班主任师徒结对记录.doc

师徒结对活动记录
活动记录表一 

日期
 2015年9月 2日第 1 周
星期 一    上午
地点
办公室
学科
班主任
主题
开学初文明礼仪教育
活
动
内
容
一、明确班会目的：
了解学生情况，进行入学教育。
二、活动过程：
校内着装礼仪方面的教育
1、衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，不得穿奇装异服。
2、男生不留长发，女生不得化妆。
3、男女同学一律不得佩戴任何饰件。
4、到校不带手机.MP3.MP4.MP5等物品。
5、要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。
日常文明礼仪教育
1、进校门时主动向老师问好。
2、认真打扫环境卫生，不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰。
3、课间不准在教室、楼道、操场上追逐到闹。
4、放学后按时回家。
反思：给学生强调各方面的制度时，应该面面俱到，不要嫌自己啰嗦，多提醒。指导教师心得：
通过交流使邹老师明白了作为一名新教师，在现行的教育形势下，一定要不断学习，努力探索与实践自己的事业，在教育管理学生的同时，也应该进行自我管理，多从自身找问题、找原因，多进行事后反思，才能不断进步和成长。

活动记录表二

日期
  2015年 9 月 15 日第 3 周
星期  一    下 午课外活动
地点
办公室
学科
班主任
主题
学生的思想教育
活
动
内
容
中午，刘松林在教室里与一男生打架。事件起因：男生把一本掉在他脚边的本子扔到垃圾桶里。刘松林是本子的主人，见到本子被扔，拿起书往男生头上砸去。男生冲了上来，往刘松林身上踢了几脚。刘松林打不过男生，就拿起凳子要砸，被同学拦住。
我让邹老师处理这件事。由于邹老师没有很好地了解事件的起因。只因事件是刘松林而起，就把所有的过错就推在他身上。刘松林不愿承认，就跟老师顶嘴。此次交谈没有任何结果。
 我让两个闹事者到学生会反思，与邹老师对这事进行交流：打架，两人都有错，事件因罗敏而起，刘松林有错，错在什么地方？男生有没有错？有。他又错在什么地方？刚才的教育已经失败，接下去要继续教育，又该如何做才会让学生心服口服呢？
 经过探讨，邹老师再一次对这两个学生进行教育，按照刚才讨论的步骤，一步一步让学生明白自己错的地方，让他们明白动手前先思考，这样才不会犯校规。

 反思：当我们老师要求学生之间要和睦相处时，往往忘了师生之间也要和睦相处。所有，把学生当朋友，付出真心，必然会收获真心。
指导教师心得：通过与邹老师的交流，让她明白了处理学生之间的事情时，先要弄清事实真相，对症下药进行处理。

活动记录三

日期
2015年 9 月 26日第  4 周
星期五
地点
办公室
学科
班主任
主题
国庆安全教育
活
动
内
容
一、活动目的：
进行国庆长假前的安全教育，防止各项安全隐患的发生。
二、讨论，集体制定安全教育的细则：
1、提醒学生定要注意在假期中的交通安全：如果外出旅游，一定要有家长陪同，遵守交通规则。
2、注意节假日的饮食，不吃不洁食品；不暴饮暴食。
3、不进网吧等不允许未成年人进入的场所，不与社会上的闲杂人员交往，注意自我保护。
4、注意用火用电安全。
三、指导学生做好班级放假前的安全工作检查。
感想和体会：
国庆之前的安全教育为确保学生过一个健康而愉快的长假起到了积极的促进作用。应该说这一教育是十分有实际意义的。
反思：还应该强调假期内不准任何学生上山采野果，招惹胡蜂。出门游玩时注意交通安全。
指导老师心得：通过与邹老师交流探讨后，她明白了安全重于泰山，要做到时时强调，事事强调，警钟长鸣。
师傅：刘先碧
徒弟：邹小琪

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