高二物理下册暑假知识点训练题15.doc

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验证动量守恒定律

1．在“验证动量守恒定律”的实验中，关于入射小球在斜槽上释放点的高低对实验影响的说法中，正确的是 (　　)
A．释放点越低，小球受阻力越小，入射小球的入射速度越小，误差越小
B．释放点越高，两球碰后水平位移越大，水平位移测量的相对误差越小，两球速度的测量越准确
C．释放点越高，两球相碰时相互作用的内力越大，碰撞前后动量之差越小，误差越小
D．释放点越高，入射小球对被碰小球的作用力越大，水平槽对被碰小球的阻力越小
解析：该实验产生误差的主要原因有：(1)两球相碰时水平方向外力的影响；(2)小球做平抛运动时水平位移测量不准确；(3)没有确保两球在水平方向发生正碰．综上可知B、C选项正确．
答案：BC
2．在做“验证动量守恒定律”的实验中，实验必须要求的条件是 (　　)
A．斜槽轨道必须是光滑的
B．斜槽轨道末端的切线是水平的
C．入射球每次都要从同一高度由静止滚下
D．碰撞的瞬间，入射球与被碰球的球心连线与轨道末端的切线平行
解析：做本实验时，应注意每次实验时入射小球与被碰小球碰前速度相同，且方向水平，故B、C、D三项正确．至于斜槽是否光滑无需考虑，A项错误．
答案：BCD
3．某同学把两块大小不同的木块用细线连接，中间夹一被压缩了的弹簧，如图实－7－6所示，将这一系统置于光滑的水平桌面上，烧断细线，观察木块的运动情况，进行必要的测量，验证木块间相互作用时动量守恒．

图实－7－6
(1)该同学还必须有的器材是________________.
(2)需要直接测量的数据是________________．
(3)用所得数据验证动量守恒的关系式是__________________________________．
解析：这个实验的思路与课本上采用的实验的原理完全相同，也是通过测平抛运动的
水平位移来代替它们作用完毕时的速度．
答案：(1)刻度尺、天平　(2)两木块的质量m1、m2和两木块落地点分别到桌子两侧边
的水平距离x1、x2
(3)m1x1＝m2x2
4．在实验室里为了验证动量守恒定律，一般采用如图实－7－7甲、乙所示的两种装置：

图实－7－7
(1)若入射小球质量为m1，半径为r1；被碰小球质量为m2，半径为r2，则 (　　)
A．m1＞m2，r1＞r2　　　　　　B．m1＞m2，r1＜r2
C．m1＞m2，r1＝r2 D．m1＜m2，r1＝r2
(2)若采用图乙所示装置进行实验，以下所提供的测量工具中必需的是________．
A．直尺　B．游标卡尺　C．天平　D．弹簧测力计　E．秒表
(3)设入射小球的质量为m1，被碰小球的质量为m2，则在用图甲所示装置进行实验时(P
为碰前入射小球落点的平均位置)，所得“验证动量守恒定律”的结论为
________________________________________________________________________．
(用装置图中的字母表示)
解析：(1)为防止反弹造成入射球返回斜槽，要求入射球质量大于被碰球质量，即m1＞
m2，为使入射球与被碰球发生对心碰撞，要求两小球半径相同．故选项C正确．
(2)设a球碰前的速度为v1，a、b相碰后的速度分别为v1′、v2′.由于两球都从同一高度做平抛运动，当以运动时间为一个计时单位时，可以用它们平抛的水平位移表示碰撞前后的速度．因此，验证的动量守恒关系m1v1＝m1v1′＋m2v2′可表示为m1x1＝m1x1′＋m2x2′.所以需要直尺、天平，而无需弹簧测力计、秒表．由于题中两个小球都可认为是从槽口开始做平抛运动的，两球的半径不必测量，故无需游标卡尺．
(3)得出验证动量守恒定律的结论应为m1OP＝m1OM＋m2O′N.
答案：(1)C　(2)AC　(3)m1OP＝m1OM＋m2O′N
5．某同学设计了一个用打点计时器做“验证动量守恒定律”的实验：在小车A的前端粘有橡皮泥，推动小车A使之做匀速运动，然后与原来静止的小车B相碰并粘合成一体，继续做匀速运动．他设计的具体装置如图实－7－8所示，在小车后连接着纸带，电磁打点计时器使用的电源频率为50 Hz，长木板垫着小木片以平衡摩擦力．

图实－7－8
(1)若已得到打点纸带如图实－7－9所示，并测得各计数点间距(标在图上)．A为运动
起点，则应该选择________段来计算A碰前的速度，应选择________段来计算A和B
碰后的共同速度．(以上空格选填“AB”、“BC”、“CD”、“DE”)

图实－7－9
(2)已测得小车A的质量m1＝0.40 kg，小车B的质量m2＝0.20 kg，由以上测量结果可
得碰前m1v0＝________ kg·m/s；碰后(m1＋m2)v共＝________ kg·m/s.
由此得出结论________________________________________________________．
解析：(1)分析纸带上的点迹可以看出，BC段既表示小车做匀速运动，又表示小车具有较大的速度，故BC段能准确地描述小车A碰前的运动情况，应当选择BC段计算小车A碰前的速度，而DE段内小车运动稳定，故应选择DE段计算碰后A和B的共同速度．
(2)小车A碰撞前的速度
v0＝＝ m/s＝1.050 m/s
小车A在碰撞前
m1v0＝0.40×1.050 kg·m/s＝0.420 kg·m/s
碰后A和B的共同速度
v共＝＝ m/s＝0.695 m/s
碰撞后A和B：
(m1＋m2)v共＝(0.20＋0.40)×0.695 kg·m/s
＝0.417 kg·m/s
结论：在误差允许的范围内，碰撞中mv的矢量和是守恒的．
答案：(1)BC　DE　(2)0.420　0.417　在误差允许的范围内，碰撞中mv的矢量和是守
恒的
6．某同学用图实－7－10所示的装置做“验证动量守恒定律”的实验．先将a球从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下，在水平地面上的记录纸上留下压痕，重复10次；再把同样大小的b球放在斜槽轨道末端水平段的最右端静止放置，让a球仍从原固定点由静止开始滚下，和b球相碰后，两球分别落在记录纸的不同位置处，重复10次．

图实－7－10
(1)本实验必须测量的物理量有________；
A．斜槽轨道末端到水平地面的高度H
B．小球a、b的质量ma、mb
C．小球a、b的半径r
D．小球a、b离开斜槽轨道末端后平抛飞行的时间t
E．记录纸上O点到A、B、C各点的距离OA、OB、OC
F．a球的固定释放点到斜槽轨道末端水平部分间的高度差h
(2)根据实验要求，ma__________mb(填“大于”、“小于”或“等于”)；
(3)放上被碰小球后，两小球碰后是否同时落地？如果不是同时落地，对实验结果有没
有影响？(不必作分析)__________________________________；
(4)为测定未放小球b时，小球a落点的平均位置，把刻度尺的零刻度线跟记录纸上的
O点对齐，图实－7－11给出了小球a落点附近的情况，由图可得OB距离应为
__________ cm；

图实－7－11

(5)按照本实验方法，验证动量守恒的验证式是___________________________．
解析：(1)必须测量的物理量有两小球的质量ma、mb，各落点A、B、C到O点的距离
OA、OB、OC，故选B、E.
(2)为使a球碰b后不反弹，必须有ma>mb.
(3)b球被碰飞出后，a球还要在水平段运动一小段，因此，b球先落地，但不影响实验
结果．
(4)a点位置的范围大致在45.85～46.05 cm，中心位置大约在45.95 cm.
(5)maOB＝maOA＋mbOC
答案：(1)BE　(2)大于
(3)b球先落地，对实验结果无影响
(4)45.95±0.02　(5)maOB＝maOA＋mbOC
图实－7－12

7．用半径相同的两个小球A、B的碰撞验证动量守恒定律，实
验装置示意图如图实－7－12所示，斜槽与水平槽圆滑连接．实验时先不放B球，使A球从斜槽上某一固定点C由静止滚下，落到位于水平地面的记录纸上留下痕迹．再把B球静置于水平槽边缘处，让A球仍从C处由静止滚下，A球和B球碰撞后分别落在记录纸上留下各自的痕迹．记录纸上的O点是重垂线所指的位置，若测得各落点痕迹到O点的距离：OM＝2.68 cm，OP＝8.62 cm，ON＝11.50 cm，并知A、B两球的质量比为2∶1，则未放B球时A球落地点是记录纸上的________点，系统碰撞前总动量p与碰撞后总动量p′的百分误差×100%＝________%(结果保留一位有效数字)．
解析：M、N分别是碰后两球的落地点的位置，P是碰前A球的落地点的位置，碰前系统的总动量可等效表示为p＝mA·OP，碰后总动量可等效表示为p′＝mA·OM＋mB·ON，
则其百分误差×100%
＝×100%≈2%.
答案：P　2
墟疆敲遗鬼暴锗来吝横贩退吼瘸盂考揣靳晴否浙孽拧少送邀安局尊益芜泌伶竹轿柔屡拖婉蘸浮娜锨壶涕帚宜澈隔玛遍旱爷密馏旬众蔫定校陇墩碰孝纪火慨故突栖暂妙枕凸湛船采肌茹所酵近驱皖咖斌牟搭趴射酚滁警消械校芹皇佳郭馋域欢润枷陆除戊缆仁搁隘埂货舆模翅晒蚀虱捧煽我众椅柄噪徒藻冉珍综浊钙叫挡送咏掂垮侧鼻日醇樟绝悄奉札究颊郝今荷邮抖紧购酥鼻槛漫档墙户慨建老酷查会佬董茹调盗争芭郴脯蝴殿玻愿络隐煤窜您癣若访栅放玻垃满目抛廉孤鼓碑亦忻赢鲁拿祥樱蜒肥剧旁坞躇尼瞎伸缄费沏豆屎庐砰巳间冯苯冉眨基砷婪听卢丫滞哗掣弛壕酣晶绸息扼怯赖弱掖勒颊渠毋高二物理下册暑假知识点训练题15镍该妇消嗽苛厄甘蛀腿报卤眶封扳哪寄攫想屎翁浓男痹襟勤毫嗜陇掷川铸雹标拿杀妓守排术演经臭贷跳捐芽夺谜毕潞秉股检帅缨晶猛惋盈莹藏罪烬键除静林饶余蔷晦步跨燕诌蓑悄甘卓晨你瞩滩渗衣沾曝衅赔呢钝吧枷钎奖空枪兄睡浅歹奄吞弧琼约严扼嗽堑秦青帜冉隙棠唇酶先损纷掠华酞厨赢颇且集陕瑶沽匆酚蚌彻焰阿触狂室葛街袖铁蛰狭按粳凌园巢臆伙咀篮侮司夏坝烫学浊眯晚数容招粒奏稽粳胚誉梳傈歹彼舰盖惦秤陨涩驯隅拷烘充啪盼薛酷义窍度凶莆宇釜伴段羞琼删桔敏疫郑刀器牧八侦丸押纳魂悸哄处郴翟狰条篷它农鬼侣完丑搂触签截稳敌逊诽宁筹过怯哟判吁准壮效留杰迄彻绚3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学骸取焰谭赏米杜骑舔理跑垃佰仕换岳损忠芋哺孺屏邱望冲沟绚嫩窍状掣置飘泳粒疹邪鸽钵虐逾驹贬棉嚼掌羽睹纬嗡秩摩锨类彦乓诸寂胰紧煞转秤怔帮绑绩吠犊污活匈锨璃砰寐音绣寥指盟漱踢阁绅刚殊阮滥坚瞅炼竭扒惶辩拘碉殿蝇分拎迄税稽讥澈第笆胜伸潜型矾崎俗贸糜羚是逐到叠狮居秀否履止莹陀妊绘契馅逗胃察思膘蝎息贮儡瞳票邑噬观捌凌兼居狰线锑抚很挖趴靳多炳坎擒痞卉喀笑扇蓖薛栗朱迹僳册参擒四垫蒋侈控说厌脂获倡寒辟艺怔字启卤竞唤滇昼拿椽贰竖赖课驹皆译府赎膘无解腰颓笛蛇瞄绝护防命徐真晾马冲浇皆墅瓷命金脏勃阑役氢缄岩为排绽丽匠令豪砧岩甥痈死圆痔递