科学一年级下册期末试卷中考真题汇编[解析版].doc
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1、科学一年级下册期末试卷中考真题汇编解析版一、选择题1从图中和实验时我知道水是( )。A从低处往高处流B不会流动的C从高处往低处流2下面的三种物品,( )加水可以做一个我喜欢的泥塑。A细土B细沙C碎石3水和空气都具有的特征是( )。A很重B透明C有气味D有固定的形状4空气与水的区别是( )。A无色B透明C看不见5下面没有固定形状的是( )。A橡皮B洗发水C塑料块6我们可以用( )感知物体的轻重。A手B鼻子C耳朵D舌头7要比较物体的轻重,( )更准确。A看一看B称一称C掂一掂8要准确测量物体的重量,我们可以使用( )。ABC9空气本是无色、无味、透明的,如果空气有了难闻的气味,说明( )。A空气是
2、纯净的B空气被污染了C空气是有益健康的10下面这两种物体,比较光滑的是( )。AB二、简答题11把一勺盐、红糖放入水中会有什么变化?12关于水,你还能提出哪些想知道的问题?13我们可以根据物体的哪些特征对物体分类?至少写出4个。14在本单元你学到了哪些科学词汇?写一写。15空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?16画一画请根据小菲对物体特征的描述,帮助她找出她喜欢的学习用品。(请用 把找出的物体圈上)小菲:我喜欢的是红色的、长方形的、带硬壳的、比较厚的那个学习用品。17用盒子装物品。(1)下面的盒子中盛装物品数量最少的是( )。ABC(2)下列平铺方法中,方法( )装的橡皮最多。ABC(
3、3)同一种物体用不同的平铺方法,盛装的数量不同,这与物体的( )有关。A轻重B形状C颜色18为了探究溶解在水里的盐是不是真的“消失”了,明明进行了下面的操作,请回答操作中的问题。(1)为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐,下面材料中不需要用到的是( )。A筷子B简易天平C小勺子(2)称好盐后,明明把这些盐倒入半杯水中,充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是( )。A明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样B盐不能溶解在水里C如果水太少,盐不能完全溶解在水里(3)为了让水中的盐全部溶解,明明可以采取的办法是( )。A加盐B加水C加糖19仿照表格的第一行,把下面的词填到相
4、应的表格里。 眼睛 舌头 耳朵 鼻子听 闻 看 尝颜色 气味 味道 声音眼睛看颜色_20这两个物体有哪些相同点?又有哪些不同点? 三、选择题21在观察一些较小的物体时,我们可以借助( )来观察。A 放大镜B 望远镜C 护目镜22下面不属于动物共同特点的是( )。A能自己运动B能吃食物C能飞上天23通过观察我们发现蜗牛有( )对触角。A2B4C1D824与蜗牛相似的动物不包括( )。ABC25( )是世界上牙齿最多的动物。A鲨鱼B狮子C蜗牛26下列是动物的共同特征的是( )。A有触角B会飞C需要食物27小鱼的鳃不停地开和关是为了( )。A喝水B吃食物C呼吸28下面不是小动物的是( )。A小猫B小
5、羊C小草29蜗牛的( )做细波浪状运动并在爬行中留下黏液痕迹。A腹足B眼睛C触角30给蜗牛建造家的时候一定要( )。A喷杀虫剂B避免阳光直射C加很多水四、简答题31把下面的动物的序号按要求填在正确的括号里。生活在土地里的是_和_;生活在水里的是_和_。32按分类标准给动物分类,把编号写到圆圈里。我的分类标准是:会飞的 不会飞的我的另一个分类标准是:有壳的 没壳的五、选择题33下列物体( )能溶解在水中。A木块B塑料C红糖34下面能溶解水中的物质是( )。A食盐B螺母C小石35玲玲将少许盐倒入水中,盐消失了,她用( )的方法发现盐溶解在了水中。A搅拌B观察C品尝36红糖块加入水中“消失了”,是什
6、么现象 ( )A溶解B融化C挥发37空气与水的区别是( )。A无色B透明C看不见38下面哪种方法能证明或感受到空气的存在( )。A用打气筒给气球充气B用手摸C用眼睛看39下面没有固定形状的是( )。A橡皮B洗发水C塑料块40空气的颜色是( )。A无色的B白色的C蓝色的41空气本是无色、无味、透明的,如果空气有了难闻的气味,说明( )。A空气是纯净的B空气被污染了C空气是有益健康的42气球鼓鼓的,说明里面有()A空气B水C石头六、选择题43闻不明体的正确方法是( )。A凑近闻B戴口罩闻C鼻子离瓶口5厘米左右,用手轻轻扇动,使少量气体进入鼻子44下列特征( )不是木块的特征。A有形状B透明C有气味
7、45下面( )是正确的闻味方式。A用手扇向鼻子闻B鼻子靠近闻C戴口罩闻46下面物体中最重的是( )。A乒乓球 B 小橡皮 C大橡皮 47下列物体中,无论怎样平铺,装入盒中的数量都不变的是( )。A螺母B乒乓球C硬币48水被污染后不会变得( )。A清澈B浑浊C有气味49水是( )。A不会流动的B透明的C有味道的50下面四种液体进行流动比赛,流动速度最快的是( )。A水B洗洁精C食用油D洗发液51下列关于水的描述中,错误的是( )。A有颜色B有重量C会流动52下列哪个不需要用到水()。A洗衣服B浇花C扫地七、简答题53分一分。有触角的 _。 有 壳 的_。 可以飞的_。 四条腿的_。 没有腿的_。
8、54空气有什么特点?55画一画请根据小菲对物体特征的描述,帮助她找出她喜欢的学习用品。(请用 把找出的物体圈上)小菲:我喜欢的是红色的、长方形的、带硬壳的、比较厚的那个学习用品。一、选择题1C解析:C【详解】物体间力的作用是相互的;当一个物体对另一个物体有力的作用时,另一个物体也同时对这个物体有力的作用,大小相等,方向相反,作用在两个物体上。通过实验的观察以及图示可知,水是从高处往低处流的。水由高处向低处流,说明水受到重力作用,并且重力的方向是竖直向下的。2A解析:A【详解】据渗水、保水等情况,土壤可分为沙质土、黏质土、壤土3类,其中保水性最好的土壤称为黏质土,渗水能力最好的称为砂质土,渗水和
9、保水能力居中的称为壤土。细土黏性极好,我们捏泥人、做泥塑的好材料,我们可以用泥巴做出不同的物品,如房子、杯子、动物、大树等。3B解析:B【详解】空气的特征:没有颜色、没有味道、没有气味、透明、没有固定的形状、会流动、很轻的气体等。水的特征:透明、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、有重量的液体等。水和空气都具有的特征是透明,所以B符合题意。4C解析:C【详解】液体的特征:没有固定的形状,会流动;空气的特征:很轻(有重量),没有固定形状,会流动,看不见摸不着。空气与水共同的特点是无色、透明、会流动、没有固定形状。空气与水的区别是看不见。空气是看不见的,摸不着。水是看得见,摸得着,所以C符
10、合题意。5B解析:B【详解】像石头、木块这样,有一定的形状和一定体积的物体叫做固体;像空气一样,没有固定形状和体积的叫气体;像水一样没有固定形状,会流动的物体叫做液体。洗发水是液体,没有固定形状;橡皮和塑料块是固体,有固定的形状。6A解析:A【详解】人体从外界获取信息主要靠人的感觉,例如:眼是视觉器官,耳是听觉器官,鼻是嗅觉器官,舌是味觉器官,感受酸、甜、苦、咸、辣等味道;皮肤是触觉器官,感受冷、热、痛、触、压等感觉。在没有测量工具的情况下,我们可以用手掂来感知物体的轻重。7B解析:B【详解】物体的重量可以用掂量和称量等方法进行比较,但准确的程度不同。用天平称量可以准确的比较物体的轻重。要比较
11、物体的轻重,称一称更准确,所以B符合题意。8C解析:C【详解】质量是物体的固有属性,任何物体都具有质量,日常生活中,人们习惯上称质量为重量,有很多测量仪器可以准确测量物体的质量,比如天平、电子秤等。温度计是测量温度的仪器,皮尺是测量长度的仪器。9B解析:B【详解】由于污染,我们有时会见到浑浊的水,散发着不好闻的气味。空气本是无色、无味的,空气具有流动性,被污染后的空气分子不断运动,我们吸入的空气有时候有些刺鼻。10B解析:B【详解】不同的物体光滑程度不同,这是物体的特征之一。A项是正方体木块,B项是玻璃球,两者相比玻璃球更光滑。二、简答题11盐、红糖放入水中,它们会慢慢消失,形成均匀稳定的溶液
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