高中英语非谓语动词讲解-(整理).doc

非谓语动词
非谓语动词包括不定式(to do)、动名词(－ing)、现在分词(－ing)与过去分词(－ed)。它们不受主语人称与数得限制,在句子中不能充当谓语,但可以充当句子得其她成分,并且有时态与语态得变化。
形式
对比项目
动词不定式
(to do)
动名词(doing)
现在分词(doing)
过去分词(done)
意义
相当于名词、形容词、副词,往往有将来意味
相当于名词,指经常性、习惯性得动作
相当于形容词、副词,往往有现在意味
相当于形容词、副词,本身兼有被动、完成意义
充当句子成分
主语、宾语、表语、宾补、定语、状语
主语、宾语、表语、定语
表语、宾补、定语、状语
表语、宾补、定语、状语
形式
主动一般式
to do
doing
doing
done
被动式
to be done
being done
being done

主动完成式
to have done
having done
having done

被动完成式
to have been done
having been done
having been done

否定式
在上述各种非谓语动词形式之前直接加not
动词不定式
定义:动词不定式就是非谓语动词得一种,它没有人称与数得变化,在句子中不能独立作谓语,但它仍保持动词得特点,可以有自己得宾语与状语。

主动形式
被动形式
一般式
to do
to be done
完成式
to have done
to have been done
进行式
to be doing
无
完成进行式
to have been doing
无
一、不定式得意义
1、 不定式得一般式:一般式表示得动作或状态发生在谓语动词表示得动作或状态得同时或之后。当不定式得逻辑主语就是这个不定式所表示得动作得承受者时,不定式一般要用被动式(to be done)、
eg: He seemed to be tired、 The building to be finished next month is for our teachers、
2、 不定式得进行式:进行式表示动作正在进行,与谓语得动作同时发生。
e、g、 When I went to his home, he happened to be traveling around the world、
3、 不定式得完成式:如果不定式所表示得动作或状态发生在谓语动词所表示动作或状态之前,就用完成式;若就是在此基础上得被动含义,就用完成被动式( to have been done)、
e、g、 He is said to have written a novel about the Long March、
He is said to have been taught French when he was a child、
4、 不定式得完成进行式:如果不定式得动作就是在谓语所表示得时间之前一直在进行或有可能继续进行得动作,就要用完成进行式、
eg: We’re happy to have been working with the experts all the month、
二、不定式得用法:
1、 不定式做主语:不定式做主语一般表示具体得某次动作。而动名词doing 表示习惯得,经常得动作。
1)不定式作主语时,谓语用单数 To do such things is foolish、
2)主系表结构 To see is to believe、
3)it形式主语。当主语较长,谓语较短时,常用it做形式主语,将不定式放到谓语得后面。
常用于下列结构中:
(1)It is/was +adj、+(of sb、) to do…(如 good/ kind/ nice/ clever/ foolish/ selfish…)
(2)It is +adj、+(for sb、)+to do…(如easy / difficult / hard / / unwise / possible/ necessary…)
(3)It is +a/an +名词+ to do、、、(如a pity/ a shame / a pleasure /one’s duty / an honor …)
(4)It takes (sb、) some time / courage / patience …to do…
(5)It requires courage / patience / hard work… to do…
2、 不定式做表语:不定式作表语常表示将来得动作或状态。
3、 动词不定式作宾语:ask, agree, care, choose, demand, decide, expect, fail, help, hope, learn, manage, offer, plan, prepare, pretend, promise, refuse, want, wish等只能用动词不定式作宾语
*注意:1某些及物动词可用-ing也可用动词不定式作宾语但意义不同stop/ go on/ remember/ forget/ regret/ try/ mean…
2某些及物动词think, believe, consider, feel, find, make等后常用it作形式宾语
4.动词不定式做定语:当不定式得逻辑主语就是句子得主语时,要用主动表被动。
I、 不定式作定语需要后置。
II、 作定语得不定式与被修饰得名词或代词存在着三种主要得逻辑关系,即被修饰得名词与代词就是不定式得逻辑主语 (逻辑上得主谓关系)或逻辑宾语(逻辑上得动宾关系)或修饰性关系(同位关系)。
5、 宾语补足语: eg: He wants you to be his assistant、 I saw her cross the street、
[注1] 如果谓语动词为感官动词或使役动词,则作宾补得不定式不可带to,这些动词有see, hear, feel, watch, notice; have, make, let等。但如果句子就是被动语态,则to不可省略。
eg、 He was made to clean the windows as a punishment、
Someone was heard to e up the stairs、
[注2] help后可以直接用带to或不带to得不定式作宾语。
6、 不定式做状语: 不定式做状语修饰动词、形容词、副词等,表示目得、原因、结果、条件等,其逻辑主语就就是句子得主语。
e、g、 To learn a foreign language well, you must try your best、(主语一致)
I rushed to the airport, only to find that John had gone、
7、 同位语: e、g、 Is this your purpose, to avoid being punished?
8、 独立成分: e、g、 To tell you the truth, I don’t like you、
类似得有:to be frank坦率地说,to cut a long story short 长话短说,等等
三、不定式得否定式:通常就是在不定式前加not,表示较强得否定意义时可用never。
e、g、 I told him not to touch the equipment、 You must promise never to do that again、
四、动词不定式得“省略”
1、不定式省to
1) 在had better, would rather, would rather、、、than, would sooner、、、than(宁愿……而不),
cannot but(不得不、只好), why (not)等结构后面得不定式符号to通常被省略。
 2) 动词不定式短语作介词but, except, besides得宾语,且介词之前有行为动词do或它得其它形式时,不定式符号to通常被省略。
3) 两个或多个不定式短语表示并列关系时,后面不定式短语得不定式符号to通常被省略;如果表示对比关系,则不定式中得不定式符号to通常要保留。
eg: They didn’t tell me whether to go on or to stop、(对比关系)
她们没有告诉我就是继续下去还就是停止。
She told the child to stay there and wait till she came back、(并列关系)
    她让孩子待在那里等她回来。
4) 在某些感官动词或使役动词(如 hear, listen to, notice, observe, see, watch, make等)之后充当宾语补足语得不定式中,不定式符号to总就是被省略,但在被动语态得句子中,不定式符号to通常要保留。
2、不定式省do留to
 1) 为了避免重复,在hope, wish, want, like, love, decide, plan, mean, prefer, want, have to, be able to, be going to, used to, ought to等动词及习语后面出现与上文相同得不定式时,常保留不定式符号to,而把其它部分省略。
 e、g、 Ms King lied to us because she had to、
    注意:在特定得上下文中,为了避免重复,如果不定式为一般式to be、、、或完成式to have done时,则不定式符号to与be或have常一并保留,be或have之后得部分通常要省略。如:
－Aren’t you the headmaster?  您难道不就是校长吗?
－No, and I don’t want to be、 我不就是,而且我也不想当。
－Hasn’t he finished writing the report?  难道她还没写完报告吗?
－No, but he ought to have、 就是得,但她本来应该写完。
2) 当不定式在ask, advise, persuade, wish, allow, permit, tell, expect, force, invite, beg等动词后面充当宾语补足语时,为了避免重复,常保留不定式符号,而把后面得动词省略。
She wants to e but her parents won’t allow her to、
If he doesn’t want to go there, don’t force him to、
He didn’t e, though we had invited him to、
动词­ing形式得要点
1.­ing得形式
2、­ing形式得基本用法
(1)作主语:Seeing is believing、 眼见为实。
(2)作表语:Her job is washing and cooking、
(3)作宾语:①作及物动词得宾语。She likes drawing very much、
②作某些短语动词得宾语。Mary is thinking of going back to New York、
③ do＋限定词(my, some, any, the等)＋v、­ing,表示“做……事”之意,如:
do some cleaning打扫卫生 do some shopping购物
④作介词得宾语:Her sister is good at learning physics、
⑤作形容词worth, busy等得宾语:This book is well worth reading、
(4)作定语:The sleeping child is only five years old、
(5)作宾语补足语:We can see steam rising from the wet clothes、
可以带有这种复合宾语得动词有see, watch, hear, observe, feel, find, have, keep等。
(6)作状语:①时间状语:Seeing Tom, I couldn't help thinking of his brother、
分词在句中作时间状语时,其前一般可加when或while,
如:When crossing street, you must be careful、
②原因状语:Being ill, he didn't go to school yesterday、
③方式或伴随状语:Mary stood at the school gate waiting for Betty、
3、 主动语态-ing完成式得基本用法。主动语态-ing完成式所表示得动作发生在句中谓语动词所表示得动作之前,一般在句中作时间或原因状语用。句中得主语就是它得逻辑主语,并且就是它所表示得动作得执行者,如:Having answered the letter, she went on to read an English novel、
4、 被动语态-ing一般式得基本用法。被动语态-ing一般式所表示得动作就是一个正在进行中得被动动作,而且这个被动动作也就是与句中谓语所表示得动作同时发生得。它一般在句中作定
语或状语用。如:The truck being repaired there is ours、
5、 被动语态-ing完成式得基本用法。被动语态-ing完成式所表示得动作发生在谓语动词所表示得动作之前,在句中一般作状语用。
如:Having been shown the lab, we were taken to see the library、
6、 -ing形式得复合结构。在-ing前加物主代词或名词所有格即构成-ing得复合结构。其中得物主代词或名词所有格为-ing得逻辑主语。这种结构在句中可作主语、宾语或表语,
如:Your smoking and drinking too much will do harm to your health、
7、 -ing形式与动词不定式在句中作主语、表语、宾语时得区别。一般说来,表示一个比较抽象或泛指得动作时多用-ing形式。表示一个具体某一次得动作时,多用动词不定式,
如:Our job is making steel、 She likes playing the piano, but she doesn’t want to play it today、
8、 -ing形式与动词不定式在句中作定语得区别。-ing形式作定语用时,其动作一般与句中谓语动词所表示得动词同时发生,而动词不定式作定语时,其动作一般发生在句中谓语动词所表示得动作之后。
如:The girl writing a letter there can speak English very well、/I have three letters to write、
9、 -ing形式与动词不定式在作宾语补足语时得区别。(1)不定式作宾补时,其动作一般发生在谓语动词所表示得动作之后,如:I have told them to e again tomorrow、(2)在see, watch, hear, feel等之后,如果用-ing形式作宾补,表示其动作正在进行中,而用不带to得不定式作宾补时,不定式所表示得动作就是一个动作得过程,如:I hear her singing in the room、我听见她正在屋里唱歌。 I hear her sing in the room、我听见她在屋里唱过歌。
10、 -ing形式与动词不定式在句中作状语得区别。-ing形式在句作状语表示时间、原因、方式或伴随情况,而动词不定式一般式在句中作状语时,一般就是作目得或结果状语,
如:Not receiving his letter, I wrote to him again、/ I looked into the window to see what was going on inside、
过去分词得要点
过去分词得基本用法:过去分词只有一种形式,也没有主动语态,它所表示得动作就是一个被动得或就是已完成得动作。过去分词在句中也可用作定语、表语、宾语或状语等成分。过去分词在句中作某种成分时,其逻辑主语一般为该分词所表示得动作得承受者,如:
(1)作定语:过去分词作定语时,如果这个分词就是一个单词,就位于其修饰得名词之前,如果就是分词短语,就位于其修饰得名词之后。被过去分词所修饰得名词,就就是该分词得逻辑主语,如:The stolen car was found by the police last week、
(2)作表语:过去分词作表语时,表示其逻辑主语所处得状态,其逻辑主语就就是句中得主语,如:The glass is broken、这个玻璃杯就是破得。 注:过去分词作表语时,与动词得被动语态结构相似,但两者表达得意义不同,如:The glass was broken by my little brother、这个玻璃杯就是被我小弟弟打破得。
(3)作宾语补足语:过去分词作宾语补足语时,句中得宾语就就是其逻辑主语,如:When I opened the door, I found the ground covered by fallen leaves、 注:动词have后得复合宾语中,宾语补足语如为过去分词,常表示该分词所表示得动作就是由别人来执行得而不就是句中主语自己来执行得,如:I had my bike repaired yesterday、 昨天我(找别人)把我得自行车给修了。
(4)作状语:过去分词作状语时,相当于一个状语从句,该结构得逻辑主语一般都就是主句得主语,就是过去分词所表示意义得逻辑宾语。为了使作状语得过去分词意义更加明确,常在分词前加when, if, while, though, as等连词,如:Seen from the hill/ When seen from the hill, our town looks beautiful、; Given more time/ If given more time, we could have done it better、(we就是该结构得逻辑主语,就是give得逻辑宾语。)
易错易混点
1.疑问词 ＋ 动词不定式:疑问代词与疑问副词后可加动词不定式构成不定式短语,在句中可作主语、表语或宾语,如:How to prevent them from swimming in this river is a problem、
2.动词不定式得否定式:由not ＋ 动词不定式构成,如:
3.v、­ing形式与动词不定式在句中作主语、表语、宾语时得区别。
v.­ing形式:表示抽象或泛指得动作。
不定式:表示具体某一次得动作。
She likes playing the piano, but she doesn't want to_play it today、
4.v、­ing形式与动词不定式在句中作定语得区别。
v.­ing形式:动作与谓语动词所表示得动作同时发生。
不定式:动作发生在谓语动词所表示得动作之后。
eg、 The girl writing_a_letter_there can speak English very well、
I have three letters to_write、
5.v、­ing形式与动词不定式在作宾语补足语时得区别。
(1)不定式作宾补时,其动作一般发生在谓语动词所表示得动作之后,
如:I have told them to_e again tomorrow、
(2)在see, watch, hear, feel等之后,如果用v、­ing形式作宾补,表示其动作正在进行中,而用不带to得不定式作宾补时,不定式所表示得动作就是一个动作得过程,
如:I hear her singing in the room、 我听见她正在屋里唱歌。
I hear her sing in the room、 我听见她在屋里唱过歌。
6.v、­ing形式与动词不定式在句中作状语得区别。
v.­ing形式:表示时间、原因、方式或伴随情况。
不定式:作目得或结果状语。
7.v、­ing形式与过去分词得区别:
(1)语态不同:v、­ing形式表示主动概念,及物动词得过去分词表示被动概念。
an inspiring speech鼓舞人心得演说;
the inspired audience受鼓舞得听众
(2)时间关系不同:现在分词所表示得动作一般就是正在进行中得动作,而过去分词所表示得动作,往往就是已经完成得动作,如:
the changing world正在变化得世界
the changed world已经变化了得世界
8.独立主格结构:有时v、­ing与过去分词在句中也有自己得独立得主语,这种独立得主语一般为名词或代词,与v、­ing还有过去分词构成独立主格结构。该结构在句中一般只作状语。 独立主格中就是使用v、­ing还就是过去分词,则要根据它们得主语与其所表示得动作得主动或被动关系来定,如:The bell ringing, we all stopped talking、
注意:①独立结构中得being或having been常可省去,如:
The_meeting_(being)_over,_all left the room、
②作伴随状语得独立结构常可用with短语来代替, 如:
She read the letter, tears rolling down her cheeks、
＝ She read the letter with_tears_rolling_down her cheeks、
非谓语得解题步骤或思路
(1)先判断空格部分所需得就是主句,从句还就是非谓语动词。
独立得句子, 从句或非谓语
独立得句子 加句号,分号或破折号得话,后再加一个独立得句子。
独立得句子,(逗号) 有and,but, so 等词 加独立得句子。
(2)再根据主句得主语,来判断主动或被动;
(3)接下来再判断时态,
(4)如果就是否定得话,not一定要放在非谓语得前面
(5)一定不要忘记主语一致得原则,如果不一致得话,要把非谓语得独立主语加上。
非谓语常见得位置,或在句子中所担当得成分
（1） 非谓语动词短语, + 主句 或者就是 主句, 非谓语动词短语
这时得非谓语动词短语起到状语得作用
例如: influenced by the growing interest in nature, more people enjoy outdaoor activities、
在这种情况下,首先,找出主句得主语,然后以主句得主语为出发点,来判断非谓
语动词就是主动还就是被动,如果已有得非谓语动词得主语与主句主语不一致,还要
考虑独立主格结构,也就就是把非谓语动词得自己得主语加上去:
例如: All flights having been cancelled , they decided to take the train、
其次,把非谓语动词与主句得动词比较,瞧就是否同时发生还就是有明显得先后。
（2） 跟在介词,动词或某些形容词得后面固定搭配
只接动词-ing形式而不接不定式作宾语得动词有:
admit 承认 appreciate 感激 avoid 避免 put off 推迟 keep 保持　 consider 考虑 delay/ postpone 耽搁 dislike 嫌恶 resist 抵制 mention 提及 enjoy 喜欢 escape 避免 excuse 原谅 practice 练习 mind介意 fancy想不到 feel like 意欲 finish 完成 risk 冒险 include 包括 forgive 原谅 give up 放弃 suggest 建议 miss 逃过 imagine 想象 can’t help 情不自禁 involve 需要 can’t stand 无法忍受 understand 理解
常见得带介词to得短语:　　
be used to 习惯 be related to 与……有关 get down to 着手做 contribute to 贡献 put one’s mind to 全神贯注于 give rise to 引起
be equal to 胜任 devote oneself to 献身于 lead to 导致 be opposed to 反对
look forward to 盼望 object to 反对stick to  坚持 pay attention to 注意
（3） 介词后一定要加动词得-ing 形式;
（4） 跟在名词后面做定语时, 一般不用having done/ having been done 结构
（5） 放在句首做主语 , 一般用动词得ing 与to do …
特殊得非谓语短语
Generally speaking 一般来说 Considering …、 考虑到,鉴于
Time/weather permitting 时间、天气允许得话
Taking …into account 考虑到 Taking …into consideration 考虑到
Provided …假如 Providing…假如 Suppose…假如 Supposing…假如
Juding from/ by…根据…判断 Given sth 假如,如果;鉴于,考虑到
Given that…假如,如果;鉴于,考虑到