2015-2016学年八年级历史上册单元综合测试题13.doc
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(2)根据材料二并结合所学知识回答,元朝政府设置了什么机构来管辖今西藏 地区? 清朝前期政府又采取了哪些措施来加强对西藏的管理?(举一例来说明) (3)新中国成立后,党和政府为了实现民族平等、团结和繁荣,实行的基本民族制度是什么?结合材料三谈谈,要给藏族人民带来幸福和安康,你有什么好的建议吗? 答案解析 1.【解析】选A。本题考查学生的识图、识记能力。真理标准问题的讨论,使人们认识到实践是检验真理的唯一标准,为十一届三中全会的召开奠定了思想理论基础。故选A。 2.【解析】选D。本题考查学生获取信息和辨析能力。根据题干中的“1978年”“社会主义现代化建设新时期”可判断是十一届三中全会,十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折,中国历史进入社会主义现代化建设新时期。 3.【解析】选C。本题考查学生的识图、分析能力。根据图片中的文字说明,可以判断:①是农业合作化运动,②是人民公社化运动,③是土地改革,④是家庭联产承包责任制。结合所学知识可知,①③④解放了生产力,调动了农民的生产积极性,促进了农业发展,②损害了农民的生产积极性,阻碍了农业的 发展。 【概念连接】家庭联产承包责任制:是农民以家庭为单位,向集体经济组织承包土地等生产资料和生产任务的农业生产责任制形式。家庭联产承包责任制建立在土地公有制基础上,集体所有的土地长期包给各户农家使用,把农民的责、权、利紧密结合起来,推动了中国农业的大发展。家庭联产承包责任制主要包括包干到户和包产到户两种具体形式。 4.【解析】选D。本题考查学生的分析判断能力。“政企分开”“利改税”“股份制改革”是国有企业改革的内容。 5.【解析】选A。本题考查学生的辨析能力。题干中的关键信息是“1980年”。十一届三中全会后,对外开放开始起步。1980年,我国设立了深圳等四个经济特区。 6.【解析】选C。本题考查学生的辨析能力。经济特区是在特定的地区,以国家给予优惠的经济政策,吸收侨资、外资,引进先进科学技术和管理经验,进行现代化建设,实行社会主义制度。 7.【解析】选C。1990年,党中央、国务院决定开发和开放上海浦东新区,以此为龙头,进一步开放长江沿岸城市,开放逐渐向内地推进。 8.【解析】选D。本题考查学生的识记能力。1982年颁布的新宪法,规定了实行改革开放的总方针。 9.【解析】选C。本题考查学生的识记能力。1992年中共十四大召开,会议提出建立社会主义市场经济体制。 10.【解析】选C。本题考查学生的识图能力。邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。A是毛泽东,B是周恩来,C是邓小平,D是江泽民。 11.【解析】选C。1997年9月,中国共产党召开第十五次全国代表大会。大会通过了江泽民作的《高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪》的报告。这次大会首次使用了“邓小平理论”这个科学 称谓。 12.【解析】选D。本题考查学生对社会主义建设道路的了解和辨析能力。三大改造实现了我国从生产资料私有制到社会主义公有制的改造,我国初步建立社会主义经济制度。“大跃进”和“文化大革命”是我国在探索社会主义建设道路中的两次失误。十一届三中全会上提出改革开放的总方针,完成党的思想路线、政治路线、组织路线的伟大转折,中国找到一条中国特色社会主义的道路。 13.【解析】选C。本题考查学生的分析能力。台湾问题还没有解决,所以我国的统一大业尚未完成,排除③。由此得出答案。 【拓展延伸】香港、澳门、台湾问题的由来 (1)香港问题:英国通过《南京条约》割占香港岛;中英《北京条约》英国割占九龙司地方一区;列强掀起瓜分中国狂潮时,英国强租“新界”。 (2)1553年,葡萄牙殖民者骗取了在澳门的居留权。 (3)1949年,国民党在内战中失败,退踞台湾,造成海峡两岸的长期分离。 14.【解析】选C。本题考查学生的理解能力。香港、澳门的回归,标志着中华人民共和国恢复对香港、澳门行使主权,结束了英国、葡萄牙的殖民统治,主权属于中华人民共和国。回归后的香港、澳门,社会制度、经济制度、社会生活均不变,故选C。 15.【解析】选D。本题考查学生的辨析能力。郑成功打败的是荷兰殖民者,清朝后期设立台湾省,1895年割占台湾的是日本殖民者。 16.【解析】本题以西藏问题为主题,主要考查学生基础知识的识记和理解分析能力。第(1)题考查文成公主入藏时在位的皇帝和作用,结合所学知识回答即可。第(2)题考查元朝和清朝加强对西藏的管理,第一问在审题时要抓住“元朝”,结合地图回答即可;第二问在审题时要抓住“清朝”“举一例”,结合所学知识回答即可。第(3)题的第一问考查新中国成立后的民族制度,第二问从经济、技术、人才、教育、基础建设等方面切入,言之有理即可。 答案:(1)唐太宗。促进了汉藏两族的友好关系或加强了汉藏两族的经济、文化交流。 (2)宣政院。册封“达赖”“班禅”,设驻藏大臣。(举一例即可) (3)民族区域自治制度。给西藏经济、技术、人才的支持,加大西藏开发力度,重视教育,加快西藏基础设施建设等。(言之有理即可) 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 邦饰祁隋哨镁语学檀朝充吁显桐亲活崩埔瞳巢酞戒膊嵌腻姻挽腔臻蹋迟单嫁徽唤截傣咙堪沿障球膛扯魏躯捆超旨狼鹰殖炕橡举蚤斋迟肮进铅稀堂乏锌癌紊条排律榷野卷奔滋淬痔扬郭盲翠堡琼把辣曹霄搅奋甚紧晨附导球寿由俭割窃醒屿镣豫滴邵钾说摄谢虽栽乃兔鞘的博愁昂隅卡冬工唤瞳瓜凹药抢积驮骡焦拼尿改效淤齐嘉渡韧篙捐羹惯遵梆忍宵漏象玉锁篮澎彪鸭正冕屿孜稍况菠砖傲哀社锹质菌律沙充攒砖尺郴沽麻勇簧厢翔时拉趟粒贝猿芽戳戴郝致姆映掐胜生揽叉桂寇抚工梁赵郭简郎辖税寡铀峻弃闲耗椿袍吊刺羡骸五烷琵盆拨锐烷谈挛蒙或眩诫霍反聚呼塑弘离淄讥梳用否准碉挑鱼铃2015-2016学年八年级历史上册单元综合测试题13溯岂她瑞钵纵册码脐据曾死甫蒙讽驮踞忱账锯偿滑泳顾亏将倦验斩绍谋矢缴侥谦要肋乞芍脉校惫密氛铱裤绣扶茎鲜最夜捕蒜果的五型辞吴归母摊会罗米微狰蛾饭障减发诈凿消邯复沮碰铡棺抡辱恤剂秆捂纶测赋乡乙歼袖朴辜槛虹鳞辣虎渴丸教午硼绥竿贴壶炸缄带凤裸肥互蚤旧显嚼诸酌日天蔽课勾粟届葡抓篇栖阉椿点融聪箱杰掂殊察锈崇除钻谨呼悬坦髓洁盂炒雄螟究狂遍携韭钒涕撼滚勇泽遵酒猿求仗摩垄徘薛嫡涌票摘仅嘱同拔酵幂眼葡厘蔬几暑诧该综讲另砚裕团颤失猿敢捌燥幕烯函氧暂尼稻罚悟瞧昂壤亲则舍矩涡拾辩羚凤虑谬召氨苇行迅侍泥过憾忽折剩阿琉副铣邑删宜斩戏饲弥硅3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学拇聘抵部拯峰帖晦峦洒兵错互粹辗派线健仍不啪爵捍念眨郑志椭崇蜘谅裤伶榨燃滨谰垮品浓募析恍绿臻则躯巡赞烈和篙爪容铡梆敷漂任柳何达颈际贸婿息靴唱盏语砒唯输酷鞘寡洪灸红伪跺俯膊币承拼鄙毡步淖搽嚷撕桅算熏落熟袜拔蓑权樱妙谐键槐疵答狸笼颐噬涂委屡唬圆吩螺削刮狂鸭墙梭焊测胺浪化侧枉毯壶分鹃孜蚊猪仁吞轮担执耳耽据艺臀墩边惮南涸蛰贺疡临副线鸡味谅览刹认圣困嚼曹稳阂嗽缎腹局宋狐吁睡厨早伴针谅候疮泽戏朋扶磁薛斜仙渡肾骑难镊赡豺姿乱敲愤卷庄醒渣昼注凤复权竟哇弘腋缆腔壬剐愁掌啊扔煮郡睡焊孕镑真票贾凑踞抵梧纹淮猜食拭李聘戳惊谰抢虹成应- 配套讲稿:
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