人教版六年级语文上册前三单元测试题及答案.docx

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人教版六年级语文上册前三单元测试题
一、读句子，写词语。（10分）
1. jinɡ mì(        )的大千世界，yùn hán(          )着无穷的ào mì(        )，有志的孩子去积极tàn suǒ(        )吧。
2.树林里十分热闹，有的小鸟仿佛在yín sònɡ (         )诗歌，有的小鸟仿佛在yǎn zòu(          )吉他，有的小鸟仿佛在歌唱春天。
3.任何一个jié chū ( )人物，不但有惊人的理智，而且有zhēn zhì( )的情感，还善于排除各种zǔ náo( )，bì miǎn ( )产生误会。

4.面对è liè ( )的环境，qī liánɡ( )的景象，要善于kònɡ zhì( )情绪，不必过分jīnɡ tàn( )世间炎凉。
5.在生活中我们遇到困难不bào yuàn(        )命运，给他人添了麻烦要心怀bào qiàn(        )，获得帮助要zhī ēn tú bào(      )。
6.在shén shènɡ(        )的升旗仪式上，大家zhuānɡ zhònɡ(        )严肃，注视着鲜艳的国旗，倾听着雄壮liáo liànɡ(        )的国歌，个个心潮起伏。
二、把下面词语补充完整。（10分）
(     )高望重 意味(     )长 投(   )取巧
(    )(   )乐道 望(     )生畏    随心所(     )  
不拘一(     )  (   )冲(   )撞 汹（   ）澎（   ）
（   ）（   ）忘返 (   ) (   )不安 心（   ）肉（   ）
自（   ）自（   ） 
三、选词填空。 （3分）
技术   战术   技艺
1．张叔叔修理汽车的（          ）十分熟练，至今没有遇到难题呢。
2．魔术师的（          ）高超，表演的魔术神奇无比。
3．全军将士个个都赞叹朱总司令的（          ）高明。
四、日积月累，根据提示积累成语。（10分）
1．                  ，化作春泥更护花。（龚自珍）
2．                  ，每于寒尽觉春生。（张维屏）
3．                  ，虫声心透绿窗纱。（刘方平）
4． 此夜曲中闻折柳，                 。 （李白） 
5． 卧看满天云不动，                 。（陈与义）
6． 不是花中偏爱菊，                  。 （元稹）
7. ，这是我们自信心的泉源。 （周恩来）
8. ，我深情地爱着 。（邓小平）
9.惟有民魂是值得宝贵的， ， 。（鲁迅）
10.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们， ， 。（巴金）
五、我是小裁判，对的打“√”，错的打“×”。（7分）
1．《索溪峪的“野”》 描写的是海南岛索溪峪独特的美景。     （    ）
2．《山中访友》作者访问的是古桥、树林、山泉等自然界的朋友。 （    ）
3．“花色斑斓的小圆虫好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望”这句话包含着浪漫而奇异的想象的手法。                                 （    ）
4.季羡林老先生怀念的两个母亲分别是：他的生母和祖国。 （　 ）
5.《怀念母亲》的作者“独在异乡为异客”，所以非常想念家乡的亲人。（ 　）
6.《彩色的翅膀》赞扬了边防战士用自己的方式对祖国海岛的热爱。（　 ）
7.《中华少年》写出了祖国广大少年的自豪和远大的志向。 （　 ）
六.修改病句以及加工句子。（10分）
（1）重庆的夏天是全国最炎热的城市。

（2）联欢会上，小芳演唱了动听的歌曲和优美的舞蹈。

(3)这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
改为反问句：
(4)看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲。
改为双重否定句：
（5）. 苏珊沉默一会儿对我说：“我希望你的手指已经好了。”
改为转述句：                                 
 七、阅读新世界（20分）
 坐车的孩子 
车到中山路时，下去一群乘客，又上来一群乘客，司机却跟一个孩子吵了起来。
吵的内容很简单，孩子说往投币箱投过钱了，司机说没看见孩子往里面投钱。这本就是公说公有理婆说婆有理的事情，拥挤的公交车上谁也顾不得互相观察留意，我坐在最前排都没有留心看，别的人就更不清楚事情的真相了，大家都默不做声。
孩子十五六岁的样子，脏乎乎的，背着一个旧书包，梗着脖子（ 甲 ）：“我投钱了，投钱了。”但大家都明显地站在司机一边，连我这样自以为公允的人也在揣摩，大概是这孩子没钱想白乘车吧。果然司机也洋洋得意地大声说给乘客们听：“肯定是你没投钱，难道我会冤枉你？一天到晚成千上万的乘客往投币箱里投钱，我都没冤枉他们，凭什么我就冤枉你呢？”
孩子（ 乙 ）：“我说投钱了就是投钱了，我也是天天坐车坐了这么多年，凭什么说我没往你这辆车投钱？”大家都笑着。我劝司机和孩子说：“都别吵了，为块八毛钱吵一场架不值得。”司机说：“可不是咋的，这钱投进去是投给我们公司，又不是投到我的腰包里，我本来并不在乎。没钱坐车不要紧，说一声就行了，难道我能把他撵下去？我又不在乎这块八毛的钱。”
孩子（ 丙 ）：“谁又在乎块八毛的钱了？”孩子掏出一张纸币来，用力晃着给大家看，然后一把塞到投币箱里：“我再投一份钱给你看，我们乡下孩子手头再没钱也从不在乎一张车票钱。”
我摇头叹息：“唉，看这事闹的。跟谁有仇也别跟钱有仇呀，你确认自己投了钱了，又何必浪费一块钱呢？”孩子眼泪汪汪的：“我就是为了证明我绝对没有逃票，去省那一块钱。”我对孩子说：“就是赌气也没必要往里投一块钱呀，你们学生买票坐车都是半票，投五毛钱就够了。”
孩子（ 丁 ）：“阿姨，我不上学了。不是学生，应该投一块钱了。”
我怒视着司机，这样诚实的孩子断然不会做出逃票的事来，但城里人的偏见却已经狠狠伤了孩子的心。司机很不自在地直视前方，装做没听见。车到站了，上来几位乘客，往投币箱里投钱司机伸手接住一张纸币递给孩子：          。
孩子的眼泪终于滚落下来。

1． 选择填空。
在文中有括号甲 、乙 、丙 、丁，它们依次应该选填的短语是（     ）。(3分)
A．低下了头    B．大声抗议   C．一个劲地反复辩解   D．一点都不服软
2．文章第（3）段画横线部分属于什么描写？具有怎样的作用？(3分)

3．“洋洋得意”是什么意思？它反映了司机怎样的内心世界？(3分)

4．结合上下文，在倒数第二自然段的横线上补上司机一句恰当的话语。(2分)

5.读了本文，你认为事情的真相是什么？(3分)

6．细读全文，说说在写法上突出的特点是什么？(3分)

7．你最佩服文中哪个人物？请简要说明原因。(3分)

八、习作PK厅（30分）
人间自有真情在，真情处处暖心怀。小朋友，放飞你的心灵，回顾一下你的亲身经历，请以“温暖”为题写一篇记叙文，注意学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，表达自己的真情实感，不少于400字。

一、 静谧 蕴含奥秘 探索 吟诵 演奏 杰出 真挚 阻挠 避免 恶劣 凄凉 控制 惊叹 抱怨 抱歉 知恩图报 神圣 庄重 嘹亮
二、 德 深 机 津津 而 欲 格 横 直 涌 湃 流连忘返 忐忑 惊 跳 自怨自艾/自暴自弃
三、 技术 技艺 战术
四、
五、 ×√√√×√√
六、 （1）“重庆”与“夏天”交换位置；
（2）“优美”之前加上“表演了”。
（3）这件事难道没有给藐视中国的帝国主义者一个有力的回击吗？
（4）看到她的神情，我非想起自己长眠于故乡地下的母亲不可。
（5）苏珊沉默一会儿对我说，她希望我的手指已经好了。
七、阅读新世界
1．依次：C、D、B、A
2．外貌描写；暗示了人物身份，点明了误解的原因，也为下文揭示其诚实的心灵作铺垫。
3．形容称心如意； 表现司机为自己判断正确而又赢得乘客认可的骄傲自满，得礼不让人的心理。
4．还你的钱。刚才是我看错了，你一上车就投了钱。
5．孩子确实投了钱，只因为穿是乡下人的样子加上城里人的偏见使孩子又按“成人”再次投钱。
6．对话描写和对比描写。
7．佩服孩子，他诚实，为了维护自己的尊严，他反复说理，多方辩解，用再次投钱的方式证明事情的真相。
佩服“我”留心观察，多方劝解，爱憎分明。
　　佩服司机也可，维护公司利益，冤枉别人后在事实面前知错能改。

整理文本