想象奇特，构思精巧用词瑰丽，色彩浓艳，独树一帜，称为“长吉体”。由于生活面狭窄和过于追求新奇险怪，许多诗歌也不免流于晦涩，往往有奇句而欠缺完整的形象、意境和脉络。大纲选其《李凭箜篌引》 《雁门太守行》2首。    关键词：想象奇特  构思精巧  用词瑰丽
32. 杜  牧  其诗多指陈时政之作，感时伤世，忧国忧民。写景抒情的小诗，风格清丽，画面鲜艳，意境深远，在晚唐轻浮艳丽的诗坛上独树一帜。大纲选其《清明》《山行》《江南春》《过华清宫》（其一）《泊秦淮》《赤壁》《秋夕》7首。
33.李商隐  其爱情诗构思新颖，想象奇妙，词句精警，色彩浓丽。大纲选其《乐游原》《夜雨寄北》《无题》《锦瑟》4首。
34.温庭筠  精通音律，熟悉词调，善于创造意境，表现情思。其诗风格高昂，笔力雄健；其词内容多为闺怨之情，风格柔靡，手法多变，为花间派创始人。大纲选其诗《商山早行》1首，词《忆江南》《菩萨蛮》（小山重叠金明灭）2首。
35.李  煜   其词前期多反映宫廷生活；后期多怀念往昔，吟叹身世，艺术成就极高。善于用白描手法抒写内心情感，语言明净自然，形象鲜明，扩展和提高了词的表现力。大纲选其《浪淘沙》《相见欢》《虞美人》3首。           
关键词：亡国之恨  明净自然  白描手法
36.范仲淹  其词仅五首传世，以善写边塞风光和抒发羁旅情怀为特色，境界开阔而深沉，为宋词题材开拓了新的领域。大纲选其《渔家傲》1首。
37. 晏 殊  追踪西昆体，主要表现闲适享乐生活的乐趣，偶尔也流露出寂寞空虚之感，风格清新婉丽。大纲选其《浣溪沙》1首。
38.王安石   其诗文雄健（刚劲）峭拔。其诗遒劲清新，小诗情韵深婉；词作不多但意境开阔。大纲选其《桂枝香。金陵怀古》1首。
40. 苏轼   诗于晚唐后另辟蹊径，世称“苏黄”；词开豪放一派，题材广泛，境界阔大。其农村词风格清新。大纲选其诗《六月二十七日望湖楼醉书五绝》《饮湖上初晴后雨》《题西林壁》《惠崇<春江晚景>》4首，词《浣溪沙》（山下兰芽短浸溪）《水调歌头》《念奴骄。赤壁怀古》《江城子》（乙卯正月十二日夜记梦）《江城子。密州出猎》5首。
41. 秦 观  婉约派主要词人，艺术成就较高。其词多写个人身世羁旅行役及男女情爱，善于通过凄迷景色和婉转语调，表达感伤情绪，格调轻柔曼丽。大纲所选《鹊桥仙》1首与其他词相比，思想较为积极。
42.周邦彦   诗作内容较空虚，不外闺情羁愁之类，格律法度极为精审，语句雕琢工巧，喜化用前人诗句，长调尤善铺叙。大纲选其词《苏遮幕》1首。
43.李清照  前期词描写闺中悠闲生活和夫妇间离别情绪，后期主要悲叹身世，寄寓家国之思，流露出爱国思想和对美好生活的渴望；艺术上力求专精，富于创造性，语言不假雕琢，而音调流转和美，形象鲜明生动，风格婉约而兼有爽朗豪放。大纲选其诗《夏日绝句》1首，词《声声慢》《醉花阴》《一剪梅》3首。          
关键词：离情别绪  家国之思  婉约自然

整理doc
.
44. 陆游   诗词内容十分丰富，主要抒写抗敌御侮、恢复中原的激越情怀和有志难伸的愤恨心情，气势雄浑，感情奔放，语意明快；还有些描写山水景物和风俗人情的作品清新俊逸，别具风采。词以沉郁雄放为主要特色兼又柔婉清逸的情趣。大纲选其诗《游山西村》《书愤》《临安春雨初霁》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《示儿》5首。          
关键词：抗敌御侮  沉着雄放  柔婉精巧
45.范成大   晚年擅长写田园生活景象，不少篇章把农村自然风光的描写与对封建剥削的揭露结合起来，赋予田园诗以更深刻更丰富的内容。使金途中曾写七十二首七言绝句反映中原人民的悲惨生活和渴望光复的心情，谴责宋朝统治者昏庸误国，爱国感情极为真挚。 大纲选其《夏日田园杂兴》1首。
关键词： 田园风光  揭露剥削  渴望光复
46.杨万里   诗歌大多描写自然景物，且以此见长，也有不少篇章反映民间疾苦抒发爱国感情；语言浅近明白，清新自然，富有幽默情趣；称为“诚斋体”。大纲选其《小池》《晓出净慈寺送林子方》2首。          
关键词：活泼清新  明白自然
47.辛弃疾   主要抒写恢复国家统一的抱负和壮志难酬的悲愤，境界雄奇阔大，感情热烈奔放。描写自然景物和农村生活的小词清新婉丽，韵味深长。大纲选其词《破阵子。醉里挑灯看剑》《永遇乐。京口北固亭怀古》《菩萨蛮。书江西造口壁》3首。           
关键词：悲壮豪迈  雄奇阔大  摇曳多姿
48. 姜夔   精通音律，词风清空高洁，极富想象，语言灵动自然。大纲选其《扬州慢》1首。
49. 朱 熹  理学大师。大纲选其《春日》1首。
50.叶绍翁  诗属江湖派。大纲选其《游园不值》1首。
52.文天祥   诗词含有强烈的民族尊严意识和大义凛然的豪情，都是蘸着血泪写下的。大纲选其《过零丁洋》。
53.关汉卿   元杂剧奠基人。其剧多揭露封建社会黑暗，表现人民的反抗精神和聪明才智。剧情紧凑集中，人物形象鲜明，语言质朴自然，富有表现力。大纲选其《窦娥冤》。
54.马致远   擅长写景，曲文优美，影响深广。大纲选其《天净沙。秋思》。
56.张可久   散曲内容主要为啸傲湖山，嘲风弄月，偶尔怀古伤今，流露对现实不满。艺术上追求工巧，注重炼字协律，风格典丽。大纲选其《醉太平》。
58.王实甫   元杂剧作家。作品多取材于封建上层社会，表现反封建礼教内容戏剧性强，语言优美，后人曾用“花间美人”形容其语言风格。大纲选其《端正好。长亭送别》。
59. 王冕   其诗多写隐逸生活，诗风遒劲纵逸，自然质朴，不拘常格。大纲选其《墨梅》1首。
60. 于谦   诗风朴实刚劲，真切感人。大纲选其《石灰吟》1首。

整理doc
.
61. 赵翼   诗论主“独创”，反对摹拟，咏史诗成就突出，大纲选其《论诗》1首。
62.夏完淳   其诗充满爱国激情和时代气息，慷慨悲凉而又高亢激越。语言华美，意境苍凉悲壮，慷慨生哀。大纲选其《别云间》1首。
63. 郑 燮  他的诗没有沾染当时拟古主义和形式主义风气，着重抒写真情实感，清新流畅，自成一派。大纲选其《题竹石》1首。
65.龚自珍   近代思想界先驱，主张革新。其诗想象奇异，文辞瑰丽，风格多样，充满浪漫主义精神，实现了政论与诗的巧妙结合。大纲选其《己亥杂诗》2首。
66.《古诗十九首》  多写夫妇朋友间的离愁别绪和士人的彷徨失意，带有浓厚的感伤情调；有的也表现出追求富贵和及时行乐的思想，是当时社会生活一个侧面的反映。语言浅近自然而蕴藉丰富，长于抒情，善用比兴，情与景达到水乳交融的境界，标志着五言诗发展到了成熟阶段，历来受到人们的重视，评价很高。大纲选其《迢迢牵牛星》1首。

学习情况

课后作业

感谢您的支持与配合，我们会努力把内容做得更好！

整理doc