活动密度知识应用交流会.ppt
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1、4.活动:密度知识应用交流会第六章 质量与密度1 知识回顾:1.密度公式:2.测物体密度的方法:3.密度是物质的特性。mV密度的物理意义:测质量 测体积求比值单位体积内物体的质量质量(kg)体积(m)密度(kg/m)导入新课21.会用密度知识解决简单的物理问题;2.知道利用密度处理实际问题的一些方法。学习目标导入新课3提出问题:铅球是铅做的吗?猜想假设:铅球体积小、质量大、密度一定很大,因此是铅做的。制定计划与设计实验:一般情况下,用天平测出质量,用量筒测出体积,带入公式,就可以求出物质的密度,查密度表就可以鉴别物质的种类。一、报告1:铅球是铅做的吗?讲授新课4测质量:天平 测体积:将铅球放到
2、容器中 加水到标志处 取出铅球 用量筒加水到标志处,量筒所加的水的体积就是球的体积。台秤讲授新课5实验器材 铅球、水、容器、台秤等收集数据:铅球的质量铅球的质量kg铅球的体积铅球的体积cm铅球的密度铅球的密度g/cm3.9550.5107.833结论:铅球的主要成分是铁!讲授新课6注意:选择容器不要太大,否则测体积误差较大,取出铅球时,铅球表面会沾上一些水,使测量体积比实际体积偏大,密度偏小,但是,这种少量的偏差,可忽略不计,用组合工具测量铅球的体积的方法:用直尺和三角板测出铅球的直径d,根据公式球体公式计算体积。讲授新课7二、报告2:测量砖的密度提出问题:利用公式 可求出转的密度,但是转会吸
3、水,用量筒测出的体积不准确,怎么解决呢?制定计划与设计实验:先用天平测出小砖块的质量m,再让砖块吸足水,用量筒测量其体积V,代入公式求密度。mV讲授新课8实验器材:小砖块、水、量筒、天平等实验过程与数据记录:(1)过程 用天平测出小砖块的质量;将小砖块放入水中,使之吸足水;用装水的量筒测出小砖块的体积;讲授新课9(2)数据记录:小砖块的质量g小砖块的体积cm小砖块的密度kg/m1451001.4510分析论证:小砖块的密度是1.45g/cm,即1.4510kg/m讲授新课10实验要点解析:小砖块吸水后会膨胀,体积会变大,测出的密度会减小;在小砖块表面涂一层油漆或者浸一层石蜡,小砖块就不会吸水膨
4、胀了,油漆层或石蜡层对砖块体积的影响可以忽略。讲授新课11三、报告3:课桌的体积有多大?提出问题:课桌形状不规则,而且不能直接用量筒测量体积,那么如何测量它的体积呢?制定计划与设计实验:我们先用台秤测出课桌的质量,再用取样发测出课桌的密度,利用公式V=m/求体积讲授新课12实验器材:课桌、台秤、与课桌材质相同的小木块、天平、量筒、油漆、石蜡、细铁丝等实验过程与数据记录:(1)实验过程:用台秤册数课桌的质量;到木工房找一块与课桌材质相同的小木块;用天平测出小木块的质量;将小木块用油漆漆好,或者浸一层石蜡,用量筒测出其体积(注意:测量时用细铁丝把小木块压到水面下);讲授新课13(2)数据记录:分析
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