大班礼仪教案《微笑》.doc
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1、大班礼仪教案微笑 一、活动目标:1、知道微笑是尊重别人的一种表现。2、通过活动体验微笑可以给别人带来好心情,也可以给自己带来好心情。2、培养幼儿良好的体态语言。二、活动准备:1、各个职业微笑的课件或图片,礼仪儿歌课件。2、人手一面镜子 3、各种表情图片三、活动重难点:通过活动体验微笑可以给别人带来好心情,也可以给自己带来好心情,从而培养幼儿良好的体态语言。四、活动过程:(一)、 导入活动。出示各种表情图片让幼儿学一学,认一认。师:我们跟着学了那么多表情,你们喜欢哪一个?觉得哪一个看起来最舒服?(笑眯眯)3、师幼互动玩“变脸游戏”让幼儿感受不同表情带给自己的不同心情。师:接下来老师和你们玩个游戏
2、,想不想玩,那就请小朋友和你旁边的一个小朋友手拉手,找个舒服的位置站好。师:那我们现在听老师的指挥,我说什么表情你们就做什么表情,好,准备开始,生气(着急、开心、大笑、难过微笑)(师说各种表情幼儿做相应的动作)4、讨论:不同表情带给自己什么样不同的感觉,哪种表情让你感到愉快,区别大笑与微笑。师:好,谢谢小朋友,请回到座位,我看看谁坐的最漂亮。师:小朋友,我们刚才玩了表情的游戏,我们有很多很多的表情,都是什么表情呢?(生气、着急、开心、大笑、微笑)我们在大笑的时候有什么感觉,(开心、好像吃了棒棒糖)“你们最喜欢什么表情,”“为什么呢,(幼儿自由回答)师:肖老师最喜欢的是微笑的表情。刚才小朋友说大
3、笑让人感觉很开心,微笑也同样让人感觉很开心,不过,大笑和微笑是不一样的,微笑是没有声音的,大笑是有声音的,那我们跟人初次见面时应该选哪种笑呢?(选择微笑)很好,来,我们一起来看看微笑的表情。(二)、观看图片,学习微笑1、请观看各个职业中的人们微笑的图片(逐一出示图片)2、教师提问:他们是干什么的,他们的表情是怎样的,你喜欢他们的表情吗,为什么,小结:微笑给人的感受是开心愉快,有礼貌,能给自己和别人好的心情。因此,我们面对他人时要微笑。3、练习微笑(1)师:小朋友,我们刚才看了这么多的微笑,都感觉很温暖,很开心,很快乐,很可爱,很美丽。既然微笑给我们带来这么多好的感觉,我们也来练习一下微笑,(给
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