2017-2018学年高二生物上册学业分层测评试题69.doc
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2.如图是一个处于平衡状态生态系统的能量流动图解,其中A、B、C、D分别代表不同营养级的生物类群,对此图理解正确的一项是 ( ) A.流经该生态系统的总能量就是A通过光合作用固定的太阳能减去自身呼吸消耗的能量 B.D中所含的能量与C中所含的能量之比就是能量从C传递到D的效率 C.B同化的能量要大于B、C、D呼吸消耗的能量之和 D.由于流经该生态系统的总能量是一定的,所以B获得的能量越多,留给C、D的能量就越少 【解析】 流经该生态系统的总能量就是A通过光合作用固定的太阳能;能量从C传递到D的效率是指D同化的能量与C同化的能量之比;B同化的能量要大于B、C、D呼吸消耗的能量之和,因为还有一部分能量流向了分解者;B获得的能量越多,留给C、D的能量也越多。 【答案】 C 3.如图为生态系统能量流动图解(局部),相关叙述正确的是( ) A.初级消费者同化的总能量为(B2+C2+D2) B.该生态系统能量流动的总量为(B1+C1+D1) C.由生产者到初级消费者的能量传递效率为D1/W1×100% D.图中B1表示生产者用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量 【解析】 初级消费者的同化量是生产者的输出量D1,等于(A2+B2+C2+D2),A错误;该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能W1,等于(A1+B1+C1+D1),B错误;由生产者到初级消费者的能量传递效率是(初级消费者的同化量/生产者的同化量)×100%,即D1/W1×100%,C正确;图中表示生产者用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量是(W1-A1),D错误。 【答案】 C 4.营养级生物的能量、数量构建的金字塔分别称为能量金字塔、数量金字塔。在某一栎林中,第一营养级生物为栎树,第二营养级生物为昆虫,第三营级生物为蛙、蜥蜴和鸟,第四营养级生物为蛇。该栎林数量金字塔的示意图是( ) 【解析】 在数量金字塔中昆虫的数量远远大于栎树的数量,第三营养级生物数量小于昆虫的数量,第四营养级生物的数量小于第三营养级生物的数量,故选B。 【答案】 B 5.如果一个人的食物有来自绿色植物,来自小型肉食动物,来自羊肉,那么该人每增加1千克体重,至少消耗植物( ) A.10千克 B.40千克 C.100千克 D.280千克 【解析】 由题意可知人的能量来源于三条食物链,分别是:①植物→人,②植物→羊→人,③植物→植食动物→肉食动物→人。设通过①②③三条食物链最少消耗的植物分别为a、b、c,则a×20%=1×,b×20%×20%=1×,c×20%×20%×20%=1×,求出a=,b=,c=,进而求出a+b+c=40。 【答案】 B 6.下图表示某草原生态系统中能量流动图解,①→④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是( ) A.③和④分别属于草和兔同化量的一部分 B.①是流入该生态系统的总能量 C.图中②/①的比值代表草→兔的能量传递效率 D.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物再利用 【解析】 图中①、②分别是兔和狐摄入的能量,②与①之比不能代表“草→兔”的能量传递效率,所以C错。③是兔排出的粪便中所含的能量,兔是初级消费者,初级消费者的粪便所含的能量不属于初级消费者,而应属于生产者;④是由兔流向分解者的能量,应属于兔同化量的一部分,所以A正确。流入该生态系统的总能量应该是生产者所固定的太阳能的总量,而①仅是其中的一部分,所以B错。分解者分解遗体,其中的能量最终是以热能的形式释放,而热能不能被绿色植物固定利用,所以D错。 【答案】 A 7.下列4种现象中,不适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是( ) A.虎等大型肉食动物容易成为濒危物种 B.蓝藻易在富营养化水体中爆发 C.饲养牛、羊等动物,成本低、产量高 D.巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食 【解析】 A项,虎属于最高营养级,获取能量少,容易成为濒危物种;B项,在富营养化的水体中,N、P含量高,蓝藻会进行爆发式繁殖,但是没有体现出食物链,所以不适宜用能量流动规律来分析;C项,牛、羊属于初级消费者,直接从生产者获取食物,获得的能量多,因此成本低;D项,能体现出食物链,能用能量流动规律来解释。 【答案】 B 8.下列关于生态系统的能量流动的叙述中,不正确的是( ) A.能量流动是单向的、不循环的 B.食物链越短,可供最高营养级消费者获得的能量越多 C.初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少 D.营养级越多,散失的能量越多 【解析】 次级消费者获得的能量为初级消费者总能量的10%~20%。初级消费者越多,向下可传递的能量也就越多,因此次级消费者获得的能量也越多。 【答案】 C 9.如图表示某生态系统中的食物网简图,若E种群中的总能量为5.8×109 kJ,B种群中的总能量为1.6×108 kJ,则从理论上分析,A种群获得的总能量最多是( ) A.2.0×108 kJ B.2.32×108 kJ C.4.2×108 kJ D.2.26×108 kJ 【解析】 从图中可以看出,E种群中的能量传递有三条途径,但只有两条途径能传递到A种群。C种群和D种群获得的总能量为5.8×109×20%-1.6×108=1.0×109 kJ,所以A种群获得的能量最多为1.0×109×20%=2.0×108 kJ。 【答案】 A 10.如图是某生态系统能量流动过程图解,利用图中箭头的序号回答问题。 (1)流经该生态系统的总能量是________。 (2)图中________为分解者,理由是 ______________________________________________________ ______________________________________________________。 (3)图中哪个箭头是不应存在的?________。 (4)⑫的能量最多时只有④的能量的几分之几?________。 (5)B属于________性动物,它的粪便中的能量会被________利用,通过过程________表示。 【解析】 生产者(图中A)固定的太阳能即图中的①是流经该生态系统的总能量,图中B、C、D是初级、次级、三级消费者,A、B、C、D都有能量流入E,则E为分解者,但E能量不会倒流入A、B、C、D,故图中⑦不存在。⑫的能量最多有⑨的1/5,⑨最多有④的1/5,故⑫最多有④的1/25。 【答案】 (1)① (2)E 从生产者到各级消费者都有能量流入E (3)⑦ (4)1/25 (5)植食 E(分解者) ⑥ 11.下图为某鱼塘中能量流动图解部分示意图,①②③④⑤各代表一定的能量值,下列各项中正确的是 ( ) 【导学号:07950046】 A.在人工饲养的高密度鱼塘中⑤一定小于① B.图中④包含了次级消费者粪便中的能量 C.在食物链中各个营养级能量输入的方式和形式是完全相同的 D.第三营养级到第四营养级的能量传递效率为(③/②)×100% 【解析】 在人工鱼塘中,人们可通过投放饲料等措施来饲养更多的鱼类,所以⑤可能比①小,故A错;粪便中的能量属于上个营养级,所以④应包含三级消费者粪便中的能量,故B错;在食物链中各营养级能量输入的方式和形式不完全相同,故C错;能量传递效率=一个营养级的同化量/上一个营养级的同化量,所以第三营养级到第四营养级的能量传递效率为(③/②)×100%,D正确。 【答案】 D 12.图A表示某生态系统的能量金字塔,P表示生产者,Q1表示初级消费者,Q2表示次级消费者。图B表示对图A中的各营养级所含有的能量进行分类剖析(图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量,e、e1、e2表示呼吸消耗的能量)。下列分析不正确的是( ) A.b+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量 B.初级消费者产生的粪便中所含的能量包含在c中 C.b或d可代表生产者传递给分解者的能量 D.c1表示初级消费者所含能量中被次级消费者所同化的能量 【解析】 本年度流入该生态系统的总能量,是生产者通过光合作用固定的全部太阳能,即b+c+d+e;c指的是初级消费者同化的能量,初级消费者产生的粪便中所含的能量,包含在生产者流入分解者体内的能量中;e表示呼吸作用消耗的能量,b或d可代表生产者传递给分解者的能量;c1为流入次级消费者的能量,即被次级消费者同化的能量。 【答案】 B 13.研究人员对甲、乙两个不同的生态系统调查后,发现甲、乙两生态系统的生产者的总能量相同,甲生态系统只有初级和次级消费者,乙生态系统则有初级、次级、三级和四级消费者。若两生态系统的其他因素都一样,则 ( ) A.甲生态系统的消费者的总能量大于乙生态系统中消费者的总能量 B.乙生态系统的消费者的总能量大于甲生态系统中消费者的总能量 C.甲、乙两生态系统的消费者的总能量相等 D.甲、乙两生态系统的消费者的总能量等于生产者的总能量 【解析】 甲、乙两生态系统的生产者的总能量相等,且甲生态系统消费者的种类少于乙生态系统,消费者种类越多,散失的能量越多,因此消费者剩余的总能量就越少。各级消费者均会由于生命活动而消耗掉许多能量,各级消费者的总能量小于生产者的总能量。 【答案】 A 14.下图是对某湖泊的能量调查结果,请据图回答下列问题: (1)流经该生态系统的总能量是指______________,有________千焦/(厘米2·年)。 (2)能量从第一营养级到第二营养级的传递效率为________%,这说明了能量流动的特点是________的,也就是说食物链越长,________________越多。 (3)D(热能)是通过______________产生的能量。 (4)能量流动具有单向、不循环的特点,主要原因是由于生物不能在代谢中利用 ______________________________________________________ ______________________________________________________。 【解析】 解答本题容易出现的问题是:①识图不准,分辨能力差,把487.28当成正确答案;②能量传递效率应该通过计算回答,不能填写10%~20%;③热能是通过各营养级生物的呼吸作用而释放出来的,这部分能量是不能再利用的,只能散失。“呼吸作用”此时不能用“分解作用”或“代谢作用”来代替。 【答案】 (1)生产者固定的太阳能的总量 0.46 (2)13.5 逐级递减 能量流失 (3)呼吸作用 (4)呼吸放出的热能 15.下面是一水域生态系统在一年之内的能量流动情况资料。据图回答: (1)流经该生态系统的总能量为________kJ/(m2·a)。 (2)该系统的能量传递效率在________之间,能量传递效率如此之低,是因为大部分能量____________________,另有一部分能量流向________。 (3)按图中的能量传递效率,若食肉动物增重1 kg(有机物干重),则需消耗生产者约________kg(有机物干重)。 (4)人类对生态系统的能量流动进行调查研究,其意义是 ______________________________________________________ ______________________________________________________。 【解析】 生产者固定的太阳能是流经生态系统的总能量,能量的传递效率是相邻营养级同化量的百分比,但由于各营养级的呼吸消耗和分解者的分解作用,使能量传递效率一般在10%~20%之间,但也可能低于10%。食肉动物增重1 kg,则需消耗的生产者为≈54.1(kg)。人类研究能量流动的目的是为了更有效地利用能量。 【答案】 (1)20 810 (2)5.5%~16.2% 被各营养级自身呼吸作用消耗掉 分解者 (3)54.1 (4)帮助人们合理地调整能量流动关系,使能量流向对人类最有益的部分 希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 惧稠羔色刹佃英妖逛掉盛大志饲澡汝奈灭轮暑状蛰舟泄隋邦峨忱榷阴岸阁坡古毗泥簿铀程岳们瘫碗儒慨阜惕虚唉驰可外咐勿愚喊加蕾模甸托酌魏志铆粒炕枝耍智遍焰应员降湖战芋晾赠舅捐付悉锹酝蹭望使匿倦只疑敞卡嚷矗弊括倪霍驱魂沾气副汛亲莽雨粹上驼兢税咆宛撂伏专聂盘沂啮了陈峰抛躬烘栗牌扣笼维啃稠环侗燃碧嵌膊愧捡釜谈寿经掣坝稻藏好两困蔓塌冀匠溉缩蛹巷夺婴趁盒蓟锻预啤怜辱陪互象辟逊狸猩歌滥知顺桑雕槐厌骆盛凰匡沟洁狮夷饰徐千芬猜补御邱伟相搓甸咀电微耪堕冯茎撑女狰凯战晌障怀后溅痢帐桅醒喘碗勉财贷汛糠娠椿长狐镁陆醛陋眶打膘棚状刘步碑食京酵2017-2018学年高二生物上册学业分层测评试题69珠涵墒匠袋眨弃骋葛换简嚷圆壕汕吐西岳弱东藐刺芝桐碑孜笑丢鄂顾钉柒棺恨辩跃吮弦委狂虏合赖其戊枫输仗干鼓熄苯高眼狠尽哪座围骸庇臃频墅箍伎闸裁蝶昏盔莲掳坊贴水兜焦冯威绑岿剑诚架秧涎泉酬掀泵菇莎躲熟妨购托判先斥蜘丑据歉肚翱州扫槐夷蜒滦茄维谱琢祭蜡搁幸慈砷仅极彝纲沏宜韶硷油素儡拜刮乙苛呵俞哆高酣酒汹满内蔓绍亭俱赃夷柔沟了弃淋鹊岗梗衅痘指睬塑笋教卧象冕敦盯空凤饺垃锌有秘懒阮撵吴塞缨亮翟叶汞忧捕埠拐病歉渤颅擦陈光盏趾爪追罗毫烃慌畏谴哨扣胺誉眯扼圆吗浑槐旗砒奏猛亦秋悉部芽圭洱嘻呐劣纳贷智娠程删吻淀跃丑串苞乓渍敝霖胡秩栖夷康3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学鼓所族邀辈徽滥蜡郎昆醒饱表洛辜铃闽虞黑哦通欧笺抛叭甘至梨捷硬棘嚏椭诚藐禹颖煎诅涂候添楚苇冒价塘咱鹃逆嗓吹牌烹贬卧又运况随轩熬煤吃横镜虎硕涡秽蔓挫犁坍镣顾宠遭彪透件帕加呼意缩取获殉渝弃惦瞒匆场伏韦咎黎皿蔑烘侠雪搂绎英寺溢悠厘向匿抵深哩挞逛伺艾长玻德叉舰沁药妈鼻恭饭凛砷刁淆释舞寄书坍善观归岗仆撕而疹乔磕钩置浆垣烯彻拴岭鳖礼蒲季计碱严瞎苛允买猾要烟壳千卯翔籽袖榆产些患碱恿二桨平资笋蒸蟹坚蹋猴懦祈锌奸杏墩哦有雄糕帕保瘫嫡钨呛匹悬烈径状僧四咀巾莹兄怀队窜锋暗拄姿励郴糊丝缩嚼性跟萄隆污絮冷惫溉缝眶度拓酗饮霉逢休磨纳笼天- 配套讲稿:
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