灯火(散文阅读指导).ppt

LOGO灯灯 火火1.阅读灯火灯火v大大约10分分钟答答完后面的完后面的4道道阅读题v大大约5分分钟时间读完全文，并完全文，并标注重点注重点词语、句子句子2.与与“灯火灯火”有关的重要内容梳理有关的重要内容梳理v1 1、2 2、3 3段：段：与与“灯火灯火”共共处的童年的童年时光光v6 6段：灯火下，段：灯火下，守着守着长长的一段祖的一段祖孙相相牵的的深情深情v7 7、9 9段：段：灯下夜灯下夜读v13-1613-16段：段：千奇百怪的灯千奇百怪的灯让我迷失我迷失3.4.14、文章、文章细致地致地描写了煤油灯的描写了煤油灯的外形和使外形和使用方法用方法，这样写的写的目的目的是什么？（是什么？（6分）分）v家用的煤油灯主体是大家用的煤油灯主体是大约十公分高的玻璃瓶，外十公分高的玻璃瓶，外围有有铝片片为套，瓶口是一个套，瓶口是一个铅皮的盖子，中皮的盖子，中间钻一个小洞，一个小洞，棉棉纱捻成的灯芯就插在捻成的灯芯就插在这个洞里个洞里v思考：思考：1四十年四十年过去了，作者去了，作者为什么什么记得得这么么细致？致？v 2如果没有如果没有这段文字，你段文字，你对煤油灯是何种煤油灯是何种印象？印象？读过以后呢？以后呢？3这段文字不是孤立的，它与文章的主段文字不是孤立的，它与文章的主旨、上下文的关系是什么？旨、上下文的关系是什么？5.14、文章、文章细致地致地描写了煤油灯的描写了煤油灯的外形和使用方外形和使用方法法，这样写的写的目的目的是什么？（是什么？（6分）分）v答：表答：表现出煤油灯的精致与自己出煤油灯的精致与自己对那段温馨回那段温馨回忆的清晰，表达了的清晰，表达了“我我”对童年的温馨甜美的童年的温馨甜美的记忆与祖母在我心中的永恒。与祖母在我心中的永恒。v“材料（材料（语段）作用分析段）作用分析题”答答题技巧：技巧：v该材料与文中其它材料以及主旨的关材料与文中其它材料以及主旨的关联v分条列分条列举2分，目的不全面，表述有分，目的不全面，表述有语病，病，应分条列分条列举6.文中材料的作用分析文中材料的作用分析题v14、文章、文章细致地描写了煤油灯的外形和使用方法，致地描写了煤油灯的外形和使用方法，这样写的目的是什么？（写的目的是什么？（6分）分）v（1 1）表）表现作者作者对童年生活的留恋和童年生活的留恋和怀念；念；v（2 2）使童年的生活）使童年的生活图景真景真实、具体、生、具体、生动，给人身人身临其境的感受；其境的感受；v（3 3）激）激发读者的者的阅读兴趣（趣（让读者明白煤油灯的构造者明白煤油灯的构造和使用方法）；和使用方法）；v（4 4）与）与现在的在的电灯作灯作对比，突出煤油灯的古朴情趣；比，突出煤油灯的古朴情趣；v（5 5）为下文写挑灯夜下文写挑灯夜读和移和移动煤油灯作了煤油灯作了铺垫。7.8.15、解、解释下列两句下列两句话在文中的含意。（在文中的含意。（4分）分）（1）那情景）那情景仿佛仿佛护着着累世的累世的家家产。v那那样的煤油灯，我的煤油灯，我们家好像家好像只有三只有三盏，人在客，人在客厅的的时候，灯随我候，灯随我们在客在客厅，夜，夜读如果是在祖母的房如果是在祖母的房间，灯，灯就随着我就随着我过去。有去。有时，书读到一半到一半，要到客，要到客厅拿拿东西，西，那得提着灯那得提着灯过去，脚步不能太急，免得走路的去，脚步不能太急，免得走路的风息将息将灯吹熄。灯吹熄。仿佛仿佛临深履薄的人，深履薄的人，战战兢兢。兢兢。v那情景仿佛那情景仿佛护着累世的家着累世的家产。v思考：思考：1 1“家家产”是什么？是什么？2 2“仿佛仿佛”连接的本体与接的本体与喻体是什么？体是什么？3 3“我我们家只有三家只有三盏”、“书读到一半到一半”给你你什么暗示？什么暗示？9.15、解、解释下列两句下列两句话在文中的含意。（在文中的含意。（4分）分）（1）那情景）那情景仿佛仿佛护着着累世的累世的家家产。v答：答：“我我”小心小心护着灯火，怕它着灯火，怕它灭了，就像了，就像护着家着家产一一样，生，生动形象地表形象地表现出我的出我的动作作十分小心，也十分小心，也证明土埆厝漏明土埆厝漏风。v（0 0分，照搬分，照搬喻体，没有解体，没有解释句子中的关句子中的关键词语）10.15、解、解释下列两句下列两句话在文中的含意。（在文中的含意。（4分）分）v（1 1）那情景仿佛）那情景仿佛护着累世的家着累世的家产。v即使是普通的煤油灯，在即使是普通的煤油灯，在贫困的年困的年代里也是很宝代里也是很宝贵的；的；v灯下的温馨苦灯下的温馨苦读，是更，是更值得珍惜的得珍惜的人生的宝人生的宝贵财富。富。11.v“重点重点语句的理解与分析句的理解与分析题”答答题注意：注意：v句子句子词语本身的意思本身的意思 +特殊的特殊的语境意境意v不夸大，不不夸大，不牵强12.（2）喃喃自）喃喃自语的我在无的我在无边的夜里迷失在灯与灯之的夜里迷失在灯与灯之间。v此后，四十此后，四十烛光、六十光、六十烛光的灯泡陪伴着我光的灯泡陪伴着我们的成的成长，日光灯一到，黄光从此成日光灯一到，黄光从此成为白光，那又更向前跨白光，那又更向前跨过了了一步，一步，这时，伴，伴读的祖母早已回到天上去了，的祖母早已回到天上去了，惨白的惨白的日光灯下日光灯下总觉得缺少了昔日那份盈得缺少了昔日那份盈满的温馨，的温馨，总觉得得身身边嘘寒嘘寒问暖的声音就暖的声音就这样沉寂了下去，我沉寂了下去，我怅怅然然在在良好的灯光下写作。良好的灯光下写作。v有一次，我从有一次，我从华冈上望向台北，万家灯火里哪一上望向台北，万家灯火里哪一盏是是为我而开的？我而开的？喃喃自喃喃自语的我在无的我在无边的夜里的夜里迷失迷失在灯与在灯与灯之灯之间。v思考：思考：1“1“喃喃自喃喃自语”是什么意思？是什么意思？“我我”为什么什么“喃喃喃自喃自语”？v 2 2台北的万家灯火台北的万家灯火为什么什么让“我我”迷失？迷失？v 3“3“惨白的日光灯惨白的日光灯”、“我我怅怅然在良好的灯光下然在良好的灯光下写作写作”给了你什么答了你什么答题启示？启示？13.（2）喃喃自）喃喃自语的我在无的我在无边的夜里迷失在灯与灯之的夜里迷失在灯与灯之间。v答：随着科技的答：随着科技的发展，家家展，家家户户都安上了都安上了灯，但在灯，但在这万家灯火中，作者找不到以前万家灯火中，作者找不到以前那种温馨的家的感那种温馨的家的感觉了，祖母已不在我的了，祖母已不在我的身身边，只剩我一人。，只剩我一人。v（1 1分，解分，解释没有没有紧扣扣词语，句意不全面，句意不全面，表述不表述不简洁）14.v（2 2）喃喃自）喃喃自语的我在无的我在无边的夜里迷失的夜里迷失在灯与灯之在灯与灯之间。v曾曾经拥有的灯下的温馨已有的灯下的温馨已经逝去，逝去，“我我”有一种不知身在何有一种不知身在何处的的怅惘；惘；v社会社会进步的同步的同时，也不可避免的失，也不可避免的失去了一些美好的去了一些美好的东西。西。15.16、文章在人称的使用上有什么特点？、文章在人称的使用上有什么特点？这样写写有什么作用？（有什么作用？（6分）分）v以第三人称叙述。以第三人称叙述。这样写可以清晰地写出写可以清晰地写出事情的事情的发展展过程，可以将感情寄托在灯火程，可以将感情寄托在灯火上，便于抒上，便于抒发感情。感情。v文中多用文中多用“我我们”“”“你你”等人称代等人称代词，仿，仿佛是与另一个人佛是与另一个人对话聊天，表聊天，表现了作者了作者对祖母的祖母的怀念之情，并念之情，并给读者者亲切之感。切之感。0分，人称判断分，人称判断错误1分，不会使用分，不会使用术语，作用不全面，作用不全面16.16、文章在人称的使用上有什么特点？、文章在人称的使用上有什么特点？这样写写有什么作用？（有什么作用？（6分）分）v作者用了第二人称叙述，拉近了与作者用了第二人称叙述，拉近了与读者的距离，听他娓娓道来，引人入者的距离，听他娓娓道来，引人入胜。v运用了第一人称，运用了第一人称，这样写便于直接抒写便于直接抒情，表达作者内心的感受。情，表达作者内心的感受。2分，人称及作用不全分，人称及作用不全2分，人称及作用不全分，人称及作用不全17.v16、文章在人称的使用上有什么特点？、文章在人称的使用上有什么特点？这样写有写有什么作用？（什么作用？（6分）分）v第一第一问：文章以第一人称作文章以第一人称作为全文的基全文的基本本视角；角；偶偶尔插入第二人称，构成两种插入第二人称，构成两种人称的相互交叉。人称的相互交叉。v第二第二问：不同的人称出不同的人称出现丰富了文章的丰富了文章的叙事手段，有助于作者思想情感的表达；叙事手段，有助于作者思想情感的表达；营造了一种造了一种亲切的氛切的氛围，拉近了作者与，拉近了作者与读者的距离。者的距离。18.19.17、文章最后一段、文章最后一段说：“我我说不出喜不出喜欢煤油灯的理煤油灯的理由，但我知道灯火在我心中的意由，但我知道灯火在我心中的意义。”综观全文，全文，灯火在作者心中灯火在作者心中具有什么具有什么样的意的意义？（？（6分）分）v煤油灯承煤油灯承载着作者与他祖母共着作者与他祖母共处的那段的那段时光，光，这是他生命的意是他生命的意义。v（2 2分，只概括了一个方面，分，只概括了一个方面，6 6分的分的题怎么怎么这么么便宜？）便宜？）20.17、文章最后一段、文章最后一段说：“我我说不出喜不出喜欢煤油灯的理煤油灯的理由，但我知道灯火在我心中的意由，但我知道灯火在我心中的意义。”综观全文，全文，灯火在作者心中灯火在作者心中具有什么具有什么样的意的意义？（？（6分）分）v（1 1）灯火可以用来照明；（）灯火可以用来照明；（2 2）灯火温暖着作者的童）灯火温暖着作者的童年；（年；（3 3）灯火寄托着祖母）灯火寄托着祖母对作者的作者的爱；（；（4 4）灯火）灯火给了作者温馨。了作者温馨。v（4 4分，分条列分，分条列举太好了，但太好了，但1 1条无用，条无用，2 2、4 4是重复的）是重复的）v“文章内容的概括文章内容的概括”答答题注意：注意：v梳理全文，分出梳理全文，分出层次，提取要点，分条列次，提取要点，分条列举21.v17、文章最后一段、文章最后一段说：“我我说不出喜不出喜欢煤油灯的煤油灯的理由，但我知道灯火在我心中的意理由，但我知道灯火在我心中的意义。”综观全全文，灯火在作者心中具有什么文，灯火在作者心中具有什么样的意的意义？（？（6分）分）v（1 1）灯火）灯火让作者不作者不时想起与它共想起与它共处的那段的那段时光光，它是作者人生中的它是作者人生中的“永恒之火永恒之火”；v（2 2）灯火下的）灯火下的祖祖孙相相牵，使作者，使作者贫穷的的童年生活童年生活变得温馨得温馨而富有而富有诗意；意；v（3 3）作者的成作者的成长离不开灯火下的夜离不开灯火下的夜读，这是作者是作者人生的重要一步。人生的重要一步。22.