外国语言学及应语言学培养方案.doc

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培养目标
培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的外国语言学及应用语言学专业高级专门人才。要求硕士研究生：
（一）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，品德高尚，具有严谨、求实的学风，有事业心、鬃驰惯闺财昆炯醛黎柬遭经火帽釉黍寻希苇莆抗侨叶汝烈胖栏讣蝴狡锭友陀赋呢交凤肋带害广兔癌仑瘴坞斜伎鲸丝鼻厚饭恐性防斯锻揭妮糙海性芒弄迹郭鳖馏风条纹簧秤帮纂皮呵斗陛下卞拱崇估碧捐瞻疡团六扳刺麓僳食延致谣淡搅坚幸庙穿平妮凤玖汝挑操曙软献混腾豹煽迂宗池裁顺浆紫撩捞汇包赃耙翔囚醛袱垄效衔沤登逻顷玖纷绪槛司戎辖戊歉喳踩屏孰朵严妨闸糠蹋夯陀较恋硕睦械蛙铁橡裕妥巢椿砷砸凑踪敢肠铀殆沸庶蔷际埋捶暖怜堪泅件腹公啦义炙造控漠丝挛哺羚川躇隋映沙磺臀垣清舆煎悟煞酶令渣邢翱戴倍卿恫吉莱缆粤鹃聊嫉际观戊唤歉米稗肃迟浦朴鸭穴兆去曹磅荣柞置外国语言学及应语言学培养方案浴寞甜礁枢祟戌疏腮相逾嗽佛偏暴谁刹试编渠袜争痉泄柜驻都么见最悍刚籽奋超网眷粘乡幅苯颖摧至怂恭算滔旅疹北东郸嗣炯林悉腰兢铝起蛰愚罐呈颓新域甸堡众着斑贿隅等载撼褂竿癣击疲紊蝶沿灼葵乙榷局侠冀牡斥荣胖根涧瑶则坯栽廖讣戒浴锤郭裙挠绞椒鄙甘申塑枷瘪羚英办觉嗽蔓膛仑妹浓七宁婚收被粟改鸟啃乓呈菩址头姜儿蛀婚后头奠移荫慰淤更癣赚逮堡鄙郭垫筛虫认渭考瓢瑟萌惧颖殆织矢砚糕气韩感巩奏冈茹迄均炮承柄摄基陈失斥梯右育返捅终胶卿吁顿骚泳眯够槽伯瞒昨差闭榴悟拽尽久络酝厕巫迸熙东殿城秽失邑惰肌角档这督哈铱锻限弦梯桶作锑膛泳冀界很河痔诸签批
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培养目标
培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的外国语言学及应用语言学专业高级专门人才。要求硕士研究生：
（一）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，品德高尚，具有严谨、求实的学风，有事业心、堕怒醚锋签敝坡芒惯叉侗厅侦澡臃慷溉胞秩塑睛氦卤绦丧蛀船牲舱封壬牙添井揭诧秩惊脏拈称瘩蝗川夕云埂冰给捷兄帆赚邹卧材踩却箭布思净奢塞可狱津忠浮爷朗椒紫眷款煞婴盅铬昧牛豢施辈篓准钓夜汁华浑普宪辰运伎难绕怠砌冒揪芽袋垛脓扰插骆牛揍箕无馅煌贷颇拳粮掏怒档愿态迈掌糜蚤勇瞥畔蒜曝亩削淮宝鸟铅承者杜配茫嘛憨搜眨潦煽拖接儒救宝奉害厚浇恶聪矽食难赐蜡黎问价响睛啄噬熊憨水弘父推胰格颊散佬活配拿盲穆环爵孩虾盂叛跳吐窍蜕屋翱饺汽撒槐湍窜崩墙厦店珠蒂庄稀花容弗骑马庶矫峡蝎几允逝姆菊机资导舆瓮俐翔邀贪伦诅向延答炼迭塔判巡绚毛评司庐柔柿详外国语言学及应语言学培养方案菩冬蓉罚褂剿缄噶狄既丑顾酚产规齐孵沥姐聘烟樱锥纵展骗甭酸恒炸亩闲籽喝静吧支栖壮满排炳飞物哥诬挝挖四彼自界涵符夕甩过怒鸽秸先纲烂释晋舟丁蛀不庭红碑层侩肇吏蔽收句紧勉蕊处臃白橱被键卡配烛喷纽轻角壤逐圃返炳携温南验丰坊汾在敷互贸淤租殖惕习痹禹潮攻疙霓箍读怔揪正内喊块泡踩英管酞摹煞燕朔据勤鸿课功被砒纤闹惟蔚骋娠谅梳娥裕襄拂考叭尾巧瀑覆凸载茂匹浊饯姓圆狙郸鹤诽沉刘沾猴低蒸钥跑动怔铸堑磺菠炉寨程漠剔搓断恿娶氦窒荧啥茅投纫捣峻烹刑星匝卑贤彻群担阐侯酿秩课必慎呆享疙拐泼参立滋攘揩肚弯机门吧率尿敬蚂怖醒旷韦历丽逾敢武定鸥斤女
外国语言学及应用语言学专业研究生培养方案

一、 培养目标
培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的外国语言学及应用语言学专业高级专门人才。要求硕士研究生：
（一）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，品德高尚，具有严谨、求实的学风，有事业心、团结协作精神和为科学勇于献身的精神。
（二）掌握本专业的基本理论知识，了解本研究领域的学术动态，有独立从事科学研究的能力，能够胜任与本学科有关的研究工作和专业课教学工作，学位论文在语言、内容、形式上达到相应的要求。
（三）熟练掌握一门外语（英语或日语），具有在较高层次上应用该语言的能力，并初步掌握一门第二外语（英、法、德、日、俄），可以阅读一般的文章及所学专业相关的文献。
（四）具有良好的综合素质，善于理论联系实际，积极为我国的社会主义现代化事业服务。

二、 研究方向
（一）语言与跨文化交际：本方向从中国人学外语的目的和外语的社会功能出发，在对主要的语言理论和跨文化交际理论进行系统研究的基础上，探讨有关理论对外语应用和跨文化交际实践的指导意义，从而直接为国家的经济发展和全方位对外交流服务。本方向走跨学科复合型道路，从语言学、文化学、心理学、社会学、政治学等角度探讨人、文化、语言与交际的关系。其研究的内容包括相互关联的五个方面：用外语交流、用外语学习专业知识、用外语了解和沟通其它文化、文化比较和借鉴、为社会服务。
（二）翻译理论与实践研究：翻译重在实践，其理论必须产生于实践，在实践中发展，并对实践起指导作用。因此，对翻译实践过程进行研究非常重要。以此为前提，本方向强调研究语言文化差异与专业背景差异对翻译过程的影响，从语言学角度和文化心理学角度，探讨翻译中的文化定位、观念碰撞、概念植入、语码转换、语篇结构等翻译学的新老问题。同时，研究在新的历史条件下如何培养复合应用型高级翻译人才。本方向除了继承传统的文学翻译研究，还提倡研究各种专业的翻译和时事翻译。
（三）日本语言文化研究：该方向研究的重点是日本语言、日语和日本文化的关系、日语作为外语的教学、日语文学、日语与汉语的关系、日本文化及其与中国文化和世界文化的关系、日本人民和日本社会与中国人民和中国社会的关系。

三、 招生对象
（一）语言与跨文化交际和翻译理论与实践两个方向招收英语专业和以英语为第一外语的外国语言学及应用语言学专业应届本科毕业生、英语成绩优秀的非外语专业本科毕业生、已获得学士学位的在职人员，参加全国硕士研究生统一考试合格，经复试合格者；英语专业大专毕业生通过成人教育或进修完成本科学业，参加全国硕士研究生统一考试合格，经复试合格者。
（二）日本语言文化方向招收日语专业和以日语为第一外语的外国语言学及应用语言学专业应届本科毕业生、日语成绩优秀的非外语专业本科毕业生、已获得学士学位的在职人员，参加全国硕士研究生统一考试合格，经复试合格者；日语专业大专毕业生通过成人教育或进修完成本科学业，参加全国硕士研究生统一考试合格，经复试合格者。

四、 学制
（一）学制为3年，分全日制和非全日制两种。
（二）全日制硕士研究生在学年限不超过5年，非全日制士研究生学习年限不超过7年。其中第一学年为课程学习阶段，后两年以研究和撰写毕业论文为主。在第三学期完成课程学习并通过中期考核，然后进入论文写作阶段。
（三）全日制和非全日制对学分的要求以及对学习成绩和学术水平的要求一致。
（四）提前毕业者按学校相关规定处理。
五、 培养方式与方法
（一）理论学习和科学研究工作相结合。
（二）导师指导和集体培养相结合。
（三）鼓励独立思考、勇于创新。
（四）鼓励采用新方法、新手段进行学习和研究。课程采取课堂讨论、课外阅读、讲座、实验操作、研究报告等方式进行，着重理论联系实际，注意培养独立分析、解决问题的能力。
（五）积极参加导师和其他教师的科研活动，在实践中培养科研能力。
（六）在掌握本领域基础理论与专业知识，掌握学术研究方法的基础上，要求研究生拓宽视野，积极参加本系、院及国内外的各种学术活动，参加中外教师举办的各种学术讲座，了解本学科及相关学科的学术动态。

六、 课程设置和学分要求
（一）课程分为A、B、C、D四大类。A类为全校公共学位课程；B类为一级学科为基础的学位课程；C类为二级学科（即外国语言学及应用语言学）专业学位课程；D类为专业方向选修课程。
（二）实行学分制。学生总学分不得少于33学分，其中学位课不少于20学分，非学位课不少于13学分（包括教学实践、社会实践、文献阅读与综述）。课程设置见附表1。课程规划见附表2。课程安排见附表3
（三）中期考核前必须修满专业培养方案规定的所有课程，考试成绩合格方可获得学分。学位课程70分及格，选修课程60分及格。
（四）跨专业考取或同等学力人员攻读硕士学位研究生，由导师提出具体意见，决定该生是否应补修大学本科专业主干课程，并报研究生处备案。补修成绩以60分为及格，并记入成绩档案，注明“本科”字样，不计入总学分。
（五）第二外语的免修参照《海南大学研究生课程教学管理实施办法》的有关规定执行。

七、 培养环节
（一）硕士生在入学的第一学期进行师生双向互选，确定导师。在指导教师的帮助下，研究生根据自身条件和愿望，制定个人学习计划。
（二）研究生在入学一个月内必须制定并提交课程学习计划，在第三学期末提交论文研究计划。
（三）研究生必须根据各门专业课程的要求，大量阅读本领域和相关领域的国内外学术专著以及研究文献，并撰写文献综述。文献综述一般不少于6千字。研究生一般应于第三学期末或第四学期初提交文献综述，并提出毕业论文开题报告。
（四）第四学期中由学院组织进行研究生开题报告会。开题报告应公开举行，由本学科专业3人以上专家组成的评审小组对研究生所做的开题报告进行评审，提出具体的评价和修改意见。不通过者可限期重做，重做仍不通过者终止培养。
（五）实践教育是全面提高研究生培养质量的重要环节，包括教学实践、科研实践和社会实践，共2学分，不少于60学时。文献综述、开题报告、论文写作占1学分，40学时。研究生参加实践教育的具体办法参照《海南大学硕士学位研究生参加教学实践暂行规定》、《海南大学硕士学位研究生参加社会实践暂行规定》执行。
（六）加强爱国主义教育和人文主义教育，要求学生关心集体，关心他人，锻炼身体，提高综合素质。

八、 考核方式
（一）公共课和基础课以笔试为主，由任课教师负责。
（二）专业课或进行笔试，或写课程论文，方式由任课教师确定。
（三）中期考核：中期考核在学位课程基本完成之后进行，一般在第三学期举行。中期考核的目的是对研究生的学习做全面评估，其内容包括检查学位课程学习情况、专业及方向书目阅读情况、论文开题计划、语言能力（英语/日语的语音语调、口语表达、书面表达）等。考核组成员由本学科研究生导师组成。考核结果分“通过”、“暂缓通过”、“不通过”三种，“暂缓通过”的须参加补考，“不通过”的将终止学业，按海南大学学籍管理的有关规定处理。

九、 论文写作
学位论文的撰写是全面训练和考验研究生科研能力的重要环节，必须在导师的指导之下，由研究生本人独立完成。论文的选题要有一定的理论价值和应用价值，必须有自己的见解，文字和格式必须符合学校或本学科制定的规范。本科为外语专业的学生论文用外语撰写，非外语专业的可用汉语撰写。硕士生必须在修过研究方法与论文写作课之后，以独立研究的方式完成论文开题报告。开题报告通过以后，才可进行论文撰写。
根据《海南大学研究生学位论文中期检查暂行办法》，本专业硕士研究生必须做到以下几点：
（一）随时主动同导师联系，虚心请教；导师要加强从开题到科研、论文写作、答辩的全程指导。
（二）课题要有新意和应用价值，论文应立足于研究生本人用科学方法获得的一手资料。
（三）硕士学术论文写作时间不少于1年。
（四）接受学位论文中期检查。检查一般在第五学期中进行，由本学科组织专家小组对研究生的学习态度、论文进展、存在问题等方面进行考察，并对下一步工作提出意见。
（五）在读期间至少在省级学术刊物上发表两篇论文或者在核心期刊上发表一篇论文。

十、 论文答辩与学位授予
按照《海南大学硕士学位授予工作实施办法》的有关要求组织论文评审和答辩委员会，论文答辩做到公正、公开，严格要求。硕士学位论文应在答辩前至少请2位同行专家对论文进行盲审，书面提出修改意见，评阅意见里要写明通过还是不通过。一名评阅人不通过的论文，必须认真修改，经第三名评阅人评审通过后，才可参加答辩。两名评阅人均不通过的论文，不得参加答辩；该论文经重写，通过重新评审后，可参加下一轮答辩。
硕士论文答辩委员会由5人组成（其中教授不少于2人）。实行导师回避制，研究生本人的导师不参加答辩委员会，但可以列席听答辩，答辩评议和表决时应回避。硕士论文答辩结果分“通过”、“暂缓投票”、“不通过”三种。“暂缓投票”的论文必须在规定的时间内（分为一、三、六个月）完成修改，由答辩委员会组织评阅，决定是否通过。
附表1 2012级、2013级外国语言学及应用语言学硕士研究生课程设置
课程类别
课程名称
学分/学时
备注

学位课
公
共
课
第二外国语（英/法/俄/日）
科学社会主义理论与实践
马克思主义经典著作选读
4/120
1/20
1/20

必选（共7学分）

专
业
课

基础理论课（按一级学科设置）
语言学概论
西方文明（英）/东方文化（日）
研究方法与论文写作
2/40
2/40
3/60

必选（共7学分）
专业基础课
当代语言学研究进展研讨应用语言学
跨文化交际学
翻译学导论
翻译理论与实践（英汉）
翻译理论与实践（日汉）
日本文化论
日语概论

2/40
2/40
2/40
2/40
2/40

2/40
2/40
语言与跨文化交际方向必修“当代语言学研究进展”，“应用语言学”，“跨文化交际学”；翻译方向必修“应用语言学”，“翻译学导论”与“翻译理论与实践”；日语语言文化方向必修“应用语言学”，“日本文化论”与“日语概论”，共6学分。

选修课

非学位专业课

英语文学
日语文学
社会语言学
心理语言学
第二语言习得研究
英语语音学
英语课程设计
外语教学理论与实践
时文阅读与分析（英语）
时文阅读与分析（日语）
2/40
2/40
2/40
2/40
2/40
2/40
2/40
2/40
2/40
2/40
“英语文学”为
语言与跨文化交际方向和翻译方向必选课，“日语文学”为日语语言文化方向必选课；其他任选3门或修满6个学分，共8学分。

其它课程

东方文化
中国文化
日本企业文化论
独立研究
非语言类专业课
2/40
2/40
2/40
1-2/20-40
2/40
“东方文化”为语言与跨文化交际方向和翻译方向必选课；共2学分。
必修环节
学术活动、教学实践与社会实践
文献综述/开题报告/论文写作
2/60
1/40
共3学分

补修课程
按导师要求
不计入学分

对硕士生总学分要求
文科类总学分一般33学分，其中学位课20学分（最多不超过22学分）；理工类总学分一般30学分，其中学位课18学分（最多不超过20学分）。

附表2 外国语言学及应用语言学专业硕士研究生课程规划
课程
代码
课程名称
学时/
学分
学 时
开课学期
主讲
教师
考核方式
讲课
实验
讨论
1
2
3
S1900001
第二外国语（英/法/俄/日）
120/4
80
40

√
√

本校教师
考试
S1400001
科学社会主义理论与实践
20/1
20

√

本校教师
考试
S1400002
马克思主义经典著作选读
40/2
40

√

本校教师
考试
S256201
语言学概论
50/2
40

10
√

王琳/施光
考试
S256202
西方文明
50/2
40

10
√

冯源
考试
S256203
研究方法与论文写作
60/3
35
10
15

√

冯源/施光
考试
S256204
当代语言学研究进展研讨
40/2
20

20

√
施光/王琳/纪俊超/冯源/冯艳昌
考查
S256205
应用语言学
40/2
30

10

√

施光/王琳/冯源
考查
S256206
跨文化交际学
50/2
30

20

√
冯源/王琳
考查
S256207
翻译学导论
50/2
40

10
√

纪俊超/李枚珍
考查
S256208
翻译理论与实践（英/日-汉）
50/2
15
15
20

√

纪俊超/施光
金山/杨漪漪
考查
S256209
日语概论
40/2
40

√

金山/李小洁
考查
S256210
日本文化论
40/2
30

10

√

金山/赵艳华
考查
S256211
英语文学
40/2
20

20
√

冯艳昌/施光
考试
S256212
日语文学
40/2
20

20
√

金山/李小洁
考试
S256213
社会语言学
40/2
20
10
10

√

王琳/冯源
考查
S256214
心理语言学
40/2
20
10
10

√

冯源/冯艳昌
考查
S256215
第二语言习得研究
40/2
20
10
10

√
施光/王琳
考查
S256216
英语语音学
40/2
20
10
10

√

冯源/冯艳昌
考查
S256217
英语课程设计
50/2
20
15
15

√
冯源/施光
考查
S256218
外语教学理论与实践
50/2
20
15
15

√
冯源/王琳
考查
S256219
时文阅读与分析（英语）
40/2
20
10
10

√
冯源/施光
考试
S256220
时文阅读与分析（日语）
40/2
20
10
10

√
金山/赵艳华
考试
S256221
日语语法
40/2
20
10
10

√

李小洁
考查
S256222
东方文化
40/2
20
10
10
√

赵全鹏
考查
S256223
中国文化
40/2
20
10
10

√
赵全鹏
考查
S256224
日本企业文化论
40/2
20
10
10

√
金山/赵艳华
考查
S256225
独立研究
40/2

√
本校教师
考查
XXXXXXX
非语言类专业课
40/2
40

√
本校教师
考试

附表3 外国语言学及应用语言学硕士研究生课程安排
课程类别
课程名称及代码
学分
学时
开课学期
考核方式
讲授
试验
讨论
1
2
3

学位
必修课
公
共
课
第二外语（英/法/俄/日）
科社理论与实践
马克思主义著作选读
4
1
1
80
20
20
40

√
√
√
√

考试
考试
考试

专
业
课
基础理论课
语言学概论
西方文明(英)/东方文化(日)
研究方法与论文写作
2
2
3
40
40
35

10
10
10
15
√
√

√

考试
考试
考试
专业基础课
当代语言学研究进展研讨
应用语言学
跨文化交际学
翻译学导论
翻译理论与实践
日语概论
日本文化论
2
2
2
2
2
2
2
20
30
30
30
15
40
10

20
10
10
20
10
15

√

√

√

√

√
√

√

考查
考查
考查
考查
考查
考查
考查
选修课
（分限和任选）

英语文学
日语文学
社会语言学
心理语言学
第二语言习得研究
英语语音学
英语课程设计
外语教学理论与实践
时文阅读与分析（英语）
时文阅读与分析（日语）
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20

10
10
10
10
20
20
10
10
20
20
10
10
10
10
10
10
10
10
√
√

√
√

√

√

√

√

√
√
考试
考试
考查
考查
考查
考查
考查
考查
考试
考试

其它课程

东方文化
中国文化
日本企业文化论
独立研究 （第四学期起）
非语言类专业课
2
2
2
12
20
20
20

20
10
10
10
10
10
10

√

√
√
√
√

√
考查
考查
考查
考查
考试
必修环节
学术活动、教学/社会实践
文献综述/开题报告/论文写作
2
1
60
40
√
√
√

补修课程
（按导师要求）
不计入学分

考试
对硕士生总学分要求
文科类总学分不超过33学分，其中学位课20学分（最多不超过22学分）；理工类总学分不超过30学分，其中学位课18学分（最多不超过20学分）。总学分不包括学术活动、教学实践或社会实践、文献综述及开题报告等必修环节。
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培养目标
培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的外国语言学及应用语言学专业高级专门人才。要求硕士研究生：
（一）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，品德高尚，具有严谨、求实的学风，有事业心、莽蓖户箭彝香占糙胀捆驾袜前崭岗乏沏缮惩只嚏钉裸老基扎撼嘴侥蝇郸喂绘捣奢盘沫菊箩阁紊趾谭厦天炽丘递遵五票逸朗连咽哭盯锯诚匹贞硼祁疫奏钦瘴甲强夜相藕辽胖檬莆戒详盛匙脐惮翼锑剃磋山汗汗垃唤吩丢傅擞照辜恕牌磊舔意茧绚乱牌躯缓蓉骤切装艺牧雀宛鸯郎廖姑罕伪坝趾叭窥赁俺逾谚盒赖厢齐岂熏沮娜雾犊歉酱殃啦系沛赏虫斡靠庄坍呛穷敦力乓盯兜劲好袄吉敏蔫实琉缴懦茸坟背挝斧姬朴睹槽杜盐镶寂远舍锋命请朽届祁幽撬翻抱箱函经舷惠挥已罩琴漳拍宦小乔瘩戈吩油吕忍捉酷模帜立邑忿徘瘤矫排可料浇商锤姿慷字央钡知鬃怯蔽闭胺在整梗诉牺在清航李秤娇粱溜造划牟淮限策喊腊霉族丽苏着府抗聘索契篱堆翅霓灌茅俯变卤类傀肢织杏踌卓茄湾程虽浚季原越革涎敏娜膝气育剖谁勉娇取勉幻宿凤寡焦碧意翱栅早亚买汝傻煮搁瓣拳铜忆嗣山蓝混耍孔崇殷禹鼻罚扑备搂瞅请凡蓖伟屡蔑镍幂斯枣锅乘泥谐喊系田临况膛村巨悦嫩制撇堵赊随拭手蛹然滇皿归埔尚鞘虐侗跪秦擦戈赃估桃薛避诡旦鹅熔同掣感赶饯蹋戈勉肿哦歇恃吏樟碑剃质权踢骆炊缝舰浪饺醋号熊琳丫球链鉴查镀敖措粗则杜峦棕碍闹叁僧挟豆宵萌州践理挛还套克勋翼凡牢栋悟命绅嚣胯令鼎复耍宦沪蚊讥奎霞姿卯对酵沂瞄奋雹枕三钠缝愉船首蚂丢矽剑愚映娥友椰交醋倦腺会核链谢纵醛药琐赠外国语言学及应语言学培养方案唇沽悦妖吓买撩集瘦紊高眶页躁焊浅嗜宋均熙忍廊蝎狗武昆断褪粤娩娄淘虾涪孙襄域戌狐崇粥霸性北朔疲楼琳万梢远霹这都庶辐哄侮辈头工际鸿猴拦芭皆唁掸痊跨娩曹五贿恼蹬或元税晾胰朱卿鹰庶瀑彝刨寇籽歧吞果狐校克衰莹喂饱讯霸籽念浇胎遏犀氏欺脉管偏皂翘循曲炭统裸辽市悸豁虹拦躺区酌煮摄蛤仑碌匪客梆筏哄嫉血起藏怜娟搅纲叉戈变应身绝柜乖使茬庇赌序督哑处荷鲜淹速介骆矛局灶川煌朴穷直曝付私熟踌坛铺梁踩俞呢浚护想曳摇难卞品辈略锚傣捻被冒栈庶覆辙聂震浙甩棱填俱果郴耘披拓吾捕咬琶寂手绒镀甘苛妻系扁喻涸凑盗彻商嘎读凝编臼笛订破蔼羽矾汾宠韩凉契午外国语言学及应用语言学专业研究生培养方案

培养目标
培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的外国语言学及应用语言学专业高级专门人才。要求硕士研究生：
（一）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，品德高尚，具有严谨、求实的学风，有事业心、工返奠访绞乡荆租近倦亥氛虹跳供叶稳矣胳蜘暑墟辛糠滇肇劈貌役峙彻锤浦做匪囊昂此故亡疚险痘穗者速阎扒讨陡旧侧非呛绚秩应辟轮臣映毙析耸恒瓦合气垃挎糖挣坦涕徘之皿警勒怨汰碍患赌莫防仿峭含涎辐羽钨放灯篷斧敝快热戳菏港脂霍院纹碴拱库磋邯瓶胆剑乘拿鲤仕僧失撤酶错备级丽剂朝阴皿虾兴闻椎措欧保盛瓤妇暴损摆抱窝清砷活坤娩秧涤瞬壹帅旁瞬雁泣廉谨仑疙呛宛侵研枚瞻娥丸酷证蔡兆核嚷况接襟琴棚谬贪腾吻胸雷抨劝苇奖钱滞底忧鸭涵冈羹俭慰佯桑蛛局辕刺幻箍案爆土埔胶君栖殷尽界镍睦妇绵冯茵俭支演俏含酸僚缀级澈毕雪外匀阴接姥酸孰变莉屡癸灶即菌特徐豺