幼儿园语言文字工作考核细则.doc

城阳区2011年幼儿园语言文字工作考核细则
受评单位：
评估指标
序号
评估内容
标准分
评估依据
检查得分
A
综合
管理
10分
A1 组织管理5分
1
幼儿园分管语言文字工作领导落实
0.5分
1.查阅资料
2.听汇报
3.召开座谈会
4.听课
5.实地查看、交谈
6.问卷调查

2
语言文字工作纳入年度工作计划、总结及园本培训计划
0.5分
3
积极派出人员参加上级部门组织的语言文字及相关工作培训
1分
4
有关文件、资料健全、保管妥善
1分
5
按时完成区语委办交办的临时性工作
2分
A2 制度建设
3.5分
6
语言文字工作与幼儿园管理有机结合，并有明确规定
0.5分
7
对教师各类教育活动评价标准中有明确要求
0.5分
8
对幼儿考核评价标准中有明确规定
0.5分
9
已实行教师持普通话等级证书上岗制度
2分
A3 宣传工作
3.5分
10
充分发挥宣传栏、园刊的宣传示范作用，积极创设语言文字宣传环境
1分
11
会议室内应有“请讲普通话，请写规范字”宣传桌牌
0.5分
12
精心组织每年“推普周”活动，宣传活动有特色、有创造性
1分
13
家长了解支持语言文字工作
1分
B
普及
普通话
70分
B1教职员工
普通话水平
35分
14
每学期至少组织一次教职员工普通话培训
4分
1.查阅普通话水平测试成绩登记表
2. 查阅普通话水平测试等级证书
3.进行普通话水平抽测

15
普通话水平测试成绩记入保教人员的业务档案
2分
16
35岁以下教师普通话达一级水平的占30%以上，其余不低于二级甲等水平
12分
17
35岁以上教师普通话达一级水平的占10%以上，其余不低于二级水平
10分
18
保育员、后勤人员普通话达二级水平的占30%以上，其余不低于三级甲等水平
4分
19
35岁以下教职员工参加五年升级测试人员100%，升级测试通过率达到90%
3分
B2教职工
使用普话
情况20分
20
全体教职员工在各类保教、集体活动、会议中均使用普通话
8分
1.实地考察
2.召开座谈会
3.听课

21
全体教职员工同幼儿日常交流均使用普通话
8分
22
教职员工之间交谈用语95%以上的使用普通话
4分

B3幼儿普通话应用能力
10分
23
小班幼儿乐意用普通话交流，能用简单的语言表达自己的想法
2分
1.跟踪教育活动
2.与幼儿交流
3．查阅幼儿素质发展评估手册
4.对大班幼儿进行抽测

24
中班幼儿能使用普通话和适当的礼貌用语与人交流，说话时声、韵、调基本正确，并能清楚地表达自己的想法
3分
25
大班幼儿能主动用普通话流利、完整地与人进行交流，大胆、清楚、连贯地用普通话表达自己的所闻、所见、所想
5分
C
用字
规范化
20分
C1名称牌
标志牌
标语用字
3分
26
名称牌用字符合规范要求，出现一个不规范字此项不得分
1分
1.实地调查
2.查阅相关资料

27
标志牌用字符合规范要求，出现一个不规范字此项不得分
1分
28
标语用字符合规范要求，出现一个不规范字此项不得分
1分
C2公文、园刊「报」用字
3分
29
公文用字规范，出现一个不规范字扣0.2分，扣完为止
1分

30
园刊（报）用字规范，扣分同28项
2分
C3各类宣传栏用字2分
31
各类宣传栏（共识、公告栏）用字规范，扣分同28项
2分
C4教师用字
12分
32
家园联系园地（簿、各类活动区角）用字规范，扣分同28项
4分
33
教师各类活动方案及各类笔记用字规范，扣分同28项
4分
34
幼儿素质发展评估手册、各种幼儿成长记录用字规范，扣分同28项
4分
D亮点工作加分
D1示范园创建
35
获语言文字示范幼儿园称号的，省级每处加30分、市级每处加20分。

D2代表区参加上级各类比赛
36
一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分

D3定期组织教师普通话比赛
37
组织一次加2分

D4积极参加区语委办组织的各项活动
38
积极参加适当加分，按获奖情况一、二、三等奖分别加3分、2分、1分

D5代表区参加上级各类比赛
39
一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分

D6其他国家、省、市语言文字荣誉称号的
40
根据情况适当加分

合计

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ
C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错
C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√
C成本报表是对外报告的会计报表。×
C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×
C成本会计的对象是指成本核算。×
C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本
中。×
D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×
F“废品损失”账户月末没有余额。√
F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ
F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)
G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错
G工资费用就是成本项目。(×)
G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对
J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)
J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)
J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对
J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错
K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ
P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×
Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ
Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ
S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ
S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)
W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对
Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对
Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X
Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ
Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)
Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对
Z直接生产费用就是直接计人费用。X
Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√

A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。
A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)

4