13.3.1--比热容.ppt

点点拨训练课时拨训练课时作作业业本本第十三章第十三章内能内能第第3节节 比热容比热容第第1课时课时 比热容比热容1234567891011121314151在探究不同物在探究不同物质质的吸的吸热热能力的能力的实验实验中，可采用两中，可采用两种方案种方案进进行行实验实验：方案一：用相同的加方案一：用相同的加热热装置加装置加热热相同的相同的时间时间，比，比较质较质量相同的不同物量相同的不同物质质温度温度_。方案二：方案二：让质让质量相同的不同物量相同的不同物质质升高相同的温度，升高相同的温度，比比较较加加热热的的_。升高的多少升高的多少知识点探究不同物质的吸热能力1时间时间返回返回2为为了比了比较较水和煤油的吸水和煤油的吸热热能力，小明能力，小明设计设计了如下了如下实验实验步步骤骤：A在两个同在两个同样样的的烧烧杯中，分杯中，分别别装入等体装入等体积积的水的水和煤油；和煤油；B用两支温度用两支温度计计分分别测别测出水和煤油的初温；出水和煤油的初温；C在在烧烧杯中，分杯中，分别别放入相同的放入相同的电电加加热热器，加器，加热热相同相同时间时间；D用温度用温度计计分分别测别测出水和煤油的末温。出水和煤油的末温。小小聪认为聪认为：(1)步步骤骤A存在的存在的错误错误是：是：_，应应改改为为：_；(2)步步骤骤C，加，加热热相同相同时间时间是是为为了使水和煤油了使水和煤油_。(3)步步骤骤B和和D是是为为了得出水和煤油的了得出水和煤油的_。装入等体积的水和煤油装入等体积的水和煤油装入等质量的水和煤油装入等质量的水和煤油吸收相同的热量吸收相同的热量温度升高的多少温度升高的多少(或温度或温度变变化化)返回返回3比比热热容反映的是不同物容反映的是不同物质质的的_，不同，不同物物质质的比的比热热容一般容一般_。物。物质质的比的比热热容容_(填填“随随”或或“不随不随”)物物质质的的质质量、温度、量、温度、吸收或放出吸收或放出热热量的改量的改变变而改而改变变，物，物质质的种的种类类和状和状态发态发生生变变化，其比化，其比热热容容_。知识点认识比热容2吸吸热热本本领领不同不同不随不随一般改一般改变变返回返回4下列下列说说法中正确的是法中正确的是()A一桶水用去一半，剩下的水比一桶水用去一半，剩下的水比热热容容为为原来的一半原来的一半B物物质质吸收的吸收的热热量越多，比量越多，比热热容越大容越大C不同物不同物质组质组成的物体比成的物体比热热容一定不同容一定不同D比比热热容是物容是物质质的一种属性，与物的一种属性，与物质质的种的种类类和状和状态态有关有关D返回返回5冰在熔化冰在熔化过过程中，下列判断正确的是程中，下列判断正确的是()A内能不内能不变变，比，比热热容不容不变变B吸收吸收热热量，温度不量，温度不变变C比比热热容、内能、温度都不容、内能、温度都不变变D比比热热容容变变大，内能增加，温度升高大，内能增加，温度升高B返回返回6水比水比热热容大的容大的应应用：用：(1)致冷：与其他物致冷：与其他物质质相比，相比，m、t一定，一定，c水水大，由公大，由公式式Qcmt知知_，降温效果好；，降温效果好；(2)供供热热：与其他物：与其他物质质相比，相比，m、t一定，一定，c水水大，由公大，由公式式Qcmt知知_，取暖效果好；，取暖效果好；知识点比热容知识的应用3水吸收的水吸收的热热量多量多水放出的水放出的热热量多量多(3)调节调节气温：与其他物气温：与其他物质质相比，相比，m、Q一定，一定，c水水大，由大，由公式公式t 知知_，调节调节气温效果好。气温效果好。水改水改变变的温度少的温度少返回返回7(中考中考自自贡贡)关于物关于物质质的比的比热热容，下列容，下列说说法中正确的是法中正确的是()A比比热热容是物容是物质质的一种属性，只和物的一种属性，只和物质质的种的种类类有关有关B同种物同种物质质质质量越大，比量越大，比热热容就越大容就越大C因因为为水的比水的比热热容容较较大，所以比大，所以比较较适合做冷却适合做冷却剂剂D物物质质的状的状态发态发生生变变化化时时，其比，其比热热容一般不容一般不变变C返回返回8(中考中考宜昌宜昌)下列事例中不是利用水的比下列事例中不是利用水的比热热容大的特性容大的特性的是的是()A夏天，在地上洒水会感到凉快夏天，在地上洒水会感到凉快B北方楼房内的北方楼房内的“暖气暖气”用水作用水作为为介介质质C海海边边昼夜温差昼夜温差变变化比沙漠中小化比沙漠中小D生物体内水的比例高，有助于生物体内水的比例高，有助于调节调节自身的温度自身的温度A返回返回9(中考中考佳木斯佳木斯)炎炎烈日下，松花江炎炎烈日下，松花江边边的沙子的沙子热热得得烫烫脚，脚，而江水却很清凉。而江水却很清凉。这这是是为为什么？什么？解：沙子的比解：沙子的比热热容小于水的比容小于水的比热热容，容，质质量、温度量、温度相同的沙子和水吸收相同的相同的沙子和水吸收相同的热热量，沙子升高量，沙子升高的温度多，即沙子后来的温度高。所以，沙的温度多，即沙子后来的温度高。所以，沙子子烫烫脚而江水却是凉的。脚而江水却是凉的。返回返回10(中考中考吉林吉林)地表温泉水降温地表温泉水降温较较慢，慢，这这是因是因为为水的水的_较较大。人大。人们们泡温泉泡温泉时时身体会身体会变热变热，这这是通是通过过_的方式改的方式改变变了身体的内能的了身体的内能的缘缘故。故。比比热热容容热传递热传递返回返回11(中考中考广西广西)从比从比热热容表可知，水的比容表可知，水的比热热容比煤油大，容比煤油大，用用规规格相同的两个格相同的两个试试管分管分别别装上装上质质量相同的煤油和量相同的煤油和水，隔着石棉网用相同水，隔着石棉网用相同热热源同源同时对时对两两试试管均匀加管均匀加热热，实验实验后，画出如后，画出如图图所示的所示的图图象，其中能正确反映象，其中能正确反映该该实验实验情况的情况的图图象是象是()返回返回12(中考中考衡阳衡阳)用两个相同的用两个相同的电电加加热热器分器分别给质别给质量和初量和初温都相同的甲、乙两种液体同温都相同的甲、乙两种液体同时时加加热热，两液体的温，两液体的温度随度随时间变时间变化关系化关系图图象如象如图图所示，下列所示，下列说说法正确的法正确的是是()A甲液体的比甲液体的比热热容大于乙液体的比容大于乙液体的比热热容容B加加热热相同的相同的时间时间，甲液体升高的温度大于乙液体，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度升高的温度C加加热热相同的相同的时间时间，甲液体吸收的，甲液体吸收的热热量大于乙液体量大于乙液体吸收的吸收的热热量量D升高相同的温度，两液体吸收的升高相同的温度，两液体吸收的热热量相同量相同返回返回13题题点点拨拨点拨：点拨：由题知，用两个相同的电加热器加热，在相等时间由题知，用两个相同的电加热器加热，在相等时间内液体吸收的热量相等，故内液体吸收的热量相等，故C错误；由图象可以看出，错误；由图象可以看出，当加热时间相同时，即吸收的热量相同时，甲液体升当加热时间相同时，即吸收的热量相同时，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度，故高的温度大于乙液体升高的温度，故B正确；正确；由题知，用两个相同的电加热器加热，在相等时间内由题知，用两个相同的电加热器加热，在相等时间内液体吸收的热量相等，故液体吸收的热量相等，故C错误；由图象可以看出，错误；由图象可以看出，当加热时间相同时，即吸收的热量相同时，甲液体升当加热时间相同时，即吸收的热量相同时，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度，故高的温度大于乙液体升高的温度，故B正确；正确；返回返回13(中考中考哈哈尔尔滨滨)用如用如图图所示的两个相同装置，同所示的两个相同装置，同时时给质给质量相同的水和量相同的水和铁铁砂加砂加热热，升温，升温较较慢的物慢的物质质是是_，因，因为为它的它的_较较大。大。水水比比热热容容返回返回14(中考中考武武汉汉)图图甲是甲是“比比较较不同物不同物质质吸吸热热的情况的情况”的的实验实验装置。两个相同的装置。两个相同的烧烧杯中分杯中分别别装有装有质质量相等量相等的水和食用油。的水和食用油。(1)选选用两个相同用两个相同规规格的格的电电加加热热器加器加热热，目的是使水和，目的是使水和食用油在相等食用油在相等时间时间内内_。(2)实验过实验过程中温度程中温度计计的玻璃泡不要碰到的玻璃泡不要碰到烧烧杯和杯和_。吸收的吸收的热热量相同量相同电电加加热热器器(3)图图乙、丙、丁中能合理反映乙、丙、丁中能合理反映该实验结该实验结果的果的图图象是象是_(填填“乙乙”“丙丙”或或“丁丁”)。丙丙返回返回15题题点点拨拨点拨：点拨：(1)选用两个相同规格的电加热器加热，目的是使选用两个相同规格的电加热器加热，目的是使水和食用油在相等时间内吸收的热量相同水和食用油在相等时间内吸收的热量相同；(2)为准确为准确测量液体的温度，温度计的玻璃泡应充分与被测液体测量液体的温度，温度计的玻璃泡应充分与被测液体接触，实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯和电接触，实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯和电加热器；加热器；(3)相同质量的水和食用油在吸收相同的热量时相同质量的水和食用油在吸收相同的热量时(加热加热时间相同时间相同)，因为水的比热容大，由，因为水的比热容大，由Q吸吸cmt可知，可知，水的温度变化小，故图丙能合理反映该实验结果。水的温度变化小，故图丙能合理反映该实验结果。返回返回15在沿海地区炎在沿海地区炎热热晴朗的天气里，易形成海晴朗的天气里，易形成海陆风陆风。陆陆风风和海和海风风是由于地面和大海升温和降温的快慢不同，是由于地面和大海升温和降温的快慢不同，从而使空气从而使空气对对流形成的。形成海流形成的。形成海陆风陆风的根本原因是的根本原因是_。水与泥土的比水与泥土的比热热容不同容不同水的比水的比热热容容较较大的大的应应用用如如图图所示是海所示是海陆风陆风形成的示意形成的示意图图，其中，其中_图图反反映海映海风风形成的形成的时间时间是白天，是白天，_图图反映反映陆风陆风形成形成的的时间时间是晚上。是晚上。乙乙甲甲返回返回白天，泥土和海水吸白天，泥土和海水吸热热升温，泥土的比升温，泥土的比热热容小，容小，吸吸热热升温快，升温快，陆陆地上方空气温度高，密度地上方空气温度高，密度变变小而上小而上升，升，风风向由大海向向由大海向陆陆地，即地，即“海海风风”。晚。晚间间的的“陆风陆风”风风向与白天的向与白天的风风向相反。向相反。【思路点拨思路点拨】返回返回