幼儿园督导评估档案资料参考.doc

幼儿园督导评估档案资料参考(2017年）
一级指标
二级指标
三 级 指 标
档 案 资 料 目 录
办

园

条

件
经

费
1
★
① 办园经费落实，幼儿园教育经费*、生均教育经费及生均公用经费逐步增长。（9分）
每学期上级对园拨款、保教费、社会各界赞助费等各项经费情况统计表
② 证照*齐全，手续完备，按时年审。（3分）
各种证照：土地证、房产证、租约合同、办园许可证、组织机构代码证、收费许可证、食品卫生许可证和消防使用合格证等。
③ 教职工工资、国家政策规定的各种生活津贴按时、足额发放，依法为教职工办理医疗、工伤、养老等社会保险。（5分）
工资签领表；为教职工办理各种保险的证明材料。

④ 教职工工资待遇逐步提高。（3分）
教职工三年工资收入情况统计表
{民办幼儿园标准
① 幼儿园产权、使用权明晰、合法。（3分）
幼儿园产权证明材料，租约合同

② 证照*齐全，手续完备，按时年审。（3分）
各种证照：土地证、房产证、租约合同、办园许可证、事业单位（民办非企业单位）法人登记证、组织机构代码证、收费许可证、食品卫生许可证和消防使用合格证等。
③ 收费符合省、市的规定，经费来源稳定、合法，并有足够的资金保证幼儿园正常运转和持续发展。（3分）
收费许可证，幼儿园收支情况表，验资报告。
④ 生均教育经费及生均公用经费逐步增长。（3分）
⑤ 按月按时足额发放教职工工资，依法为教职工办理医疗、工伤、养老等社会保险。（5分）
工资签领表；为教职工办理各种保险的材料。

⑥ 教职工工资待遇逐步提高。（3分）}
教职工工资收入情况统计表

续表（1）
一级指标
二级指标
三 级 指 标
档 案 资 料 目 录
办

园

条

件
场

地

园

舍
2

① 建筑场地独立完整。（5分）
1、幼儿园土地使用凭证、园建筑用地红线图、幼儿园总平面图、各楼层平面图
2、幼儿园园舍环境照片及说明
3、幼儿园简介DVD影像录音带
② 远离污染源、交通要道，无噪音影响，园门两侧无乱摆摊、堆放杂物等现象，且方便家长接送，日照充分，场地干燥，排水通畅，清洁整齐。（5分）
③ 幼儿园布局合理，符合建筑规范，建筑造型和室内设计符合幼儿特点，满足教育需要，空气流通，光线充足。（5分）
④ 绿化覆盖率* 50%以上。（3分）
绿化占地面积及绿化占地覆盖率情况表
3
★
① 幼儿园生均占地面积*不少于13 m2（城市老园不少于10 m2 ）。（5分）
各学年生均占地面积、户外活动场地面积统计表
② 户外活动场地使用面积生均4m2以上。（4分）
③ 有玩沙池、玩水池、游泳池、大型器械运动区、30米直跑道、运动场、种植园地、饲养角。（5分）
户外场地照片及说明
4
★
① 园舍建筑面积生均7m2以上（不含教职工宿舍）。（6分）
幼儿园建筑面积一览表；幼儿园建筑平面图
② 活动室使用面积与寝室合用每班100 m2以上，与寝室分设的每班54m 2以上，寄宿园有独立的寝室，配备儿童单人床。（6分）
③ 每班卫生间15m2以上，且大班的卫生间设立性别分隔；贮藏室（间）每间9m2以上。（3分）
5
有音乐活动室（120-160 m2）、美工活动室、科学启蒙室、
体育活动室、图书阅览室、综合游戏室等，功能齐全、实用，按教育教学活动和孩子发展需要设计与提供玩具材料。（10分）
各功能室说明及活动安排表；各功能室照片及说明

续表（1）
一级指标
二级指标
三 级 指 标
档 案 资 料 目 录
办

园

条

件
场地园
舍
6
① 有与幼儿园规模相适应的符合国家颁发标准的办公及辅助用房，医疗保健室和隔离室14-18 m2，晨检兼值班室10-18 m2，教工厕所12 m2以上。（3分）
幼儿园各种用房情况表及照片说明；幼儿园建筑平面图
② 有与幼儿园规模相适应的符合国家颁发标准的厨房，主副食加工及配餐间54-67 m2，开水消毒间8-12 m2，主副食库15-30 m2。（3分）
厨房平面图及照片说明
教
育
玩
具
设
备
设
施
7
① 按《广东省幼儿园(班)设备设施配备标准（试行）》配备玩教具、电教器材、劳动工具、桌椅书架、体育器材、医疗保健器械和药品。（5分）
玩教具、电教器材、劳动工具、桌椅书架、体育器材、医疗保健器械和药品配置情况分项一览表
② 按省幼儿园图书装备要求配置图书，生均藏书8册以上。（3分）
图书刊物总目录

③ 每班配置钢琴、照相机、计算机。（Ⅱ类、Ⅲ类地区每班配置满足教学活动需要的键盘乐器及电教设备）（3分）
每班配置钢琴、照相机、计算机及电教设备登记表
④ 自制玩教具数量多、质量好，具有多功能、多层次，能满足幼儿各类活动的需要。（4分）
自制玩教具目录表
8
① 配备办公专用计算机，建立现代办公管理系统。（3分）
办公专用计算机及其他办公自动化设备配备统计表
② 图书刊物中幼教刊物8种以上，报纸4种以上，教参、工具书100种以上。（2分）
图书刊物目录（教师用书部分）
③ 音像资料、计算机软件等资料丰富，建立教育信息资源库，能满足各类活动需要。（5分）
音像资料、计算机软件及其它各类资料登记

续表（1）
一级指标
二级指标
三 级 指 标
档 案 资 料 目 录
办

园

条

件
规

模
9
★
① 幼儿园规模有利于保教工作和资源配置优化，不少于6个班。(5分)
幼儿园各班人数情况统计表；三年幼儿名册

② 每班班额标准：大班35人，中班30人，小班25人。（5分）
省一级班额不得超过标准5人；
市一级班额不得超过标准6人；
县一级班额不得超过标准7人。
教职工配备
10
★
① 教职工与幼儿比例（6分）
省一级全日制为1:6，寄宿制幼儿园为1:4-1:5；
市一级全日制为1:6.1—1:6.9 ，寄宿制幼儿园为1：5.1－1:5.9 ；
县一级全日制为1:7，寄宿制幼儿园为1:6 。
1、教职工与幼儿比例统计；
2、教职工配备情况表
② 每班教师2人以上。(3分)
③ 保育员每班全日制不少于1人，寄宿制幼儿园不少于2人。（2分）
④ 6-9个班（含寄宿制）设园长2人，10个班及以上（含寄宿制）幼儿园设园长3人。（3分）
⑤ 全日制幼儿园不足200名幼儿配备专职医务人员1人（寄宿制幼儿园2人,其中主治医师1人），全日制幼儿园超过200名配专职医务人员2人以上,其中医生1人（寄宿制幼儿园3人以上,其中主治医师1人）。（2分）
⑥ 有专职财务人员，炊事员、其他工作人员满足幼儿园需要。（2分）
续表（1）
一级指标
二级指标
三 级 指 标
档 案 资 料 目 录
办

园

条

件
教
职
工
配
备
11
★
① 园长具有大专以上学历及幼儿园高级教师职称，取得园长岗位培训合格证书并按国家和省有关任职条件配备。（3分）
1、教职工名册
2、教职工学历、职称、岗位培训合格证书或上岗证（分园长、教师、保育员和医师）

② 教师专业合格率（学前教育专业毕业或取得幼儿园教师资格证）100％。
（4分）
③ 教师大专学历60％以上（Ⅱ类地区50%以上、Ⅲ类地区40％以上）。(3分)
④ 保育员具有高中（45岁以上具有初中）以上文化程度，受过幼儿保育职业培训。（2分）
⑤ 医师具有医学院校毕业程度，医生和护士具有中等卫生学校毕业以上学历。保健员具有高中毕业程度。医务人员经岗前培训，并取得上岗证。（2分）
幼

儿

园

管

理
办
学
方
向
及
依法治教
12
① 全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，有正确的办园指导思想、办园宗旨和培养目标。（5分）
1、 园务工作计划、总结；
2、 办园指导思想、办园宗旨和培养目标；
3、 幼儿园大事记
② 有符合本园实际的近期和远期发展规划，有保障幼儿园可持续发展的机制和措施，有阶段性总结、分析和后续方案。（5分）
1、 幼儿园三年发展规划；
2、 各班工作计划和总结。
③ 坚持面向全体幼儿，积极构建和谐校园，有办园特色*。（5分）
反映园办学特色的材料
13
★
① 依法治园，建立规范的幼儿园章程，落实园长负责制。（民办幼儿园实行董事会或理事会领导下的园长任期制和负责制，园长任期相对稳定，董事会或理事会与园长职责明确，做到决策权与执行权分离；园长依法独立行使教育教学和行政管理职权，董事会或理事会成员不干涉园长行使法定职权；园长每年向董事会或理事会提交工作报告）。（8分）
幼儿园章程
②各项规章制度经过民主程序产生，不断健全完善，可操作性强，形成互相支持、运转高效的工作机制，各级人员岗位职责明确，有考核、有检查。（4分）
幼儿园各项管理制度
③ 管理架构科学、合理，各种组织机构（园务委员会、党、团、教代会、工会、家长委员会等）健全、职责明确，相互协调，运作畅通、高效，充分发挥职能作用。（5分）
各种组织机构（园务委员会、党、团、教代会、工会、家长委员会等）
④ 近1年没有重大责任事故*。（3分）
责任事故登记表
续表（1）
一级指标
二级指标
三 级 指 标
档 案 资 料 目 录
幼

儿

园

管

理
队

伍

建

设
14
① 领导班子结构合理，具有幼儿教育理论、教育管理理论基础，重视观念更新、理论学习和经验总结。（3分）
1、领导班子建设情况
2、领导班子会议记录
3、教职工对领导班子的评价材料（工作考核、民主评议、问卷调查等）
4、领导班子学习培训资料
5、领导班子成员听课记录
② 廉洁奉公，团结合作，有较强的决策和协调能力，富有改革创新精神，治园能力强。（3分）
③ 关心教职工工作、学习、生活，干群关系融洽，凝聚力强，群众评议满意率高。（3分）
④ 熟悉保教工作，重视并做好教育教学、教改和科研、保健工作的管理，带头开展教改、科研工作，指导实践能力强。（3分）
⑤ 园长每学期跟班观摩及指导教育活动不少于20天，业务副园长不少于40天，主管后勤副园长不少于10天。（3分）
15
① 教职工政治、业务学习制度落实，重视队伍思想观念更新和业务水平提高，外部培训和园本培训相结合，有目的、有计划、效果显著，完成教师、保健医生、保育员继续教育任务，有专项经费，并提供时间保障。（6分）
1、教职工政治、业务学习记录、照片及说明
2、教师学习心得教师和参加继续教育情况一览表
② 建立教职工个人成长档案，重视通过评价机制（教师自评为主，园长及有关管理人员、其他教师和家长参与评价的制度）促进教师个人专业成长，有计划对不同需求层次的教师群体进行针对性培养，措施得力，效果明显。 （6分）
1、教职工考核评价材料
2、对教职工的奖励制度及实施情况记录
3、新教师培训计划、总结，观摩课例
16
① 针对幼儿园实际开展多层次的科研课题研究，教师能普遍参与，课题研究过程规范，资料健全，有效促进幼儿园保教质量提高和教师专业成长。（6分）
1、幼儿园教研计划、总结
2、幼儿园开展教研活动资料
② 建立园本教研制度，定期开展形式多样的教研活动，形成畅所欲言、各抒己见的教研氛围，教研活动系统性、针对性和实效性强，教师参与积极性高。（6分）
园本教研制度及实施情况
③ 每位教师每学期有一次以上公开观摩活动（不含家长开放日）。（3分）
教师参加公开观摩活动的资料
④ 重视教科研的总结、交流，每年举办教研成果评奖，近3年有4篇以上文章在市级以上刊物刊登。（4分）
教科研的总结、论文及奖项

续表（1）
一级指标
二级指标
三 级 指 标
档 案 资 料 目 录
幼

儿

园

管

理
队

伍

建

设
17
★
① 树立全体工作人员都是教育者的思想，重视职业道德建设，敬业爱幼，为人师表，营造安全、温馨的心理环境，建立以爱为核心的情感氛围和校园文化。（5分）
幼儿园教师职业道德规范、师德教育计划及总结、师德教育学习资料
② 队伍团结协作，以班、级组、教研组等为单位建立学习和发展共同体，各成员之间分工明确、合理，工作衔接自然、紧密，关系融洽，共同进步。（5分）
1、 级组、教研组会议记录；
2、 班级交接班登记表
③ 无体罚或变相体罚幼儿现象，近3年教职工无违法、犯罪。（3分）
无体罚幼儿现象证明；近三年教职工无违法、犯罪证明（公安派出所证明）
18
重视利用信息技术和网络信息资源进行教育教学活动，50%
以上（Ⅱ类地区30%以上、Ⅲ类地区20％以上）教师能用多媒体计算机技术进行教学。（4分）
1、教师制作课件情况一览表
2、教师运用现代化教育技术教学情况统计表
19
① 教职工队伍稳定，近3年保教人员年流动率*不超过15% 。（3分）
近三年教职工花名册、流动保教人员名单及流动率统计表
② 在当地有声誉较高的学科带头人。（3分）
学科带头人相关资料
卫
生
保
健
工作
20
★
① 根据不同年龄、季节及气候特点，合理安排幼儿一日生活作息制度，动静适宜，户内外活动交替。（5分）
1、幼儿园一日生活作息时间表活动安排表；
2、幼儿户外活动的时间和户外场地安排表；
3、幼儿外出活动的照片及说明
② 保证每天不少于2小时（寄宿园3小时）的户外活动，其中体育活动1小时（寄宿园2小时）以上。（3分）
③ 保教结合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活和卫生习惯以及生活自理能力，培养幼儿正确的坐、行、站、跑及书写姿势等。（5分）
1、幼儿一日生活常规和幼儿生活常规观察表
2、幼儿常规生活的照片及说明

续表（1）
一级指标
二级指标
三 级 指 标
档 案 资 料 目 录
幼

儿

园

管

理
卫生保健工作
21
① 根据儿童特点开展体格锻炼，充分利用阳光、空气、水等自然因素，运动内容和运动量符合幼儿生理特点，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，并做好记录、分析、评价工作，增强幼儿的体质。（5分）
开展户外游戏和体育活动的材料
② 关心幼儿的情绪，开展幼儿心理健康教育，建立个案，并协助医生、家长对心理、行为异常的幼儿进行矫治等，效果好。（5分）
幼儿心里健康教育资料
22
★
① 幼儿两餐间隔不少于3小时，按时开餐。（3分）
1、每周幼儿带量食谱记录册
2、幼儿饮食情况分析﹙膳食调查、检查评比等﹚
3、为体弱幼儿提供特殊饮食
4、教职工食谱
5、食物留样登记表
6、采购合同协议数和采购索证资料
② 每周为幼儿制定营养均衡的带量食谱，每季进行一次食量、营养量统计、分析、评价，每餐食物按标准留样。（5分）
③ 食物多样、合理搭配，不吃隔餐剩余饭菜，为体弱儿等有特殊需要的儿童提供特殊饮食。（5分）
④教职工伙食与幼儿伙食严格分开。（2分）
⑤ 做好饮食卫生管理，工作流程规范，严格把好食物购买、贮存、加工关。（5分）
23
① 规范执行晨检及全日健康观察制度，发现问题及时处理。（3分）
1、晨检记录表
2、幼儿健康观察记录册
② 督促家长做好儿童计划免疫接种工作，认真执行预防疾病制度，做好经常性和突发性的疾病预防工作。（3分）
预防接种统计表
③ 认真执行卫生消毒及隔离制度，定期清洗和消毒幼儿生活用品和玩教具，搞好幼儿园环境卫生和个人卫生，发现传染病做好检疫、隔离、消毒和上报等工作。（3分）
1、 卫生消毒记录册
2、 卫生评比资料
3、 传染病宣传、防治资料
④ 了解幼儿既往病史和过敏史，建立健康档案，完成卫生部规定的12种登记表册的记录工作, 做好统计、分析、评价工作，采取相应措施，利用统计资料为提高幼儿的健康水平服务。（5分）
1、幼儿健康档案
2、幼儿体检情况统计表与分析
续表（1）
一级指标
二级指标
三 级 指 标
档 案 资 料 目 录
幼

儿

园

管

理
卫
生
保
健
工
作
24
★
① 严格执行入园、上岗前健康检查制度和定期体检制度，教职工及幼儿每年的健康检查受检率100%，全体教职工有健康证。（3分）
1、 教职工健康证复印件和每年教职工体检情况记录
2、 幼儿体检表
② 出勤率幼儿班90%以上,托班75%以上。（4分）
每班幼儿出勤记录表
③ 幼儿生长发育达标率(即身高、体重在M±2SD以内的人数)达95%以上。（3分）
幼儿生长发育测量和统计（身高和体重）
④ 幼儿年生长合格率(即年身高增长5cm,体重增长2kg的人数)达80%以上。（3分）
幼儿体检情况统计表与分析
⑤ 常见病、多发病，日发病率少于5%。（3分）
幼儿疾病登记表
⑥ 缺点矫治率达90％以上。（3分）
幼儿缺点矫治登记和统计表
⑦ 缺铁性贫血患病率10%以下，有效矫治率90%以上。（3分）
幼儿缺铁性贫血矫治统计表
⑧ 4岁以上幼儿每学期进行视力检查一次，检查率100%，视力低于0.9的幼儿到医院复查率80%以上。（3分）
视力检查登记表和统计
视力不足幼儿医院复查视力登记和统计
⑨ 开展口腔保健,无龋齿率达30%以上,龋齿预防覆盖率达90%以上。（3分）
幼儿口腔保健登记表
25
★
① 落实《中小学幼儿园安全管理条例》的有关规定，认真执行安全制度，定期进行安全检查并及时排除不安全的因素，安全责任落实，措施健全（4分）
1、 安全工作小组及职责
2、 安全工作制度、突发事件应急预案、安全责任书
3、安全检查记录及防范措施，各班安全自查表
4、消防合格证复印件
5、对幼儿开展安全教育活动的有关材料（安全教案、安全教育活动照片、安全演练照片和家长栏中有关安全教育内容）
② 按消防要求配备消防设施，有消防合格证明。（3分）
③ 结合幼儿的生活进行安全和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。（3分）
26
定期、有针对性地向家长和教职工宣传卫生保健和科学育儿的知
识，共商卫生保健措施，共同做好卫生保健工作。（5分）
1、向家长宣传卫生保健知识有关材料
2、对教职工进行卫生保健、安全培训的有关材料
续表（1）
一级指标
二级指标
三 级 指 标
档 案 资 料 目 录
幼

儿

园

管

理
教

育

工

作
27
① 严格按国家和省有关幼儿教育的规定，树立正确的教育观、儿童观、质量观，并指导教育实践和开展教育教学工作。（8分）
教职工学习有关法律法规的资料
② 根据国家和省有关幼儿教育的要求，结合本园实际和幼儿发展水平、经验和需要，制定保教结合、有利于幼儿身心和谐发展的课程目标体系，并制定切合实际的课程实施方案。（6分）
各年龄阶段发展目标、主题计划及进度表
28
① 坚持保教结合，科学、合理的安排和组织一日生活，时间安排具有相对的稳定性与灵活性，动静结合，室内外结合。（5分）
1、幼儿一日生活作息时间表
2、幼儿一日生活常规管理
3、户外、体育、音乐、美术活动安排表
② 教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。（5分）
③ 建立与形成良好的生活与教育教学活动常规，引导幼儿学习自主管理，减少不必要的集体行动和过渡环节，消除消极等待现象。（6分）
29
① 活动目标、内容具有年龄适宜性，符合幼儿年龄特点和发展水平层次，循序渐进。（5分）
1、教师备课相关参考资料
2、教师部分教案
② 活动目标具有和谐性，使知识和技能，过程和方法，情感、态度和价值观三维目标有机整合。（5分）
③ 活动内容具有科学性和生活性,做到内容科学、概念准确、贴近幼儿生活和发展水平。（5分）
30
① 以游戏为基本教育形式,根据需要因时、因地合理安排活动的组织形式。(4分)
1、 各班周计划安排表
2、 幼儿区域活动规则和相关照片
② 通过恰当的领导、组织、协调,有效调控活动秩序和进度，由教师与幼儿共同或由幼儿群体制定明确、具体、合理、一致的活动规则,促进幼儿规则意识的形成和自我控制能力的发展。(6分)
31
普通话成为幼儿园教学和生活语言。（2分）
1、推普工作计划、总结
2、幼儿和教师普通话活动资料
续表（1）
一级指标
二级指标
三 级 指 标
档 案 资 料 目 录
幼

儿

园

管

理
教

育

工

作
32
① 以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，师生关系平等、民主，关注幼儿在活动中的表现和反应，形成合作探究式的师生互动、生生互动。（4分）
1、 教师教育笔记
2、 教师教学活动心得体会
3、 教师论文集
② 活动过程幼儿注意力集中、积极主动、保持较好的兴奋度，思维活跃、表现出一定的创造性。（4分）
③ 善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导，给幼儿提供自主解决问题的机会和各种不同的交流机会，培养幼儿初步的探索能力和合作意识。（4分）
33
① 以发展的眼光看待幼儿，将评价工作伴随教育过程进行，注意全面了解幼儿的发展状况，承认和关注幼儿的个体差异性，接纳幼儿的个性行为表现，关注对幼儿活动过程的评价，并通过观察、记录、评价进一步了解幼儿的发展需要，促进幼儿个性化和适宜性发展。（6分）
1、 幼儿阶段发展评价指标
2、 幼儿阶段性评价资料
3、 幼儿观察记录

1、幼儿个案追踪记录
2、幼儿成长档案
② 注意收集具有典型意义的幼儿行为表现和作品，和家长共同建立幼儿成长档案。（6分）
34
① 活动室规划合理，生活、保教设施设备设置整洁有序，增加幼儿行为的有序性，方便个别、小组、集体等保教活动的开展。（5分）
各班环境创设的文字说明及照片
② 有相适应的活动区（角），动静分开，既保证幼儿自由活动，少受干扰，又方便幼儿之间相互交往，向幼儿开放，动态设置，能根据幼儿发展和课程需要及时调整，让幼儿主动参与环境创设，使用率高、效果好。（5分）
各班区域创设的文字说明及照片
③ 玩具、材料安全卫生，体现年龄特点、教育目标要求和幼儿发展需要，种类丰富，多功能、多层次，操作性强，能充分利用废旧物和自然物。（5分）
1、 各班教玩具登记表
2、 自制教玩具资料
一级指标
二级指标
三 级 指 标
档 案 资 料 目 录
幼

儿

园

管

理
社

区

工

作
35
① 重视家园共育，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与保教工作，共同研究有关幼儿教育的问题。（4分）
家长学校组织机构、活动计划等材料
② 发挥家长委员会在幼儿园管理中的作用，效果显著。（4分）
家长委员会机构、成员基本情况一览表，家长委员会会议及活动记录
③ 办好家长学校，积极通过多种形式帮助家长树立正确的教育观念，指导家庭教育，为家庭教育提供有效的服务。家长满意率达98％以上。（4分）
1、 家庭教育讲座、亲子活动相关资料
2、 家园共育工作总结、经验材料
36
① 积极争取社区的支持，充分利用社区的自然、社会环境和教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间，积极服务社区，并为社区的早期教育提供服务。（5分）
争取社区支持，利用社区教育资源有关材料
② 做好幼小衔接工作，与小学建立经常性的联系，帮助幼儿作好入学前的社会性适应和学习适应准备。（3分）
关于幼小衔接方案，活动照片及说明
示
范
性
37
① 开放、交流活动制度化、系统化，并对保教工作有积极的促进作用。（5分）
开放、交流活动记录
② 指导和扶持面上其他幼儿园，效果好。（5分）
后
勤
管
理
工
作
38
★
① 幼儿园收费规范，在正常保教时间内无收费兴趣班。（3分）
收费许可证和收费批文复印件
② 依法对经费实施管理，财务、会计制度健全、落实。（民办幼儿园还须与办园审批机关、开户银行签订经费使用和防止资金转移或流失监督合同，按规定在每会计年度结束时按不低于年度净资产增加额或者净收益25%的比例提取发展基金，并制作财产、财务会计报告，报当地教育主管部门备案；董事、园长或主要行政负责人和总务、会计之间实行回避制度，没有抽逃资金或挪用办学经费行为*。）（6分）
财务管理制度；财务年度报表
③ 经费监督机制健全，开支合理，账目清楚，年度财务审计合格。（3分）
年度财务审计意见书
④ 幼儿与教职工伙食费账目分开，独立核算，每月向家长公布。（2分）
每月幼儿与教师伙食费公布表
39
① 财产管理制度健全并严格执行。分工明确，专人负责，财产造成册，定期清点，账物相符。（3分）
财产管理制度
② 玩教具、设备设施完好率高，及时更新、维修，后勤服务意识好，质量高，师生满意。（3分）
班级设备维修换新情况表

装订要求说明：
1、档案资料以三级指标的39个序号分类整理装订入盒，要求提供三年资料的以学年为单位；
2、纸张打印类型原则上为A4纸；
3、装订顺序：封面—目录—内容—封底，内容要有页码。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ
C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错
C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√
C成本报表是对外报告的会计报表。×
C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×
C成本会计的对象是指成本核算。×
C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本
中。×
D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×
F“废品损失”账户月末没有余额。√
F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ
F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)
G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错
G工资费用就是成本项目。(×)
G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对
J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)
J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)
J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对
J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错
K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ
P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×
Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ
Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ
S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ
S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)
W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对
Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对
Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X
Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ
Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)
Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对
Z直接生产费用就是直接计人费用。X
Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√

A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。
A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)

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