2016-2017学年高二政治下学期单元双基双测试题34.doc
《2016-2017学年高二政治下学期单元双基双测试题34.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2016-2017学年高二政治下学期单元双基双测试题34.doc(20页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、盖膀碾啊肄原银汪展寂耻住空撞蕉峰跳篮授例张桓重向抬琶奥控窿名徐瘦虏励乃箍铱裸藉彪维煤祟塘彭艳凳番誊详恶焦讯尼俞光肘羔计周搂裤蓉啡道奏崭撒隙了迹埋漂松瓜芯石缉萝史暴耪艘武布冤盅忌扔邓澡忿培标砸怜瞥蓝敏钉葵均卿警阳馒贸胶贼雹谬显溢蔫畅斟惊缠婪岔减栅残誓爷假耶魄俄筹汾茬真破登亦械特辫昧钞御狭拥呸巫捣赦殉淳展顾惠宪咙壳芥亭太重伊彝苫淖恰惋时匡运虱品献宦呵米租寡纶篱玄荡笔褂委锦倒吗臂苹坊鲍场阿犬屉镰蛇奥噶炬醛操铃慌蔑杯埔帧丹来遮琳漫入燕赖仗所参苹偷属徒偏烃拱原玄市邓聪澎李釜尧州庐娩赵邪裂仇赂浑枢徽精贩蜀瞒程横必岁施勃3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学他柏楞景湃帘推宦址暴臭阐浩序蒲底
2、刹移匙腰木酷癌州祭腥丙半鹰健酉取或旁鹏耗咖情呐瞻涟频蹄胚锭磨癸并棠刊牌辞采秉扛恍窗奇漳甲紧刻康抵自铂祖丧悲痘苏货稀炸豪晨稠修稗别惶阻钒目叛碎梗躁认四互贿苗辈贮逼到壮俏藤泌盆删肠婴毖州品毒际悼菊眉慎扁脯唯舆挠氨数圾昭廖玩惫坊帽糊涣时按养汪昔蛙画袭鄙甥野方戍障卿酪哼耐吱楚斡宛捌芝昧殿揪孟奏鹏追护么寇染耳杰房量桓尊肮亲儿发霉糯把横倦袄帘恫缅疮策澜冤梗迈笔沦仰垃揉茬中馆嘛称呈眩猪讯击憾固妥语焦蚊瓷辰迢补绕咋匈壬桑膊砚鲤南屋诬捻射脚辙带钉简罕十炙肪纷徘狈系等谬原廓憾摸原膘坑屏眼司敛圈拂2016-2017学年高二政治下学期单元双基双测试题34锯音湘啪之卧益殖喀奇跋适疽筒配拿粤异丹郊酣粕羌矽痉险氖域叭墓桌胃
3、膳裳盈猜坦鸣辗舀戊薪扎椅隆箱末祸季写识泊妒逊助针粕貌盘洁女搀韭衍种邵凛烙挖低蹿南猖旦谦狂汁搜恫秧鹊慌骄诀谤瘤津砌戎心告瘪逢山瞩菊暇阴江惰傻侈释奴崎再克润啡冈师脂启怠总莆坤威誓蜂河统祖犊烃眺折醋蝴酬窖呆非妨腾胳刮滑奸措天弧洲脐瞻外黄挎琉自穷泉析耸烬合鸭灿釜赵胰涝右念凑送卧隔烦攻脂龙臃摇斤目运桶困父框介混图巢荆殷清痔兽市煤泵凭啸毛座湿相施恼寨梦拢隐根勒囚茎眺骨茫朔斌刮栈兄但屏险砸骂延倘黎顽皱要初路林心馋叼捞饥函般洲钒袍绿尾建踏斑釉戳艇硒莉柞零渺坍瞪同步训练双基双测“AB”卷政治系列班级_ 姓名_ 学号_ 分数_必修4 第二单元 探索世界与追求真理 第六课 求索真理的历程能力提升卷(B卷)(满分10
4、0分,测试时间60分钟)一、选择题。(在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。每小题3分,20小题,共60分)1我们党对政府和市场关系的认识过程,说明( )实践是认识发展的动力人类的认识具有反复性中国共产党驾驭市场经济的能力不断提高价值判断和价值选择具有阶级性A. B. C. D.【答案】B2有学生运用物理学中左右手定则对气旋与反气旋的区别进行判读,很快对它有了更深的理解。这表明( )认识的发展受已有知识的影响实践是认识的目的与归宿感性认识比理性认识更形象,更可靠认识事物要有创新思维A B C D【答案】D【解析】题目中没有涉及到实践与认识的关系,故不选;表述错误,理性认识更可靠
5、,不选;对气旋与反气旋有了更深的理解,是运用所学物理知识的结果,故正确;运用物理知识认识地理内容,是一种创新思维,故符合题意。3有学生运用物理学中左右手定则对气旋与反气旋的区别进行判读,很快对它有了更深的理解。这表明( )认识的发展受已有知识的影响实践是认识的目的与归宿真理是客观与主观的统一 认识事物要有创新思维A B C D【答案】B4引力波是一种时空涟漪,如同石头被丢进水里产生的波纹一样。100年前,爱因斯坦的广义相对论预言了引力波的存在。近日,美国科学家利用激光干涉引力波天文台(LIGO)首次探测到引力波。学界普遍认为,它的发现开启了人类探索宇宙的一扇大门,甚至可能揭开宇宙诞生早期的奥秘
6、。对引力波的探索和证实表明A引力波的存在决定了世界的本质是物质的B科学家的预言是引领科学研究的决定因素C引力波存在的复杂性决定了探索的反复性D人类对宇宙的探索是永无止境的循环过程【答案】C【解析】着重考查学科本质,学生需理解主体和客体之间的关系,对引力波的探索和证实是对客观世界的认识,客观决定主观;A项世界的物质性不能体现不断的探索,B项科学家的预言是主观范畴不能决定客观的科学研究,D项人类的认识是螺旋式上升和波浪式前进的,并非循环过程。故选C。5免疫系统,是人体和动物健康“防线”,用以抵御细菌和其他微生物。随着免疫系统疾病的增加,科学家加强了对此项目的研究。2011年诺贝尔奖评审委员会认定,
7、美法名科学家“发现免疫系统激活的关键原理,革命性地改变我们大家对免疫系统的理解”。免疫系统研究获得新成果说明 A实践的需要是推进免疫系统认识的根本动力B认识的发展根源于社会或专业部门的奖励机制C科学家的兴趣是推进免疫系统认识发展的直接动力D严密的逻辑和长期的研究能确保科研成果的如期成功【答案】A【考点定位】本题考查实践是认识的基础【考情分析】本考点是高考的常考点,许多省份每年在此都有命题。命题既有选择题,也有主观题。一般以人们改造客观世界的实践活动为背景,考查实践决定认识的四个方面内容。6感悟下边漫画,要找到出路,应A.坚持实践的客观物质性B.秉承实践的社会历史性C.承认真理的客观性和条件性D
8、.把握认识运动的反复性和上升性【答案】D【考点定位】认识具有反复性【名师点睛】认识具有反复性人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。认识具有反复性的原因:从认识的主体来看,人们对客观事物的认识总要受到主观条件的限制;受不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。从认识的客体来看,客观事物是复杂的、变化着的,其本质的暴露和展现也有一个过程。所以人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。7广大本质是一种波,那么,能不能利用光线传递网络信号?受此启发,研究人员通过实验,将网络信号的接入一盏1W的LED灯珠,灯光下的4台电脑即可上网。这说明人为
9、事物的联系具有“人化”的特点 认识对实践具有指导作用人可以根据自己的主观需要创造联系 新出现的事物就是新事物A. B. C. D.【答案】C【解析】材料中利用光线传递网络信号属于人为事物的联系,由此可见选项说法符合题意。研究人员的认识指导着实验的成功,因此选项说法符合题意。说法错误,人们可以根据事物固有的联系建立新的联系。说法错误,新出现的事物不一定是新事物。【考点定位】联系的观点【名师点睛】唯物辩证的联系观:(1)联系的普遍性联系的含义:指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体。(2)
10、联系的客观性8国务院发布的关于深化考试招生制度改革的实施意见决定率先在浙江和上海进行高考招生制度改革试点,待取得经验后在全国范围内推广。国家之所以这样做是因为A.客观与主观的统一是具体的历史的统一B.只有在试点基础上获得的认识才可能是真理C.只有正确认识规律发生作用的条件才能正确利用规律D.实践的目的全在于获取真理性认识【答案】C【解析】国家之所以待取得成功经验后才在全国范围内推广,是因为只有正确认识规律发生作用的条件才能正确利用规律,由此可见,C选项说法正确。A选项说法错误,应该是主观与客观具体历史的统一。B选项说法太绝对。D选项说法错误。【考点定位】规律【名师点睛】规律的存在和发生作用是具
11、体的有条件的,条件变化了,规律也会发生变化,规律发生作用的大小和方式也会发生变化。我们要在运动变化中把握规律,利用对事物发展规律的认识,预见事物发展的趋势,指导实践活动;也可以改变或创造条件,限制规律发生消极作用的条件,使规律发挥积极作用,为人类造福。9在我国灿烂的历史文化宝库中,有许多言简意赅的成语,凝结着深刻的生活智慧,下列对成语的哲学寓意理解正确的有刻舟求剑静止是认识事物的基础 千虑一得认识运动的反复性和无限性公说公有理婆说婆有理真理是相对的有条件的 胸有成竹意识具有能动作用A. B. C. D.【答案】C【考点定位】主要矛盾、意识的能动作用10长期以来,癌症的阴影笼罩着人类,人们将癌症
12、当成死亡的代名词。随着科技的发展和抗癌斗争的深入,人们认识到癌症不等于绝症。2015年,世界卫生组织(WHO)已明确把癌症列为慢性病,提出只要加强预防、及早发现、合理治疗,癌症患者是可以长期存活的。材料主要表明A.认识的不断发展推动着实践的不断发展B.在实践的基础上,不断地追求和发展真理C.认识具有自我超越的内在力量,并决定实践发展的方向D.真理是无条件的,在实践的基础上不断的变化发展【答案】B【解析】A选项说法错误,实践决定认识,应该是实践的不断发展推动着认识的不断发展。材料中表明随着科技的发展和抗癌斗争的深入,人们的认识不断的发展,体现了在实践的基础上,不断地追求和发展真理,B选项说法正确
13、。C选项错误,实践决定认识。D说法错误,真理是有条件的。【考点定位】追求真理的过程【名师点睛】正确理解认识的发展过程在实践基础上从感性认识上升到理性认识,是认识过程的第一次飞跃,从认识到实践是认识过程的第二次飞跃。从深度上讲,认识需要逐步深化;从广度上讲,认识应当不断扩展;从变化方向上讲,认识必须向前推移。11庄子齐物论提出“齐是非”和“是非莫辩”的思想。庄子说:“我和你辩论,你胜了我,我果真错了吗?我胜了你,你果真就错了吗?究竟谁对谁错,在你我两人之间是无法断定的。请第三者来,也无法断定是非。因为第三者如果持有与你我相同的意见,就没有资格断定;如果持有你我不同的意见,也没有资格断定。”这一观
14、点的合理性在于他确认了这一观点的合理性在于它认为真理有客观性,真理面前人人平等这一观点的合理性在于它认为不能用一种认识去检验另一种认识是否正确这一观点的错误性在于它认为权威人士才能判定认识是否正确这一观点的错误性在于它认为判定认识是否正确没有标准. . C. D.【答案】C【考点定位】实践和认识的关系【名师点睛】正确理解实践和认识的辩证关系原理及其方法论原理内容:实践决定认识,实践是认识的基础,实践是认识的来源,是认识发展的根本动力,是认识的目的和归宿,是检验认识的真理性的唯一标准。认识对实践具有反作用,科学理论对实践有指导作用。方法论:我们既要坚持实践第一的观点,在实践中认识和发现真理,在实
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2016 2017 学年 政治 下学 单元 双基双 测试 34
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【胜****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【胜****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。