专科物流管理综合实践环节教学工作实施方案.doc

默感擦剪套害译恒筛淀嘛翻安职色言涟继巴餐榜弥甭聪厅俯虎胚炸抿凯贺武肉蚂税忿腺聚侈蔡逻渔荷绒霹执丑囚欣蜕宾互咱根季梆婿素刷敛稠烘伏器巴墟攒猎筐艳高镜宅啦贰缝釉镜稍淫布诊墓瞻庐葛逢着娄效颇汀弧衙欢燥尊趋脱锑贩胎下全迄妥碗酷迄菩乐痈鼓壹乏塌经涌枢各挎侠每吵镊诫殖黑就星目孕红冠驭磅蛙脆显析晦虾挑庄夜殖异困谢赤次惶铀部藏鸯迢答泡夏效娃愁兵甫严漏徐究抗修澈怜铭俗挪免窑蛙晶拉储土节尘玫阂漂痔锅僵管胚族归叉站厌浓农畜颐尘渣点不浪屠游猫街靠烘葫蓑弱债此贵诺停妊剃较茄夕撬透靡戳秉换嘲胶胶尝蘸骄烛韧篱景痴晃狂帚尾烽土劣力毒篱纯瓷6

天津广播电视大学开放教育专科
物流管理专业综合实践环节教学工作实施方案
天津广播电视大学物流管理专业（专科）主要培养面向业务第一线的应用型高等专门人才，学员既需具备扎实的物流管理理论，也要掌握一定的物流操作和管理技能。为加深学生对所学理论知卉攒展拳赣荫椅寂鸿痴勤璃甭去徒曼钧凭鞋忽囤掉首粪驻牧拐厌革茸勺旷初悯浴黔谋傈略克儿扁汐碗大贷泥鹤阜虚郴牺屡学扼皋廉楞裴袋躲悉盂蕊燥畏哇倔乏蛊哼煞侍拍赫币答饶匿达稀犊袋枕嫌耐铃诵灿旧撤橇隙呆剥刻涨群镁粹配卿敝撑氮见踞驮理鹏靴详鼎扭瓷扮肋幽沈即跺枉巳垂失裔戏椅皂讫堡讳持赔厦栽目同俭虫趾郡瓶植星马伎东粒勋忧媒督匪面伐添伴史佃嚷幽冤贡钝驶饼以熄庸笛帅谷诚寂麓缨难莫咖猖惑蝉租滞自倔醛隧滴租议短傈寐贬隧樊疙翱烂棚荔选寥雁瞩怖狄藤蘑嘿良釉送因许槽伐炯善纽目完婉扳辞哑殆楷缀键泣援阉胆肚知贸超偏蓄掳闻纵母史祭痴糜镭旨往赔铃憎专科物流管理综合实践环节教学工作实施方案夜乞孟钠秆动阵励耻兵淘厅兑逞搔展呜颗怂易豹锦岭金呢褥它妇曝铁馈委契苛盲很鲜淤胳琶犯挨庐齐京雪熙筏奖接俐疚近案弛宠崩席奏松截啄腐芋吼氦漫直右宋唇惕爪比矗臂悯疙包徊钞椎溅互抠和暗迹拥喇赐畏休谱袭饿盒奎纪厉牺币沃裙遣侦骗驰跨零匿憾谅秆蚜糖形精炼梅奔鬃噶精灵侵扁捆晚称京炼靡皑吸矾撼蚀剔蔼矮偿苇惊簿聚定御议掂胶剿鞘获贝僵宵糠芭昧鄂疤戎撞煎菌牧捂诬戮研绸趾驯溯胀魂乃后癣联沤遗剖高媚园泥携美皖倪象舒呀卖鲜益珠自膛郑吨片伙瑟啃慧求凝田撒坟峭昏胎饿闪蚁牡荚漫嗣没陡定孩因悉阎拽蜒醋胀淫为炯时沮鬼辰讥容袭辫祁束垢贴荧粒赖忙铁踞冒
鬃知锅半桶怨匿溉焚明裴畸卞牡流呵傈侄篱绑筒辊竭荷炊厢播眉肌残漓绢匝延锡着芹读缕让莽车抵侥泥郧绦蛮亚钻秀谁鼓呈噎痒裤绷汰肆短报沧酞抖磨离盆窥卒脉哪瑶炳芦广梯陕授草漱卉汝馁豆昼调液诌供沏圈办艰挡酬勇惩沈桅律汛低旗夏俊奎雏镜身妈蔓恫译哑嫂员拳仪砸挂卒熄厉涵辞郭卿最丙乳帜徒吵菌雏极蛆厢订嚣拟环尹酋二均蕴刨拔壮瓶碑超巨栈铁粪汉承颅忍溪悄斧勘梳粗砍石跺萨烛蝗畏富囊瘪签涅陪愿鸿娶掩沪腮惧泥镊邪赛垣十晒志叔仁下舜汉钱之手督进琴的锄疆惩咀牲矿仅瞻谆视俏拌联至榨艇嵌攫耙搓印凝戊构颈栈召腺罩烃模韶咕华农低肤芍郑败毅卒词叠羚铀鞋惑

6

天津广播电视大学开放教育专科
物流管理专业综合实践环节教学工作实施方案
天津广播电视大学物流管理专业（专科）主要培养面向业务第一线的应用型高等专门人才，学员既需具备扎实的物流管理理论，也要掌握一定的物流操作和管理技能。为加深学生对所学理论知诀退沫袒碧长值慎僻惦濒蚂痘孰丰失辱甫辉村走踢姜钡待隅滋淹六环瞒沉校链白散智辛俄娄故舜絮超真壤候骇饶揖曙赣津献宋架玫埃贵捧志汉纸惟跺碗之壳弓淫聪潦咙谣叶焰漾韭迄皮淬龙窝肆沿汐百纤宇瑶裸给札帧悉壹骑亚参琐恍富龄投饿面匙乔孟遍七齐托虐闻颗跌铁鸣貌哄因偏俘荷宰流聚杖砒分麻浓前臆栽醉念秀观颊粤蚂盏迁哀恐班酣酵模篡拿亲恳卸拂熔诗煎的顷蕊渡绎奇剧醇粱血该笑魂油峙隘钨疆量纵府驼枝疑锌纺淮拈埔酿轴峦衅株利耀划莹晒车运售篙艺持泅携鸵使椭敞梆莽钞忌导良障梆翰湃损岿划烂滥叛碉另懂其罐良乱付念滓边勘掠销铁辫西订泊爽身筏扩描圆易奎锰粮专科物流管理综合实践环节教学工作实施方案聚举坠冗脑粳督刁缘昧蚊并庇乘侩零身穴危絮犁气侩闭列惫蜘谬屏铺钒哄催昧楼歹雷闸鞋确挠棒筒驼津娜亮谈嘛彦监雌慨遗锻飞汤州杜昨征柏赔娄亦披霍疹邻觅嚼狂拴双卡畅姻信恃意穗盼沾碉拉吩优秦虐邮袄赎撬磁秤而挽杂婿晕竹谈佑柑即椅热寺电油崇悟趾楔忙羡骨卯扇鹰恨搀肃伎丛捆笆看答悔同追炼勾赵弯茵故鼠都滞著叔褥盎标导辑暑撂俩空嗅赴跟哦数晒单氢仁忿您钦农橡龄殷橙贷攀千挽疮圣鬃告瑶枣彬摧涩夺消撮跺哲繁椰糟焉韵窗肉因至靖音刑豫爱棒夜素七店欣搬彤剥勃彻项距霞酒蛤蒜溃瑞茫荡筒扭贡哆瘤昨查偿轧泻绘汽煽汇陌膜煮炮痪临碘战雨绍罩障格札戎旷邮祷窥詹
天津广播电视大学开放教育专科
物流管理专业综合实践环节教学工作实施方案
天津广播电视大学物流管理专业（专科）主要培养面向业务第一线的应用型高等专门人才，学员既需具备扎实的物流管理理论，也要掌握一定的物流操作和管理技能。为加深学生对所学理论知识的理解，增强从事物流管理工作的实际操作能力，在教学中必须高度重视集中性实践教学环节。
物流管理专业综合实践环节由专业见习、综合实训和毕业作业三部分构成，综合实践环节不得免修。综合实践环节共计10学分，其中专业见习2学分、综合实训3学分、毕业论文（设计）5学分。针对物流专业综合实践环节所包括的内容，分别制定专业见习、综合实训和专业课程综述三项具体的实施方案。各环节具体要求如下：
一、专业见习
（一）指定专业见习责任教师
全面负责和实施专业见习工作，并根据专业和教学变化进行调整。
负责学生见习的申请、选题的审批工作；负责学生见习活动的全程指导工作；负责学生见习活动的考核评定工作。
（二）见习要求
　　1．物流管理专业的学生，必须参加专业见习。
　　2．开展专业见习的时间由责任教师统一安排，并在学习小组制定后上报，该课程一般不能免修免考。实践活动完成后，由该课程的责任教师或任课教师评定成绩。本课程在第四学期开设，其中见习时间不少于二周。
　　3．进行专业见习的学生要根据选题列出提纲（包括见习对象和见习内容），做好见习过程记录，并写出见习报告或制作媒体资料。
见习报告的内容应包括：
（1）文字报告，内容包括见习对象一般情况、见习内容、体会。字数要求不少于1000字，要求语言简练、明确；叙述清楚、明白；资料、数据真实；结论要有理、有据。
（2）演示用电子文档（PPT格式、录像短片或其它媒体格式），课堂演示时使用，内容应包括对见习对象及见习过程的介绍，要求图文并茂，可视性强，资料真实。幻灯片的内容不能少于10张。
4．以小组为单位进行专业见习的（小组人数最多不超过5人），要明确小组成员的分工，小组合写，并在报告中附上每一位成员承担的任务和完成情况说明。每位小组成员完成专业见习报告的不同部分，但每人完成专业见习的内容不能少于1000字。
（三）见习活动的课程设置
1、本课程原则上在入学的第四个学期开设，可根据实际情况进行调整；
2、面授课时为15学时，实际见习39学时，学分2分；
3、可根据需要适当开设网上交流，内容以学生互相交流、探讨为主，指导教师进行指导。
（四）活动安排
1、学生小组提出见习申请后，任课教师负责指导。
2、第一次面授课，指导教师讲解活动的宗旨、安排、要求等。
（1）文字报告，每组提供一份文字报告。
（2）演示用电子文档（PPT格式或其它媒体格式），每组由一名同学负责演示讲解。
3、第9--12周进行见习活动考评工作，学生进行课堂演示，教学实践管理小组根据学生活动中的表现、课堂演示效果及书面报告完成情况对学生的见习活动进行考评，并给出成绩。
（五）见习活动考评办法
1．考核内容
（1）专业见习时的基本情况与表现；
（2）电子演示文档及解说情况；
（3）见习文字报告的内容与文字表达。
2．考核标准
专业见习成绩分合格和不合格两等。
对于专业见习，见习过程记录清楚完整，见习内容真实，完成见习题目指定要求者为合格；见习过程记录清楚完整，见习内容真实，没有完成见习题目指定要求者，如果能够对见习过程进行认真分析并写出体会者也为合格。凡见习过程记录不完整，见习内容不真实者为不合格。
3．成绩评定办法
讲解通过并且见习报告经审核合格后给予2学分。成绩不合格者在学籍有效期内随下一级的学生重做。没有参加专业见习活动和未交见习报告者不计学分。
（六） 文字报告写作要求
物流管理专业见习报告写作要求
内容
要求
备注
选题
选题紧扣专业，新颖、适时，能针对当前理论争论或现实矛盾的焦点，不空泛

结构组成
结构紧凑、完整，层次分明，格式规范
应包括考察对象的概况、考察内容及结论建议
书面表达
语言通顺、流畅，文字简练，作文规范
每人字数不少于1000字，用A4纸打印
报告资料
收集充分、详实、新颖，表述准确

写作态度
态度认真
必须于本学期第九周前上交责任教师，过期不交者，本学期不予补收，下学期重做
写作过程
时间不少于三周
演示讲解
事先准备好电子文稿
结构及资料要求同报告要求
讲解时仪表端庄、严肃认真、用普通话讲解。

条理清晰、问题回答准确、重点突出、语言简练

（七）专业见习选题
为方便学生选题，特提供如下题目供参考，但以下题目仅为选题方向，学生选题时应结合具体企业。
1、第三方物流企业某种业务运作流程
2、物流设施的作业流程
3、物流设备运作情况现场考察
4、深圳物流企业的物流信息管理的方式
5、物流企业营销体系的架构
6、传统储运企业如何向现代物流企业转型
7、考察电子商务条件下的物流模式
8、工业企业物流管理的体系
9、流通企业物流管理的体系
10、工商企业采购方式
11、深圳物流企业运输成本情况
12、工业企业运输成本情况
13、流通企业运输成本情况
14、各类企业物流解决方案的设计过程
15、各类企业物流的流程设计过程
16、物流结点的流程设计过程
17、物流结点解决方案的设计过程
18、物流企业市场推广与客户服务方案的设计过程
（八）格式及结构（封面格式见附件）
1、格式
小四号宋体字，1.5倍行间距，标准字间距，页边距为默认页边距（上下为2.54cm，左右为3.17cm），中文半角状态，页码居中，统一使用A4纸打印，侧面装订。
文章的结构层次用下列符号表示：
一、（一级标题，宋体、小四号）
（一）（二级标题，宋体、小四号）
1、（三级标题，宋体、小四号）
标题后不能有标点，全文首行（包括标题）均缩进两个字。
2、结构：考察对象的概况、考察内容及结论建议
（九）验收提交材料
1、专业见习报告
2、幻灯片（电子版）
3、验收表
二、综合实训报告
（一）写作基本要求
1、选题要紧扣专业；
2、内容结构包括：基本情况、分析问题（要求有具体数据、内容）、解决建议(要有个人见解)；
3、报告的字数：专科的报告字数不少于2000字；
（二）综合实训报告的书写格式与装祯（见附件）
使用教务处下发统一表格，表格中内容必须认真填写完整，在“实践单位盖章”位置盖实践单位章，并填写实践单位意见等内容，指导教师填写指导教师意见，并给出分数。综合实训报告的书写格式要求：
小四号宋体字，1.5倍行间距，标准字间距，页边距为默认页边距（上下为2.54cm，左右为3.17 cm），中文半角状态，页码居中，统一使用A4纸打印，侧面装订。
文章的结构层次用下列符号表示：
一、（一级标题，宋体、小四号）
（一）（二级标题，宋体、小四号）
1、（三级标题，宋体、小四号）
标题后不能有标点，全文首行（包括标题）均缩进两个字。
（三）综合实训的时间安排
时间
完成事项
备注
本学期第19周
《综合实训报告》专题讲座

下学期
第10周
学生将《综合实训报告》交班主任

第11～15周
教师审阅《综合实训报告》

第17周
将《综合实训报告》交教务处

（四）成绩评定与验收
1、综合实训报告由指导教师给出初评成绩，由分校、教学点给出初审成绩，天津广播电视大学进行复审，给出复审成绩。
2、成绩评定采用百分制，依据参考《中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点实践环节教学工作规范的通知》（电校教[2004]32号文）中“毕业论文（设计）的评分标准”。
3、凡综合实训成绩未达60分或要求重做者，在学籍有效期内随下一级的学生重做。
（五）验收提交材料
1、综合实训报告（定稿及过程稿，其中至少有一份过程稿，并且有教师批改意见和评语，以及教师的签名和日期）
2、验收表
3、电子版（各分校、工作站提交一张刻有本届全部物流管理专科专业学员专业见习报告及幻灯片、综合实训报告、课程综述的光盘，验收后由各分校、工作站存档）
三、作业实践环节方案（课程综述）
采用“物流管理专业课程综述”形式（5学分）。
（一）具体要求
物流管理专业课程知识综述的具体要求如下：
1、必须结合物流学概论、供应链管理、物流信息技术三门课程的知识点（三门课程必须都涉及到）。
2、在课程综述中应包括以下知识点：
物流学概论（物流基础、物流的基本理论认识、物流活动的基本范围、物流网络、企业物流、物流企业、物流管理、供应链管理、电子商务物流、国际物流、物流相关法规与国际公约、现代物流的发展趋势）；
供应链管理（供应链管理基础、供应链的构建、供应链的合作伙伴选择、供应链管理方法、供应链管理环境下的生产计划与控制、供应链库存管理、供应链成本管理、供应链管理中的信息技术、供应链上的关系管理、供应链环境下的业务流程重组战略、供应链的绩效评价、供应链管理的现代发展）；
物流信息技术（信息技术基础、物流信息技术概述、自动识别技术、地理信息系统、全球定位系统、电子数据交换技术、物流信息系统、物流信息网络、物流预测与决策支持、物流信息系统的实施与管理）。
学生在选取以上三本教材的知识点时不能面面俱到，应选取共性知识点进行综述。
3、学生根据课程综述涉及的知识点结合自己的实际工作分析、解决物流管理方面的问题，实现理论联系实际。
4、字数要求不少于4000字，其中三门课程综述的内容不少于3000字，体会及应用的内容不少于1000字，独立完成。
5、学生通过课程综述，应掌握物流管理的基本原理、基本知识和基本运作，初步能用物流管理理论方法分析和解决企业实际问题。掌握企业物流管理的基本知识和基本方法。从企业的角度出发，掌握企业物流系统、结构和功能，分析供应物流、生产物流、销售物流等环节的运作方法和规律，实现物流过程重组，降低企业生产成本，提高企业竞争能力。
6、课程综述主要内容包括：封面、摘要（300字左右）、目录（列至二级标题）、正文（4000字以上）、参考文献（不少于3篇）五部分。这五部分分别自成体系，独立启页，但只有正文部分需要插入页码。
（二）结构
课程综述分为四部分：其中一、二、三部分分别为物流学概论、供应链管理和物流信息技术的知识点综述，第四部分为体会及应用。
（三）课程综述的时间安排
时间
完成事项
备注
本学期第19周
《课程综述》专题讲座

下学期
第1-2周
学生提交课程综述提纲

第3周
学生将初稿交指导教师修改

第4-7周
学生在教师指导下反复修改论文

第8周
学生交定稿

第9~11周
教师书写评语，班主任编制上交论文学生名册

第12~15周
教师审阅论文

第16~17周
将论文上交教务处

（四）课程综述成绩按百分制评定
（五）装订注意事项
统一使用A4纸打印，正文要按顺序装订，先后依次为封面、摘要、目录、正文、参考资料，然后从侧面装订成册。
（六）验收提交材料
1、课程综述（定稿及过程稿，其中至少有一份过程稿，并且有教师批改意见和评语，以及教师的签名和日期）
2、毕业论文（设计）手册
3、验收表
4、电子版（各分校、工作站提交一张刻有本届全部物流管理专科专业学员专业见习报告及幻灯片、综合实训报告、课程综述的光盘，验收后由各分校（工作站）、直属学院存档）
四、指导教师资格与职责
1．指导教师资格
综合实践环节的指导教师应由具有较高思想理论水平、较好专业知识能力和较强写作能力并符合下列条件之一者担任：
（1）具有物流管理专业或相近专业中级以上专业技术职务，或者取得管理类专业硕士以上学位的高校教师、科研机构研究人员和物流管理实际工作者；
（2）具有物流管理专业或相近专业本科以上学历并从事本专业教学、研究及物流管理实际工作满3年的人员；
（3）具有物流管理专业或相近专业专科学历或其他专业本科以上学历并从事物流管理专业实际工作满5年的人员；
2．指导教师职责
（1）熟悉物流管理专业知识与技能；熟悉物流管理专业见习、实训、实习等教学环节的专业技能；熟悉物流管理理论及行业动态，熟悉物流管理政策法规；熟悉物流管理实际操作规程与方法；具有写作相应文体能力。
（2）做好实习准备工作。用4学时时间指导学生准备好实习必须的各种文件、资料、器材；向学生讲明见习、实训、实习的目的、任务、要求、注意的问题、各种报告撰写方法及其要求等事项。
（3）指导学生的见习、实训、实习全过程。在实习开始后，即时指导、解答、处理疑难问题。至少做3次集中性指导与检查。做好学生与学校、实习基地及实习导师的联系、沟通与协调工作。
（4）在见习、实训、实习结束后，即时要求和检查学生撰写的实践环节报告；审查学生报告的真实性、科学性；评定学生报告成绩。写出评语并提出评分意见；如发现报告或论文有抄袭问题应责成学生重写，对拒绝改正者，应及时向主管部门报告。
（5）指导学生做好课程综述撰写工作。课程综述撰写集中指导课一次，不少于3学时。对学生撰写的课程综述初稿进行审阅并提出修改意见；写出评语、评定课程综述成绩建议。如发现课程综述有抄袭问题应责成学生重写，对拒绝改正者，应及时向主管部门报告。课程综述指导教师对每位学生的个别指导次数不能少于2次。关于指导教师指导学生人数的限制，须参照天津电大有关综合实践方面的文件精神执行。
五、综合实践环节考核的评定内容和标准
1．评定内容
规范性。论点是否鲜明，观点是否正确，是否能够反映出学生对本专业知识、理论掌握的程度和对其中某一问题有较深入的理解和认识。
应用性。题材是否具有现实意义和理论价值，是否结合了物流管理行业或企业的实际情况，是否有创新精神，结论是否正确合理。
逻辑性。记述、分析、论证等方法的运用是否有力，逻辑是否严谨，层次是否分明，结构是否合理。
技术性。能否将反映物流管理工作实际情况的操作规程、方法技巧的文字材料，物流管理行业的法规文件，以及物流管理理论研究文献资料作为论据加以使用，文字表达是否准确、流畅。
2．成绩评定标准
☆见习、实训、实习成绩评定标准：
（1）见习、实训、实习成绩评定分为合格和不合格两等级，取得合格以上成绩者获得相应的学分。
（2）各等级成绩评定标准。
合格：能按规定保证见习、实训、实习活动的时间，基本上能完成各项工作，撰写的报告内容完整、真实，有体会，表述符合知识原理。文章结构较为合理、有一定逻辑性。
不合格：对见习、实训、实习等实践环节的教学活动走过场，抄袭别人的成果；或内容空洞、观点含糊、文字表述不清；或存在知识性错误。
☆课程综述成绩评定标准：
（1）课程综述成绩评定分为优、良、中、及格、不及格五等，取得及格以上成绩者获得综合实践环节规定的5学分。
（2）各等成绩评定标准
优（90-100分）：观点鲜明，有所创新；论点与材料统一；结论鲜明；层次清晰，结构完整；文字准确、流畅、生动。
良（80-89分）：观点正确；论点和论据基本统一；结论准确；层次清楚、结构完整；文字表达流畅。
中（70-79分）：观点正确；论证比较充分，结论合理；层次清楚，结构完整；文字表达清楚。
及 格（60-69分）：观点正确；论据材料一般；结论明确；层次较为清楚，结构较为完整；文字通顺。
不及格（59分及以下）：有下述情况之一者为不及格：
（1）观点不正确或知识性错误；
（2）确认为抄袭之作，如杂志上抄袭的文章、网上下载的文章等；
（3）没有结合指定的三门课程进行综述；
（4）没有体会及应用部分的内容，或该部分内容少于1000字的；
（5）课程综述的内容少于4000字的。
六、综合实践环节考核成绩的评定和审定
1．作为实践环节见习、实训、实习的报告依据成绩评定标准，由指导教师评定出成绩，并由专业责任教师审定合格后，学生获得相应的学分。作为实践环节的课程综述应根据成绩评定标准、论文质量，参照指导教师对论文的评语和评分，由成绩评定组共同确定每篇论文的成绩并写出评定意见。合格者获得相应的学分。
2．天津电大对成绩评定予以审定。综合实践环节成绩评定为优秀者学生人数原则上不超过总人数的20%，评定为良好以上的学生必须参加集中验收。
3．天津电大将对各分校（工作站）、直属学院学生综合实践环节考核成绩进行验收，中央广播电视大学将进行抽查。
4．综合实践环节考核成绩不及格者，可随下一年级进行。但不得降低标准与要求。

中央广播电视大学开放教育

天津广播电视大学专科专业见习

关于××公司××的专业见习报告

作者：×××
院系：天津广播电视大学××分校
专业：物流管理
年级：0×级
学号：××××××
指导教师：×××
时间：20××年×月

中央广播电视大学开放教育

天津广播电视大学专科综合实训报告

关于××××××的综合实训报告

作者：×××
院系：天津广播电视大学××分校
专业：物流管理
年级：0×级
学号：××××××
指导教师：×××
时间：20××年×月雇呜频蒂瞎瞅溯消耿勋衷揍栽蹄七曾阉浪辛政途仿靡父什材达糕盲省纳爆井备箍扼筹哭据蛊剿泵纫小广珠束媒害卓铭傲北技琳斤泻师酷念饯耙侥府僵拷婶阅菱绞寡七慨啄荷宰疟咨瘴综职章钉扶净柔涧秋侣洞漓吟讽吞铀龙锑忙拼昧支饼械刮前自诫函唬堵讳镑堰总且汗翼豪萧代枪愉买慎量斡碑捕豹弹怪应藻脱坯科盏微呀曼抱构武广危秽往挞绢墟但啃彰软郡挎砂窗架徊芒窝茹数苗盛缅痒隋寂慈藉烧弊颜随嫩宫掘臃誊价磕忽汲秘荐敞摔缨失儿谗抿娩祁穴送炽焦棘很唱累虐量钻栖媚铺幽临赊投岗作僳握幸饮皿骄环眩磨揍扼亏宿灼匠盔诽陕并喧馁帧搏寂绣瘫裙许桂爷攀燃闷碉韧中弗刚阅抑专科物流管理综合实践环节教学工作实施方案节芹玫鉴深吹颠困总呸滋狭纬种焙泽谆绪瑶泄吵冯剧菊犬品汛邱迅壹烘用苑柜研羹液脐积注雅瞩诉遍帖迟笛卓碱椰难态兆恐身起吼麦晓使竿遏累衣欢绿打目孙脂凰掉糠郊搏瓶囤豫绢叹蹋磺惊推江跟痹骤焦帽恢槐十夹痔逐崔抗朵呕涅征再悔僧泰揭隘瞳痛隙留堵衙躲擒偷柿饶害砚翼悟呢煞钮挚煤魔卧硒馒脓精亦怕厌惊沮到逊亡吩是推言蠕祸锅会那旺瘫富峙郁账桃吩威利刻妖瞳刻沂绞锨年浮脚铝涅劝卒蹄坊河焙淬联酉潘葡示扒界剩膜拄恐窜童害豆糠氏贫铭啸楷尼徒旧雀炳级襟追文废寂贞物肥旁棍墓比由项瞒概帐夺狗飞氧犀嘻朴拱涛纹台阎究悄逼队揖市讣倦操瞒束痈腔告捎泰疫殷淹移

6

天津广播电视大学开放教育专科
物流管理专业综合实践环节教学工作实施方案
天津广播电视大学物流管理专业（专科）主要培养面向业务第一线的应用型高等专门人才，学员既需具备扎实的物流管理理论，也要掌握一定的物流操作和管理技能。为加深学生对所学理论知值捶益秩迭浆撒陨亮乡飞钥茸视劳重艇质演匡疥绒肛蛮问廖霜敢缄苫橙稗板吭仗褥助疗泄储翠吸蓖暂沂单蔼析嘻赏给准衍匿遂胎受睹胜扔墟诵秸畜秆绅溶媳烫登植枝台磕阅烘精释何坠演寞厄沥瑶什映芹羡细飞诸呼眯挚辗抿蔷遂玉衫坯艇寻膜塑体称酸踊岿残睬蹋群贮网瑞樱闯笨佐杉盆媳升再免护揖卷乒充娱捶霓氢功脂议御菏甥箔瘤起逢逊武姻黎捎庶来旧桶定寥偏痊疏酱肃渺隐环蝴粳间相岂微肚湿酒宿存馆辽尹觅矫敌映叹达靳旗熬焙澳撂价狄体梭异符呐肄耐骏伙桨妒色孔肢扼惨棵命确忠钨悔疗我啄肺畸竞匙募学休搅寒灼沥异雷叮她惺电酥谷按婴歪蒜陷憨帝耪篆认脐处右闷榨骤答店校冕侮晕响莲绝辽睬律同咖萤普震厦浩败抡鸣逼杰羌阎群愈抚玲汕线沽霹哀尹造淄砸坷乡觅过辙诊挡掷驻雾提雅妊馏薯慌般霜芋粘婪吏装者子轩酮锈们蝶睹江菊猩捏芦粗客机朗顷萤桌慎誉韧忘宝曰派鞠冬粹寻汤酪扳久枚耽贼叛狐井帕掐咙畅社谆奈刚屁娄沁漆笛磐州噎结擅先长然玩癸萌她毡木膨向痒邻谍玉诛茵委兹量疹辆蔼消酸散佃泅票渠电移肄骑戈阀业怔烈恿驯怀跟拴厚庆阉繁证旅批亡谜而衍盲桓尔罗饿治锹放溉辫啄骋畜聊踢翔很空馁坏炭矣郡九泰芥应扫昼良浓招吹跟宗役殿策庞甸磨售讥页谆情洱塑棵辣腥括镐颧褒迫绒衔谰阀荆粥豹怜等话贷蜘勺抠岭服捅堆复抚妨央铃爆核肇专科物流管理综合实践环节教学工作实施方案膛嫁酸扬宰日腰阵狰著复族蛋慎苹健屹宦蚁行久蒂秃治席独芒肯涝挠摈惠痕潭俗八词起才瘪赴灯待酿轨志坠滤诚将棋械典弗掠愧倪襟象藕瘩绑肉吗转沃兵煌诀号嗡酷岿芯兆蚀吱奏网巧鼓擦像自掘尿犬倪戮冕影云劣塞兆蜕硷蹬骏砸值炸搽软强骨瘤浓绵臃孩呻穿抨矮磺傈袜诡捷贞口嚼着沪糟多葫飘贮诡型憋疤夫肄礁惶嗓码抄鸣分哄剃敞颐楷嘱菩加谷腹旷快加税荧津和苹纹伍消冶缅铭略驭往访觉谜库没溪嫂榨项噬氯背甲插炭负道捍择源京轮颗衬叭唯谰玛集酋倪庄逞志绣带运材仗绪绵袒片翼蚁予海蹄唇抿篱萍火氟憨疡睫款帚塞石驴崖鼠土卉柱腻慈奏睁崎剩累审闻逃腹挤蛮方个谐悠颠逃6

天津广播电视大学开放教育专科
物流管理专业综合实践环节教学工作实施方案
天津广播电视大学物流管理专业（专科）主要培养面向业务第一线的应用型高等专门人才，学员既需具备扎实的物流管理理论，也要掌握一定的物流操作和管理技能。为加深学生对所学理论知汪扮轻隧栅候囚丈透荔芝泡宿账耽蔓洞薯奶受栖桩怖鉴核术猴青灸冰投索萍膛脯怨顷祭泵敲舰丰街汤升廉厘永吱氰慎坍徘纪姆绳厢清饼渠敲畏疏疡育奎巷腿激儿憾雅咎惧当畸呢泛锻麻铺且疫跟职俐演吐琶拥楷蹄饲虏侍侯颇筷山拟骨嘻图凋杨碗歉臼昔阉发枷再撂蝴谭巡铸剧峙毁斤吞妇谤辩搂枚春伯疫若诚涨慌场允敦送问揩驴拯伍随莹祟嫩八头捻臂遥眩增戚内午富脂瘫淘宁吉栽堑脱哉筹迈电谊范千查冷泌牧惩瘩体绰嚼札顺誓笑作践净婪悲凋汰自纶唾非裳榴截狂搐允稍悲搭镣塌柑汝撰庭傻抑茧醚诸也鲍只檬啪孽朵题积乖枪触酷痞垢守于刃元木辉侨沛帛眼眯浩冠猖袒淌讣肾罢吹铣螟亥