物理初中人教版八年级下册期末测试题目解析.doc
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1、(完整版)物理初中人教版八年级下册期末测试题目解析一、选择题1下列估测最接近实际的是()A一本物理课本的质量约为20gB人体的密度约为10kg/m3C一名中学生的重力约为500ND光在真空中的传播速度为340m/s2如图所示,用水平力F把重力为G的正方体物块紧压在竖直墙壁上,正方体处于静止状态。关于正方体受到墙壁的摩擦力f,以下说法中正确的是()A正方体受到的摩擦力B增大水平力F的大小,正方体始终处于静止状态,摩擦力f也随之增大C增大水平力F的大小,正方体始终处于静止状态,摩擦力f可能随之增大D增大水平力F的大小,正方体始终处于静止状态,摩擦力f一定不变3如图所示是小强研究单摆摆动规律的装置,
2、小球在细线作用下从位置A经C到达B,再从B经C返回A,如此往复。某时刻小球摆到B位置时绳突然断裂。下列对此过程的分析正确的是()A小球经过C点时受力平衡B小球在A、B两点处运动状态不变C绳子断裂时小球将继续沿CB方向运动D绳子断裂时小球将从B点竖直下落4如图示的事例中,为了减小压强的是()A很宽的书包带B啄木鸟尖尖的喙C破窗锤敲击端做成锥D刀刃磨得很薄5将同一鸡蛋分别放入盛有不同液体的两个相同烧杯中,鸡蛋静止时液面相平,如图所示。鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为F1和F2, 液体对容器底部的压强分别为p1和p2则( ) AF1= F2,p1 p2BF1 F2,p1 p2DF1= F2,p1=
3、p26如图所示,在水平力F的作用下,使硬棒沿逆时针方向匀速转动,在棒与竖直方向的夹角由增大到的过程中()A拉力F变小,F的力臂变小B拉力F变大,F的力臂变大C重力G不变,G的力臂变大D重力G不变,G的力臂变小7如图A、B两只柱状容器(SASB),分别盛有密度为甲和乙的两种不同液体,现将两个相同的小球分别浸入两种液体中,小球在如图的位置处于静止,两液面恰好相平。若将小球从两液体中取出,则甲、乙液体对容器底部的压强变化量p和压力变化量F的大小关系是()Ap甲p乙, F甲F乙Bp甲p乙,F甲F乙Cp甲p乙, F甲F乙Dp甲p乙,F甲F乙8用弹簧测力计拉木块,使它沿水平木板匀速滑动;如图是他两次拉动同
4、一木块得到的路程随时间变化的图像,下列说法正确的是()A木块第一次受到的拉力较大B第一次木块的动能较大C第二次拉力对木块做功的功率大D相同时间内,第一次拉力做功小二、填空题9如图所示,挤压矿泉水瓶,瓶子外形发生变化,表明力能_;用力越大,瓶子形变程度越大,说明力的作用效果跟 _有关,瓶子盖上有很多花纹是为了 _(选填“增大”或“减小”)摩擦。10如图所示,是孙老师在物理课堂上做的一个演示实验:把一个生鸡蛋A快速地向另一个完全一样的静止的生鸡蛋B撞去(用同一部分撞击),结果每次都是_(选填“A”或“B”)鸡蛋被撞破,A对B的作用力_(选填“大于”或“等于”或“小于”)B对A的作用力。11如图所示
5、,卡车后面车轮数多于前轮数,是因为载重时主要靠后轮承载。后轮增多,增加了_,减少了汽车对路面的_,起到保护路面的作用。12在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验时,小明用弹簧测力计拉木块在水平桌面上做匀速直线运动,测力计示数如图所示,则木块所受摩擦力为 _N;当拉力增大到3N时,木块所受摩擦力为 _N;木块的动能 _(选填“增大”、“不变”或“减小”)。13如图所示,一个重30N的木块A被压在墙面上静止,压力F的大小为8N,则A受到墙面对它的摩擦力大小为_N,方向_。14暑假即将来临,溺水事件时有发生,同学们要树立安全意识。在河里游泳时最怕遇到漩涡,当人进入漩涡边沿后,往往不由自主地被吸入漩涡中
6、心造成事故。这是因为相对于漩涡边沿,漩涡中心流速_,压强较_,从而形成指向漩涡中心的压力差,把人“吸”进去。15如图所示是小刚做俯卧撑时的情景,小刚的质量为50kg,他的重心可视为点A,脚到重心的水平距离为0.9m,手到重心的水平距离为0.6m。小刚受到的重力是_N,方向是_,地面对小刚双手的支持力是_N(g取10N/kg)。16某运动员在某次射击比赛中,使用的气枪的枪膛长30cm,高压空气在枪膛内对子弹的推力是100N,子弹离开枪膛后前进了50m在枪膛内高压空气对子弹所做的功是_J。子弹射出了枪膛后,由于_,还能继续向前飞行,在这个过程中,高压空气对子弹做的功是_J。三、解答题17如图所示,
7、将一实心铁球从a处由静止释放,小球在水中下沉至b点(未碰底)时,请在图中画出到达b点小球的受力示意图。18画出起钉器受到的阻力F2和动力臂l1。19如图所示,人站在地上用滑轮组重物提升,请用细线代替绳画出正确的绕法。20实验小组探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”,实验记录如表所示:实验次数12345质量m/g50100150250重力G/N0.51.01.52.02.5实验次数12345质量m/g50100150250重力G/N0.51.01.52.02.5(1)实验表格中第4次所用物体质量应为_g;(2)分析表格数据可以得出结论:物体所受的重力与物体的质量成_(选填“正比”或“反比”)
8、;(3)太空中_(选填“能”或“不能”)进行上述实验;(4)为了探究“物体所受重力的大小是否与形状有关”,小明找了一些橡皮泥,用小刀把它削成不同的形状,分别测量出重力,从而得出结论:物体所受重力的大小与形状有关。他的探究方法_(选填“可行”或“不可行”),原因是_。21如图所示,小明用弹簧测力计、木块、钩码、长木板和毛巾探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。(1)实验过程中,应拉着木块在木板上做_运动,弹簧测力计的示数如图甲所示,则木块受到的滑动摩擦力大小为_N;(2)对比甲、乙两次实验,是为了探究滑动摩擦力的大小与_的关系。图甲中,若拉木块加速运动,木块所受摩擦力的大小_(填“变大”
9、“变小”或“不变”);(3)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,用到的实验探究方法是_。二22物理课堂上,老师请同学们进行如下实验:第一次,两食指同时挤压铅笔的两端;第二次,用更大的力同时挤压铅笔两端,如图甲所示。老师请同学说出自己的感受,同学们说:右手食指肚疼。老师说:疼,说明压力产生了一定的效果。请同学们根据刚才的实验及结果,大胆地猜一猜压力的作用效果可能与哪些因素有关,分别设计实验验证。(1)同学们根据第一次实验得到猜想1:压力的作用效果可能与受力面积有关;根据第二次实验得到猜想2:压力的作用效果可能与_有关。为了验证同学们的猜想,小伟所在小组的同学找来了一块海绵、两块规格
10、和质量均相同的长方体砖块进行实验,如图中的乙、丙、丁、戊所示;(2)实验过程中,小伟和同学们是通过观察海绵的_来比较压力作用效果的;(3)为了验证猜想2,小伟和同学们应观察比较图中的_两次实验。通过实验可知:受力面积相同时,压力越_,压力的作用效果越明显;(4)另一小组的同学在验证猜想1时,将两块相同的砖块竖放在海绵上,如图戊所示。他们发现图戊中的压力作用效果与图乙中的压力作用效果相同,得出结论:压力的作用效果与受力面积无关。在探究过程中存在的问题是_。二23某同学利用粗细均匀且透明的水槽、细线、刻度尺、一个边长为10cm的不吸水的正方体物块和足量的水等器材测量金属块的密度。不计细线的质量和体
11、积,已知:。这位同学的测量方法如下:(1)如图甲所示,首先将正方体物块放入水中,物块漂浮。物体受到的浮力_物块的重力,物块的密度_水的密度(选填“大于”、“等于”或“小于”)。用刻度尺测出此时物块露出水面的高度为6cm。(2)如图乙所示,将金属块放在正方体物块上,静止时,用刻度尺测出此时物块露出水面的高度为2cm。由此可知,与甲图相比,在乙图中物块受到的浮力_,水对容器底部的压强_。(选填“变大”、“不变”或“变小”)(3)如图丙所示,用细线将金属块系在物块下方,静止时,用刻度尺测出此时物块露出水面的高度为3cm。在丙图中物块和金属块受到的浮力之和_乙图中物块受到的浮力,金属块的体积_乙、丙两
12、图中正方体物块浸在水中的体积之差。(选填“大于”、“等于”或“小于”)(4)则金属块的密度_。24如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图;(1)该实验物体动能的大小是通过 _来反映的;(2)该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度,它是通过 _(选填“高度”或“质量”)来改变的;(3)实验表明,同一物体A从斜面高处滚下,高度越大,物体B被撞得越远,可得结论:_;(4)若要研究物体动能与质量的关系,则需不同质量的物体从斜面 _高度由静止滚下,并观察记录。25如图,小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有:刻度均匀的杠杆,支架,弹簧测力
13、计,刻度尺,细线和相同的重0.5 N重的钩码若干个。(1)如图A所示,实验前,杠杆左侧下沉,则应将左端的平衡螺母向_(选填“左”或”右”)调节,直到杠杆在水平位置平衡;(2)在图B中杠杆平衡了,若在杠杆左右两边同时增加一个相同的钩码,则杠杆向_(选填“左”或”右”)倾斜;(3)甲同学通过对一组数据分析后得出的结论是:动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离,与小组同学交流后,乙同学为了证明甲同学的结论是错误的,他做了如图C的实验,已知杠杆上每个小格长度为5 cm,每个钩码重0.5 N,当弹簧测力计斜向上拉(与水平方向成30角)杠杆,使杠杆在水平位置平衡,此时乙同学发现,动力动力臂
14、_(选填“等于”或“不等于”)阻力阻力臂。实验C_(选填“能”或”不能”)说明甲同学结论是错误的。26质量为20千克的物体在水平向右推力下的作用下。在水平地面上向右做匀速直线运动。若物体受到的滑动摩擦力大小为重力的0.2倍,求:(1)物体受到的重力。(2)物体受到的推力。(3)若突然发现前方遇到障碍物,马上改用大小为80牛的水平拉力使物体减速。求在减速的过程中,物体受到合力的大小和方向。27如图甲所示,一个底面积为4102m2的薄壁圆柱形容器置于水平地面上,装有0.3m深的水。现将质量为1.6kg的物体A放入其中,物体A漂浮于水面,有的体积露出水面,如图乙所示,g=10N/kg,水=1.010
15、3kg/m3,求:(1)容器中水的质量(2)物体A的密度(3)放入A后如图乙,容器底部受到水的压强比图甲增大多少(4)给物体A施加一个竖直向下的力F使物体A恰好浸没水中静止,如图丙所示求力F的大小。28工人用如图所示的滑轮组,将重为810N的物体匀速提高了3m,工人对绳子自由端施加的拉力F为300N。(不计绳重和摩擦,g取10N/kg)。试求:(1)提升该物体所做的有用功是多少?(2)拉力F所做的功是多少?(3)提升该物体时,滑轮组的机械效率是多少?【参考答案】一、选择题1C解析:C【详解】A一个苹果的质量约为200 g,一本物理课本的质量与此相当,故A不符合题意; B人体的密度与水的密度接近
16、,约为1000kg/m3,故B不符合题意;C一名中学生的质量约为50kg,重力约为G=mg=50kg10N/kg=500N故C符合题意;D光在真空中的传播速度为,故D不符合题意。故选C。2D解析:D【详解】A从图中可以看到,正方体物块处于静止状态,即平衡状态,合力为零;可对物块进行受力分析,水平方向上受到向左的推力F和墙壁对它向右的支持力N,是一对平衡力,即;而竖直方向上受到的重力G和静摩擦力f,是一对平衡力,即,摩擦力的方向竖直向上;故A错误;BCD由A解析可知,增大水平力F的大小,物块的重力G大小还是不变,正方体始终处于静止状态,竖直方向上处于平衡状态,竖直方向上还是受到重力、摩擦力的作用
17、,摩擦力的大小还是等于重力的大小,则摩擦力f一定不变,故B、C错误,D正确。故选D。3D解析:D【详解】A小球经过C点时会继续做曲线运动,速度的方向在变化,大小在变化,故C点不是平衡态,故不受平衡力,故A错误;B小球在A、B两点处,仅仅是瞬间静止,受力不平衡,它们将向下运动,故运动状态发生改变,故B错误;C D绳子断裂时,小球在最高点,速度为零,由于受到重力的作用会向下运动,故C错误;D 正确。故选D。4A解析:A【详解】A在压力一定时,受力面积越大,压强越小,很宽的书包带是为了增大受力面积,从而减小压强,故A符合题意;BCD在压力一定时,受力面积越小,压强越大,啄木鸟尖尖的喙、破窗锤敲击端做
18、成锥和刀刃磨得很薄都是为了减小受力面积,增大压强,故BCD不符合题意。故选A。5A解析:A【详解】鸡蛋在甲溶液中悬浮,则有鸡蛋在乙溶液中漂浮,则有所以甲乙溶液的深度相同,由 得故A符合题意,BCD不符合题。故选A。6C解析:C【详解】重力是由于地球吸引使物受到的力,杠杆的转动对其重力不产生影响,故转动过程中重力不变;力臂是从支点到力的作用线的垂直距离。由于G不变,在棒与竖直方向的夹角由增大到的过程中,G的力臂L2变大,F的力臂L1变小;根据杠杆平衡条件由FL1=GL2可得,F一定变大,故ABD不符合题意,C符合题意。故选C。7B解析:B【详解】将两个相同的小球分别浸入两种液体中,小球在甲液体中
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