我与文明礼仪同行.ppt
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1、1.“礼者敬人也礼者敬人也”。在人在人际交往中,既要尊交往中,既要尊重重别人,更要尊重自己,礼者敬人。不人,更要尊重自己,礼者敬人。不仅要要有礼,而且要有有礼,而且要有仪。“仪”就是恰到好就是恰到好处的向的向别人表示尊重人表示尊重的形式。善待自己也好,善待的形式。善待自己也好,善待别人也好,尊人也好,尊重自己也好,尊重重自己也好,尊重别人也好,既有礼,礼就人也好,既有礼,礼就是尊重,又有是尊重,又有仪,仪就是表达。没有礼是没就是表达。没有礼是没有有仪的。的。2.“礼礼仪”就是社交就是社交场合人合人际交往中的行交往中的行为规范,就范,就是我是我们在人在人际交往中,待人接物的交往中,待人接物的标准
2、化做法。准化做法。“礼礼仪”是人是人类为维系社会正常生活而要求人系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起共同遵守的最起码的道德的道德规范。范。对个人来个人来说,礼礼仪是思想道德水平、文化修是思想道德水平、文化修养、交养、交际能力的外在表能力的外在表现,对社会来社会来说,礼,礼仪是是一个国家社会文明程度、道德一个国家社会文明程度、道德风尚和生活尚和生活习惯的的反映。反映。3.礼礼仪的原的原则是什么?是什么?一是一是敬人的原敬人的原则。尊敬他人,。尊敬他人,是人是人际交往交往获得成功的重要保得成功的重要保证,也是礼,也是礼仪的核心的核心。敬人。敬人的原的原则,就是要求在运用礼,就是要求在运用礼仪时,
3、务必将必将对交往交往对象的恭敬与重象的恭敬与重视放在首位,切勿放在首位,切勿伤害害对方的自尊心。方的自尊心。二是二是自律的原自律的原则。自律自律,就是要,就是要克己克己,慎重慎重;就是要在就是要在运用礼运用礼仪时,积极主极主动,自,自觉自愿,自愿,表里如一,自我表里如一,自我对照,自我反省,自我要求,照,自我反省,自我要求,自我自我检点,自我点,自我约束束,不允,不允许妄自菲薄,自妄自菲薄,自轻自自贱;也不能人前人后不一;也不能人前人后不一样,生人熟人,生人熟人面前不相同。面前不相同。4.礼仪的原则是什么?三是三是适度的原适度的原则。运用礼。运用礼仪,与做其他事情,与做其他事情一一样,讲究具体
4、究具体问题具体分析,而且具体分析,而且应当牢当牢记过犹不及。所犹不及。所谓适度,就是要求在运用礼适度,就是要求在运用礼仪时,既要掌握普遍,既要掌握普遍规律,又要律,又要针对具体情具体情况,况,认真得体,掌握分寸,不能做得真得体,掌握分寸,不能做得过了了头,也不能做得不到位。也不能做得不到位。四是四是真真诚的原的原则。应用礼用礼仪,必,必须诚心心诚意,意,待人以待人以诚。这样去做,待人友好与敬意才易去做,待人友好与敬意才易于于为他人所接受。不他人所接受。不允允许在运用礼在运用礼仪时逢逢场作作戏,言行不一,口是心非,投机取巧,做,言行不一,口是心非,投机取巧,做假假骗人人,这就是真就是真诚的原的原
5、则的含的含义。5.1、您好(你好)、您好(你好)2、再、再见3、对不起不起4、没关系、没关系5、麻、麻烦你你6、不客气、不客气7、谢谢8、不用、不用谢9、请问10、请稍等稍等6.文明用语我也会嘛!见到人说“你好”,“谢谢”,“再见”,多简单啊!不用学啦!那可不一定哦!你会那可不一定哦!你会说,并,并不代表你会用哦!不代表你会用哦!让我我们同学同学比一比吧!比一比吧!7.见面面问候候语:见面面问候候语:求助于人求助于人语:受人相助受人相助语:得到感得到感谢语:打打扰别人人语:听到致歉听到致歉语:接待来客接待来客语:送送别客人客人语:您好;早上好;下午好;晚上好。您好;早上好;下午好;晚上好。再再
6、见;再会。;再会。请;请问;请帮忙。帮忙。谢谢。别客气,不用客气,不用谢。请原原谅,对不起。不起。不要不要紧,没关系。,没关系。请进;请坐;坐;请喝茶。喝茶。再再见;慢走;慢走;欢迎再来迎再来8.无力助人无力助人语:礼称礼称别人人语:提醒提醒别人人语:提醒行人提醒行人语:提提请排排队语:接打接打电话语:抱歉;抱歉;实在在对不起;不起;请原原谅。叔叔;阿姨;伯伯;奶奶;哥哥;叔叔;阿姨;伯伯;奶奶;哥哥;姐姐;弟弟;妹妹;先生;小姐;姐姐;弟弟;妹妹;先生;小姐;老老师;师傅;朋友。傅;朋友。请您小心;您小心;请您注意;您注意;请您您别着急。着急。请您注意安全。您注意安全。请您排您排队好么?好么
7、?接:您好!我是某某,接:您好!我是某某,请讲话。挂:。挂:谢谢!再!再见。9.10.请各各组派男女各两派男女各两四名同学分成四名同学分成“绅士士组”和和“淑女淑女组”,轮流流进行各行各项社交礼社交礼仪的模仿。的模仿。同学同学们进行点行点评,评出出优胜组。通通过各位参各位参赛选手的表演,手的表演,让大家切身感受到大家切身感受到优雅的行雅的行为给人人们带来的美的享受,从而来的美的享受,从而应将文明的行将文明的行为贯穿于学校生活之中。穿于学校生活之中。11.场景景1:见面面时(路上偶遇路上偶遇)场景景2:问候老候老师或向老或向老师请教教这里只里只给出最出最简单的的场景景设计,对话需要需要选手添加自
8、己的手添加自己的创意在其中意在其中场景景3:饭堂堂捅挤,不小心不小心踩了了别人的脚人的脚场景景4:上上课迟到或上到或上课时有事要离开教室有事要离开教室12.测测你在学校的表现1、小、小红上上课迟到到,老,老师正在正在讲课,她她该这样进入入课室:室:A、一声不吭地走、一声不吭地走进去。(去。()B、先、先说“报告告”,老,老师允允许才才进去。去。()C、偷偷从后从后门溜溜进去。(去。()13.2、下节课是到多媒体教室上课,我们班的同学应该:A、听到上、听到上课铃响后,匆匆忙忙跑去多媒响后,匆匆忙忙跑去多媒体教室上体教室上课。(。()B、上、上课铃响后,才三三两两慢慢吞吞地响后,才三三两两慢慢吞吞
9、地走去上走去上课。(。()C、在上、在上课预备铃响之前排好响之前排好队,快、静、,快、静、齐地地进入多媒体教室。(入多媒体教室。()14.3、当你、当你对老老师讲的内容不明的内容不明白白时,你,你应该:A、不好意思、不好意思问老老师或担心老或担心老师批批评。()B、放在一、放在一边不理睬它。(不理睬它。()C、虚心、虚心诚恳向老向老师请教,直到弄明白教,直到弄明白为止。(止。()15.4、当同学受到表、当同学受到表扬或或奖励励时,你你应该:A、认为他没什么了不起,不理睬。他没什么了不起,不理睬。()B、衷心祝、衷心祝贺他,向他学他,向他学习。(。()C、嫉妒他,到老、嫉妒他,到老师面前面前说他
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