消费行为学.ppt
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1、消费行为学Consumer Behavior教学目的与要求:通过本书的学习,让复杂,抽象,难懂的教学目的与要求:通过本书的学习,让复杂,抽象,难懂的消费行为学通过消费行为学通过情境塑造情境塑造的手法表现的更具体,更简明,更的手法表现的更具体,更简明,更生动生动n n具体做法:1.1.引人入胜的章首专栏他与她:引人入胜的章首专栏他与她:对于一些身边常见的对于一些身边常见的人物,描述他们的心理,生活,用品,消费等人物,描述他们的心理,生活,用品,消费等2.2.连结学理与实务的照片连结学理与实务的照片:百余张来自媒体,业界,作者:百余张来自媒体,业界,作者与助理拍摄的照片贯穿全书,这些配合文字说明的
2、影像与助理拍摄的照片贯穿全书,这些配合文字说明的影像连结学理与实务,有助读者理解消费者行为的核心观念连结学理与实务,有助读者理解消费者行为的核心观念3.3.多元启发的生活与企业案例多元启发的生活与企业案例:内文中的案例是精心挑选:内文中的案例是精心挑选自新闻报道,业界谈话,网站实材,实质研究发现等,自新闻报道,业界谈话,网站实材,实质研究发现等,内容多元,具启发性,并让学理变得更具体,有趣。内容多元,具启发性,并让学理变得更具体,有趣。4.4.拓展视野的方块拓展视野的方块Market Land,Show TimeMarket Land,Show Time:前者带领读前者带领读者体会全球重要的消
3、费者行为的应用实例,后者则从电者体会全球重要的消费者行为的应用实例,后者则从电影电视广告讨论消费者行为的意义。影电视广告讨论消费者行为的意义。三篇n n首篇:消费者行为基础(1 1-2 2章章)n n核心:消费者决策与个体影响因素(3 3-9 9章章)n n概括:总体影响因素(1 10 0-1 14 4章章)第一章消费者行为导论n n教学要求与目的:学习本章后,要求对消费者行为的地位和意义有个全面具体的了解。n n了解的内容:消费者的多重角色,消费者行为经历购买的三个阶段,学习消费者行为的意义以及有害的消费者行为n n教学方式:讲授、自学、小组讨论、案例分析他和她她皮包里的秘密n n很多人的皮
4、包都藏有秘密。其实,衣橱很多人的皮包都藏有秘密。其实,衣橱卧室抽屉卧室抽屉浴室置物架浴室置物架冰冰箱箱保险箱保险箱汽车汽车电脑等,都藏有许多人的秘密,把这些秘密一个电脑等,都藏有许多人的秘密,把这些秘密一个个拼凑,像拼图一样,就可以拼出他的原貌:他购买什么?他过着怎个拼凑,像拼图一样,就可以拼出他的原貌:他购买什么?他过着怎么样的生活?他的内心可能再想什么?这是在引发你的好奇与探索精么样的生活?他的内心可能再想什么?这是在引发你的好奇与探索精神,神,对消费者好奇,进而探索消费者行为!对消费者好奇,进而探索消费者行为!n n消费者是谁?n n消费者与顾客的区别在哪?n n定义:顾客(custom
5、er)是指光顾某家商店或向某家企业购买的特定购物者。消费者(consumer)则是涵盖了所有涉及产品购买与使用行为的个人与家庭,并没有针对特定对象,因此范围相当广泛。无论是一个或一群人,也无论他们的年龄,性别,职业,民族等,他们的表情与言行往往都直接或间接的与消费者行为相关,因此我们的生活周遭提供了许多观察与学习消费者行为的材料。n n去年我那个刚升高中的大儿子在生日前几天要求买去年我那个刚升高中的大儿子在生日前几天要求买wiiwii当他的生日礼当他的生日礼物,他老弟也跟着鼓噪说好。我呢,也觉得物,他老弟也跟着鼓噪说好。我呢,也觉得wiiwii可以让全家一起娱乐可以让全家一起娱乐兼运动,所以也
6、跟着说服老公。可是老公古板,说兼运动,所以也跟着说服老公。可是老公古板,说wiiwii浪费钱,还会浪费钱,还会让小孩分心,反对购买。没想到大儿子在生日那天在老爸面前举手让小孩分心,反对购买。没想到大儿子在生日那天在老爸面前举手发誓说有了发誓说有了wiiwii一定更用功念书,老公居然答应了!于是我就开心带一定更用功念书,老公居然答应了!于是我就开心带着两位宝贝去着两位宝贝去3C3C卖场买卖场买wiiwii和一堆软件。和一堆软件。【一位家庭主妇在某个有一位家庭主妇在某个有一位家庭主妇在某个有一位家庭主妇在某个有关家庭娱乐消费的深度访谈中的谈话摘要关家庭娱乐消费的深度访谈中的谈话摘要关家庭娱乐消费的
7、深度访谈中的谈话摘要关家庭娱乐消费的深度访谈中的谈话摘要】1.1.提议者(提议者(提议者(提议者(initiator):initiator):最先建议购买产品的人,就像例子中的大儿子最先建议购买产品的人,就像例子中的大儿子最先建议购买产品的人,就像例子中的大儿子最先建议购买产品的人,就像例子中的大儿子2.2.影响着(影响着(影响着(影响着(influencer):influencer):提出建议且左右购买决策的人,例子中的母提出建议且左右购买决策的人,例子中的母提出建议且左右购买决策的人,例子中的母提出建议且左右购买决策的人,例子中的母亲与大儿子是最主要的影响者,弟弟也是但影响力较薄弱亲与大儿
8、子是最主要的影响者,弟弟也是但影响力较薄弱亲与大儿子是最主要的影响者,弟弟也是但影响力较薄弱亲与大儿子是最主要的影响者,弟弟也是但影响力较薄弱3.3.购买者(购买者(购买者(购买者(buyer):buyer):采取实际行动去购买的人,就是例子中的母亲采取实际行动去购买的人,就是例子中的母亲采取实际行动去购买的人,就是例子中的母亲采取实际行动去购买的人,就是例子中的母亲4.4.使用者(使用者(使用者(使用者(useruser):):):):实际上采用与消耗产品的人,例子中的全家都是实际上采用与消耗产品的人,例子中的全家都是实际上采用与消耗产品的人,例子中的全家都是实际上采用与消耗产品的人,例子中
9、的全家都是使用者使用者使用者使用者在任何消费者群体中,如家庭成员、班级学生、办公室同事,总是存在着不同的消费者角色(如提议者,决策者等),而一个人可能扮演多个角色。目标市场(目标市场(target market):target market):无论是整体的行销策略或特定的无论是整体的行销策略或特定的行销活动,我们都得在无比众多的消费者当中,选择一部分行销活动,我们都得在无比众多的消费者当中,选择一部分来作为销售,沟通或服务的对象。来作为销售,沟通或服务的对象。描述消费者的两大变数描述消费者的两大变数变数变数焦点焦点项目项目人口统计变数人口统计变数消费者的基本背景消费者的基本背景性别、年龄、所得
10、、性别、年龄、所得、职业、教育、家庭生职业、教育、家庭生命周期等命周期等心理统计变数心理统计变数消费者的内在与生活消费者的内在与生活特色特色人格特质、生活形态、人格特质、生活形态、价值观等价值观等:、n n举例说明:A.A.受过至少大学教育、任职于企业白领阶级、受过至少大学教育、任职于企业白领阶级、2525至至3535岁的单岁的单身女性。身女性。高度自信、为自己而活高度自信、为自己而活无论在上班时刻无论在上班时刻居家生活居家生活户外活动,始终保持着不需刻意做作的品位户外活动,始终保持着不需刻意做作的品位B.B.小孩仍在就读小学小孩仍在就读小学担任基层或中级主管职务担任基层或中级主管职务年薪不到
11、年薪不到100100万的万的4545岁以下男性岁以下男性平凡才是福,在工作之余陪妻子看电视平凡才是福,在工作之余陪妻子看电视陪小孩作功课,周陪小孩作功课,周末时带着妻小逛百货公司末时带着妻小逛百货公司.消费者轮廓(消费者轮廓(consumer profile),consumer profile),轮廓越清晰,企业越能掌握轮廓越清晰,企业越能掌握行销管理的方向。例如产品改用什么材质行销管理的方向。例如产品改用什么材质如何包装如何包装如何定价如何定价在什么通路销售在什么通路销售如何与消费者沟通等。如何与消费者沟通等。消费者行为的意义与特性n n消费者行为(消费者行为(consumer behavi
12、or):consumer behavior):是指消费者为了满足是指消费者为了满足某种需求或追求某种利益而评估、获取、使用与处置产品某种需求或追求某种利益而评估、获取、使用与处置产品时,所涉及的过程、时,所涉及的过程、心智活动心智活动与与外在行为外在行为。消费者追求的利益有两大类:消费者追求的利益有两大类:1.1.功能利益功能利益 (functional functional benefits)2.benefits)2.心理利益(心理利益(psychological benefits)psychological benefits)购买或消费通常涉及两种利益:功能利益与心理利益。例如,桌巾的功能
13、利益包括防尘、防水、耐用等,心理利益有为家居带来舒适感、彰显个人的品位等。n n Market Land亚洲人的钱花到哪去?亚洲人的钱花到哪去?亚洲市场的消费潜力日益受重视,究竟哪一国的人最爱吃、最爱玩和亚洲市场的消费潜力日益受重视,究竟哪一国的人最爱吃、最爱玩和亚洲市场的消费潜力日益受重视,究竟哪一国的人最爱吃、最爱玩和亚洲市场的消费潜力日益受重视,究竟哪一国的人最爱吃、最爱玩和最爱打扮?根据亚洲开发银行(最爱打扮?根据亚洲开发银行(最爱打扮?根据亚洲开发银行(最爱打扮?根据亚洲开发银行(ADB)ADB)与与与与20072007年发布的消费统计,饮年发布的消费统计,饮年发布的消费统计,饮年发
14、布的消费统计,饮食开销以最爱吃香喝辣的台湾人莫属,衣着鞋靴支出最多的是香港人,食开销以最爱吃香喝辣的台湾人莫属,衣着鞋靴支出最多的是香港人,食开销以最爱吃香喝辣的台湾人莫属,衣着鞋靴支出最多的是香港人,食开销以最爱吃香喝辣的台湾人莫属,衣着鞋靴支出最多的是香港人,其花费比居次的台湾人高其花费比居次的台湾人高其花费比居次的台湾人高其花费比居次的台湾人高3.53.5倍,而且香港人相对地注重文化娱乐,倍,而且香港人相对地注重文化娱乐,倍,而且香港人相对地注重文化娱乐,倍,而且香港人相对地注重文化娱乐,也是经常花费的项目之一。至于保健与教育类,台湾人消费力不只在也是经常花费的项目之一。至于保健与教育类
15、,台湾人消费力不只在也是经常花费的项目之一。至于保健与教育类,台湾人消费力不只在也是经常花费的项目之一。至于保健与教育类,台湾人消费力不只在亚洲居冠,甚至是全球第一。亚洲居冠,甚至是全球第一。亚洲居冠,甚至是全球第一。亚洲居冠,甚至是全球第一。至于其他亚洲国家,印度以饮食为消费大宗,其次为居住、医疗、至于其他亚洲国家,印度以饮食为消费大宗,其次为居住、医疗、至于其他亚洲国家,印度以饮食为消费大宗,其次为居住、医疗、至于其他亚洲国家,印度以饮食为消费大宗,其次为居住、医疗、教育和交通通讯,泰国的主要消费项目依序是教育、交通、住房、旅教育和交通通讯,泰国的主要消费项目依序是教育、交通、住房、旅教育
16、和交通通讯,泰国的主要消费项目依序是教育、交通、住房、旅教育和交通通讯,泰国的主要消费项目依序是教育、交通、住房、旅游外食和饮食;越南最大的消费支出是教育;菲律宾和印尼则在饮食游外食和饮食;越南最大的消费支出是教育;菲律宾和印尼则在饮食游外食和饮食;越南最大的消费支出是教育;菲律宾和印尼则在饮食游外食和饮食;越南最大的消费支出是教育;菲律宾和印尼则在饮食花费上,远比其他项目还高。花费上,远比其他项目还高。花费上,远比其他项目还高。花费上,远比其他项目还高。这些调查统计不只说明各种文化下的亚洲人,各有不同的消费喜好,这些调查统计不只说明各种文化下的亚洲人,各有不同的消费喜好,这些调查统计不只说明
17、各种文化下的亚洲人,各有不同的消费喜好,这些调查统计不只说明各种文化下的亚洲人,各有不同的消费喜好,也意味着各国的富裕程度和物价水准会影响国人的平均消费。正如马也意味着各国的富裕程度和物价水准会影响国人的平均消费。正如马也意味着各国的富裕程度和物价水准会影响国人的平均消费。正如马也意味着各国的富裕程度和物价水准会影响国人的平均消费。正如马斯洛的需求理论所言,总是要先满足衣食无忧的生存后,才会进而斯洛的需求理论所言,总是要先满足衣食无忧的生存后,才会进而斯洛的需求理论所言,总是要先满足衣食无忧的生存后,才会进而斯洛的需求理论所言,总是要先满足衣食无忧的生存后,才会进而依次考量安全、社会归属感、尊
18、重和自我实现需求。依次考量安全、社会归属感、尊重和自我实现需求。依次考量安全、社会归属感、尊重和自我实现需求。依次考量安全、社会归属感、尊重和自我实现需求。n n 广义的广义的产品产品定义:是指任何提供给市场,以满足消费者定义:是指任何提供给市场,以满足消费者某方面需求或利益的东西,根据定义,产品的形式相当多某方面需求或利益的东西,根据定义,产品的形式相当多元,包括:制成品、服务、事件、地方、个人与组织、理元,包括:制成品、服务、事件、地方、个人与组织、理念念消费者行为涉及的产品形式很多元,除了我们熟知的制成品之外,像照片中的三轮车服务、古迹,以及事件、个人、组织、理念等,也都算是产品。n n
19、 消费者行为经历购买前中后三个阶段购买前消费者关心的议题购买前消费者关心的议题1.1.要买什么产品?要买什么产品?2.2.有哪些选择?有哪些选择?3.3.如何取得资讯?如何取得资讯?行销人员关心的议题行销人员关心的议题1.1.消费者如何决定要买什么消费者如何决定要买什么?2.2.如何判断哪个产品比较好如何判断哪个产品比较好?购买中消费者关心的议题购买中消费者关心的议题1.1.购买经验是愉快还是充满购买经验是愉快还是充满压力?压力?2.2.是否反应消费者的特质是否反应消费者的特质1.1.购买决策如何受情境要素购买决策如何受情境要素之影响,如时间压力、商之影响,如时间压力、商店陈设等?店陈设等?购
20、买后消费者关心的议题购买后消费者关心的议题1.1.达到预期的功能达到预期的功能2.2.如何处置产品如何处置产品3.3.对环境有何影响对环境有何影响1.1.决定消费者是否满意。是决定消费者是否满意。是否再购买之因素为何?否再购买之因素为何?2.2.如何处理消费者的不满与如何处理消费者的不满与认知失调认知失调n n行销人员必须了解消费者在够前、购中、购后的需求与心理行为,才能确实提升顾客知觉价值,真正实践行销精神。内外在力量影响消费者的心智活动与外在行为n n心智活动包含:在购买前处理产品资讯、比较方案,在购买的当下感受服务品质,以及在购买后形成满意度等。n n外在行为包含:在购买前上网搜寻咨询、
21、购买时与服务人员互动、购买后实际使用产品,以及在对产品表现不满时向厂商投诉等实际行动。学习消费者行为的目的 消费者是衣食父母,了解他们才能协助企业行销消费者是衣食父母,了解他们才能协助企业行销消费者是衣食父母,了解他们才能协助企业行销消费者是衣食父母,了解他们才能协助企业行销与经营与经营与经营与经营1.1.从员工的角度:提升工作成效从员工的角度:提升工作成效从员工的角度:提升工作成效从员工的角度:提升工作成效 专业的行销人员:直观的影响他们的工作业绩专业的行销人员:直观的影响他们的工作业绩专业的行销人员:直观的影响他们的工作业绩专业的行销人员:直观的影响他们的工作业绩 非行销专业人员:从不同的
22、角度观察发现问题,侧非行销专业人员:从不同的角度观察发现问题,侧非行销专业人员:从不同的角度观察发现问题,侧非行销专业人员:从不同的角度观察发现问题,侧面非直观的为工作带来杰出的成效面非直观的为工作带来杰出的成效面非直观的为工作带来杰出的成效面非直观的为工作带来杰出的成效行销部门时代走向行销公司时代行销部门时代走向行销公司时代 前者意味着行销只属于某个部门的责任,而后者前者意味着行销只属于某个部门的责任,而后者则是将行销提升到企业文化层面,强调服务顾则是将行销提升到企业文化层面,强调服务顾客与提升行销绩效是公司所有部门员工的责任客与提升行销绩效是公司所有部门员工的责任福特公司曾设计了一套名为第
23、三年纪装的工作福特公司曾设计了一套名为第三年纪装的工作服,使人穿上后像是增加了服,使人穿上后像是增加了3030岁,膝盖、手肘、岁,膝盖、手肘、脚踝与手腕等变得较为僵硬,此外,腹部变得又脚踝与手腕等变得较为僵硬,此外,腹部变得又圆又胖让试穿人不易坐下,同时还附有手套来降圆又胖让试穿人不易坐下,同时还附有手套来降低手部触感。透过穿者的体验,福特工程师们设低手部触感。透过穿者的体验,福特工程师们设计的汽车使老年驾驶员上下方便,安全带也较为计的汽车使老年驾驶员上下方便,安全带也较为舒适,反光效果减少,仪表盘也变得清晰易读。舒适,反光效果减少,仪表盘也变得清晰易读。ToyotaToyota公司的某位研究
24、人员以学习英语为名义,住公司的某位研究人员以学习英语为名义,住进某个美国家庭。他每天勤做笔记,记录屋主居进某个美国家庭。他每天勤做笔记,记录屋主居家生活的各种细节。几个月后,他完成学习归国。家生活的各种细节。几个月后,他完成学习归国。不久,不久,ToyotaToyota推出了一款物美价廉、符合一般美推出了一款物美价廉、符合一般美国家庭生活方式的旅行车,例如美国人喜爱和玻国家庭生活方式的旅行车,例如美国人喜爱和玻璃瓶装饮料,该车系于是设计了能冷藏并安全放璃瓶装饮料,该车系于是设计了能冷藏并安全放置玻璃瓶的柜子。车子推出后大受市场欢迎。置玻璃瓶的柜子。车子推出后大受市场欢迎。2.2.从组织的角度:
25、从组织的角度:协助制定策略与战术,提升组织绩效协助制定策略与战术,提升组织绩效任何企业从大至公司策略拟定、小至海报设计、宣传文案、任何企业从大至公司策略拟定、小至海报设计、宣传文案、服务人员的应对技巧等,都必须以消费者行为知识为基础,服务人员的应对技巧等,都必须以消费者行为知识为基础,否则组织绩效必然大打折扣。举例来说否则组织绩效必然大打折扣。举例来说,任何一家零售店任何一家零售店都有以下决策:都有以下决策:设立的地点?四周的地理与商业环境有什么特色?设立的地点?四周的地理与商业环境有什么特色?商店的外观包含门窗、橱窗、风格、招牌等该如何设计?商店的外观包含门窗、橱窗、风格、招牌等该如何设计?
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