高二(1)班级工作计划.doc
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1、-范文最新推荐- 高二(1)班级工作计划 高二(1)班级工作计划高二(1)班级工作计划2005 2006 学年度第 2 学期班级工作计划班级高二(1)班主任熊光华人数60男:41级 主 要 工 作四月主题班会 关注学习 学习方法报告会女:19班级基本情况分析班级情况稳定,学生已基本养成良好的行为习惯,学生整体思想活跃,班级文化进一步建设具备良好条件。少数个别学生行为习惯有待进一步加强,班干部的工作要创新。 五月法制教育,强化学生法制观念。班级建设目标认真贯彻政教处的各项指示,结合本班实际,进一步创新工作思路,争创全优班级,全面提升班级形象,提高学生素质,增强个人在年级的竞争能力。六月组织会考,
2、班级评优活动。班级工作总结,高三总动员。班级主要工作二月开学工作,检查假期作业,主题班会:回顾 总结 展望,班级文化建设。年级意见 政教处意见 三月传统美德教育,具有班级特色的各项竞赛活动。黑板报班级文化专刊。月考分析。 06年 2 月 15日 享受学习 展现自我-2005学年第一学期二(1)班工作计划二(1)班工作计划享受学习 展现自我-2005学年第一学期二(1)班工作计划老师的话很高兴,我和我的孩子们都升入了二年级,虽然班中走了两个小伙伴,有些遗憾。可开学伊始,看到这一张张熟悉而又可爱的脸是一种喜悦;认识了三位新加入的小伙伴是一种喜悦;与孩子们在一起生活学习是一种喜悦;和孩子们共同快乐成
3、长是一种喜悦;孩子们,希望你们在自主、快乐、活泼的学习情境下,“享受学习,展现自我”。更希望你们在学习过程中学会看重自己、赏识自己、发现自己、疼惜自己、知道自己、爱护自己、懂得自己。一班级简介二班级目标健康活泼享受学习谦让友好团结互助文明讲理勇敢自信认真负责展现自我三班名 3M 四班徽 五班级口号“我们团结、友谊、奋斗 组建最好、最棒、最优秀的快乐大本营”六班级公约班 级 公 约团结友爱 文明知礼勤奋向上 积极动脑放飞想象 张扬个性善于创新 健康成长七班歌哩哩哩 二(1)班 恰恰恰 我的家团结友谊齐奋斗 最好最棒最优秀哩哩哩哩 恰恰恰恰 讲文明 爱动脑放飞想象有个性善于创新快成长 哩哩哩 恰恰
4、恰哩哩哩 恰恰恰 团结友谊齐奋斗 最好最棒最优秀哩哩哩哩 恰恰恰恰 八具体工作一、着重生活教育(1)加强生活常规训练,让孩子能由他律转为自律,进而养成良好习惯。(2)利用机会教育,关心时事与周遭人、事、物的变化,培养孩子包容、关怀社会的胸怀。 (3)推动德育教育,善行实践培养孩子感恩、知足、惜福的态度,使孩子的心能更柔软、为他人着想。(4)采用分组、合组等方法,强调团体荣誉。 (5)利用午餐、晨扫、卫生广播及个人卫生检查时间,注意用餐礼仪及卫生习惯的培养。二、营造班级文化氛围(1)每周之星:根据一星期的表现,评出班中进步最大的一位同学,贴出照片,展现风采;(2)荣誉之星:根据学校的一些比赛项目
5、,不定期的评选出一些相应的优秀学生,冠以荣誉之星的称号,并贴出相关简历,发扬优秀;(3)心情语报:“有什么烦恼吗?有什么秘密吗?有什么快乐吗?如果你愿意,请让我一起分享。”心情语报信箱,建起师生沟通的桥梁,通过笔谈的方式,拉近师生间的距离;(4)班级日志:“小鬼当家”“三言两语”“老师寄语”“自我介绍”,值日班长通过每天的记录,留下美好的回忆,共同建设我们的家园;(5)每月寿星的心语心愿:“今天是你的生日,写下你的愿望,祝她早日实现。”(6)我们的小天地:成长档案、作业本、小制作、心爱的图书在我们的小天地里,你都能找到他们的踪迹;(7)Who is No.1:“爱学习” “好习惯” “乐助人”
6、三方面的评比涵盖了班级目标中所提出的要求,让班中学生全面发展,共同进步。三、配合学校工作九月份:民族月1、结合抗日战争胜利60周年纪念日,精心开展民族教育宣传月活动,加强学生对国家意识、优秀传统文化的认同,提高社会责任感。、l 出一期板报l 唱一首革命歌曲l 收集刘翔小故事l 制定不怕困难的格言2、举行“祖国妈妈我爱你”主题会,通过弘扬民族精神,Ji发爱国情怀,树立民族自尊心、自信心和自豪感,确立远大的志向。十月份:展示月结合学期“感恩教育”三部曲,开展“感恩父母的养育之恩的宣传教育活动,增进两倍之间的情感交流l 了解重阳节风俗l 唱一首歌l 做一张感恩卡十一月:读书月以民族精神教育为主题,以
7、童话、古诗为主要内容,举办学校第九届读书节,开展“民族精神伴我行”读书活动,以班级为做到“五个一”:l 举行一次班级童话故事比赛l 进行一次小组诵读古诗文的表演l 组织一次读书俱乐部活动l 设计一份读书小报l 开展一次读好书交流活动十二月:健身月以“Share sports,Acquire health”(参与运动,获得健康)为口号,积极参加学校第九届体育节,通过“活力男生”“活力女生”挑战赛和文艺表演,充分调动同学们的体育活动积极性,让他们在趣味的活动中分享体育活动的魅力。l 游戏挑战赛l 能力挑战赛l 形象挑战赛l 歌声挑战赛四、建立学生个人成长档案(1)透过卷夹,收集各科学习单、读书报告
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