高校毕业生银行实践参考.doc
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1、-范文最新推荐- 高校毕业生银行实践参考 通过这几个月的学习和锻炼,由此。已经初步了解了本部门的业务知识,已经基本能够单独处理核销所具备的技能。从对银行业务知识的陌生到现在知道自己已经取得了一定的进步,希望在今后能够有更多的时间去努力学习,可以参加一些相关专业的辅导班,并且参加一些银行业务知识方面的考试。积极提高业务水平,从而完全达到能胜任这份工作的能力。并已经进行了几个月的试用实习,非常荣幸我能够进入银行。这次机会对于我这个刚毕业学生是非常宝贵的实习的几个月,让我认识到选择是非常正确的这里确实是一个很好的学习工作的地方,这并不算长的时间里我却学会了很多很多,下面是实习鉴定。能够有这样一个机会
2、进入银行工作,对于一个非银行业相关专业毕业的求职者来说。对我来说既是机遇又是挑战。诚然,对于一个对银行业务不甚了解的门外汉来说,银行这样的单位里,完全陌生的领域中,必须从头学起。同事们都纷纷把自己手头有的相关书籍借给我并且跟我讲了许多关于我部门特殊资产经营部相关的业务知识,由于我对此项工作的陌生。对于我来说,一个一个原来陌生的名词也渐渐熟悉了起来,从前对经济、金融、法律等方面知识相当匮乏的也逐渐对这些领域的话题产生了兴趣。对知识的渴望让我看了不少相关领域的书籍,确实觉得受益匪浅。银行的各级领导也对我十分关心,另外。让我分别到法律与合规部以及营业部去实习,这两个部门中,也得到很大的收获,从其它部
3、门的业务知识我也可以知道其与我部门相互之间的关系。以及其在整个银行中所起的作用。也会尽自己所能去给大家提供便利,当然在同事们需要的情况下。每天我基本上都是第一到办公室,然后打开空调,把加湿器灌上水,并把水烧开尽管这都算不上什么大事,只是举手之劳,不过我觉得正是这样一个良好和谐的办公室气氛,使我一个祥和的环境中可以把工作做得最好。认为这样对我锻炼很大,工作过程中我还会单独出去办事情。特别是锻炼了自己与人交往的能力。对我来讲可以提高自己的表达能力,同样也可以锻炼自己的胆量。把握住这些机会,让自己变得更加成熟起来。工作中还是会遇到不少这样那样的问题,对于我这样一个从大学走出来时间还不算长的新人来讲。
4、包括工作方式以及与人交际方面的这段时间中,已经在这些方面有了长足的进步,而且自己的心理状态已经完全从学生状态转变成一个社会人了想自己之所以能够比较快地完成这种转换,跟我银行有着的良好的工作环境氛围是很分不开的这样一种和谐气氛中,还有什么理由不在这里取得进步和提高吗?通过参加相关的会议,这几个月的工作中还碰上了内控体系文件的修订。渐渐自己也学会了如何填写这些内容,不仅如此,对这其中内容的含义也从模糊到清晰,一点一滴地积累,慢慢地也搞清楚了 开展创先争优活动经验交流材料当前,创先争优活动正开展的如火如荼,深得群众称赞。各地区,各部门根据本地区,本部门的实际,结合岗位自身性质和特点,不拘一格,创造性
5、的开展创先争优活动,取得了良好的社会效益。但凡创先争优搞的有声有色,群众交口称赞的,无一例外,都牢牢抓住了为民服务这个重点。民为邦本,我党的根本宗旨也是唯一宗旨是全心全意为人民服务。创先争优这支箭最终是要射为民服务这个靶心的,这个指向性很明确,创先争优是载体,是形式,为民服务是根本,是内容。这是以人为本的生动体现,真正体现了党和政府执政为民的理念。创先争优要抓住为民服务这个重点,最根本的一条,是视群众为亲人。群众在我们心中有多重,我们就在群众心中有多重。要想群众之所想,急群众之所急,解群众之所困,真情关心群众疾苦,切实为他们解决工作、生活、学习中的实际困难,将为民服务创先争优落到实处,落到群众
6、心坎上。创先争优要抓住为民服务这个重点,改进工作作风,提高服务效能是关键。毋庸讳言,在一些地方,“门难进,话难听,脸难看,事难办”的情况还或多或少的存在,破坏了党和政府在群众心目中的形象,这种情况虽然是个别的,但应引起足够的重视,教育和引导相关人员认识其错误,转变工作作风,提高服务效能,为群众提供优质服务。创先争优要抓住为民服务这个重点,要以群众满意不满意,高兴不高兴,答应不答应为评判标准。创先争优活动开展的效果要由服务对象群众来评判,目的是为了更好的改进工作,为群众提供更为快捷、便利的服务。创先争优抓住为民服务这个重点,在实践中一定能抓出战斗力,抓出实效,抓出群众满意。 一、主要
7、做法及特点(一)着眼超前性,加强领导,周密部署,迅速掀起学习教育活动新高潮。(二)增强社会性,广泛宣传,全面发动,大力营造良好的社会舆论氛围。(三)讲求灵活性,创新载体,体现特色,组织开展丰富多样的理论学习活动。(四)突出带动性,以身作则,当好示范,发挥了党员领导干部的表率作用。(五)把握规范性,强化督查,指导推动,确保学习教育活动规范有序进行。把强化督促检查作为确保学习教育活动不走过场的重要保证,健全制度,狠抓落实,形成了上下联动、左右沟通、运转协调的督查机制。建立了县级领导联系点制度,32名县级党员领导干部都联系了一个或多个部门,督促检查和具体指导部门的学习动员工作。年前,县上四大机关的主
8、要领导分口分系统进行了动员和指导,春节上班后,又到各自联系点上进行了督促指导。市委督导组先后多次深入参加教育活动的单位,进行面对面地督查指导,征求意见,反馈情况,指导把关,有力推动教育活动的顺利开展。县教育活动领导小组办公室人员经常巡回各部门、各单位,逐人调阅学习笔记,及时发现和解决问题,对个别进度缓慢、学习不扎实的单位限期补课,为了随时掌握活动进展情况,达到对活动开展情况全程监控的目的,县教育活动领导小组办公室30名工作人员每人确定23个单位为自己的联系点,并采用实地检查、电话督查、突击抽查的方式全面掌握联系单位在活动开展中的成功做法和存在问题,保证了学习教育活动的有序开展。(六)立足广泛性
9、,精心组织,积极引导,深入开展党员先进性标准大讨论。(七)注重实效性,统筹兼顾,工学结合,实现了学习教育与当前工作两结合、两不误、两促进。二、初步成效我县先进性教育活动经过全体参学对象的共同努力和广大群众和积极参与,全面完成了第一阶段的学习任务,初步取得提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作等方面成效。一是深化了对新时期党员先进性的认识,增强践行三个代表重要思想的坚定性。通过扎实深入地理论学习,广大党员普遍接受了一次马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想系统教育。对三个代表重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位有了全新的认识,对新时期共产党员保持
10、先进性的基本要求有了准确的把握,对党的先进性建设及地位作用、历史任务、基本途径和党员先进性的时代特征、体现形式有了全面的了解,明确认识到先进性是马克思主义政党的生命所系、力量所在,加强党员先进性建设始终是我们党生存、发展、壮大的根本性建设。特别是通过学习杨晓明精神和米祥仁先进事迹,深入开展先进性大讨论和一系列党性实践活动,明确了党员先进性的标准要求和价值标尺,一致认为,党员的先进性是具体的、而不是抽象的,是务实的,而不是务虚的,党员要保持先进性,最重要的就是要通过个人的实践,把先进性要求落实到自己的本职工作中,体现在学习生活的各个方面,贯彻到执行党的路线、方针、政策和为广大群众谋利益、办实事中
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