人教版七年级下册生物期末解答实验探究大题复习(及答案).doc

人教版七年级下册生物期末解答实验探究大题复习（及答案）
1．下图甲、乙表示消化系统的组成和功能，图丙表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中各部位被消化的程度。据图回答下列问题：

（1）通过甲图可知，消化系统由消化道和消化腺两部分组成。请你依次各举出大消化腺和小消化腺的两个例子_____________________。
（2）甲图中，消化食物的主要场所是[ ]____________，其原因是此处有多种消化液，如____________________。
（3）小明早餐主要食用了油条，油条是由小麦面粉和植物油组成的，根据丙图分析，能表示其二者在消化道内被消化的曲线分别是_____________。
（4）根据上图，你认为能够消化脂肪的消化液有_________________，其最终的消化产物是______________。
（5）小肠很长，小肠绒毛内表面有许多皱襞，小肠绒毛内还有___________，这些结构都与小肠吸收营养物质的功能相适应。
2．如图是人体消化系统部分器官示意图，请据图回答下列问题：

（1）消化系统由____________和____________两部分组成。
（2）消化道中呈囊状、最膨大的部分是[ ]__________，它能对__________进行初步消化。
（3）能够分泌胆汁的结构是[ ]__________，分泌的胆汁对____________的消化起作用，其消化方式属于____________消化。
（4）消化和吸收营养物质的主要器官是[ ]__________。其内表面有许多环形的____________，其表面有许多小肠绒毛，这就大大增加了它消化和吸收营养物质的内表面积。
（5）图中7是大肠，长约1.5米，它能够吸收一部分水、无机盐和____________。
（6）消化道中消化液种类最多的部位是[ ]__________，在其中的消化液有肠液、胆汁、____________。
3．图1是中国居民的“平衡膳食宝塔”图，图2是消化系统模式图，图3是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的情况图，请据图回答下列问题。

（1）图1中的最底层食物的主要成分在图2消化道的[ 2 ]_____开始被消化。
（2）图3所示消化、吸收的主要场所是[ D ]______。
（3）在图2中，分泌的消化液中不含消化酶的器官是[ 6 ]______。
（4）图2中[5]_____分泌的消化液______能消化糖类、脂肪和蛋白质。
4．下图是呼吸系统模式图和呼吸运动的模拟图，请据图回答：

（1）人体的呼吸系统是由___________和[ ]___________两部分组成。
（2）对吸入气体有过滤、湿润和温暖作用的结构是[ ]_________。
（3）气体进行交换的单位是[ ]___________，它的壁由_______层扁平上皮细胞构成，外面有____________围绕着，适于它与血液之间进行物质交换。
（4）痰的形成是由于[ ]__________和[3]支气管壁内有腺细胞，能分泌黏液吸附着吸入气体中的细菌、灰尘，随管壁上纤毛的摆动被送到咽部，随咳嗽排出。
（5）呼吸运动模拟图中乙处于_________（填吸气”或“呼气”）状态，此时④模拟的________舒张，胸廓容积缩小，肺内气压_________（填“高于”或“低于”）外界大气压。
5．下图是人体部分生理活动示意图，图中的序号表示不同的生理过程。

回答下列问题：
（1）食物在A系统中被消化的主要场所是_________，①表示的生理过程是______________。
（2）B系统的主要器官是_______，在③过程中进入B系统的气体是_______。
（3）C系统中形成尿液的器官是_____。正常情况下，在该器官中经过肾小管的重吸收作用，原尿中的
___________ 和微量蛋白质含量都减为零。
（4）经过①②④过程后，组织细胞获得了__________用于生命活动。
6．下图是人体呼吸的示意图，其中①表示肺泡与外界的气体交换，②④表示人体内的气体交换，③表示气体在血液中的运输。（注：为氧气，为二氧化碳）请回答下列问题：

（1）血液经过过程_____（填序号）含氧量会升高；当氧气进入_____后，用于氧化分解有机物，释放能量。过程④是指_____的气体交换过程。
（2）请从下面ABCD中选择合适的序号填入横线上。过程①是通过_____实现的，过程②通过_____实现。（A．呼吸作用 B．扩散作用 C．呼吸运动 D．光合作用）
7．人的正常生活需要获取营养物质和氧气，排出代谢产生的废物。下图为人体血液循环部分示意图，请思考作答：（（ ）内填字母或序号，____上填文字）

（1）心脏主要由肌肉组成，心脏四个腔室中（_____）______的壁最厚。
（2）血液由B出发，流经血管1，在组织细胞处完成物质交换，由血管4送回C，这一循环途径称为______。
（3）血液只能由A流到B、C流到D，是因为有______防止血液倒流。
（4）血液由D出发，经血管3到达肺部毛细血管网，进行气体交换后，血液成分的变化是______。
（5）考场上，大脑飞速运转，需消耗葡萄糖等营养物质。小肠吸收的一个葡萄糖分子，由血液循环运送到脑细胞，需要经过心脏_____次。
8．心脏是人体血液循环的根本动力来源，小腿腓肠肌也能为血液循环提供部分动力，常被称为人体的“第二心脏”。请根据图1和图2回答下列问题。

（1）心脏共有四个腔，其中肌肉组织最发达的是[ ]_______，能强有力地收缩，将血液泵入______血管中。
（2）上、下腔静脉中的血液是______（动脉血/静脉血），流入图1中心脏的[ ]_________中，再经[ ]_________将这些血液泵入肺动脉。由肺静脉流回心脏的是______（动脉血/静脉血）。
（3）人类直立行走后，心脏远离地面，在地球引力的影响下，腿部血液返回心脏变得更加困难。如图2，人在行走时，腓肠肌交替__________。其中腓肠肌处于图2中的______（填字母）状态时，能挤压血管，推送血液；同时__________能防止血液倒流，两者配合不断推动腿部血液流回心脏，这个过程与心脏泵血有异曲同工之妙。
9．下图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答问题。

（1）心脏四个腔中壁最厚的是[______]______。图中血管⑥的名称是______，⑥中流的是______。
（2）血液由④射出，流经⑦、⑧到①的循环途径叫______，④和⑦之间的瓣膜是______，它控制血液只能按④→⑦的方向流动。
（3）图中A框内表示肺泡与血液之间的气体交换，在此处氧与______结合。经此过程血液成分的变化是______。
（4）若图中B框内过程是发生在小肠处的物质交换，血管⑧中的氧气含量______，营养物质的含量______。
10．下面是人体内物质交换简图，请据图回答：

（1）上图中A和B所代表的主要器官分别是__________、_________。
（2）经检测某人C中含有较多大分子质白质，则可能是肾脏的______________发生病变。
（3）图中标号③④中的血液，含氧较多的是标号____________。
（4）图中标号⑤⑥中的血液，含尿素较少的是标号___________。
11．欣欣暑假回爷爷家，发现爷爷四肢乏力、精神萎靡、食欲不振，而且还有气短、呼吸不畅等症状，她和爸妈陪同爷爷到医院进行相关检查。下表是部分检查结果：
检查项目
检查报告
参考值（正常值）
血常规
红细胞（RBC）
4.0
4.3-5.8×1012
白细胞(WBC)
9.4
3.5-9.5×109
血小板（PLT）
150
125-350×109
尿常规
尿蛋白（PRO）
++
阴性
尿潜血（BLD）
+
阴性
胸部CT
肺部感染、双肺肺气肿、主动脉及冠状动脉钙化

注：“+”表示检出，“+”越多含量越多，“阴性”表示未检出。
(1)根据血常规，推测爷爷可能患_________，医生建议他多补充含蛋白质和铁的食物。
(2)经尿常规检查，医生初步判断患者可能是肾单位的_________出现了病变。
(3)通过口服药物可治疗肺部感染和肺气肿，药物主要在消化道的_被吸收，最先到达心脏的右心房，再经过__（“肺循环”或“体循环”）到达肺部细胞。老人有四肢无力、精神不振等症状，这是因为肺气肿影响了肺与外界的气体交换，导致组织细胞缺氧，减弱了__，使机体供能减少。
(4)主动脉及冠状动脉钙化可能会造成动脉粥样硬化，引起心肌梗塞。随着科技的不断发展，植入型辅助人工心脏（如图）适用于因心肌梗塞而导致心脏(左心室)泵血功能减弱的重症心力衰竭患者。血液泵将血液泵入_________，辅助患者进行血液循环。

12．据图分析回答下列问题：

（1）图甲中的①、②、③、④分别表示心脏的四个腔，其中腔壁最厚的是（ ）______，它收缩时，能将血液泵至全身各处，输送的距离最远，需要的动力也最大，这充分体现了______的生物学基本观点。
（2）昆明属于高原地区，空气中氧气的含量较少，在此环境中进行足球集训，可增加运动员血液中______细胞的含量，增强血液的运氧能力。若某运动员因嗓子发炎而服用了消炎药，药物最先进入心脏的（ ）______；药物在到达发病部位前，先后___次经过心脏。
（3）图甲中，①、②之间，③、④之间都有_____，其作用是________。
（4）足球运动员产生的废物之一尿素主要由泌尿系统排出，构成泌尿系统主要器官的基本单位是______，在该排泄途径中，大量的尿素是在图乙的[ ]______处与血液分离，形成的原尿还需经图乙的[ ]______处进行重吸收．
13．请根据神经系统的结构示意图回答：

（1）请用图中字母写出“缩手反射”活动的反射途径：________。（用字母和箭头表示）
（2）有人只有在看到自己下肢的情况下，才知道下肢的具体活动情况，则此人可能的损伤部位是［ ］________（填字母）。
（3）由（1）（2）可知，脊髓具有________和________功能。
（4）人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液，其中不需大脑皮层参与就能完成的反射活动的是________ 。
（5）神经系统调节吃梅的基本方式是________。通过该过程，人体维持唾液的分泌。
（6）人体的活动主要受神经系统的调节，同时受______调节的影响。
（7）下列现象属于人类特有的是（________）
A．听了老师讲的故事，同学们都忍不住笑了
B．看到有人突然横穿马路，司机立即刹车停了下来
C．听到主人唤它的名字，小狗就向主人跑过来
D．看到老师走上讲台，同学们马上起立向老师敬礼
（8）在高级神经活动方面，人类区别于动物的特点是（_________）
A．人能对语言、文字的刺激发生反应 B．能形成多种条件反射
C．形成的条件反射不会消退 D．人能在非条件反射的基础上形成条件反射
14．如图是人体各结构间的关系示意图，①→④表示人体的某些生理过程，请据图回答：

（1）在小肠中，蛋白质最终被消化为______。经①过程进入血液循环，最先到达心脏的哪个腔？______。
（2）小李同学因雾霾天气吸入较多的PM2.5引发支气管炎，在血液中明显增多的成分是______。
（3）③表示肾小球的______作用，形成原尿：④表示______的重吸收作用，形成尿液。尿液与原尿相比不含有______。
（4）若细胞因通过②分泌的激素，能维持血糖的相对稳定，则该内分泌腺分泌的激素是______。
15．甲图中A、B、C依次是人体有关结构的示意图，乙图是反射弧结构示意图，据图回答问题：

（1）A是__，是构成神经系统结构和功能的基本单位，又叫神经元。它由_______和_________组成。
（2）赛场上，运动员从看到篮筐到准确完成投篮的过程中，对投球的角度、力度做出准确判断的结构是甲图的[__]____。观众在现场看球时而为选手的成功欢呼，时而为选手的失败惊叫，情绪激动、心跳和呼吸明显加快，这一过程不仅与__________调节，还与____分泌的激素增多有关。激素通过______________输送到全身各处，参与调节人体的生命活动。
（3）休息时,教练和队员们一起总结优点和不足,沟通需要改进的攻防策略,这个过程离不开1______的表层中与________________有关的神经中枢。
（4）运动员能快捷、灵敏的进行比赛还与遍布全身的神经密切相关,该结构是由___________集结成束,外面包膜构成,具有____________的功能。
（5）小李因为在电视上看球看的太专注，当他习惯性的去拿桌上的零食时，突然手被打了一下，小李立即缩手，说明脊髓具有____功能，就反射的类型来说，这属于____。小李感觉到手被击打，说明脊髓具有________功能。乙图反射弧中能够接受神经冲动作出反应的结构是[___ ]___。
（6）某人因车祸变成了“植物人”，没有意识和感觉，更不能运动。生命体征只有心跳、呼吸和血压，由此可判定其脑结构中的[__]____没有受到损伤。
1．A
解析：唾液腺、胰腺，肠腺、胃腺 6小肠 肠液、胰液和胆汁 X、Y 肠液、胰液和胆汁 甘油和脂肪酸 毛细血管和毛细淋巴管
【分析】
图甲中各部分的名称分别是：1咽、2口腔、3食道、4胃、5胰腺、6小肠、7大肠、8肛门；图乙中1胆囊；2十二指肠、3肝脏、4总胆管、5胰腺、6胰管。
【详解】
（1）消化系统由消化道和消化腺组成，消化腺包括肝脏、唾液腺、胰腺、肠腺和胃腺，其中肝脏、唾液腺、胰腺属于大消化腺，肠腺和胃腺属于小消化腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。
（2）乙图中，消化食物的主要场所是6小肠。
（3）（4）曲线X在A口腔中就开始下降，在C胃中没有下降，到了D小肠又下降故为糖类的消化，淀粉在口腔中开始被消化，在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖，然后在小肠中在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖；图中曲线Y在D小肠中开始下降，故为脂肪的消化，脂肪开始被消化的部位是小肠，在胆汁的作用下，乳化成脂肪微粒，然后在肠液和胰液的作用下被分解成甘油和脂肪酸。
（5）人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是6小肠，这是因为小肠很长，长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞上有绒毛状的突起，叫小肠绒毛，这大大增加了小肠的内表面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收。
【点睛】
关键是熟练掌握消化系统的结构和功能。常结合图形题出现，首先认清图所示的各部分结构，以此切入。
2．消化道 消化腺 ）5胃； 蛋白质 1肝脏 脂肪 物理性 4小肠 皱襞 维生素 4小肠 胰液
【分析】
人体消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺等。图中1是肝脏，2是胆囊，3是十二指肠，4是小肠，5是胃，6是胰腺，7是大肠。
【详解】
（1）消化系统由消化道和消化腺两部分组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肝门。消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺。
（2）消化道中最膨大的部分是5胃，胃通过蠕动使食物和胃液充分混合，胃液中含有胃蛋白酶，胃蛋白酶能初步消化蛋白质。
（3）能够分泌胆汁的结构是1肝脏，其分泌的胆汁储藏在2胆囊中，再经3十二指肠流入小肠。胆汁能对脂肪起乳化作用，将脂肪乳化成脂肪微粒，这种消化方式属于物理性消化。
（4）消化和吸收营养物质的主要器官是4小肠。小肠长约5～6m，；小肠内含肠液、胰液和胆汁，有利于营养物质的消化；小肠内壁有许多环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管，绒毛壁、毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收。这些特点都有利于小肠对营养物质的消化和吸收。
（5）图中7是大肠，大肠没有消化功能，只有吸收功能，能够吸收一部分水、无机盐和维生素。
（6）消化道中消化液种类最多的部位是4小肠，因为小肠是消化营养物质的主要器官。小肠中的消化液有肠液、胆汁和胰液，能消化糖类、脂肪和蛋白质。
【点睛】
此题考查的是人体消化系统的组成和各部分功能，注意识记和理解。
3．A
解析：口腔 小肠 肝脏 胰腺 胰液
【分析】
（1）合理膳食是能够满足人体对营养物质和能量需要的膳食，这种膳食所含的各种营养物质的比例合适、互相搭配合理，利于人体的生长发育。
（2）食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。
【详解】
（1）由图3乙曲线可以看出：淀粉的消化是从A口腔内开始的，淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖，然后到达小肠，再被小肠内的小肠液、胰液彻底分解成葡萄糖。因此，图1中的最底层食物的主要成分在图2消化道的[ 2 ]口腔开始被消化。
（2）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。因此，图3所示消化、吸收的主要场所是[ D ]小肠。
（3）肝脏分泌的胆汁中不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能把脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化。因此，在图2中，分泌的消化液中不含消化酶的器官是[ 6 ]肝脏。
（4）胰腺分泌胰液，胰液中含有多种消化酶，能对糖类和蛋白质、脂肪进行化学性消化。因此，图2中[5]胰腺分泌的消化液胰液能消化糖类、脂肪和蛋白质。
【点睛】
解答此题的关键是知道食物的消化和营养物质的吸收过程，注意合理营养。
4．呼吸道 7肺 1鼻（腔） 4肺泡 一 毛细血管 6气管 呼气 膈（肌） 高于
【分析】
（1）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是气体交换的器官。图中1鼻腔，5咽，2喉，6气管，3支气管，4肺泡，7肺。
（2）图中①气管，②肺，③胸廓，④膈肌。
【详解】
（1）呼吸系统的组成包括呼吸道和7肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的器官。
（2）1鼻腔内有鼻毛可以阻挡住灰尘和细菌，鼻粘膜分泌粘液可黏住灰尘，使吸入的空气变得清洁；粘液还可使空气变得湿润；粘膜内有丰富的毛细血管可以温暖空气。所以，对吸入气体有过滤，湿润和温暖作用的结构是1鼻腔。
（3）4肺泡是进行气体交换的功能单位，它由一层上皮细胞构成，外面有毛细血管和弹性纤维围绕着，适于肺泡与血液间的气体交换。
（4）痰是由6气管3支气管表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和的物质，纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰，因此不要随地吐痰，以免传播病菌。
（5）呼吸运动的过程是：平静吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动。图中乙处于呼气状态，此时④模拟的膈肌舒张，胸廓容积缩小，肺内气压高于外界大气压。
【点睛】
掌握呼吸道和肺的组成功能是解题关键。
5．A
解析：（1）小肠 吸收
（2）肺 二氧化碳
（3）肾脏（肾） 葡萄糖
（4）营养物质和氧
【详解】
（1）食物在A系统中被消化的主要场所是小肠，①表示的生理过程是吸收。
（2）呼吸系统的主要器官是肺，血液流经肺部毛细血管时，发生了肺泡与血液之间的气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液。
（3）肾脏（肾）是形成尿液的器官．尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿，再经过肾小管的重吸收作用形成尿液。
（4）经过①②④过程后，组织细胞获得了营养物质和氧用于生命活动。
【学科网考点定位】人体消化系统的组成。
【名师点睛】解题的关键是熟悉人的消化、吸收、呼吸、循环、排泄等生理活动。
6．C
解析：② 细胞 血液与组织细胞 C B
【分析】
如图是人体呼吸的示意图。人体呼吸的全过程包括：①表示肺泡与外界的气体交换②表示肺泡内的气体交换，③表示气体在血液中的运输，④表示组织间气体交换四个连续的过程。
【详解】
（1）气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散。当外界空气进入肺泡时，肺泡内氧气的含量比血液中的多，二氧化碳的含量比血液中的少，于是氧气就由肺泡扩散到血液里，血液里的二氧化碳扩散到肺泡里；因此血液经过②肺泡内的气体交换含氧量会升高。
当氧气进入血液后，血液中运输氧气的血细胞是红细胞，氧气由这种细胞携带，经过③血液循环运输到组织间，通过过程④组织里的气体交换（血液与组织细胞的气体交换）进入组织细胞，供组织细胞进行呼吸作用，分解有机物，释放能量。
（2）①肺与外界的气体交换叫做肺的通气，它是通过呼吸肌的收缩和舒张引起肺被动的扩张和回缩而造成的。人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，气体交换是通过气体的扩散作用实现的。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解人体呼吸的全过程和呼吸作用的概念。
7．B
解析：B 左心室 体循环 房室瓣 静动脉血变成动脉血（或氧气增多二氧化碳减少） 2
【分析】
观图可知：A左心房，B左心室，C右心房，D右心室，1主动脉，2肺静脉，3肺动脉，4上下腔静脉。
【详解】
（1）心脏由心肌构成，如图所示心脏的结构中：A左心房，B左心室，C右心房，D右心室。心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室。与各自的功能相适应，心室的壁比心房的壁厚。同样的道理，左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚。即B左心室的壁最厚。
（2）血液循环如图所示：

由循环图可知，血液由B左心室出发，流经血管1主动脉，在组织细胞处完成物质交换，由血管4上下腔静脉送回C右心房，这一循环途径称为体循环。
（3）在心脏的四个腔中：由于在心房与心室之间有防止血液倒流的房室瓣，使血液只能从心房流向心室；在心室和动脉之间有防止血液倒流的动脉瓣，使血液只能从心室流向动脉。即血液只能由A左心房流到B左心室、C右心房流到D右心室。
（4）肺循环的路线是：D右心室→3肺动脉→肺部毛细血管→2肺静脉→A左心房，血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液。这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。
（5）由上图的血液循环途径可知，小肠吸收的一个葡萄糖分子，进入血液循环后，经下腔静脉进入右心房，需要通过肺循环再回到心脏的左心房、左心室，最后进入主动脉。具体路线是：下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→上肢的毛细血管网→大脑细胞处。可见，肠吸收的一个葡萄糖分子，由血液循环运送到脑细胞，至少需要2次流经心脏。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握心脏的结构、血液循环的途径、血液变化以及正确认识图中各结构的名称。
8．C
解析：④左心室 主动脉 静脉血 ①右心房 ②右心室 动脉血 收缩和舒张 C 静脉瓣
【分析】
体循环的起点是左心室，终点是右心房；肺循环的起点是右心室，终点是左心房。图1中，①是右心房，②是右心室，③是左心房，④左心室。
【详解】
（1）心脏共有四个腔，其中肌肉组织最发达的是④左心室，左心室的收缩要把血液输送到全身各处，流经途径最远。左心室能强有力地收缩，将血液泵入主动脉中，再由主动脉流入各级动脉，流向全身各处组织、器官。
（2）血液由左心室泵入进入主动脉，流经各级动脉，然后流经身体各处毛细血管网，在毛细血管处与组织细胞进行物质交换，血液由含氧多的动脉血变为含氧少的静脉血，静脉血流入各级静脉，流向上、下腔静脉，因此上、下腔静脉中的血液是含氧少的静脉血，上、下腔静脉内的静脉血流入图1中心脏的①右心房中，完成体循环；再经②右心室将这些血液泵入肺动脉，右心室是肺循环的起点。血液由肺动脉流入肺部毛细血管网时，与肺泡进行气体交换，血液由含氧少的静脉血变为含氧多的动脉血，由肺静脉流回左心房，因此由肺静脉流回心脏的是含氧多的动脉血。
（3）人在行走时，腓肠肌交替收缩和舒张，腓肠肌的收缩为运动提供动力。其中腓肠肌处于图2中的C收缩状态时，腓肠肌绷紧鼓起，能挤压血管，推送血液；同时四肢静脉内有静脉瓣，静脉瓣能防止血液倒流，两者配合不断推动腿部血液回心脏。
【点睛】
此题注意掌握心脏的四个腔，及血液循环的途径，血液变化情况等知识。
9．A
解析：④ 左心室 肺静脉 动脉血 体循环 动脉瓣 血红蛋白 静脉血变成动脉血 减少 增多
【解析】
【分析】
图中，①是右心房、②是右心室、③是左心房、④是左心室、⑤是肺动脉、⑥是肺静脉、⑦是主动脉、⑧是上下腔静脉。
【详解】
（1）由于心房只是把血液从心房压入心室，而心室需要把血液压入到全身，所以，心室壁比心房壁厚；左心室是体循环的开始，路线比较长，需要较大的压力，而右心室是肺循环的开始，路线比较短，压力不需太大，所以，左心室壁比右心室壁要厚。所以，在心脏的四个腔中，④左心室壁最厚。图中血管[⑥]的名称是肺静脉，[⑥]肺静脉中流的是动脉血。
（2）血液循环如图：

图中血液由[④]左心室射出，流经[⑦]主动脉、[⑧]上下腔静脉到[①]右心房的循环途径叫体循环，[④]左心室和[⑦]主动脉之间的瓣膜是动脉瓣，它控制血液只能按[④]左心室→[⑦]主动脉的方向流动。
（3）A处进行的是肺泡内的气体交换，此处肺泡与血液之间进行气体交换，氧与血红蛋白结合，经此过程血液由静脉血变成动脉血。
（4）经过体循环，血液在B中的组织细胞内进行物质交换，由于小肠是消化和吸收的主要场所，所以经过小肠绒毛毛细血管的血液含养料增加，血液由含氧较多、颜色鲜红的动脉血变为含氧较少、颜色暗红的静脉血。所以若图中B框内过程是发生在小肠处的物质交换，血管⑧中的氧气含量减少，营养物质的含量增多。
【点睛】
正确识图、记住血液循环的途径是解答的关键。
10．A
解析：肺 小肠 肾小球 ③ ⑥
【详解】
试题分析：图中：A呼吸系统，B消化系统，C尿液；①氧气，②二氧化碳，③肺静脉，④肺动脉，⑤肾动脉，⑥肾静脉。
（1）A代表呼吸系统，肺是进行气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官；B是消化系统，小肠是消化道中最长的一段，是消化和吸收的主要器官。
（2）尿的形成主要有两个过程，肾小肾小球的过滤作用是：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿，如果经检测某人C尿液中含有较多的大分子蛋白质，则可能是肾脏的肾小球发生病变。
（3）血液流经肺泡时，肺泡中的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，因此血液由含氧气少的静脉血变为含氧气多的动脉血。在体循环中血液从小肠吸收了大量的营养物质后，又开始的肺循环的，因此肺动脉中的血液内含养料多；同时肺泡作为组织器官进行呼吸作用消耗有机物（养料），因此血液流经肺泡时养料减少。所以相对于肺静脉而言，肺动脉中血液成分是含氧较少，含养料较多。
（4）从肾动脉流入肾脏的血液，在沿这条路线流经肾小球时，通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，血液中的部分尿素和尿酸等废物随尿液排出，因此从肾静脉流出的血液中，尿素、尿酸等废物减少；血液流经肾小管周围的毛细血管时，血液与组织细胞发生了物质交换，组成肾小管的细胞利用血液运来的氧气和养料分解有机物，产生的二氧化碳又扩散到血液，即血液中的氧气和养料进入组织细胞，组织细胞里的二氧化碳进入血液，因此肾静脉的血液里二氧化碳的含量高，氧气减少，养料减少。故肾动脉和肾静脉中的血液成分相比较，肾静脉的血液中氧气少，尿素等废物少，养料少，二氧化碳多。
点睛：肾脏作为一个排泄器官，要将流经肾脏的血液中的一些代谢废物形成尿液排出体外，所以血液流经肾脏后血液中的废物会减少。
11．贫血 肾小球 小肠 肺循环 呼吸作用（细胞呼吸） 主动脉
【分析】
（1）血常规化验单中有红细胞、白细胞、血红蛋白、血小板等的数量，可通过与正常值对比了解患者的健康状况。
（2）尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。
（3）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。
【详解】
（1）贫血是由于血液中的红细胞数目减少，或者血液中血红蛋白的数目减少而造成的，红细胞的正常值是4.3-5.8×1012个/L，而此人测定值为4.0ⅹ1012/L，此人红细胞的数量较正常值少，故此人可能患有贫血，应多吃一些含铁或是蛋白质丰富的食物。
（2）正常情况下肾小球不能过滤血细胞和大分子蛋白质，若肾小球病变，肾小球的通透性增大，原本不能过滤的血细胞和大分子蛋白质进入了原尿。而肾小管又不重吸收血细胞和大分子蛋白质，因此尿液中会出现血细胞和大分子蛋白质。经尿常规检查，欣欣的爷爷尿中含较多蛋白质，医生初步判断可能是肾小球处出现了病变。
（3）小肠是消化吸收的主要场所，口服药物在消化道的小肠被吸收后，最先到达心脏的右心房，再经过肺循环到达肺部细胞。肺气肿会影响肺与外界的气体交换，导致组织细胞缺氧，减弱了呼吸作用，使机体供能减少。人会出现四肢无力、精神不振等症状。
（4）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。人工心脏适用于因心肌梗塞而导致心脏(左心室)泵血功能减弱的重症心力衰竭患者。血液泵将血液泵入主动脉，辅助患者进行血液循环。
【点睛】
此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答。
12．H
解析：[④]左心室 生物体结构与功能相适应 红 右心房 两（或二） 瓣膜（房室瓣） 防止血液倒流 肾单位 [①]肾小球 [⑤]肾小管
【分析】
甲图中：①右心房，②右心室，③左心房，④左心室；乙图中：①肾小球，②入球小动脉，③肾小囊，④出球小动脉，⑤肾小管。
【详解】
（1）心脏位于胸腔中部偏左下方，夹在两肺之间，大小跟本人的拳头差不多。心脏是血液循环的动力器官，由左心房、右心房、左心室、右心室四个腔，其中左心房接收肺静脉注入的血液，右心房接收上下腔静脉注入的血液；左心室收缩将血液射入主动脉，经各级动脉流向全身各处的组织细胞，路径较长；右心室收缩将血液射入肺动脉，流经肺，路径较短；因此，心室壁较心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚。故图甲中的①、②、③、④分别表示心脏的四个腔，其中腔壁最厚的是[④]左心室，它收缩时，能将血液泵至全身各处，输送的距离最远，需要的动力也最大，这充分体现了生物体结构与功能相适应的生物学基本观点。
（2）红细胞是数量最多的血细胞，成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白（Hb），具有运输氧气的功能，也运输一部分二氧化碳。所以，在空气中氧气的含量较少的昆明进行足球集训，可增加运动员血液中红细胞的含量，增强血液的运氧能力。若某运动员因嗓子发炎而服用了消炎药，则药物到达患病部位需要经过小肠的吸收作用，进入小肠周围的毛细血管网→经过小肠的静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→嗓子处的毛细血管网→嗓子处的组织细胞，故药物最先进入心脏的右心房；药物在到达发病部位前，先后两次经过心脏。
（3）心脏内的瓣膜：房室瓣位于心房和心室之间的瓣膜，只能向心室开；动脉瓣位于心室与动脉之间的瓣膜，只能向动脉开。这些瓣膜的作用是：防止血液倒流，保证血液只能朝一个方向流动（心房→心室→动脉）。所以，图甲中，①、②之间，③、④之间都有瓣膜（房室瓣），其作用是防止血液倒流。
（4）肾脏是形成尿液的器官。每个肾脏包括大约100万个结构和功能单位，叫做肾单位。每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。尿的形成过程包括两个过程：一个是肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁起过滤作用。当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。人体每天形成的原尿大约有180升。当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收。这些被重新吸收的物质进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。人体每天排出的尿液约1.5升，比原尿少了许多。所以，足球运动员产生的废物之一尿素主要由泌尿系统排出，构成泌尿系统主要器官的基本单位是肾单位，在该排泄途径中，大量的尿素是在图乙的[①]肾小球处与血液分离，形成的原尿还需经图乙的[⑤肾小管处进行重吸收。
【点睛】
正确识记并理解心脏的结构和功能、血液循环途径、尿的形成过程是解题的关键。
13．A→B→E→C→D G上行的神经纤维 反射功能 传导 吃梅 反射 激素 A A
【分析】
神经调节的基本方式是反射，反射活动的
解析：A→B→E→C→D G上行的神经纤维 反射功能 传导 吃梅 反射 激素 A A
【分析】
神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
图中A是感受器， B是传入神经， C是传出神经， D是效应器， E是神经中枢， G上行的神经纤维，F下行的神经纤维， H (或I )大脑皮层的躯体运动中枢。
【详解】
（1）神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。观察图示B传入神经，上有神经节或脊髓中央的E灰质内传入神经的前端弧度较小。因此“缩手反射”活动的反射途径： A感受器→B传入神经→E神经中枢→C传出神经