小学四年级上册期中语文质量提高试题测试题(答案)[001].doc

小学四年级上册期中语文质量提高试题测试题（答案）
1．看拼音写汉字，做到字体端正。
wān( )豆        成shú( )       庄jia( )       lín( )时
qiān( )挂　　shèn( )重       ào( )秘       shàn( )良
2．下面书写有错的一组是(　　)。
A．堤岸 　滚动 　幻想     腾云驾雾 B．招待 　严历 　触角     山崩地裂
C．日暮 　吟唱 　劈开     随遇而安 D．超过 　敏锐 　疲劳     无线电波
3．下列句中加点词语运用正确的一项是（     ）。
A．她有一个独生女儿，身体非常脆弱，躺在床上一整年了。
B．飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启事。
C．不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固。
D．盘古用他的整个身体建造了美丽的世界。
4．先把成语补充完整，再根据意思选出合适的成语填入（       ）里
人( )鼎( )       视死( )( )       ( )忠( )国
眉( )目( )       慈眉( )( )       ( )风( )雨
（1）人群发出的声音像水沸腾一样，形容人声嘈杂。( )
（2）形容为国家竭尽忠诚，牺牲一切。( )
5．下列句子中，没有语病的一句是
A．春天的盐城是个美丽的季节。
B．好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。
C．夏天的西湖，最引人注目的是那盛开的荷花。
D．天气太热了，他迫不及待地急着要开空调。
6．把下面的词语补充完整，再完成填空。
空空如( )                  枝( )花落                      ( )长而去
如怨如( )                  形( )各异                      ( )不相干
可用来写声音的一词是_____________；可用来写鹅的动作的一词是______________。
7．下列句子中的加点部分表达的感情不同的一项是（       ）
A．她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。
B．你就像一只骄傲的公鸡，以为天下就你最了不起。
C．老奶奶一笑起来，脸上的皱纹就像一朵花，可美啦。
D．你看，弟弟那天真活泼的笑脸，多么像一株茁壮成长的向日葵呀！
8．口语交际。
爸爸说：“明天别去玩了，我带你去奶奶家。”过了一会儿，你的好朋友约你明天出去玩，你会怎么和你的朋友说？（转述爸爸的话）
“对不起，明天我去不了，因为爸爸说，_____________________。”
9．语言实践。
“九龙坡是我家，文明创建靠大家”。目前，我区正在开展“全国文明城区”创建工作，学校准备收集“争做文明小市民”的建议，请从不同方面向伙伴提出两点建议。
一是：_______________________________________________
二是：_______________________________________________
10．日积月累我会填。
（1)、我们告诉别人要有自知之明，取人之长，补己之短，可以用《雪梅》中诗句______，______。
（2)、《题西林壁》中______，______两句诗说明了“当局者迷，旁观者清”的道理。
（3)、老师用韩愈的名言“______，______”来鼓励我们要多问问题。
（4)、《鹿柴》中描写傍晚空山深林中幽静景色的诗句是______，______。
（5)、随着一场接一场的大雨，已经有了入秋般的凉爽天气，这真是“一场秋雨一场寒，______”啊！
阅读下面文章，完成问题。
①近年来，各种塑料制品走进了我们的生活，给我们带来了方便。可是，它也给我们带来了危害。
②瞧，一刮风，马路上随处可见像风筝一样到处飘飞的塑料袋。风停以后，这些飘飞的塑料袋就挂在树枝上，停在屋顶上，落在草坪上，或是聚在墙角处，成了影响环境卫生的塑料垃圾。
③这些塑料垃圾常给人们带来不便。有一次，我们镇上的一条地沟不通了，污水外溢，臭气熏天。人们花了很大气力才疏通了地沟，从地沟中掏出了造成堵塞（sè   sāi）的“坏蛋”——各种形状的塑料制品：有塑料瓶，有塑料盒，当然还有很多塑料袋……
④怎样处（chǔ   chù）理越来越多的塑料垃圾呢？有人主张焚烧，但塑料燃烧时会放出难 闻的有毒气体。这些气体会污染空气，危害人的健康。有人主张埋掉塑料垃圾，但事实证明，塑料垃圾很难在地下腐烂。照这样下去，工厂不断生产塑料产品，塑料垃圾又难以处理，我们将要被塑料垃圾包围了！塑料垃圾这个魔鬼将要使我们的生活环境受到严重破坏！
⑤有些发达国家已停止生产塑料袋，用一次性只带代替。我们国家什么时候也能用用一次性纸袋来代替塑料袋呢？
11、给短文加上恰当的题目，写在文章前面的横线上。
12、给文中的多音字选择正确的读音，打“√”。
13、第③自然段是围绕着哪句话来写的，请用“ ”画出来。
14、阅读短文，说一说塑料垃圾的危害有哪些？
________________________________
15、对于减少塑料垃圾，保护环境，你有什么好的建议呢？写一写吧。
_______________________________
阅读下面文章，完成问题。
①坎坷中的记忆最难忘却。那年冬天，弟弟患了急性肾炎。于是，父亲东拼西凑弄了些钱，每日背着弟弟去乡卫生院治疗。数九寒天，风雪交加，空着手走路尚且艰难，更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。每一次，父亲都不惧风雪，护送弟弟，坚持让他治疗。有一天，我跟在父亲后面当帮手。回来时，父亲放下背上的弟弟，坐在路边的石头上歇息，望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野，他喃喃地说：“冬天快过去了。”
②还是一个冬季。有天早上，我磨蹭着没去上学。我的饭票前天就用完了，家里无米让我背到学校换饭票，借给我饭票的同学家里同样拮据。因此，我今天去学校，不仅自己肚皮打发不了，也无法面对帮助过我的同学。父亲得知，喉头蠕动一下，手抚在我的头上，说：“你先去上学，我不会让你挨饿的。”
③果然，中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了。他脚步沉重地走在冬天的残雪里，老远我就听到他的喘息声。我跟在他后面，几次要帮他一把，都被他拒绝了：“不用不用，你还小，扛不动。”望着父亲被压得弯弯的腰，我鼻子突然一阵发酸。后来我才知道，这袋米是父亲向好几个亲戚家借来的，他天蒙蒙亮就出门了。父亲临走前，抚着我的头，叮嘱道：“娃儿，好好念书，冬天快过去了。”
④父亲不是个文化人，说不出什么思想深刻的话语。但那句“冬天快过去了”的喃喃自语，胜过我读过的任何诗句，给我以鼓舞，让我对未来充满期望。
⑤如今的生活已经彻底告别了“冬天”，与年少时相比，即使用四季如春来形容也不过分，但父亲教给我的“熬过冬天”的体验使我终身难忘。有了这样的体验，其实就是拥有了一种力量。感谢你，父亲。
16、联系上下文，理解词语的意思。
喃喃：___________            拮据：___________
17、短文中记叙父亲两件事：一是_____________________；二是___________________________。
18、给短文加个恰当的标题，填在文前的横线上。
19、短文第②自然段中画“_____”的句子抓住父亲___________和___________描写，写出父亲的内心。
20、父亲的话“冬天快过去了”仅仅指冬天这个季节快过去了吗？还有什么含义？
______________________________________________
21、习作乐园。
同学们，你与你喜爱的动物之间一定发生过令人感动或有趣的故事吧！请以“我与 之间的故事”为题写一篇习作，注意要写出真情实感。
（横线上填写你喜爱的动物的名称或昵称）
1．     豌     熟     稼     临     牵     慎     奥     善
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“豌”“稼”“稼”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．B
【解析】B
【详解】严历正确写法：严厉
3．C
【解析】C
【详解】考查词语搭配。
A项脆弱：禁不起挫折；不坚强。形容身体要用“虚弱”。
B项启事：机关，团体，单位个人有事情需要向公众说明，或者请求有关单位，广大群众帮助时所写的一种说明事项的使用文体。应改为“启示”，启示：指看完某种事物后，又有了启发指示，使有所领悟。
C项牢固：结实；坚固。
D项建造：建筑；修建，这里应改为“创造”。
4．     声     沸     如     归     精     报     眉     秀     善     目     呼     唤     人声鼎沸     精忠报国
【详解】考查对词语的积累理解与识记和选词填空的能力。
人声鼎沸：比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样。
视死如归：把死看作像回家一样。形容对死无所畏惧。
精忠报国：竭尽忠诚，报效国家。
眉清目秀：容貌长得清秀俊美。
慈眉善目：慈爱善良的样子。
呼风唤雨：原神话小说中指神仙道士能使风和雨都听他的使唤的法术。多比喻具有能够支配自然或社会的力量。
（1）结合“人群发出的声音像水沸腾一样”来看应选择“人声鼎沸”。
（2）结合“形容为国家竭尽忠诚”来看应选择“精忠报国”。
5．C
【解析】C
【详解】本题考查的是病句辨析。
解答这类题时，首先要熟读题干，明确题干要求，然后根据平时积累进行解答。
A 把“季节”改为“城市”。
B 将“是否”删去。
D 将“急着”删去。
6．也     折     扬     诉     态     毫     如怨如诉     扬长而去
本题考查补全词语，对词语空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词语的完整性，不要写错别字，要注意平时对词语的积累。选词填空时要根据语境选择合适的词语进行填空即可。
如怨如诉： 意思是好像在倾诉，又好像在怨恨。形容声音带有忧郁的味道。
扬长而去：指大模大样地径直离去。
7．B
【解析】B
考查对句子的理解。结合题干来看运用了比喻的修辞手法。
比喻：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
从题干内容来看：
A、C、D，属于褒义用法。
B项，形容一个人过分骄傲，属于贬义用法。所以B不同。
8．他带我去奶奶家
这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：
①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；
②把第一、二人称改成第三人称。
即：“对不起，明天我去不了，因为爸爸说，他带我去奶奶家。”
9．     我们要让垃圾回“家”。     我们要文明用语，礼貌待人。
【解析】
本题考查口语交际。
开放性试题，能体现文明意识、落实文明行为、树立文明新风等方面具体的、具有操作性的行动，体现“从自我做起、从小事做起、从身边做起”，建议合理即可。如国家、社会、个人等多角度分析。
10．     梅须逊雪三分白     雪却输梅一段香     不识庐山真面目     只缘身在此山中     人非生而知之者     孰能无惑     返景入深林     复照青苔上     十场秋雨要穿棉
【解析】
考查课内默写与填空。
1出自宋代卢钺《雪梅》梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
译文：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难以评议梅与雪的高下，只得搁笔好好思量。梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
后两句是诗人对梅与雪的评语。就洁白而言，梅比雪要差一些，但是雪却没有梅花的香味。告诉别人要有自知之明，取人之长，补己之短。
2出自宋代苏轼的《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
译文：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。
结尾两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，是即景说理，谈游山的体会。之所以不能辨认庐山的真实面目，是因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。这两句奇思妙发，整个意境浑然托出，为读者提供了一个回味经验、驰骋想象的空间。这不仅仅是游历山水才有这种理性认识。游山所见如此，观察世上事物也常如此。这两句诗有着丰富的内涵，它启迪人们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
3“人非生而知之者，孰能无惑?”，出自唐朝文学家韩愈的《师说》。这句话的意思是说:人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢?这告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。
4出自唐代王维《鹿柴》空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。
译文：幽静的山谷里看不见人，只听到人说话的声音。落日余光映入了深林，又照在幽暗处的青苔上。
“返影入深林，复照青苔上。”这两句却特意写返景射入深林，照映的青苔上。读者猛然一看，会觉得这一抹斜晖，给幽暗的深林带来一线光亮，给林间青苔带来一丝暖意，或者说给整个深林带来一点生意。但细加体味，就会感到，无论就作者的主观意图或作品的客观效果来看，都恰与此相反。一味的幽暗有时反倒使人不觉其幽暗，而当一抹余晖射入幽暗的深林，斑斑驳驳的树影照映在树下的青苔上时，那一小片光影和大片的无边的幽暗所构成的强烈对比，反而使深林的幽暗更加突出。
5“一场秋雨一场寒，十场秋雨穿棉。”是一句民间表示气象变化的谚语。秋天是夏冬的过渡，气温也开始逐渐由热转凉，江淮地区常是冷暖气团交汇辐合的地区，每当冷空气南下与在这一带的暖气团相遇交汇，就会带来一场秋雨、一阵秋风，气温也随之下降。而十场这种秋雨过后，基本已经是冬天伊始，由于气温较低，需要穿棉衣御寒了。
11、塑料制品的危害
12、sè        chǔ
13、这些塑料垃圾常给人们带来不便。
14、影响环境卫生；堵塞下水道；燃烧后放出有毒气体，气体污染空气，危害人体健康；破坏生活环境等。
15、保护环境从小事做起，出门随身带可重复使用的手提袋；尽量少使用塑料制品；废弃的塑料制品好好回收，循环利用，不乱扔弃。
【解析】
11、本题考查了给题目加标题。
本文开头就点出了塑料制品在带给人们方便的同时，也给人们带来了危害。全文都是围绕“塑料制品的危害”写的，因此可以拟标题为：塑料制品的危害。
12、本题考查了给文中的多音字选择正确的读音。
结合语境理解，塞：[sāi]堵，填满空隙,堵住漏洞，堵住器物口的东西。[sè]堵、填充空隙，用于书面词语中。结合语境选择“sè”。处：[chǔ]处理，处置。[chù]地方。故“处理”的“处”应读“chǔ”。
13、本题考查了对中心句的理解。
第③自然段通过例子具体写了塑料垃圾常给人们带来的不便。是围绕着“这些塑料垃圾常给人们带来不便”这句话写的。
14、本题考查了对文段内容的理解。
从“马路上随处可见像风筝一样到处飘飞的塑料袋。风停以后，这些飘飞的塑料袋就挂在树枝上，停在屋顶上，落在草坪上，或是聚在墙角处，成了影响环境卫生的塑料垃圾”“这些塑料垃圾常给人们带来不便”“但塑料燃烧时会放出难闻的有毒气体，这些气体会污染空气，危害人的健康。有人主张埋掉塑料垃圾，但事实证明，塑料垃圾很难在地下腐烂”可知，文中通过生活中的一些事例列举了塑料垃圾的危害：影响环境卫生；堵塞下水道；燃烧后放出有毒气体，污染空气，危害人体健康；破坏生活环境等。
15、本题考查了对文段内容的拓展。
结合生活实际提出建议即可。例：拒绝使用一次餐具；偶尔用了塑料袋，也要一袋多用，在菜市场买菜的塑料袋，拿回家还可以装垃圾；超市里装菜的袋子也可以换成绳子，用绳子绑住菜还可以方便拿。
16、     低声说话的声音，文中指父亲低声说话。     指生活贫困，手头不宽裕，钱不够用，经济窘迫。文中指我和借给我饭票的同学家里同样生活贫困。
17、     父亲冒雪背弟弟上医院     父亲为我借米送到学校
18、冬天过去了
19、     动作     语言
20、不是，还指艰难的生活很快就会熬过去。
【解析】
16、本题考查词语解释。
①喃喃，一指低声说话的声音，象声词，二指读书声，三指鸟啼声。结合“他喃喃地说：‘冬天快过去了’”理解即可。
②拮据，原指鸟衔草筑巢，肢体劳累。现指生活贫困，手头不宽裕，钱不够用，经济窘迫。结合“我的饭票前天就用完了，家里无米让我背到学校换饭票，借给我饭票的同学家里同样拮据”理解即可。
17、本题考查的是故事情节概括。
一类是概括事件：找准主要人物，主要事件。按照“他（她）做了什么事，结果如何”的模式进行概括。第二类概括部分情节   概括故事开端、发展、高潮、结局，或概括故事的起因、经过、结果。
解题思路：先划分出情节的各个阶段，再进行概括，筛选出文中的关键词语或自己概括来填空。文章第一段记叙了父亲背弟弟去看病； 第四段是父亲为我送米。
18、本题考查给文章拟标题。
本文通过记叙父亲背弟弟去看病和父亲为我送米，虽然家境困难，但是父亲一直坚强乐观，不断鼓励我，让我对未来充满希望，表现了作者对父亲的感激之情。
文章标题一般用事件、人物、线索或主旨，拟标题结合这几方面作答即可。文中反复出现“冬天快过去了”，故可用“冬天快过去了”做标题；文中也表现了父爱，也可用“父爱”拟题。
19、本题考查描写方法。
结合画线句子，从“喉头蠕动一下，手抚在我的头上”可知是动作描写，从“你先去上学，我不会让你挨饿的”可知是语言描写。
20、本题考查重点句子的理解。
需要考生在理解文意的基础上，分析句子的含义以及蕴含的感情。
“冬天快过去了”含有比喻义，冬天即指寒冷的冬天，也指生命中的苦难、困苦。这里既是父亲对于眼前冬雪融化、暖春将来的感叹，也是在心中对苦难生活必将过去的美好期望。
21、范文：
我与小白兔之间的故事
一想到小白兔，我就很高兴。那一次去同学张泽州家，我就喂了它一次。
那是一个风和日丽的星期六，我去了张泽州家。“哇！好可爱啊”我看见了一只小白兔——它有一身雪白的柔
【解析】范文：
我与小白兔之间的故事
一想到小白兔，我就很高兴。那一次去同学张泽州家，我就喂了它一次。
那是一个风和日丽的星期六，我去了张泽州家。“哇！好可爱啊”我看见了一只小白兔——它有一身雪白的柔软的毛；一对大眼睛；一个小鼻子与一个小嘴巴；不长不短的腿；不胖不瘦的身体，看起来好可爱，好美丽哟！“走，我们去喂一下它吧（小白兔）。”张泽州说。“嗯个！好啊！”我们边说边下了楼。“来吃一片小叶子吧！”我说道。张泽州说：“给它吃这种叶子就行。”说着他指向一棵树。我采了一把，放在笼子里。小白兔先抓一片叶子，然后放在了嘴边，它一咬，小嘴在嚼着叶子，我不由自主的在心里想：哇好可爱，以后我也要养一只小白兔。“你好可爱。”我对小白兔说。小白兔似乎听懂了我的话，叫了一声，仿佛在说：“我好可爱，谢谢你这么夸我，你也很好啊”。我不由自主的摸了小白兔一下，好柔好软啊！我又从树上摘了几片叶子，放在小兔子的旁边，我又给小兔子接了一点水。有两只小兔子，另一只因为咬坏了纸杯，吃进去以后就死了，好在这一只小白兔没有吃，可好玩了！我很喜欢小白兔，以后我一定要养一只小白兔，把它养得好好的。我把小白兔抱在怀里，小兔子不停地动，一会就乱闹，实在太招人喜欢了。我想，虽然小兔子不是我养的，但是我和小兔子之间也发生了有趣的事，I love 小兔子。
不一会儿，我依依不舍的回到了家里，我的脑海中仍然有小兔子的影子。这就是我和小兔子的故事，大家也来讲讲你的故事吧！
【详解】本题主要是对写作能力的考查。写作时要注意审清题意，明确写作要求。
先审题：
这是一个半命题作文，围绕“自己喜爱的动物”，以“我与……之间的故事”为题写一篇作文，根据提示进行选材构思。
写作构思：
首先，补充完整标题。例如：我与小白兔之间的故事等等。
其次，介绍小白兔是什么样子的？发生过什么样的故事？注意在写作过程中要流露出自己的真情实感。
最后，收束全文，点明主题：这就是我和小兔子的故事。