初二语文昆虫记名著阅读-同步检测试题及答案解析.doc

初二语文昆虫记名著阅读 同步检测试题及答案解析
1．阅读下面文段，回答后面的问题。
多年以前，在古希腊时期，这种昆虫叫做螳螂，或先知者。农夫们看见它半身直起，立在太阳灼烧的青草上，态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着，前腿形状如臂，伸向半空，好像是在祈祷，在无知识的农夫看来，它好像是一个女尼，所以后来，就有人称呼它为祈祷的螳螂了。
这个错误再大没有了！那种貌似真诚的态度是骗人的，高举着的似乎是在祈祷的手臂，其实是最可怕的利刃，无论什么东西经过它的身边，它便立刻原形毕露，用它的凶器加以捕杀。它真是凶猛如饿虎，残忍如妖魔，它是专食活的动物的。看来，在它温柔的面纱下，隐藏着十分吓人的杀气。
（节选自《昆虫记》有删改）
问题．选段写出了螳螂的凶猛、残忍的特点。在现实生活中“螳螂”又称作“刀螂”，是因为它有像刀剪一样锋利的腿，请根据法国作家法布尔的《昆虫记》一书中关于“螳螂”腿的介绍，用自己的语言描述“螳螂”腿的特征。
2．请你阅读下面文字，写出横线处合适的内容。
《昆虫记》是法国著名作家法布尔用一生经历完成的一部昆虫学巨著，原书长达十卷。《昆虫记》既是一部严谨的科学著作，也是一部洋溢着浓郁文学色彩的文字记录。该书生动像细腻地描绘了昆虫的外形和各种习性，在作者笔下，①______个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；②____“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵，形形色色的昆虫仿佛跃然纸上！《昆虫记》堪称科学与③____完美结合的典范，被誉为“昆虫的史诗”。
3．法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并为昆虫写出了十大卷的书，这人是______，这本书被称为______，也被鲁迅誉为“一部很有趣，也很有益的书”。
4．下列《昆虫记》中的有关内容与其对应的昆虫是（只填序号）
（1）唱歌声音很大，自己却是聋子。（_____）
（2）善于利用“心理战术”制服敌人。（_____）
（3）俘虏对象主要是蜗牛，捕捉俘虏时，先要给它打一针麻醉药。（_____）
A．螳螂 B．萤火虫 C．蝉
5．法布尔称赞_________的建筑才能，认为在这一点上它远胜于罗浮宫的建筑艺术智慧。
6．诺诺和程程俩人近日读完了《昆虫记》一书，以下是他们通过微信交流的阅读体验，其中一处说法有误（指括号内的内容），请找出并加以指正。
诺诺．法布尔用生动活泼，诙谐幽默的语调，真实地记录昆虫的生活。读《昆虫记》，我不仅了解了昆虫的生活习性，也感受到了A（法布尔对生命的尊重和热爱）。
程程．是啊，我一直认为B（红蚂蚁就是靠嗅觉来指路的），读了《昆虫记》才知道它是靠视觉，靠对地点的准确记忆来认路。
诺诺．我也一样，只知道螳螂是以苍蝇、蝗虫、蚂蚁为主食的食肉昆虫，没想到C（交配时的雌螳螂竟吃掉自己的配偶），真是太残忍了。
程程．不过，我也看到许多昆虫的神圣，蝉为了高歌一夏，幼虫要在地下生活四年，这种坚持令人敬佩。D（母蟹蛛产下卵后不活动也不进食，就是为了最后看一眼小蟹蛛出生），多么伟大的母爱。
我认为（_____）有误，___________________________
7．八年级某班组织名著阅读探究活动，拟定了以下几个探究主题，请你任选其中一项，谈谈确立这一探究主题的理由。
A．探究《昆虫记》中所体现的科学精神。
B．探究《呼兰河传》中所揭示的“苦难中的人性”。
我选（_______），理由．________________。
8．名著阅读。
在这种情况下，我只得改换战术．首先确定蜘蛛的确切位置，然后探明洞里通道的方向，一切准备就绪后，我用一把小刀沿通道斜插进去，堵住蜘蛛的后路，再用东西在洞口装蜘蛛，就大功告成了。这套战术屡试不爽，特别在松软的土壤中更是百试百中。在这种恶劣环境逼迫下，塔蓝图拉毒蛛要么受惊舍洞而去，要么顽固地以其背部来抗拒刀锋。如果蜘蛛采取第二种态度，继续顽抗，我会用刀把泥土连同顽抗的蜘蛛一同挑出来，然后轻松地将它捕获。
（1）该段文字选自法国作家______的《昆虫记》，介绍的对象是_____。
（2）段中加点的“这套战术”指的是___________。
9．下列关于名著的表述有误的一项是（ ）
A．《红星照耀中国》以客观的事实向全世界宣告．中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀中国的西北，而且必将照耀全中国。
B．《红星照耀中国》中写道．“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指中国工农红军万里长征。
C．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉，阅读这样美妙的经典是一场愉快的精神盛宴。
D．《昆虫记》中写石蚕善于建造巢穴，管理家务；蜘蛛在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能。
10．下列关于《昆虫记》内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程，而且称食粪虫为“清道夫”。
B．在作者笔下，小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”用了拟人的修辞，读起来情趣盎然。
C．《昆虫记》之所以引人入胜，与作者的研究方法有关。他用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。
D．《昆虫记》语言幽默风趣，其中的《蝉》和《狼》，让读者印象深刻。
11．阅读《星星离我们有多远》选段，回答问题。
但是，测量太阳有多远的方法与测月的办法是完全不同的。因为太阳不像月球，它的圆面上没有固定的标记。所以，如果用三角法测量，那就没有可供瞄准的精细目标，而月球上的环形山是可以起到这种作用的。
上文中“测月的方法”指的是_______测量方法，而测量太阳有多远的绝妙武器却是“_______________定律”。
12．《昆虫记》向我们展示了形态各异的昆虫，请根据提示选择正确的昆虫名称。
①长着多面的小光学眼睛，从不进食，一生只为结婚。（________）
②在啃食猎物之前，先对它施以麻醉，使之失去知觉。（________）
③享有出色的挖土工、掩埋工之称，但住宅却建的极为简陋。（________）
A．萤火虫 B．大孔雀蝶 C．粪金龟
13．填空题
（1）《昆虫记》中，在作者笔下，①__________像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；②________为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心。
（2）作者在《昆虫记》中称赞③__________的建筑才能，认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。
14．阅读《昆虫记》片段，回答问题。
螳螂在做出这种令谁都惊奇的姿势之后，一动不动，眼睛瞄准它的敌人，死死盯住它的俘虏，准备随时上阵，迎接激烈的战斗。螳螂这种死死的盯人战术，其目的是很明显的，主要就是利用对方的惧怕心理，再继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处，造成火上加油的效果，给对手施加更重的压力。
（1）《昆虫记》是一部引人入胜的科普巨著，作者是法国昆虫学家_____。他为我们揭开了昆虫界的一个个奥秘，选段中螳螂就善于利用“____”来制服敌人。
（2）《昆虫记》的魅力还源于高超的写作技巧，请结合选段分析其语言特点。
15．阅读语段，回答问题。
萤火虫探察到蜗牛露出软肉时，认为可以开始工作了。这时萤火虫打开它的工具，这工具很简单，但细小的肉眼看不见，要借助放大镜才能看出来。这是两片钩状的颚，十分锋利，但细得像一根头发。从显微镜里可以看到，弯钩上有一道细细的槽。
萤火虫用它的工具反复轻轻敲打着蜗牛的外膜，就好像和蜗牛逗着玩，而不是蜇咬。用一个“扭”字来形容萤火虫对蜗牛施行的手术比较恰如其分。萤火虫不慌不忙有条不紊地扭着，每扭一次，还要稍加休息一下，似乎想了解扭的效果如何。扭的次数不多，至多扭六次蜗牛就无法动弹，没有知觉了。萤火虫的方法是这么迅速奏效，几乎可以说是闪电般的，毫无疑问，它利用带槽的弯钩已经把毒液传播到蜗牛的身上了。这么一来，萤火虫就可以安静地美餐一顿了。
（1）选文出自《昆虫记》，作者是法国昆虫学家_____（人名）。
（2）请用平实的语言简要说明萤火虫捕食蜗牛的过程。
____________________
（3）罗斯丹评价《昆虫记》时说．“这个大科学家像文学家一般地感受而且抒写。”请结合以上语段说说你对这一评价的理解。
____________________
16．八年级某班组织名著阅读探究活动，拟定了以下几个探究主题，请你任选其中一项，谈谈确立这一探究主题的理由。
A．探究《昆虫记》中所体现的科学精神。
B．探究《呼兰河传》中所揭示的“苦难中的人性”。
我选（_______），理由．________________。
17．请从描写语言的角度，比较《昆虫记》和《百度百科》中关于甲虫制作粪球介绍的不同。
A.“夫妻双双以同样高涨的热情，共同参与为儿子们准备面包的劳动揉面团。运回家，入烤炉，样样都干。前爪上的小刀用力一划，一块大小正合适的粪屎切下来，共它们加工用。这时候，做父亲的和做母亲的齐心协力，共同摆弄切下的小粪块，轻轻地拍打，加力按压，制作成大豌豆粒般的小丸。”——《昆虫记 西绪福斯虫》
B.“产卵后，雌雄共同推曳粪土将卵包裹而转成丸状。”——《百度百科 蜣螂》
18．对于《昆虫记》，现代作家周作人有这样的评说．法布尔的书中所讲的是昆虫的生活，但我们读了却觉得比看那些无聊的小说戏剧更有趣味，更有意义。请以其中一种昆虫为例，谈谈对这句话的理解。
19．阅读下面的名著选段，完成各题。
你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既恐怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。
（节选自《昆虫记》）
（1）选文中的“我”是_________（人名），他一反常规，用____________和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。他的名著《昆虫记》，堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“____________________”的美誉。
（2）下列对动物习性的描述取自《昆虫记》，请在横线上写出相应的动物名称。
①它善于利用“心理战术”制服敌人。_______
②它会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。________
20．下列有关名著内容的表述，不正确的两项是( )( )
A．悟空被授以“弼马温”之官，他得知此官为末等职，一怒之下，回花果山。玉帝命二郎神率天兵天将擒悟空，众人被悟空打败。
B．祥子到曹家拉包月，曹先生一家对他很好，很尊重他。一天夜里，祥子拉曹先生回家，不小心撞到石头上，他和曹先生都摔伤了，祥子很难受，但曹先生丝毫也没有责备他。
C．《昆虫记》分十卷，每一卷分17-25不等的章节，每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。
D．省委派达雅做代表去出席一个县的团代表大会，并让保尔协助她工作。车站很挤，于是由保尔先挤进车厢，然后打开车窗，把达雅从窗口拉进去。
E.铁路终于如期修通了，朱赫来为他们的革命热情深深感动，说“钢铁就是这样炼成的”。他还送给保尔一把枪。但不久后，保尔病倒了。
21．下面关于名著，不正确的一项是（ ）
A．美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中首次向全世界报道了中国工农红军长征这一举世无双的“军事壮举”。
B．法布尔在《昆虫记》中表达了他对生命的关爱之情，对自然万物的赞美之情。
C．在《红星照耀中国》中对周恩来的评价是．他是一个活泼的、喜欢发笑的人，是一个大的滑稽家。
D．《昆虫记》中蝉和蚂蚁的事实和寓言恰好相反，蚂蚁是顽强的乞丐，而勤奋的生产者其实是蝉。
22．小语同学阅读法布尔的《昆虫记》，被神奇的昆虫世界所吸引，为其中四种昆虫创作了一首小诗。请你根据他的描绘选出与各序号对应的昆虫选项。（ ）
走进昆虫世界，我遇见了你——
① ，你是雍容华贵的禁食主义者，传宗接代就是你活着的全部意义；
② ，你是多么细心又挑剔，为了孩子的第一口食物，不辞辛劳地用长嘴开凿着深井；
③ ，你年轻时辛勤采蜜，年老时甘当看门人，一生都在为家庭尽心尽力；
④ ，你若为雄是搬运工，你若为雌是面包师，你们齐心协力，是昆虫界的模范夫妻。感谢遇见！你们，让我读懂了一首生命的诗篇。
A．①大孔雀蝶②象态橡栗象③隧蜂④米诺多蒂菲
B．①象态橡栗象②隧蜂③米诺多蒂菲④大孔雀蝶
C．①大孔雀蝶②隧蜂③象态橡栗象④米诺多蒂菲
D．①象态橡栗象②米诺多蒂菲③隧蜂④大孔雀蝶
23．《昆虫记》为读者呈现了“各有千秋”的昆虫，以下昆虫中善于利用“心理战术”制服敌人的是（ ）
A．杨柳天牛 B．螳螂 C．小麻雀 D．切叶蜂
24．下列两段选文，哪一段更有可能出自《昆虫记》，请作出判断，再说明理由。
选段一．田野间的蟋蟀，在春天阳光最足的时候歌唱，在寂静的夏夜，我们就能听到意大利的蟋蟀声了。我常卧在迷迭香丛中的草地上，静听这种悦耳的音乐。它是个瘦弱的昆虫，颜色发淡，差不多成白色，似乎和它夜间行动的习惯相适合。如果你将它放在手指中，就会小心翼翼，生怕不小心把它捏扁。
选段二．蟋蟀利用翅膀发声，在蟋蟀右边的翅膀上，有一个短刺，左边的翅膀上，长有硬棘。左右两翅一张一合，相互摩擦。振动翅膀时可以发出声响，不同的音调、频率表达不同的意思，夜晚响亮的长节奏的鸣声，既是警告别的同性禁止进入，又表求偶。
25．名著阅读。阅读《昆虫记》节选，完成下面题目。
一个猎手捕猎归来了，把蟋蟀放到住所的入口处，独自进洞去了。我迅速拿起这只蟋蟀，将它放在离洞口稍远处，它望了望便跑去抓住放得太远的猎物。……蟋蟀惊慌失措，连蹦带跳拼命逃窜。飞蝗泥蜂朝它猛扑过去，彼此打成一团，尘土飞扬，两个决斗者轮番占着上风，一时难分胜负……
上文选自法布尔的科普巨著《昆虫记》中，作者用______________的方法来研究昆虫，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，堪称科学与文学完美结合的典范，该巨著被誉为“_________________”。鲁迅把《昆虫记》奉为“______________________”。
【参考答案】
1．螳螂的大腿要较长，下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面，生长三个大齿，它的大腿简直就是两排刀口的锯齿。它的小腿是两排刀口的锯子，生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多，锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，就像金针一样。除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。（符合原文意思即可）
【详解】
考查对名著《昆虫记》中“螳螂”的理解掌握。根据原文内容可知．螳螂纤细的腰部非常的长，不光是很长，还特别的有力呢。与它的长腰相比，螳螂的大腿要更长一些。而且，它的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿，一共有三个。总之，螳螂的大腿简直就是两排刀口的锯齿，当螳螂想要把腿折叠起来的时候，它就可以把两条腿分别收放在这两排锯齿的中间，这样是很安全的，不至于自己伤到自己。如果说螳螂的大腿像是两排刀口的锯齿的话，那么它的小腿可以说是两排刀口的锯子。生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。而且，小腿上的锯齿和大腿上的有些不太相同的地方。小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。据此提炼概括即可。
2．①杨柳天牛 ②小甲虫 ③文学
【详解】
《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”……难怪鲁迅先生将《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。它是科学与文学完美结合的典范。
3．法布尔 “昆虫的史诗”
【详解】
《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》等，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。这本书被法国作家雨果誉为“昆虫的史诗”。
4．C
解析．）（1）C （2）A （3）B
【详解】
(1)应为蝉，原文中表述为“蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器”“蝉是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的”。
(2)应为螳螂，原文中表述为“螳螂现在需要虚张声势一番，假装什么凶猛的怪物的架势，利用心理战术，和面前的敌人进行周旋。螳螂真是个心理专家啊”。
(3)应为萤火虫，原文中表述为“它的俘虏对象主要是一些蜗牛”“在它开始捉食它的俘虏以前，它总是先要给它打一针麻醉药，使这个小猎物失去知觉”。
5．黄蜂
【详解】
法布尔的《昆虫记》是一部“昆虫的史诗”，它为我们展现了一幅卷帙浩繁、色彩斑斓的画卷，描绘了一个个大自然的精灵。黄蜂是一个不知动脑筋的建筑家，它们能够建造出让我们叹为观止的巢穴，法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。
6．D
解析．D有误 母蟹蛛不进食，守在卵袋口，是为了帮助小蟹蛛钻出袋口。
【详解】
本题考查名著阅读，联系原著情节分析选项即可。D项有误。母蟹蛛不进食，守在卵袋口，是为了帮助小蟹蛛钻出袋口。卵袋的四壁又厚又粗，微弱的小蛛们自己是决不能把它抓破的，其实这洞是它们那奄奄一息的母亲打的。当它感觉到袋子里的小生命不耐烦的骚动的时候，它知道孩子们急于想出来，于是就用全身的力气在袋壁上打了一个洞。母蛛虽然衰弱得可以随时死去，但为了为它的家庭尽最后一份力，它一直顽强地支撑了五六个星期。然后把全身的力量积聚到一点上爆发出来打这个洞，这个任务完成之后，它便安然去世了。它死的时候非常平静，脸上带着安祥的神情，胸前紧紧抱着那已没有用处的巢，慢慢地缩成一个僵硬的尸体。多么伟大的母亲啊！母蚁的牺牲精神令人感动，可是和蟹蛛相比，似乎还略逊一筹。
7．A
解析．示例一．A. 《昆虫记》作为一部科普作品，处处体现出科学精神。作品中，法布尔为了揭开昆虫的奥秘，坚持实地观察，反复实验，比如他为了研究蚂蚁究竟是靠什么来记忆回家的路，他做了扫地、用水冲洗、铺黄沙、用薄荷掩盖气味等种种实验，体现出了积极探索、严谨务实的科学精神。
示例二．B.《呼兰河传》写了很多人的苦难生活，揭示了他们真实的人性。例如冯歪嘴子，生活贫穷，人们奚落他，但他在苦难中勇敢地追求爱情，追求做人的权利，表现出了他人性中美好的一面。小团圆媳妇的婆婆生活苦难，把同样生活在苦难中的媳妇虐待致死，她身上体现出来的落后、迷信、愚昧，使我们看到了人性中“恶”的一面。
【详解】
本题考查名著的主要内容以及主题。
示例一．法布尔为了探求毛虫使人痒痛的毒素存在的位置，推翻大多数人所认为的在表皮上的这种说法，不惜把自己作为实验品，在自己的手臂上进行试验，最终证明自己的猜想——毒素存在于毛虫的血液和尿素中；法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，不顾危险捕捉黄蜂，他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据。法布尔没有实验室，他就去到田野里的葡萄架下，一蹲就是一天，观察飞蝗泥蜂狩猎；他不怕从田间归来的村妇怜悯地对他说一声．“哦，可怜的傻瓜！”没有设备，他就动用家里的瓶瓶罐罐造一个昆虫园，邀请蝎子、金龟子等同居一室；他不怕邻居嘲笑他把家变成了虫宅。这些都体现了法布尔锲而不舍,认真钻研,善于观察的科学精神。
示例二．《呼兰河传》写了很多人的苦难生活。例如．有二伯是个性情古怪，勤劳、倔强而又麻木的老人。从他的出身看，他是属于张氏家族之中的人，但由于他那股败落得最早，这又使他成为家族以外的人，甚至地位还不如一般的仆人。他被剥削得一贫如洗。主子待他还不如一条狗。日俄战争时，俄军杀到呼兰，主子家个个逃命，有二伯却被他们留下守着家。俄军的马刀乱杀乱砍，他能活下来，也是死里逃生了。人世的炎凉，使他性情变得古怪了。他对主子不满，常常指桑骂槐，有时直接谩骂出气。他除了用怒骂对付张家的毒打外，还以偷的办法对付主子。有二伯是麻木的，他的性格中有阿Q的影子。他虽然地位极低下，却还不忘记自己是主子的同宗二哥，因此， 一听人家叫他二掌柜的，他就笑逐颜开。叫他有二爷，叫他有二东家，叫他有二伯也都是一样地笑逐颜开。可贝，封建等级思想他是看得很重的。所以，有二伯处于奴隶地位，有时思想却是主子们的思想。作者着重揭示有二伯的病态心理和被扭曲了的性格。这也体现了“苦难的人性”。
8．法布尔 塔蓝图拉毒蛛 首先确定蜘蛛的确切位置，然后探明洞里通道的方向，一切准备就绪后，我用一把小刀沿通道斜插进去，堵住蜘蛛的后路，再用东西在洞口装蜘蛛。
【详解】
（1）考查对名著的了解。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。根据“在这种恶劣环境逼迫下，塔蓝图拉毒蛛要么受惊舍洞而去，要么顽固地以其背部来抗拒刀锋”可知，选文介绍的对象是塔蓝图拉毒蛛。塔蓝图拉毒蛛在发情时间或地盘被侵略时十分凶猛，又被人们称为“食人蛛”。南欧人们认为，只有疯狂地跳舞才能治疗塔蓝图拉毒蛛的咬伤，甚至塔蓝图拉舞的名称就是从塔蓝图拉毒蛛的名字而来。其实，被塔蓝图拉毒蛛咬伤并不致命，只比黄蜂的蛰伤疼一些，跳舞是治不了伤的。
（2）考查筛选提炼信息的能力。判定指代词指代的内容．一般在指代词的前边寻找答案（少数在指代词后边），有可能是指代词紧挨着的上一句，也可能在更前边。找到后拿到原句读一读，检验是否准确。根据“首先确定蜘蛛的确切位置，然后探明洞里通道的方向，一切准备就绪后，我用一把小刀沿通道斜插进去，堵住蜘蛛的后路，再用东西在洞口装蜘蛛，就大功告成了”即可筛选概括出答案。
9．D
解析．D
【详解】
《昆虫记》中写蟋蟀善于建造巢穴，管理家务，故D错误，选D。
【点睛】
10．D
解析．D
【详解】
D．有误，“狼”不属于昆虫，《狼》不是《昆虫记》里的作品。故选D。
11．三角 （开普勒）行星运动。
【详解】
联系“如果用三角法测量，那就没有可供瞄准的精细目标，而月球上的环形山是可以起到这种作用的”可知，“测月的方法”指的是“三角测量法”。
结合原著内容“太阳是一个极亮的光源，测量仪器直接以它为观测对象，显然很不方便。要像雷达测月和激光测月那样，向太阳这个灼热的火球发射雷达信号或者激光脉冲，并接收由太阳反射的回波信号以测定太阳的距离，那只是一首并不现实的畅想曲。不过，人们完全可以不这样做。因为，早在约400年前已经问世的‘开普勒行星运动三定律’恰恰在这里又发挥了绝妙的作用。这儿，正是它们的用武之地”可知，测量太阳有多远的绝妙武器则是“（开普勒）行星运动”。
12．B
解析．①B ②A ③C
【详解】
（1）结合《昆虫记》的《大孔雀蝶》这一章“蝴蝶们用自己非凡的天赋努力朝着唯一的目标——结婚去奋斗”等句子可知，①是大孔雀蝶，选B。
（2）结合《昆虫记》的《萤》这一章“萤的这种捕食方法，具体情况如下所述．在它开始捉食它的俘虏以前，它总是先要给它打一针麻醉药，使这个小猎物失去知觉，从而也就失去了防卫抵抗的能力，以便它捕捉并食用”可知，②是萤火虫，选A。
（3）结合《昆虫记》的《粪金龟和公共卫生》这一章“粪生粪金龟和伪善粪金龟开始建造自家住宅，这住宅建造得很简陋，有辱这些享有挖土工美称的勇士们”等句子可知，③是粪金龟，选C。
13．杨柳天牛 小甲虫 黄蜂
【详解】
（1）本题考查对名著内容的掌握。根据平时阅读作答。根据对《昆虫记》的阅读积累，根据“短身燕尾礼服”这个特征可知描写的是杨柳天牛，把天牛的羽翼说成是“缺了布料”；为子女作出“无私的奉献”的可知是小甲虫，它为其后代或自己储备食物的第一步是选料，剔除杂质，收拢成堆，然后清理一块场地，制作、储藏粪球。接着，它要把储备的食物运到一个安全的地方。
（2）本题考查对名著内容的掌握。法布尔在《昆虫记》中称赞黄蜂具有建筑才能。书中这样写到．黄蜂们的动作常常与物理学和几何学的定理相吻合。它们可以利用空气——这个不良导体来保持它们家里的温度。它们早在人类还未曾想到做毛毯之前就已经做出来了，而且技艺还很高，它们在建筑窠巢的外墙时，只要极小的外围，就足以造出很多的房间，它们的小房间也同样如此，其面积与材料都非常经济。据此即可作答。
14．
（1） 法布尔 “心理战术”
（2）行文活泼，语言诙谐，常常以拟人手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。例如选段中“瞄准”“盯住”“上阵”等词语，运用拟人，生动形象地描写出螳螂制服敌人的过程，语言活泼有趣。
【详解】
（1）选段出自《昆虫记》，《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，被誉为“昆虫的史诗”。是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。
结合段中的语句“螳螂在做出这种令谁都惊奇的姿势之后，动不动，眼睛瞄准它的敌人，死死盯住它的俘虏……”“主要就是利用对方的惧怕心理，再继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处，造成火上加油的效果，给对手施加更重的压力”分析得出．螳螂就善于利用“心理战术”来制服敌人，使对方惊慌失措。
（2）考查对名著语言特点的分析。主观性试题，答案不唯一。
示例．选段中语言生动活泼，语调轻松诙谐，通篇充满着盎然的生机和情趣。作者善用拟人修辞，将螳螂人格化，如片段中作者用“死死的盯人战术”“惊恐”等词语将两种昆虫强弱之间的对峙写得情态毕现，十分有趣。它用“心理战术”震慑猎捕对象，这样的写作技巧让本该枯燥的捕食过程显得趣味盎然。作者没有用晦涩的科学术语，而是用流畅而有趣的语言进行描写，十分引人入胜。
15．法布尔 当蜗牛露出软肉时，萤火虫开始用它勾状的颚反复敲打蜗牛的外膜，并多次扭动，再利用带槽的弯钩把毒液传播到蜗牛的身上，让它昏迷，然后开始享受美食。 《昆虫记》不仅是科学著作，也是文学巨著。如这个语段中写萤火虫捕食蜗牛“就好像和蜗牛逗着玩”，“萤火虫不慌不忙有条不紊地扭着，每扭一次，还要稍加休息一下，似乎想了解扭的效果如何”这些带有拟人化的写法，把紧张的捕食过程写得活泼有趣，读起兴味盎然，既让读者在轻松中了解到昆虫的习性，又感受到了文学的美感。
【详解】
（1）本题考查学生对名著知识的识记能力。
《昆虫记》又称《昆虫世界》，是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
（2）本题考查学生概括文段内容的能力。
分析文段内容可知，先是“萤火虫探察到蜗牛露出软肉”，接着就用“它的工具反复轻轻敲打着蜗牛的外膜”，然后“不慌不忙有条不紊地扭着”和“ 扭的次数不多，至多扭六次”则说明萤火虫利用“多次的扭动”来将“带槽的弯钩已经把毒液传播到蜗牛的身上”，使蜗牛“无法动弹，没有知觉”，最后“可以安静地美餐一顿”。这就是萤火虫捕食蜗牛的过程，据此概括即可。
（3）本题考查学生对文段说明语言的理解能力。
“这个大科学家像文学家一般地感受而且抒写”是说法布尔写《昆虫记》时所用的说明语言如同文学作品一般生动有趣味。我们知道，《昆虫记》是一部集科学性与文学性于一身的著作。结合语段内容分析，“这是两片钩状的颚，十分锋利，但细得像一根头发”是运用比喻修辞手法的体现，将“萤火虫的颚”比作“头发”，可以生动形象地写出萤火虫两片“颚”极细的特征；“萤火虫用它的工具反复轻轻敲打着蜗牛的外膜，就好像和蜗牛逗着玩，而不是蜇咬”则是运用拟人的修辞手法，赋予“萤火虫”以人的情态，将“萤火虫捕食蜗牛”的紧张过程描绘得生动活泼，富有趣味。读者在阅读中既能收获昆虫习性的了解，又能够体会到《昆虫记》的文学色彩。
16．A
解析．示例一．A. 《昆虫记》作为一部科普作品，处处体现出科学精神。作品中，法布尔为了揭开昆虫的奥秘，坚持实地观察，反复实验，比如他为了研究蚂蚁究竟是靠什么来记忆回家的路，他做了扫地、用水冲洗、铺黄沙、用薄荷掩盖气味等种种实验，体现出了积极探索、严谨务实的科学精神。
示例二．B.《呼兰河传》写了很多人的苦难生活，揭示了他们真实的人性。例如冯歪嘴子，生活贫穷，人们奚落他，但他在苦难中勇敢地追求爱情，追求做人的权利，表现出了他人性中美好的一面。小团圆媳妇的婆婆生活苦难，把同样生活在苦难中的媳妇虐待致死，她身上体现出来的落后、迷信、愚昧，使我们看到了人性中“恶”的一面。
【详解】
本题考查名著的主要内容以及主题。
示例一．法布尔为了探求毛虫使人痒痛的毒素存在的位置，推翻大多数人所认为的在表皮上的这种说法，不惜把自己作为实验品，在自己的手臂上进行试验，最终证明自己的猜想——毒素存在于毛虫的血液和尿素中；法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，不顾危险捕捉黄蜂，他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据。法布尔没有实验室，他就去到田野里的葡萄架下，一蹲就是一天，观察飞蝗泥蜂狩猎；他不怕从田间归来的村妇怜悯地对他说一声．“哦，可怜的傻瓜！”没有设备，他就动用家里的瓶瓶罐罐造一个昆虫园，邀请蝎子、金龟子等同居一室；他不怕邻居嘲笑他把家变成了虫宅。这些都体现了法布尔锲而不舍,认真钻研,善于观察的科学精神。
示例二．《呼兰河传》写了很多人的苦难生活。例如．有二伯是个性情古怪，勤劳、倔强而又麻木的老人。从他的出身看，他是属于张氏家族之中的人，但由于他那股败落得最早，这又使他成为家族以外的人，甚至地位还不如一般的仆人。他被剥削得一贫如洗。主子待他还不如一条狗。日俄战争时，俄军杀到呼兰，主子家个个逃命，有二伯却被他们留下守着家。俄军的马刀乱杀乱砍，他能活下来，也是死里逃生了。人世的炎凉，使他性情变得古怪了。他对主子不满，常常指桑骂槐，有时直接谩骂出气。他除了用怒骂对付张家的毒打外，还以偷的办法对付主子。有二伯是麻木的，他的性格中有阿Q的影子。他虽然地位极低下，却还不忘记自己是主子的同宗二哥，因此， 一听人家叫他二掌柜的，他就笑逐颜开。叫他有二爷，叫他有二东家，叫他有二伯也都是一样地笑逐颜开。可贝，封建等级思想他是看得很重的。所以，有二伯处于奴隶地位，有时思想却是主子们的思想。作者着重揭示有二伯的病态心理和被扭曲了的性格。这也体现了“苦难的人性”。
17．《百度百科》中描写的语言简洁明了，《昆虫记》中法布尔运用了拟人手法及一系列准确的动词，把甲虫（西绪福斯虫）夫妇同心协力制作粪球的过程刻画得细腻生动，语言生动活泼，画面感极强。
【详解】
《昆虫记》是科学与文学完美结合的典范，它行文活泼，语言诙谐，还常常用拟人的修辞手法来表现昆虫世界，如该选段中，“夫妻双双以同样高涨的热情，一起为孩子们准备面包，揉面团,运回家，入烤炉”便运用了拟人的修辞手法，把甲虫当作人来写，读来情趣盎然；另外，作者在描写甲虫制作粪球的细节过程时，还选取了一系列准确的动词“划”“切”“摆弄”“拍打”“按压”,使画面感极强。而《百度百科》中“产卵后，雌雄共同推曳粪土将卵包裹而转成丸状”的叙述则简洁明了，这和《百度百科》纯说明性的文体特点有关。
18．示例．《昆虫记》充满了对昆虫的爱，对微小生命的爱，因此比无聊的小说戏剧更有趣味，更有意义。比如书中对“螳螂”的描写．螳螂一动不动，眼睛死死盯住它的俘虏，准备随时上阵，迎接激烈的战斗。螳螂这种死死的盯人战术，主要就是利用对方的惧怕心理，再继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处，造成“火上加油”的效果，给对手施加更重的压力。这里生动有趣地写出了螳螂的聪明、机智，它懂得运用心理战术去迷惑敌人或猎物。
【详解】
考查对名著内容的了解。周作人的评说强调了《昆虫记》内容的生动有趣，主题的价值意义。《昆虫记》一书将昆虫的多彩生活与作者的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。比如书中对“卷心菜毛虫”的描写．这些贪吃的小毛虫，除了偶尔有一些伸胳膊挪腿的休息动作外，什么都不做，就知道吃。当几只毛虫并排地在一起吃叶子的时候，你有时候可以看见它们的头一起活泼地抬起来，又一起活泼地低下去。就这样一次一次重复着做，动作非常整齐，好像普鲁士士兵在操练一样。这里生动有趣地写出了卷心菜毛虫贪吃的特点，流露了作者对这种小昆虫的喜爱之情。
19．（1） 法布尔 野外观察 昆虫的史诗 （2）①螳螂 ②小麻雀
【详解】
（1）从“我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究”“我则使得人们喜欢它们”“我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察”“我却研究本能的最高表现”“我却探究生命”知，“我”就是痴迷昆虫研究的法国昆虫学家、文学家法布尔。
（2）本题考查相关昆虫习性，需熟悉《昆虫记》内容作答。
《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性。如．
蝉在地下“潜伏”四年,才能钻出地面,在阳光下歌唱5个星期；
蜘蛛在捕获食物、编网方面独具才能；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；
螳螂．好斗，有镰刀般的前足，交配后母螳螂通常会吃掉公螳螂；
圣甲虫．会用铲状的前足将牛粪等动物的粪便聚集成球，推回自己的巢并在里面产卵，将粪球作为后代的粮食。
小麻雀．会愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。
松毛虫．每次出去觅食时，许多松毛虫会排队而行，并且在行走过的路线后面留下一束丝线，取食结束后会沿着丝线原路返回，下一次去觅食也会沿着上一次的丝线找到食物源。
20．A
解析．AD
【详解】
A.有误。玉帝命托塔李天王与其子哪吒率天兵天将擒悟空；
D有误。省委派丽达做代表去出席一个县的团代表大会，并让保尔协助她工作。车站很挤，于是由保尔先挤进车厢，然后打开车窗，把丽达从窗口拉进去。
故选AD。
【点睛】
21．C
解析．C
【详解】
C项，“他是一个活泼的、喜欢发笑的人，是一个大的滑稽家”指的是彭德怀。
22．A
解析．A
【详解】
①应为“大孔雀蝶”，原文中表述为．孔雀蛾不懂得吃。当许多别的蛾成群结队地在花园里飞来飞去吮吸蜜汁的时候，它从不会想到吃东西这回事。这样，它的寿命当然是不会长的了，只不过是两三天的时间，只来得及找一个伴侣而已。
②应为“象态橡栗象”，原文中表述为．妈妈在喂婴儿喝粥之前，也都先用嘴唇去试试粥的凉热。雌性象态橡栗象也是以同样的慈母心这么去对待自己的幼虫。它把长鼻尖端伸到井底深处，看看里面的食物情况，然后再留下给自己的孩子。如果井底食